# data[].attributes.body
B. Maliszewski

# data[].attributes.body
Zbiór ćwiczeń gramatycznych B1/B2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przejdź do treści

Strona główna / Podręczniki / POLSKI DLA NAS 1

69,00 zł

ISBN 978-83-958401-2-8
Liczba stron: 142
Wydawca PROGRESSJA
Rok wydania 2021
Oprawa miękka, format: 17,5cm × 25cm
Poziom: A2-B2

Opis

Oddajemy w Państwa ręce wyjątkowy, długo oczekiwany i wyjątkowy podręcznik.

„Polski dla nas 1" to zbiór zadań do gramatyki języka polskiego dla uczniów i studentów wschodniosłowiańskich. Autorka książki dr Dominika Izdebska - Długosz to doświadczona nauczycielka i badaczka specjalizująca się w nauczaniu tej właśnie grupy.

Książka „Polski dla nas1 " zawiera ponad 250 ćwiczeń z polską deklinacją i składnią. Ćwiczenia prowadzą odbiorcę przez wszystkie przypadki rzeczownika przy zwróceniu uwagi na połączenia wyrazowe - zwłaszcza czasownika z rzeczownikiem oraz przyimka z rzeczownikiem. To właśnie w tych połączeniach uczący się ze Wschodu popełniają najwięcej błędów.

Każda lekcja składa się z podobnych komponentów: od powtórzenia wiadomości na temat odmiany wyrazów, poprzez międzyjęzykową analizę połączeń międzywyrazowych, dryl gramatyczny, do ćwiczeń tłumaczeniowych.

Zbiór zawiera także wiele zadań z autentycznymi błędami typowymi dla tej grupy, a praca nad nimi przynosi doskonałe rezultaty w zakresie kształtowania poprawności językowej i wzmacnia motywację do dalszej nauki.

Ćwiczenia są urozmaicone i bogato ilustrowane

Książka przeznaczona jest dla poziomów od A2 do B2. Można z nią pracować w grupie, ale też korzystać w samodzielnej nauce. Większość ćwiczeń zawiera bowiem klucz.

Gwarantujemy Państwu satysfakcję z korzystania z podręcznika „Polski dla nas 1". To niezbędnik dla wszystkich tych, którzy chcą nauczyć się dobrze mówić i pisać po polsku.

Poniżej znajduje się spis treści i przykładowe fragmenty lekcji z „Polski dla nas 1"

Przykładowe strony:

Dodatkowe informacje

Waga

0,39 kg

Wymiary

25 × 17,5 × 1 cm

Może spodoba się również...

Pokrewne produkty

Przewiń do góry

# data[].attributes.attachment_link.title
POLSKI DLA NAS 1 - DOMINIKA IZDEBSKA-DŁUGOSZ

# data[].attributes.attachment_link.description
Oddajemy w Państwa ręce wyjątkowy, długo oczekiwany i wyjątkowy podręcznik. „Polski dla nas 1" to zbiór zadań do gramatyki języka polskiego dla uczniów i studentów wschodniosłowiańskich. Autorka książki dr Dominika Izdebska - Długosz to doświadczona nauczycielka i badaczka specjalizująca się w nauczaniu tej właśnie grupy.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia na czasowniki o odmiennej rekcji w języku polskim i ukraińskim.

# data[].attributes.body
Proszę poprawić zdania i wskazać przyczynę błędów.

# data[].attributes.body
Rekcja czasownika B1

# data[].attributes.body
Poradnik metodyczny dla nauczycieli pracujących na Wschodzie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pomoc

Brak obsługi JavaScript!

By w pełni korzystać z możliwości biblioteki cyfrowej, upewnij się czy twoja przeglądarka ma włączoną obsługę JavaScript.

Opis wydania

Co warto wiedzieć. Poradnik metodyczny dla nauczycieli języka polskiego jako obcego na Wschodzie

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
platforma system obsługi bibliotek cyfrowych

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
PSNC, Poznan Supercomputer and Networking Center

# data[].attributes.attachment_link.title
Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Pomoc Brak obsługi JavaScript! By w pełni korzystać z możliwości biblioteki cyfrowej, upewnij się czy twoja przeglądarka ma włączoną obsługę JavaScript. Co warto wiedzieć. Poradnik metodyczny dla nauczycieli języka polskiego jako obcego na Wschodzie

# data[].attributes.body
Grupa na FB prowadzona dla osób uczących uczniów z Ukrainy

# data[].attributes.attachment_link.description
Język polski materiały has 16,898 members. Język polski materiały - materiały do nauki języka polskiego dla obcokrajowców Польська мова, матеріали - матеріали для вивчення польської мови, історії,...

