# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop countries around the map to compare their relative size. Is Greenland really as big as all of Africa? You may be surprised at what you find! A great tool for educators.

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Wissensplattform "Erde und Umwelt" der Helmholzgesellschaft (Earth System Knowledge Platform (ESKP):

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Featuring ocean-centric data, maps, image services, story maps and apps. For more information visit Esri Oceans

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Klimadiagramme erstellen mit climate charts. Mit dem Internettool lassen sich sehr einfach, schnell und unkompliziert Klimadiagramme beliebiger Orte weltweit erstellen. Neu dabei ist, dass die Walter-Lieth-Darstellungen dabei sowohl auf Daten einzelner Klimastationen beruhen als auch auf unterschiedlichen Klimamodellierungen.

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1 Creating a Climate Chart

1.1 Map

When the web application is started, a map (1) is available that allows the user to select a region for generating a climate diagram. The most common tools are available for this purpose:

Mouse interaction - scroll wheel: zoom in/out

+/-: zoom in/out (2)

Select Base Map (3)

ESRI Base Map

OpenStreetMap

1.2 Select a Location

The selection of a location is quite easy and is done by clicking on a position in the map. Basically, there are two types of data sets available - raster data (see 1.2.1) and station data (see 1.2.2).

In addition, it is also possible to select a position on the map by entering coordinates into the filter menu. You can find it under the map tile (1). In this case a raster cell at this position is selected.

1.2.1 Raster Data

Once you selected a raster data set and clicked on a location, the corresponding raster cell is shown on the map in blue (1). Within this grid cell the resulting climate diagrams are identical. Another indicator that you are seeing raster instead of station data is the note "Climate Cell" at the top of the information popup (2). This popup also contains information about the name of the place you have selected (3) as well as information about the climate classes according to Köppen-Geiger, the altitude and the selected time period (4). With the button "Create Charts" a diagram is created below the map (5).

1.2.2 Station Data

If you click on one of the brown marked dots on the map, a weather station is selected. Once activated the color will change to blue (1).

You can also see that you have selected a station by the note "Climate Station" in the popup (2). This popup also contains information about the name of the place you have selected (3) as well as information about the climate classes according to Köppen-Geiger, the altitude and the selected time period (4). With the button "Create Charts" a diagram is created below the map (5).

1.3 Filter Options

1.3.1 Data Sets

Overall, four data sets are available for the generation of climate charts.

The weather stations' data set is part of the Global Historical Climatology Network (GHCN). This data set is automatically selected whenever a user clicks on a station (cf. 1.2.2).

In addition, three different raster data sets can be used to generate climate diagrams. Select one of these data sets before clicking on a location in the map. The selection menu is located beneath the map.

After you have chosen the preferred data set, you can select a location in the map.

You can find more information about the datasets in the menu "Datasets & Software".

1.3.2 Time Period

Climate diagrams are often generated for a period of at least 30 years. The web application ClimateCharts.net offers the possibility to adapt this period according to your own requirements. For this purpose, a slider for adjusting the period (1) is available. The Dark grey area shows the maximum time period in which data (independent of the selected dataset) is available. The maximum available time period for the selected data set (2) is shown in white. The length of this bar can vary depending on the selected data set. The selected time period can be adjusted individually by moving the upper and lower limits (3) of the light grey bar.

Only the data of the selected period is processed and displayed in the climate chart. The "Reset" button is used to set the most recent time period with a length of 30 years (4).

2 Visualizations

Currently, three different types of climate charts can be generated. After you have created a climate chart with the button "Create Chart" you will get the following view:

In the upper left corner (1) you can switch between the three different visualizations.

Walther-Lieth Climate Chart (see 2.1)

Distribution Chart (see 2.2)

Availability Chart (see 2.3)

In the default setting, the Walter-Lieth Chart is displayed after generation.

2.1 Walter-Lieth Climate Chart

2.1.1 Structure of the Walter-Lieth Chart

The Walter-Lieth Chart contains a number of components, which will be explained in the following:

1. The location's name. A gazetteer is used to generate the name (https://www.geonames.org/). Alternatively, you can set a name manually.

2. The location's coordinates.

3. Elevation of the location. For this information, the gazetteer "Geonames" is used as well.

4. Köppen-Geiger Climate Class. (Markus Kottek, Jürgen Grieser, Christoph Beck, Bruno Rudolf and Franz Rubel. 2006. "World Map of the Köppen-Geiger climate classification updated." Meteorologische Zeitschrift 15 (3): 259-263. https://dx.doi.org/10.1127/0941-2948/2006/0130.)

5. Selected time period

6. Visualization of climate data according to Walter-Lieth (1967)

7. Table of the average monthly values used for temperature and precipitation sums.

8. Mean annual temperature and annual precipitation values

9. Information on the completeness of the data within the selected time period

10. Data source (see 1.3.1)

11. Option to display a bar chart

2.1.2 Understanding the Walter-Lieth Chart

The Walter-Lieth Chart is an easy way to show information about the climatic conditions at a selected location The chart visualizes mean monthly temperatures (1) and mean monthly precipitation sum values (2). The values temperature and precipitation have a ratio of 1:2 up to a value of 100 mm mean monthly precipitation. This ratio changes to 1:10 if precipitation exceeds 100 mm.

The resulting intersections between the temperature and precipitation curves create areas of different classifications (color):

Yellow: The temperature curve lies above the precipitation curve. Arid or semi-arid conditions prevail.

Light blue: The precipitation curve lies above the temperature curve. Humid conditions prevail.

Dark blue: The precipitation curve is clearly above the temperature curve (note change in the scaling of the precipitation axis). These conditions are also called per-humid (monthly precipitation sum > 100 mm).

2.2 Distribution Chart (Boxplot)

2.2.1 Structure of the Distribution Chart

1. The location's name. A gazetteer is used to generate the name (https://www.geonames.org/). Alternatively, you can set a name manually.