# data[].attributes.body
Seria materiałów dla tzw. szkół sobotnich na Ukrainie (A1-B2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Autorkami opracowanego podręcznika dla poziomu B2 (klasa XI) są: a) Barbara Guziuk - Świca z Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców na UMCS w Lublinie b) dr Grażyna Przechodzka z Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców na UMCS w Lublinie c) Agnieszka Roczniak z Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców na UMCS w Lublinie d) Maria Zielińska - nauczyciel konsultant Ogólnoukraińskiego Koordynacyjno - Metodycznego Centrum Języka i Kultury Polskiej w Drohobyczu.

# data[].attributes.attachment_link.description
-- Created using Powtoon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ -- Create animated videos and animated presentations for free.  PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video. PowToon's animation templates help you create animated presentations and animated explainer videos from scratch.  Anyone can produce awesome animations quickly with PowToon, without the cost or hassle other professional animation services require.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zrzeszenie polonistów, studentów polonistyk i członków organizacji polonijnych Ukrainy. Służy wymianie informacji i doświadczenia zawodowego w pracy nauczycielskiej i działalności społecznej,...

# data[].attributes.body
Scenariusze lekcyjne jpjo A1-C2
(wiedza o Polsce)

# data[].attributes.attachment_link.description
Please enable javascript to view this site. Projekt współfinansowany jest ze środków Ministerstwa Spraw Zagranicznych. W ramach projektu została przygotowana publikacja zawierająca sylwetki 25 wybitnych Polaków. Celem publikacji jest - obok wzmocnienia wizerunku Polski - przeciwdziałanie stereotypom oraz wzmocnienie rozpoznawalności marki POLSKA, zgodnie z założeniami „Zasad komunikacji marki POLSKA": atutem i siłą Polski jest talent Polaków.

# data[].attributes.attachment_link.title
Podręcznik „Raz, dwa, trzy i po polsku mówisz Ty!” – Fundacja Wolność i Demokracja

# data[].attributes.attachment_link.description
“Raz, dwa, trzy i po polsku mówisz Ty! Podręcznik do nauki języka polskiego dla dzieci na Ukrainie” – to nowoczesny podręcznik który został opracowany przez wykładowców i lektorów związanych z Centrum “Polonicum”. Autorkami są: Katarzyna Kołak, Małgorzata Malinowska, Anna Rabczuk, Dorota Zackiewicz.…

# data[].attributes.body
Materiały dydaktyczne A1-C2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polski na wynos to strona przeznaczona dla nauczycieli i uczących się języka polskiego jako obcego. Na stronie udostępnione są materiały, które można wykorzystywać podczas lekcji lub do pracy indywidualnej. Wszystkie materiały można używać w dowolny sposób, prosimy jednak o respektowanie prawa autorskiego, nieusuwanie logo strony z dokumentów i zaznaczanie źródła.

Polski na wynos is a website for teachers and for those learning Polish as a foreign language. The site provides materials that can be used during lessons or for self-study. All materials may be used in any way you like, but please respect copyright , do not remove the website logo from documents and acknowledge the source.
DLA UCZNIA / FOR STUDENT DLA NAUCZYCIELA / FOR TEACHER

# data[].attributes.attachment_link.description
Polski na wynos to strona przeznaczona dla nauczycieli i uczących się języka polskiego jako obcego. Na stronie udostępnione są materiały, które można wykorzystywać podczas lekcji lub do pracy indywidualnej. Wszystkie materiały można używać w dowolny sposób, prosimy jednak o respektowanie prawa autorskiego, nieusuwanie logo strony z dokumentów i zaznaczanie źródła.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W ostatnim artykule z serii poświęconej podobieństwom i różnicom między językami polskim i rosyjskim powrócimy do tematu poruszanego na samym początku - zagadnienia fałszywych przyjaciół. Przypomnijmy, że są to słowa i wyrażenia mające w dwóch językach zbliżone brzmienie, ale inne znaczenie.