2. The location's coordinates.

3. Elevation of the location. For this information, the gazetteer "Geonames" is used as well.

4. Köppen-Geiger Climate Class. (Markus Kottek, Jürgen Grieser, Christoph Beck, Bruno Rudolf and Franz Rubel. 2006. "World Map of the Köppen-Geiger climate classification updated." Meteorologische Zeitschrift 15 (3): 259-263. https://dx.doi.org/10.1127/0941-2948/2006/0130.)

5. Selected time period

6. Distribution chart (box plot) for the mean monthly temperatures during the selected period

7. Distribution chart (box plot) for the monthly precipitation sums during the selected period

8. Data source (see 1.3.1)

9. Adjustment of the scaling of the y-axis.

1. Relative = based on the selected data

2. Fixed = based on all data sets

2.2.2 Understanding the Distribution Chart

This chart visualizes the monthly distribution of the climate parameters included in the Walter-Lieth Chart using a box plot. This kind of chart visualizes the distribution of different parameters. Here, the average sums of monthly temperature and precipitation values are shown. The box plot include:

Median (middle value of the data set)

First quartile (25th Percentile, Q1)

Third Quartile (75th Percentile, Q2)

Interquartile Range (IQR, 25th to the 75th percentile; Box)

Whiskers (Q1 - 1.5*IQR and Q3 + 1.5*IQR)

Outliers (dots)

image source
Reading boxplots requires some experience and knowledge of data distribution. For more detailed information we recommend the article "Understanding Boxplots" by Michael Galarnyk: https://towardsdatascience.com/understanding-boxplots-5e2df7bcbd51

2.3 Availabilty Chart

2.3.1 Structure of the Availability Chart

The Availability Chart is a detailed tabular representation of the data of the Walter Lieth Climate Chart.

1. The location's name. A gazetteer is used to generate the name (https://www.geonames.org/). Alternatively, you can set a name manually.

2. The location's coordinates.

3. Elevation of the location. For this information, the gazetteer "Geonames" is used as well.

4. Köppen-Geiger Climate Class. (Markus Kottek, Jürgen Grieser, Christoph Beck, Bruno Rudolf and Franz Rubel. 2006. "World Map of the Köppen-Geiger climate classification updated." Meteorologische Zeitschrift 15 (3): 259-263. https://dx.doi.org/10.1127/0941-2948/2006/0130.)

5. Selected time period

6. Visualization of the mean monthly temperature values and the monthly precipitation sums involved in the climate diagram.

7. Color-coded scales for temperature and precipitation.

8. Data source (see 1.3.1)

9. Adjustment of the color-coded scales.

1. Relative = based on the selected data

2. Fixed =

1. Temperature: < 5°C to > 35°C

2. Precipitation: < 40 mm to > 200 mm

2.3.2 Understanding the Availability Chart

The Availability Chart is an easy-to-understand instrument for displaying temperature and precipitation data as numerical values. The color-coding of the table cells allows you to quickly perceive the values. It allows the comparison of the monthly values over the selected time period. It is also possible to identify data gaps. These data gaps occur exclusively in the data set of the GHCN Weather Stations (see 1.3.1).

3 Download Charts

All charts of the application Climatecharts.net are available for free. In the upper right corner of each diagram you will find two buttons to save the charts as PNG file (raster graphics) or SVG file (vector graphics). Saving as a vector graphic also allows you to easily edit the data (e.g. coloring).

In case you are using the diagrams or parts of it within scientific or other publications, we recommend to cite: Laura Zepner, Pierre Karrasch, Felix Wiemann & Lars Bernard (2020) ClimateCharts.net - an interactive climate analysis web platform, International Journal of Digital Earth, DOI: 10.1080/17538947.2020.1829112

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Laura Zepner, Felix Wiemann, Marcus Kossatz

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1 Creating a Climate Chart 1.1 Map When the web application is started, a map (1) is available that allows the user to select a region for generating a climate diagram.

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Eine interaktive Karte, wo die Erde gerade bebt

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Earth looked very different long ago. Search for addresses across 750 million years of Earth's history.

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Eine interessante Animation zur Zeitreise durch die Erdgeschichte mit plattentektonischer Entwicklung von 700 Mio J. bis heute

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Wettbewerbe

Sachsens Schüler sind Spitze im nationalen und international Vergleich
Sachsen hat bislang 8 mal den Bundessieger bei Diercke Wissen (ehemals National Geographic Wissen) gestellt. Zuletzt gewann Maximilian Muck den Titel. Auch in internationalen Wettbewerben wie der iGeo schneiden sächsische Schüler auf Spitzplätzen ab.

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Sachsens Schüler sind Spitze im nationalen und international Vergleich Sachsen hat bislang 8 mal den Bundessieger bei Diercke Wissen (ehemals National Geographic Wissen) gestellt. Zuletzt gewann Maximilian Muck den Titel. Auch in internationalen Wettbewerben wie der iGeo schneiden sächsische Schüler auf Spitzplätzen ab.

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Heute ist Deutschlands Erdüberlastungstag: Wir haben jetzt so viele Ressourcen verbraucht, wie uns rechnerisch für das ganze Jahr zur Verfügung stehen. Der weltweite Erdüberlastungstag liegt voraussichtlich erst im August. Mehr z.B. .

28. Januar 2021
Nobelpreisträger (Chemie 1995) Paul Crutzen verstorben, der den Begriff „Anthropozän" mitgeprägt hat. Pressebericht z.B.