Podczas lekcji na temat jedzenia i picia Rosjan mogą nieco zaskoczyć wyrażenie puszka Coli a także często pojawiający się wyraz kubek. Po rosyjsku bowiem пушка ( puszka) to armata, natomiast кубок ( kubok) to puchar - najczęściej używa się tego słowa w kontekście sportowym, natomiast jako oznaczenie naczynia ma nacechowanie archaiczne. Nas natomiast niech nie zdziwi, jeśli podczas tej samej lekcji ktoś wspomni o łuku, ponieważ лук ( łuk) w języku rosyjskim to cebula. W tym przypadku w zapamiętaniu formy poprawnej może naszym studentom pomóc skojarzenie z - być może znanymi przez nich - niemieckim Zwiebel lub włoskim cipolla. Rosjanie mogą mylić też warzywa z owocami, ponieważ warzywa w ich języku to овощи ( owoszczi).

Fałszywych przyjaciół znajdziemy również podczas lekcji poświęconej transportowi. Do nazwania dwóch środków lokomocji Rosjanie używają bowiem wyrazów, które w tym samym lub podobnym brzmieniu mają po polsku znaczenie znacznie szersze - chodzi mianowicie o pociąg (ros. поезд - pojezd) i samochód (ros. машина - maszyna). Również dworzec może być problematyczny, gdyż może się Rosjanom skojarzyć z zupełnie innym budynkiem - w ich języku дворец ( dworiec) to pałac.

Na przykład słynna budowla znajdująca się w Petersburgu, Pałac Zimowy, to Зимний дворец ( Zimnij dworiec). Można zauważyć, że w nazwie tej ukrywa się jeszcze jeden fałszywy przyjaciel - зимний ( zimnij) po rosyjsku nie znaczy zimny, lecz zimowy. Istnieje duże prawdopodobieństwo, że początkujący studenci będą te dwa słowa ze sobą mieszać, tym bardziej, że ich znaczenia nie są wcale zbyt odległe. Warto też wspomnieć, że po rosyjsku zimny to холодной ( chołodnoj), nasi studenci powinni więc zapamiętać, że podobny polski przymiotnik chłodny wskazuje na znacznie mniejsze natężenie tej samej cechy.

Na lekcji poświęconej częściom ciała również będą na nas czekały pułapki. Jedną z nich jest rzeczownik plecy, który może Rosjanom nasuwać skojarzenie używanym przez nich słowem плечи, oznaczającym barki, i - w przeciwieństwie do polskiego fałszywego przyjaciela - posiadającym również liczbę pojedynczą. Mogą też oni mieć tendencję do tego, aby na brzuch mówić живот ( żywot), ponieważ tak właśnie w ich języku określa się tę część ciała. Wprawdzie wyraz ten ma jeszcze drugie znaczenie, tożsame z polskim - żywot - uważa się je jednak za archaiczne.

Autor: Maciej Rączkowski

# data[].attributes.attachment_link.title
Fałszywi przyjaciele w języku rosyjskim, część II

# data[].attributes.attachment_link.description
W ostatnim artykule z serii poświęconej podobieństwom i różnicom między językami polskim i rosyjskim powrócimy do tematu poruszanego na samym początku - zagadnienia fałszywych przyjaciół. Przypomnijmy, że są to słowa i wyrażenia mające w dwóch językach zbliżone brzmienie, ale inne znaczenie.

# data[].attributes.attachment_link.title
UWAŻAJ NA SŁOWA! Homonimy w języku polskim i ukraińskim

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Can't decide?
Wheel Decide for you!

You'll have to take our word for it that the wheel landed on życzyć. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!). You can spin it to get a random decision. Make your own wheel of dinner, wheel of fortune, wheel of lunch, wheel of whatever you want now!

What's Wheel Decide?

Wheel Decide is a free online spinner tool that allows you to create your own digital wheels for decision making, prize giveaways, raffles, games, and more. Browse through our wheels and spin to randomize your life and make the decisions that have no wrong answers.

Decision Making

Let the wheel decide. Save your energy for the big decisions

# data[].attributes.attachment_link.description
You'll have to take our word for it that the wheel landed on życzyć. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!).