19. Oktober 2020
Im Rahmen des Bildungsprogramms bei der Hamburger Klimawoche haben wir von den beiden nördlichen Bezirken von Amnesty International ein Rollenspiel zur Klimabeschwerde vor dem UN-Kinderrechtsausschuss entwickelt. Online ist dies über diesen Link
abrufbar:
www.amnesty-kiel.de/bildung/mootcourtklima/

14. Oktober 2020
Auch das ist bemerkenswert: Mitte Oktober hat eine Exkursionsgruppe unter Leitung des VDSG-Ehrenvorsitzenden Frank-M. Czapek die Ferdinand von Richthofen-Büste in Pokój/Carlsruhe (Schlesien, Polen) besucht (Photo: Czapek). Die Büste wurde mit finanzieller Unterstützung von VDSG, DGfG, dem Auswärtigen Amt, von der Gemeinde Pokój sowie dem dortigen deutschen Kulturverein im Jahre 2012 eingeweiht. Zeitgleich fand seinerzeit ein polnisch-deutsches Lehrersymposium statt, dessen Ergebnis die „Carlsruher Erklärung zum polnisch-deutschen Unterricht" war.

2. September 2020
Deutscher Kongress Geographie: Der DKG 2021 in Frankfurt fällt aufgrund der Corona-Pandemie 2021 aus und wird auf das Jahr 2023 verschoben.

28. Februar 2020
Frau Studiendirektorin Kathleen Renz (Tübingen) verstorben. Nachruf

20. September 2019
DIERCKE iGeo2019: Korrekturhinweise und Lösungen (gelöscht 30.9.2019)

14. September 2019
DIERCKE iGeo2019: Wettbewerbsaufgaben (gelöscht 30.9.2019)

11. Juni 2019
Offener Brief an die demokratischen Parteien im Deutschen Bundestag im Juni 2019
3. April 2019
Stellungnahme des Verbandes Deutscher Schulgeographen zur aktuellen Klimadebatte:

„Der Verband der Deutscher Schulgeographen e.V. (VDSG) stellt fest, dass sich einzelne Medienberichterstatter und vor allem die Politik offenkundig nicht die Mühe machen, zum Thema Klimawandel gründlich zu recherchieren, welche wissenschaftlichen und bildungsorientierten Institutionen sich dem Thema Klimawandel seit Jahrzehnten zuwenden und mit welcher Intensität sie dies tun.

Schulgeographinnen und -geographen zeigen sich verwundert, weil in der aktuellen, öffentlichen Berichterstattung nicht auf die Verdienste der (Schul-)Geographie um eine Vermittlung des Klimawandels (und Bildung für Nachhaltige Entwicklung [BNE] allgemein) an den Schulen eingegangen ist.

Die deutschsprachige Geographie hat in diesem Zusammenhang unzählige Beiträge in Forschung und Bildung geliefert, die eine sachorientierte, somit differenzierte Betrachtung des Klimawandels ermöglichen und sowohl ständig aktualisierte Grundlage der Lehrpläne im Schulfach Geographie/Erdkunde aller Schularten (außer Grundschule) aller Bundesländer sowie aller Studiengänge im Fach Geographie bilden. Dabei werden sowohl die Ursachen des Klimawandels, als auch die Auswirkungen global wie lokal und die notwendigen Maßnahmen (Klimaschutz, politisch und im Alltag) erörtert. Nicht zuletzt sind auch zahlreiche Projekte im Fach oder auch fachübergreifend initiiert worden. Der Ruf mehr Klimawandel/Klimaschutz in den Unterricht zu bringen, lenkt von der Untätigkeit der Politik ab. Wie soll man Schülerinnen und Schüler zum Handeln motivieren, wenn sie gleichzeitig sehen, dass der politische Wille fehlt, die Klimaziele zu erreichen?

Der Verband Deutscher Schulgeographen nimmt mit Erstaunen zur Kenntnis, dass angesichts der jüngsten Schüler-Initiativen zum Thema Klimawandel in den Medien der Eindruck erweckt wirkt, dieses Thema sei in den Schulen unseres Landes noch nicht richtig angekommen.

Seit Jahrzehnten verstärkt die Schulgeographie ihr Bemühen, sowohl den natürlichen als auch den vom Menschen verursachten Klimawandel in den Lehrplänen und Lehrbüchern des Schulfaches Geographie/Erdkunde sach- und altersgerecht zu verankern und im Unterricht zu erörtern. Allein die ebenfalls seit Jahrzehnten rückläufige Stundenzahl des Schulfaches verhindert in diesem Zusammenhang wie auch in allen anderen aktuellen geographischen Themen der Globalisierung und Umwelt offenkundig notwendige tiefergehende Behandlungen.

Eine zentrale Forderung im Sinne geographischer Bildung und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ist: zwei Wochenstunden Geographie bzw. Erdkunde in allen Schularten und Klassenstufen."

Verband Deutscher Schulgeographen e.V.
Karl Walter Hoffmann
1. Vorsitzender
k.w.hoffmann@erdkunde.com

ERGÄNZUNG dazu 5. April 2019: Aktuelle EU-Veröffentlichung zu Zukunftstrends und Strategien 2030 (ESPAS „European Strategy and Policy Analysis System") (Text auf Englisch
ERGÄNZUNG dazu 6. Mai 2019: Pressemitteilung über idw vom 28. April 2019 HIER 28. März 2019
Presseerklärung zum Wettbewerb „DIERCKEwissen 2019" HIER 5. März 2019
UNEP legt Bericht über Ökoprobleme der Zukunft vor.HIER
4. März 2019
Tag der Schulgeographie am 27./28. September 2019 beim Deutschen Kongress für Geographie in Kiel 2019

22. November 2018
Der ehemalige 1. Vorsitzende des Landesverbands Bayern, Herr Dr. Josef Gareis, ist nach langer Krankheit am Dienstag, den 20.11.2018, im Alter von 71 Jahren verstorben. Er war von 1991 bis 2006 im Vorstand des Landesverbands aktiv, zuletzt von 1995-2006 als 1. Landesvorsitzender. Der Verband Deutscher Schulgeographen ehrte Herrn Dr. Gareis für seine Verdienste um die Schulgeographie in Bayern und im Gesamtvorstand im Jahre 2007 mit der Willi-Walter-Puls-Medaille.

8. Oktober 2018
Zwischenbericht des IPCC zum Klimawandel

4. September 2018
Hitze und Dürre in Deutschland 2018: Bericht des Center for Disaster Management and Risk Reduction Technology am KIT (Karlsruhe Institute for Technology) HIER

7. August 2018
Die deutsche Geographie-Schülermannschaft hat gestern bei der iGeo in Quebec Gold, Silber und Bronze gewonnen - herzlichen Glückwunsch! (Bericht ) (Bericht der Students

27. Mai 2018
Gestiegenes Interesse am Fach Geographie
Adreas Dittmann (Gießen), der 1. Vorsitzende des VGDH (Verband für Geographie an deutschsprachigen Hochschulen und Forschungseinrichtungen), stellt im „Editorial" des „Rundbrief Geographie" Nr. 272 ein gestiegenes Interesse am Fach Geographie fest: „Ein Grund für das deutlich gestiegene Interesse am Fach Geographie ist die Erkenntnis, dass viele wichtige Fragen etwa zum Klimawandel, zu Migration oder Konfliktanalysen, als geographische Kompetenzfelder wahrgenommen werden." Dieses gestiegene Interesse an der Geographie manifestiere sich auch am wachsenden Zuspruch für die Geographischen Gesellschaften in Deutschland, die sowohl über Neugründungen als auch zunehmende Mitglieder- und Teilnehmerzahlen bei ihren Veranstaltungen berichten.
Zum Tag der Erd-Charta 2018 (29. Juni) lädt die „Ökumenische Initiative Eine Welt" zum Mitmachen ein.

Der Hochschulverband für Geographie und ihre Didaktik (HGD) teilt mit: Neue Zeitschrift: Die erste Ausgabe der neuen Zeitschrift der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD), „Research in Subject-matter Teaching & Learning (RISTAL)" ist erschienen. Die internationale, im Open Access zugängliche Zeitschrift ist zugänglich unter
www.ristal.org
Ziel von RISTAL ist es, sowohl die Fachdidaktiken miteinander zu vernetzen, fachübergreifende Diskurse anzuregen und zu ermöglichen, als auch die Ergebnisse der fachdidaktischen Forschung im deutschsprachigen Raum verstärkt international sichtbar zu machen.

15. Mai 2018
In eigener Sache... Bei einer Routinedurchsicht unserer Domain wurde festgestellt, dass die Links der Dokumente unter „Im Wortlaut" nicht funktionierten. Der Mangel wurde behoben. Schau'n Sie doch mal rein...

9. Mai 2018
Am 5. Mai verstarb in St. Wendel der langjährige Erste Vorsitzende des Landesverbandes Saarland im VDSG, Herr Uwe Klomann. Der Verband Deutscher Schulgeographen ehrte das große, verdienstvolle Engagement von Herrn Klomann für die Schulgeographie im Saarland und im Gesamtvorstand des VDSG im Jahre 2015 mit der Verleihung der Willi Walter Puls-Medaille.

31. März 2018
HGD-Symposium „Auf den Geographie-Lehrer kommt es an! ... " am 4./5. Oktober 2018 an der WWU Münster.

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6. Februar 2018
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung () und die Deutsche UNESCO-Kommission zeichnen 2018 bereits zum dritten Mal Initiativen zur erfolgreichen Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung aus. Bis zum 15. Mai 2018 können sich u.a. Schulen bewerben, die Bildung für nachhaltige Entwicklung ins Zentrum ihrer Arbeit stellen. Mehr

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2. Februar 2018
Übersicht über die Wettbewerbe, die der VDSG unterstützt (V. Huntemann)HIER

Nachtrag....
... zum Bundesfinale „Jugend forscht 2017": Lasse Keim (Hamburg) erhielt den Sonderpreis des VDSG für seine Arbeit „Untersuchung zur Rhythmizität der Ausbruchstätigkeit des Ätna". Bild HIER

... zum Bundesfinale des „Bundesumweltwwettbewerbs 2017": Für ihre Arbeit „Boden - ein Schatz, der unsere Zukunft bestimmt?" erhielt Corinna Specht (Halle) den Sonderpreis des VDSG - Bild zusammen mit dem 1. Vorsitzenden des VDSG, Karl-W. Hoffmann (links), und dem Beauftragten des VDSG für Schüler-Wettbewerbe, Volker Huntemann

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2018
Wir wünschen allen Besuchern unserer Internet-Präsenz
ein gesundes, erfolgreiches Jahr 2018 und danken Ihnen
für Ihr Interesse und Ihr Engagement
für das Schulfach Geographie.

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22. Dezember 2017
Bericht von der Diercke iGeo 2017
Diercke iGeo2017:
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12. Dezember 2017
Neues aus dem Landesverband NRW: Der bisherige 1. Landesvorsitzende Jürgen Neumann hat sich aus der Landesverbandsspitze zurückgezogen. Neuer 1. Landesvorsitzender ist Herr Paul Lindner aus Haan. Auch an dieser Stelle dankt der VDSG Herrn Neumann für die langjährige Tätigkeit an der Spitze des Landesverbands NRW und wünscht zugleich seinem Nachfolger Herrn Lindner Tatkraft und alles Gute im Dienste der Schulgeographie.
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19. November 2017
Diercke iGeo 2017
Am 17./18.11.2017 fand das Bundesfinale des Diercke iGeo Wettbewerbs in Braunschweig statt, an dem die Landessieger aus zehn Bundesländern und die fünf Wildcard-Besitzer, die sich über den Wettbewerb Diercke Wissen 2016 und 2017 für das Bundesfinale qualifiziert hatten, gegeneinander antraten. Dabei schrieben sie die physisch-geographische Klausur The effects of the Gulf Stream on European Climate und die humangeographische Klausur Nickel mining under subarctic conditions. Außerdem absolvierten sie einen multimedialen Test mit materialbezogenen Aufgaben.
Wir gratulieren allen Teilnehmern und insbesondere den vier Gewinnern, die sich einen Platz imNationalteam für die internationale Geographie-Olympiade iGeo 2018 in Quebec (Kanada) gesichert haben. Dies sind:
Kenneth von Bünau (Thüringen)
Kilian Kober (Sachsen)
Maximilian Muck (Sachsen)
Antonia Rappert (Nordrhein-Westfalen
Vielen Dank an alle Lehrer und Lehrerinnen, die mit ihren Schülern am Diercke iGeo Wettbewerb teilgenommen, und an die Landesbeauftragten, die den Wettbewerb in ihrem Bundesland begleitet haben. Für alle, die den Diercke iGeo 2017 verpasst haben:Die nächste Wettbewerbsrunde startet im September 2019.
Christoph Zwißler, Mitglied im Diercke-iGeo-Team