# data[].attributes.headline
Rekcja czasowników na podst. recenzji filmu "Jabłka Adama" Andersa Thomasa Jensena

# data[].attributes.subject
Rekcja czasowników na podst. recenzji filmu "Jabłka Adama" Andersa Thomasa Jensena

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/user/monikakom

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkoła Języka i Kultury Polskiej Uniwersytet Śląski

# data[].attributes.attachment_link.description
Letnia szkoła języka, literatury i kultury polskiej

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Wczoraj wieczorem trener zadzwonił a) do zawodnika. b) na zawodnika. c) z zawodnikiem. d) zawodnikowi. 2) Po meczu uśmiechnąłem się a) naszemu bramkarzowi. b) na naszego bramkarza. c) o naszym bramkarzu. d) do naszego bramkarza. 3) Bardzo długo czekałem a) o pierwszej bramce. b) pierwsza bramka c) na pierwszą bramkę. d) pierwszą bramką. 4) Niedługo wszyscy jedziemy a) do morza b) do lasu. c) o plaży. d) przy lesie.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Wczoraj wieczorem trener zadzwonił a) do zawodnika. b) na zawodnika. c) z zawodnikiem. d) zawodnikowi. 2) Po meczu uśmiechnąłem się a) naszemu bramkarzowi. b) na naszego bramkarza. c) o naszym bramkarzu. d) do naszego bramkarza. 3) Bardzo długo czekałem a) o pierwszej bramce. b) pierwsza bramka c) na pierwszą bramkę.

# data[].attributes.body
Wowa przyjechał ….............(Polska) już na początku marca. Razem z rodziną uciekał …....................... (zagrożenie) w swoim kraju. Potrzebował …............... (spokój i odpoczynek) po długiej podróży i stresujących sytuacjach. Chłopak uśmiechał się do ….............(wszyscy), ale tak naprawdę stresował się …................ (nauka języka polskiego) w nowej szkole. Chciał dobrze mówić po polsku, żeby przygotować się ….................. (egzamin) ósmoklasisty. Pracował codziennie nad …............. (słówka, wymowa i gramatyka) . Kibicowali ….............. (on) wszyscy polscy koledzy. Zwlaszcza rodzice cieszyli się …..................... (sukces) syna. Kochali …................ (chłopiec) nad życie.

D.Kotas

# data[].attributes.attachment_link.description
Proszę uzupełnić luki odpowiednią formą czasownika.

# data[].attributes.body
M.Chruściel

# data[].attributes.attachment_link.description
Proszę wpisać słowo z nawiasu w odpowiedniej formie.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pl/resource/32447478/%c4%87wiczenie-na-rekcj%c4%99-czasownika-dla-ucznia-s%c5%82owia%c5%84skoj%c4%99zycznego

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maksym zachorował (grypa) ____. Źle się czuł i zadzwonił (lekarz) ____ . Powiedział mu, że potrzebuje (lekarstwo) ____ . Pan doktor wysłuchał go i przygotował (recepta) ____ . Chłopiec od razu poczuł ulgę i podziękował (lekarz) ____. Jednak okazało się, że nie zabrał ze sobą portfela, a potrzebował (pieniądze) ____ na lekarstwa. Wsiadł na rower i pojechał (dom) ____ , ponieważ nie chciał niepokoić mamy. Starał się naśladować (brat) ____ , który zawsze radzi sobie z problemami. Maksym troszczy się (rodzina) ____ i nawet w czasie choroby chce być dzielny.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenie na rekcję czasownika dla ucznia słowiańskojęzycznego

# data[].attributes.attachment_link.description
Maksym zachorował (grypa) ____. Źle się czuł i zadzwonił (lekarz) ____ . Powiedział mu, że potrzebuje (lekarstwo) ____ . Pan doktor wysłuchał go i przygotował (recepta) ____ . Chłopiec od razu poczuł ulgę i podziękował (lekarz) ____. Jednak okazało się, że nie zabrał ze sobą portfela, a potrzebował (pieniądze) ____ na lekarstwa.

# data[].attributes.body
Uzupełnij tekst odpowiednimi formami rzeczowników. Uwaga! czasem musisz wstawić przyimek. Powodzenia!