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9. November 2017
Am Geographischen Institut der Gutenberg-Universität Mainz führen Studierende im Rahmen eines Seminars eine Befragung zur Nutzung interaktiver Karten durch. Bitte unterstützen Sie die Befragung durch Ihre Teilnahme .

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8. November 2017
Bericht von der Ehrung der Sonderpreisträger des VDSG und der DGfG bei Jugend forscht und BundesUmweltWettbewerb beim Deutschen Kongress für Geographie Tübingen 2017 _______________________________________________________
10. Oktober 2017
Bildungsstandards Geographie 9. Auflage, 2017
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8. Juli 2017
Aufsatz von Volker Huntemann in PROFIL Juni 2017, S. 28 ff.: „Geographie-Unterricht mit Schlüsselrolle für gymnasiale Bildung."
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1. Juli 2017
Jugend forscht 2017 - Bericht von Volker Huntemann
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15. Juni 2017
Onlinepetition des Landesverbandes Bayern zur Stärkung der Schulgeographie in Bayern
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12. Juni 2017
Stellungnahme des „Deutschen Klima Konsortiums" zu den diversen Berichten über „Klimaänderung ist Fake-News"

11. Juni 2017
Am 8./9. Juni fand in Braunschweig das diesjährige Finale des Wettbewerbs „DIERCKEWissen" statt. Über den Ablauf der Veranstaltung können Sie sich hier informieren:
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/maximilian-muck-aus-sachsen-ist-geographie-champion-2017/
http://www.sz-online.de/sachsen/deutschlands-bester-geografie-schueler-kommt-aus-sachsen-3700985.html
http://www.news4teachers.de/2017/06/er-kennt-sich-aus-in-der-welt-der-sachse-maximilian-huck-ist-deutschlands-bester-erdkunde-schueler/
http://www.abendblatt.de/nachrichten/article210860767/Deutschlands-bester-Erdkunde-Schueler.html
http://www.omg-sw.de/geographie-wettbewerb-diercke-wissen-2017/
http://www.domgymnasium-magdeburg.de/de/aktuelles/news/eintrag/diercke-wissen-2017-der-geographiewettbewerb/
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30. März 2017
Erinnerung:
Bewerbungsschluss für den Innovationspreis für Schulgeographie 2017 der Prof. Dr. Frithjof Voss-Stiftung am 30. April 2017.So sieht die Welt wirklich aus... Mehr

15. Februar 2017
5. Norddeutscher Schulgeographentag in Hamburg
Am 24. und 25. März 2017 veranstalten die norddeutschen Landesverbände des VDSG ihren 5. Norddeutschen Schulgeographentag in Hamburg.
Programm und Anmeldung
Anmeldeschluss: 28. Februar 2017.
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11. Februar 2017
Erklärung der American Association of Geographers zum Dekret des US-Präsidenten Trump zur Einreisebeschränkung in die USA
Solidaritätserklärung der DGfG dazu
Deutscher Kongress für Geographie Tübingen 2017 - Tag der Schulgeographie. Info und Programm_____________________________________________________________________
2. Februar 2017
Neuer Vorstand des Landesverbandes Rheinland-Pfalz gewählt
Auf der Mitgliederversammlung in Bad Kreuznach (26.01.2017) wurde ein neuer geschäftsführender Landesvorstand des VDSG - RLP gewählt. Markus Perabo wurde zum neuen 1. Vorsitzenden des Landesverbandes Rheinland-Pfalz im Verband Deutscher Schulgeographen (VDSG) e.V. gewählt. Zum weiteren Landesvorstand gehören Katja Wolter (Schriftführerin), Gereon Fischer (Schatzmeister) und Volker Wilhelmi (2. Vorsitzender).

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30. Januar 2017
Deutscher Kongress für Geographie Tübingen 2017: Call for Papers und Hinweise zur Anmeldung

13. Dezember 2016
Der AK Polarlehrer in der Deutschen Gesellschaft für Polarforscher (DGP) teilt mit:
1. Die Robert Bosch-Stiftung fördert Projekte, an denen sich Lehrkräfte, Schüler und Wissenschaftler beteiligen, über einen Zeitraum von drei Jahren. Eine erste Projektskizze ist bis Mitte Januar 2017 einzureichen. Der Projektstart wäre dann am Herbst 2017. Die Stiftung ist an Themen interessiert, die die Polargebiete in den Mittelpunkt stellen.
2. Von der Universität Duisburg-Essen kommt ein Angebot für einen Labor-Koffer, mit dem sich ein Experiment zur Biodiversität der Polarmeere durchführen lässt. Info HIER.
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11. Oktober 2016
Felix Joger mit dem VDSG-Sonderpreis ausgezeichnet
26. BundesUmweltWettbewerb - Bundesfinale im Umweltbundesamt in Dessau-Rößlau
Das 26. Bundesfinale des BundesUmweltWettbewerbs (BUW) wurde in diesem Jahr erstmals im Umweltbundesamt in Dessau-Rößlau (Sachsen-Anhalt) durchgeführt. Ziel des Wettbewerbs ist die Förderung junger Talente im Umweltbereich. Hauptpreise erhalten Arbeiten, die von der Jury als hervorragend bewertet wurden; sowohl Kreativität als auch Interdisziplinarität haben dabei einen hohen Stellenwert. Mit Sonderpreisen werden Arbeiten berücksichtigt, die sich u.a. mit einer besonderen Leistung in einem Teilbereich bzw. einer Fachdisziplin auszeichnen. Förderpreise dienen der Projektfortführung und sollen zur nochmaligen Teilnahme am BUW ermutigen. ...