Wieczorem Oleg zadzwonił …...  (koleżanka). Chciał jej podziękować ….... (pomoc).

W szkole na przerwie mówił ….... (wycieczce) i potrzebował ….... (wsparcie). ...… (czas) uciekał i zbliżała się ....… (lekcja), a uczniowie jeszcze nie ustalili terminu. Niepokoił się, czy zdążą, zanim do klasy przyjdzie wychowawca. Obiecał mu, że na dziś przygotuje ....… (oferta) wiosennego wyjazdu. Słuchał ….... (kłótnia) i modlił się .…... (cud). Spojrzał na Krysię. Dziewczyna pisała .....… (coś) na telefonie. Uśmiechała się. Po chwili każdy uczeń spojrzał na swój telefon, coś kliknął i zapadła .....… (cisza). Krysia spojrzała na Olega. Jego telefon też się odezwał. Spojrzał .....… (ekran). „Jedziemy ….... (Zakopane)” – przeczytał. W tej chwili zadzwonił ......… (dzwonek) i wychowawca wszedł ….... (klasa). Dzięki Krysi zdążył na czas.

E.Rozok

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pl/resource/32447478/%c4%87wiczenie-na-rekcj%c4%99-czasownika-dla-ucznia-s%c5%82owia%c5%84skoj%c4%99zycznego

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proszę wstawić odpowiednią formę wyrazu według wzoru: Lilia uczy się (matematyka) matematyki. Pamiętaj o przyimkach. Maksym zachorował (grypa) ____. Źle się czuł i zadzwonił (lekarz) ____ . Powiedział mu, że potrzebuje (lekarstwo) ____ . Pan doktor wysłuchał go i przygotował (recepta) ____ . Chłopiec od razu poczuł ulgę i podziękował (lekarz) ____. Jednak okazało się, że nie zabrał ze sobą portfela, a potrzebował (pieniądze) ____ na lekarstwa. Wsiadł na rower i pojechał (dom) ____ , ponieważ nie chciał niepokoić mamy. Starał się naśladować (brat) ____ , który zawsze radzi sobie z problemami. Maksym troszczy się (rodzina) ____ i nawet w czasie choroby chce być dzielny.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenie na rekcję czasownika dla ucznia słowiańskojęzycznego

# data[].attributes.attachment_link.description
Proszę wstawić odpowiednią formę wyrazu według wzoru: Lilia uczy się (matematyka) matematyki. Pamiętaj o przyimkach. Maksym zachorował (grypa) ____. Źle się czuł i zadzwonił (lekarz) ____ . Powiedział mu, że potrzebuje (lekarstwo) ____ . Pan doktor wysłuchał go i przygotował (recepta) ____ . Chłopiec od razu poczuł ulgę i podziękował (lekarz) ____.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oleg od roku mieszka w Polsce. Trochę tęskni (dom) ____. Często pisze listy (mama) ____. W Polsce pracuje (kolega) ____ Denysem. Razem uczą się (język polski) ____. Przyjaciele należą też (zespół muzyczny) ____. Teraz przygotowują się (występ) ____. Ostatnio Oleg zakochał się (Basia) ____. Poznał (dziewczyna) ____ na jednym z koncertów. Basia słucha tej samej (muzyka) ____ co chłopak. Razem kibicują (drużyna) ____ z Kijowa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Oleg od roku mieszka w Polsce. Trochę tęskni (dom) ____. Często pisze listy (mama) ____. W Polsce pracuje (kolega) ____ Denysem. Razem uczą się (język polski) ____. Przyjaciele należą też (zespół muzyczny) ____. Teraz przygotowują się (występ) ____. Ostatnio Oleg zakochał się (Basia) ____. Poznał (dziewczyna) ____ na jednym z koncertów.

# data[].attributes.headline
O podręczniku "Raz, dwa, trzy ..." (Katarzyna Domin, gr. II)

# data[].attributes.subject
O podręczniku "Raz, dwa, trzy ..." (Katarzyna Domin, gr. II)

# data[].attributes.attachment_link.description
Uzupełnij luki wyrazami z nawiasów w odpowiedniej formie.

# data[].attributes.headline
Ćwiczenia na rekcję/ Katarzyna Okoniewska

# data[].attributes.subject
Ćwiczenia na rekcję/ Katarzyna Okoniewska

# data[].attributes.headline
Ćwiczenia na rekcję / Dorota Kujawa- Weinke

# data[].attributes.subject
Ćwiczenia na rekcję / Dorota Kujawa- Weinke

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzieci w klasie czekają - na nauczyciela., Pan Marek kibicuje - Idze Świątek, Moja babcia choruje - na cukrzycę, Moja siostra uczy się - francuskiego, Mama uśmiecha się - do swojego dziecka, Mateusz zakochał się - w Basi, Uczniowie tęsknią - za wakacjami, Jaś przyznał się - do błędu, Rolnik modli się - o deszcz, Mama troszczy się - o swoje dziecko,

Ranking

Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu.

Wymagane logowanie

Opcje

Zmień szablon

Materiały interaktywne

Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QR-Code

Use App Report copyright or misuse
Link: |
Embed: |
| SCORM iBooks Author
Share: |

# data[].attributes.attachment_link.description
Proszę uzupełnić zdania prawidłowymi formami.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzieci w klasie czekają - na nauczyciela., Pan Marek kibicuje - Idze Świątek, Moja babcia choruje - na cukrzycę, Moja siostra uczy się - francuskiego, Mama uśmiecha się - do swojego dziecka, Mateusz zakochał się - w Basi, Uczniowie tęsknią - za wakacjami, Jaś przyznał się - do błędu, Rolnik modli się - o deszcz, Mama troszczy się - o swoje dziecko,

Ranking

Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu.

Wymagane logowanie

Opcje

Zmień szablon

Materiały interaktywne

Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
uśmiechać się , pisać , zakochać się, słuchać , dzwonić, kibicować, chorować, pracować, uciekać,

Leaderboard

This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.

Log in required

Options

Switch template

Interactives

More formats will appear as you play the activity.

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each keyword next to its definition.. uśmiechać się , pisać , zakochać się, słuchać , dzwonić, kibicować, chorować, pracować, uciekać.

# data[].attributes.body
Lidia Mokarska

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QR-Code

Use App Report copyright or misuse
Link: |
Embed: |
| SCORM iBooks Author
Share: |

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This resource has not been made public.

If it belongs to you, please Log In to access it. To make it public, click on the Share button.

# data[].attributes.body
Katarzyna Nicpoń

# data[].attributes.body
Klaudia Majewska-Rybacka

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This resource has not been made public.

If it belongs to you, please Log In to access it. To make it public, click on the Share button.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Michał przyniósł kwiaty Monice, żeby - podziękować za pomoc. , Monik.... na wycieczkę. - pojechala, Patryk nie potrafi.... po polsku. - mówić , Moja babcia często się... - modli. , Czekam na... - święta. , Ta walizka.... mojej siostry. - należy do, Siostra.... z nowej zabawki. - ucieszyła się, Karol... nowy zeszyt. - potrzebuje, Mama... list do swojej koleżanki. - pisze,

# data[].attributes.attachment_link.description
Michał przyniósł kwiaty Monice, żeby - podziękować za pomoc. , Monik.... na wycieczkę. - pojechala, Patryk nie potrafi.... po polsku. - mówić , Moja babcia często się... - modli. , Czekam na... - święta. , Ta walizka.... mojej siostry. - należy do, Siostra.... z nowej zabawki. - ucieszyła się, Karol...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
słuchać - nauczyciela, dzwonić - do mamy, pisać - w zeszycie, lubię - czytać, troszczę się - o siostrę, potrzebuję - ubrania, czekać - na przerwę, przygotowuję się - do sprawdzianu, tęsknię - za domem, uczę się - języka polskiego,

Ranking

Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu.

Wymagane logowanie

Opcje

Zmień szablon

Materiały interaktywne

Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2022-06-04

Relacje gramatyczne czasowników.

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/watch?v=p3s7d3ru322

# data[].attributes.headline
CZASOWNIKI – POŁĄCZ OBRAZEK Z WYRAZEM W PARY i UŁÓŻ ZDANIA T. Tabacka-Błatoń

# data[].attributes.subject
CZASOWNIKI – POŁĄCZ OBRAZEK Z WYRAZEM W PARY i UŁÓŻ ZDANIA T. Tabacka-Błatoń

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2022-06-04

Rekcja czasowników - Milionerzy

# data[].attributes.body
Magdalena Saganowska

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
należeć - Do kogo? Do czego?, potrzebować - Kogo? Co?, pisać - Czym?, tęsknić - Za kim? Za czym?, uciekać - Przed kim? Przed czym?, zakochać się - W kim? W czym?, troszczyć się - O kogo? O co?, żenić się - Z kim?,

Ranking

Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu.