Am 24. August 2016 wurde im Rahmen der General Assembly des 33. Internationalen Geographie Kongresses in Peking die zweite „International Charter on Geographical Education" unterzeichnet. Es ist die erste Neuauflage der Charta seit 1992. HIER

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23. August 2016
Deutsches Team bei der iGeo 2016 in Peking sehr erfolgreich
(sr) Von der IGeo 2016 (16-22. August) kehrten alle vier Teilnehmer mit einer Medaille aus Peking zurück. Herzlichen Glückwunsch für die tollen Einzelleistungen und das hervorragendes Mannschaftsergebnis!

Offizieller Bericht von Dr. Wolfgang Gerber
Eindrücke von Sebastian Bürger (Silbermedaillen-Gewinner)
Photos:
Die Teilnehmer mit den Medaillen: v.l.n.r.: Wolfgang Gerber (Teamleader, Sachsen), Pascal Semper (Sachsen), Samuel Höing (Niedersachsen), Sebastian Bürger (Sachsen), Max Wiest (Sachsen-Anhalt), Christoph Zwißler (Teamleader, Sachsen)(Photo: Hana Parizkova): und vor der der Skyline Shanghais: v.l.n.r.: Christoph Zwißler (Teamleader, Sachsen), Sebastian Bürger (Sachsen), Max Wiest (Sachsen-Anhalt), Samuel Höing (Niedersachsen), Pascal Semper(Sachsen), Wolfgang Gerber (Teamleader, Sachsen) (Photo: Niels Sevens)
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12. August 2016
Geographie im Landesverband Bremen
Auch in der bremischen Schulöffentlichkeit herrscht derzeit eine Diskussion um das Unterrichtsfach Geographie an allgemeinbildenden Schulen und dessen Kürzung in den vergangenen zehn Jahren um mehr als die Hälfte. Ein Gastkommentar von Gerhard Dahlke, 1. Vorsitzender des Landesverbandes Bremen im VDSG, zu dieser Frage im Bremer „Weser-Kurier" ist in der Bildungsbehörde nicht unbemerkt geblieben. Ein Leserbrief unterstützte die Argumentation des Landesvorsitzenden. Der Vorstand des Landesverbandes Bremen im VDSG bittet nun, ebenfalls zustimmende und unterstützende Leserbriefe mit Bezug auf den Gastkommentar an den „Weser-Kurier" zu schreiben ( lesermeinung@weser-kurier.de).
_________________________________________________________Einladung zum Deutschen Kongress für Geographie Tübingen 2017
Der Gesamtvorstand des VDSG hat auf seiner Sitzung anlässlich des Bundesfinale von DIERCKEWisen in Braunschweig folgende Ehrungen beschlossen und ausgesprochen:
- Goldene Ehrennadel an Herrn Hartmut Gaigl (BAW) für seine langjährige Tätigkeit im Landesvorstand Baden-Württemberg als Bezirksgruppen- und Landesvorsitzender sowie Schriftführer des Mitteilungsblattes „Der Geographielehrer in Baden-Württemberg"
- Goldene Ehrennadel an Herrn Lothar Püschel (RHP) für seine langjährige, auch überregional bedeutsame Mitwirkung im Landesverband im Bereich „Fernerkundung im Geographieunterricht"
- Willi-Walter-Puls-Medaille an Frau Heike Kopf (SAH) in dankbarer Anerkennung und Würdigung ihrer Verdienste um die geographische Bildung und Nachhaltigkeitserziehung als langjährige 1. Vorsitzende des LV Sachsen-Anhalt und Jury-Mitglied von Diercke Wissen
- Willi-Walter-Puls-Medaille an Herrn Hans-Peter Haas (BAW) in dankbarer Anerkennung und Würdigung seiner Verdienste um die geographische Bildung Nachhaltigkeitserziehung als langjähriger Schriftführer und Kassenwart im Landesvorstand Baden-Württemberg, als Schriftführer im Geschäftsführenden Vorstand des VDSG sowie als Jurymitglied von Diercke Wissen.
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20. Juni 2016
Bericht vom Bundesfinale „Jugend forscht" in Paderborn. Preisträger des Bereichs Geo- und Raumwissenschaften. Sonderpreisträger von VDSG und DGfG
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12. Juni 2016
Bundesfinale „DIERCKEWissen" in Braunschweig - mehr (Pressemitteilung SPIEGELonline) - Bericht aus Braunschweiger Zeitung HIER
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1. Mai 2016
Der Landesverband Saarland führt im April 2017 eine Exkursion ins Baltikum durch. Teilnehmen können auch Interessierte aus anderen Landesverbänden.
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24. April 2016
Weltklimavertrag in New York unterzeichnet. Mehr (SPIEGELonline)
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22. April 2016
Heute wird wieder weltweit der jährliche „Tag der Erde" begangen.
Mehr (Beispiel)
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19. Februar 2016
International Geography Congress Cologne 2012: Dokumentation der Vorträge
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6. Januar 2016
Deutsches Geoforschungszentrum
Informationen zum Test einer Wasserstoffbombe in Nordkorea
06.01.2016: Heute morgen wurde in Nordkorea im Bereich des Testgeländes Punffyue Ri ein seismisches Ereignis in sehr geringer Tiefe registriert. Automatische Messungen des GEOFON-Netzwerks des Deutschen GeoForschungsZentrums GFZ zeigten um 01:30:01 Weltzeit (10:00:01 Ortszeit) ein Beben mit der Magnitude M 5,3 in der Region des Testgeländes von Punggyeri im Nordosten des Landes. Bereits 2006, 2009 und 2013 wurden von Nordkorea hier Atombombentest durchgeführt.
Geophysikalisch unterscheiden sich durch Explosionen erzeugte Beben deutlich von natürlichen Erdbeben. Die Ähnlichkeit der Wellenformen sowie die flache Herdtiefe legen nahe, dass es sich bei dem heutigen Ereignis wieder um eine starke Explosion handelt. Ein Vergleich mit den Messungen von 2009 und 2013 zeigt eine größere Magnitude als bei den vorangegangenen Tests. Elf Minuten nach der Explosion konnte die GEOFON-Station des GFZ in Flechtingen/Sachsen-Anhalt das Ereignis in einem Seismogramm erfassen: https://media.gfz-potsdam.de/gfz/wv/05_Medien_Kommunikation/Bildarchiv/Einzelbilder_Neuestes/20160106_korea_GFZ.png
Station in China: https://media.gfz-potsdam.de/gfz/wv/05_Medien_Kommunikation/Bildarchiv/Einzelbilder_Neuestes/Nord-Korea_GFZ.png
Die Lokation des Testgeländes findet sich hier:
http://geofon.gfz-potsdam.de/eqinfo/event.php?id=gfz2016ajgm
Die GEOFON-Daten der Explosionen von 2009, 2013 und 2016 finden sich hier: http://geofon.gfz-potsdam.de/eqinfo/list.php?latmin=41&latmax=42&lonmin=128&lonmax=130&fmt=htmlFranz Ossing
Helmholtz Centre Potsdam
GFZ German Research Centre for Geosciences - Deutsches GeoForschungsZentrum - Head, Public Relations -
Telegrafenberg, 14473 Potsdam / Germany
E-Mail: ossing@gfz-potsdam.de
Tel. +49 (0)331-288 1040 Fax +49 (0)331-288 1044
www.gfz-potsdam.de
@GFZ_Potsdam: https://twitter.com/GFZ_Potsdam
[Anmerkung: International wird inzwischen aufgrund der Messergebnisse angezweifelt, dass es sich um den Test einer Wasserstoffbombe handelte.] ____________________________________________________________________
17. Dezember 2015
Konstituierende Sitzung des Geschäftsführenden Vorstands am 12./13. Dezember 2015 in Fulda. Bericht hier.
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13. Dezember 2015
Nachruf
Prof. Dr. Ernst Waldemar Bauer, Biologe und Geologe, ist im Juni 2015 verstorben. Prof. Bauer war u.W. bis heute der Einzige, der - vor vielen Jahren schon - in einer breiten, bundesweiten Öffentlichkeit und explizit für die Schulgeographie das Wort ergriffen hat: In seiner beliebten Fernsehsendung „Wunder der Erde" in der ARD (20:15 Uhr bis 21:00Uhr) äußerte er am Montag, 14. März 1994:

„Ich meine manchmal, wir vergessen über den Kriegen in unserer Nähe, über den Auseinandersetzungen etwa auf dem Balkan, die vielen Kriege weit in der Welt. Und das Schicksal, das gerade die kleinen Völker von diesem Krieg zu erwarten haben. In Uganda, in Ruanda waren es immer die kleinen, die besonders darunter gelitten haben, zum Beispiel die Hima. Ein Menetekel eigentlich für uns. Und (um) etwas dafür zu tun, daß wir den Überblick über die große weite Welt nicht ganz verlieren: Etwas mehr Geographie bitte, auch an den Schulen. Und deshalb mein Dank an die Geographielehrer, die unverdrossen weiterhin Geographie unterrichten, obwohl das Fach beschnitten wird, in die dritte Reihe gedrängt wird. Wir haben weltweite Information nötig. Wir brauchen sie, um selbst auf die richtige Weise zu überleben."

Der VDSG wird Herrn Prof. Dr. Ernst Waldemar Bauer in dankbarer Erinnerung behalten. (Nachruf des Hessischen Rundfunks )iGeo2015: Bericht vom Bundesfinale in Braunschweig (mit Bildern)Prof. Dr. J. Newig (Kiel) verstorben. Prof. Newig war für seine Verdienste um die Schulgeographie im Jahre 2006 mit der Goldenen Ehrennadel in memoriam Hermann Haack des VDSG ausgezeichnet worden.
Online-Vorlesung zum Klimawandel startet am 9. November Lust auf Tübingen - Gastgeber des Deutschen Kongresses für Geographie 2017 22. Oktober 2015
Informationen der Deutschen Gesellschaft für Polarforschung - Arbeitskreis PolarlehrerProtokoll des 8. Arbeitskreis-Treffens in München
Newsletter 32 / Oktober 2015
Vorstellung Lehrer für Tandem (Näheres im Newsletter bzw. Protokoll) Angebote für Tandems Wissenschaftler-LehrerTagung „Visuelle Geographien" in Frankfurt am Main Sonderpreis des VDSG (500 Euro)
Bericht von der Preisverleihung Bilder dazuhier
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6. Oktober 2015
Neuer Geschäftsführender Vorstand des VDSG
Die Delegiertenversammlung des VDSG wählte am 2. Oktober 2015 den neuen Geschäftsführenden Vorstand für die Jahre 2015-2019:

1.Vorsitzender: Karl W. Hoffmann
2.Vorsitzender: Dr. Wolfgang Gerber
1.Schriftführer: Jürgen Neumann
2.Schriftführer: Claudia Ninow
Kassenwart: Dr. Gabriele Gottschalk
Beisitzer: Dr. Martin Hartl
Beisitzer: Thomas Rosenthal