Wymagane logowanie

Opcje

Zmień szablon

Materiały interaktywne

Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasujące pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
należeć - Do kogo? Do czego?, potrzebować - Kogo? Co?, pisać - Czym?, tęsknić - Za kim? Za czym?, uciekać - Przed kim? Przed czym?, zakochać się - W kim? W czym?, troszczyć się - O kogo? O co?, żenić się - Z kim?,

Ranking

Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu.

Wymagane logowanie

Opcje

Zmień szablon

Materiały interaktywne

Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasujące pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/display?v=pjb6yv0t322

# data[].attributes.body
ćwiczenie dla uczniów klasy VI, poziom A1, wybór poprawnej formy

# data[].attributes.body
Skład grupy: Ewelina Gajda, Agnieszka Głuchowska, Natalia Markewycz, Marzena Delak

# data[].attributes.headline
Paulina Arts, Marzena Figura grupa 3, Karolina Kaczyńska, Marta Kapuścińska 

# data[].attributes.subject
Paulina Arts, Marzena Figura grupa 3, Karolina Kaczyńska, Marta Kapuścińska 

# data[].attributes.headline
Homonimy w języku polskim i ukraińskim. Zadanie (pokój 1).

# data[].attributes.subject
Homonimy w języku polskim i ukraińskim. Zadanie (pokój 1).

# data[].attributes.attachment_link.title
Homonimy w języku polskim i ukraińskim (pokonać interferencję - grupa 4)

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary obrazki, ilustrujące słowa, które brzmią tak samo w języku polskim i ukraińskim, ale mają inne znaczenie.

# data[].attributes.headline
Zadanie na zaliczenie od Joanny Szerszeń

# data[].attributes.subject
Zadanie na zaliczenie od Joanny Szerszeń

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/display?v=pbnk1udtn22

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz odpowiednio czasownik z rzeczownikiem

# data[].attributes.body
Kinga Nowak, Izabela Dobrosielska, Robert Leończyk, Barbara Piotrowska

# data[].attributes.headline
 REKCJA CZASOWNIKA (czasowniki o odmiennej rekcji, np. szukać (pl. czegoś, ukr. coś)  

# data[].attributes.subject
 REKCJA CZASOWNIKA (czasowniki o odmiennej rekcji, np. szukać (pl. czegoś, ukr. coś)  

# data[].attributes.body
Adam chorował (angina) …………. Dziewczynki cieszą się (prezent)………………...Misza czeka (autobus) …………………. Kolega Piotrka dzwoni (szkoła) …………………...…………
Andrzej jedzie (samochód) …………….. Ten
dom należy ( Andrzej ) …………………………..

Mój brat zakochał się (dziewczyna)………………….. Tata ożenił się (mama) …………………
Marzanna Kotowicz

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pl/resource/33491129

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź parę - Wybierz pasującą odpowiedź, aby ją wyeliminować. Powtarzaj, aż znikną wszystkie odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Homonimy w języku polskim i ukraińskim - Edyta Dzięgielewska

# data[].attributes.subject
Homonimy w języku polskim i ukraińskim - Edyta Dzięgielewska

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/watch?v=p4ys7j1m322

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuj rysunek przedmiotu do jego nazwy.

# data[].attributes.body
Praca zaliczeniowa, rekcja czasownika poziom A2, Elżbieta Lipska.

Proszę uzupełnić poniższe zdania.

Ania cieszy się z ………….(wycieczka). Ma jechać do ……………(Malbork). Wczoraj dzwoniła do …………….(Basia). Ona choruje na ……………….(grypa). Ania słuchała ………………… (koleżanka) ze smutkiem. Basia potrzebuje teraz ……………………..(wsparcie). Będzie do Basi pisać ……………(list) z wakacji. Brat Ani będzie kibicować ……………..(piłkarze). Piotr czeka na najbliższe ………….(mecz) jego ulubionej drużyny.