Ehrenvorsitzender: Dr. Dieter Richter
Ehrenvorsitzender: Dr. Eberhard Schallhorn
Ehrenvorsitzender: Dr. Frank Czapek
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5. Oktober 2015
Innovationspreis für Schulgeographie 2015 der Professor Dr. Frithjof Voss-Stiftung an das Evangelische Paul-Distelbarth-Gymnasium in Obersulm (______________________________________________________________________
5. Oktober 2015
Im Rahmen des „Deutschen Kongresses für Geographie" in Berlin ehrte der Verband Deutscher Schulgeographen e.V. folgende Persönlichkeiten:
Herrn Volker Huntemann in dankbarer Anerkennung und Würdigung seiner besonderen Verdienste um die Förderung und Pflege von Wettbewerben - insbesondere „Jugend Forscht" - mit der Goldenen Ehrennadel in memoriam Hermann Haack.

Frau Sabine Geisler in dankbarer Anerkennung und Würdigung ihrer Verdienste um die geographische Bildung und Nachhaltigkeitserziehung in Deutschland als langjährige 1. Vorsitzende des Landesverbandes Mecklenburg-Vorpommern im VDSG mit der Willi-Walter-Puls-Medaille.

Herrn Uwe Klomann in dankbarer Anerkennung und Würdigung seiner Verdienste um die geographische Bildung und Nachhaltigkeitserziehung in Deutschland als langjähriger 1. Vorsitzender des Landesverbandes Saarland im VDSG mit der Willi-Walter-Puls-Medaille.
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5. Oktober 2015
Jugend forscht Sieger 2015 treffen Angela Merkel
68 Sieger und Platzierte des 50. Bundesfinales waren am 30. September 2015 im Berliner Kanzleramt zu Gast. Bei dem traditionellen Empfang präsentierten die Bundessieger Florentine Mostaghimi-Gomi (18) und Ole Keim (18), Gewinner des Preises für die originellste Arbeit, Bundeskanzlerin Angela Merkel ihr Projekt.
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5. Oktober 2015
BundesUmweltWettbewerb: Der Sonderpreis des Verbandes Deutscher Schulgeographen e.V. beim BundesUmweltWettbewerb 2015 wurde verliehen an Nicolas Lentes vom Staatlichen Gymnasium an der Stadtmauer, 55543 Bad Kreuznach, für seine Arbeit mit dem Titel „Lokale städtische Wärmeinseln - Ein Klimaproblem". Der Preis ist mit 500 Euro dotiert.
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17. September 2015
Erdbeben und Tsunami in Chile.
Pressemitteilung des GeoForschungszentrums Potsdam
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10. September 2015
Gemeinsame „Erklärung von Hannover" des Verbandes Deutscher Schulgeographen e.V., des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands e.V. und der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung e.V. gegen ein Einheitsfach „Gesellschaftslehre"

Dazu Artikel in der FAZ vom 25.9.2016 „Wie die Zeit aus der Geschichte verschwindet"
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11. August 2015
Polartagung der Deutschen Gesellschaft für Polarforschung. Aktualisierung des Eintrags vom 19. Juli 2015 (Programm, weitere Hinweise) ___________________________________________________________________
30. Juli 2015
Bitte um Unterstützung bei Projektstudie "Inklusiver Geographieunterricht - Eine Frage der Einstellung?" Mehr
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23. Juli 2015
Die Heinrich-Böll-Stiftung bietet den Mitgliedern des VDSG den Ersten Kohleatlas an, der in Kooperation mit dem BUND veröffentlicht wurde. „Der Kohleatlas trägt in verständlicher Sprache und mit eindrucksvollen Grafiken die wichtigsten Daten und Fakten über den globalen Brennstoff zusammen." Bestellung HIER (kostenlos).
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16. Juli 2015
Website der acht Zentren der Helmholtz-Gemeinschaft „Erde und Umwelt". ________________________________________________________________________
9. Juli 2015
Zum „Jahr des Bodens": Boden im Unterricht und in der Bildungspolitik. Interview mit dem 1. Vorsitzenden des VDSG, Dr. Frank.-M. Czapek _________________________________________________________________
27. Juni 2015
DierckeWISSEN - die Geschichte des Geographiewettbewerbes in Deutschland ________________________________________________________________________
26. Juni 2015
Welt am Sonntag: Interview mit Jutta Dressler, LV Berlin ______________________________________________________________________
19. Juni 2015
Exkursionsangebot der Deutschen Gesellschaft für Polarforschung für Lehrer/innen. ___________________________________________________________________________

16. Juni 2015
DIERCKE Wissen - Finale am 12. Juni 2015 in Braunschweig - Pressebericht
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15. Juni 2015
Hinweis auf den „Nationalatlas aktuell für die Schule" des Instituts für Länderkunde Leipzig
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9. Juni 2015
Ausgewählte Publikationen zur aktuellen Bildungsdebatte
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50. Bundeswettbewerb „Jugend forscht" 2015
26. bis 30. Mai 2015 in Ludwigshafen
Sonderpreis des VDSG
Sonderpreis der DGfG

Ausführlicher Bericht über die Ergebnisse aus dem Bereich „Geo- und Raumwissenschaften" HIER
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21. Mai 2015
DIERCKE iGeo2015 (vorm. JANUS): Ausschreibung, ZeitplanHIER
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7. Mai 2015(Aktualisierung vom 17. Januar 2015)
„Tag der Schulgeographie"
im Rahmen des
Deutschen Kongresses für Geographie in Berlin 2015:
Programm HIER

Informationen zum
Deutschen Kongress für Geographie Berlin 2015
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3. Mai 2015
Hinweis: Sonderheft GEOPARKS der Zeitschrift „Bild der Wissenschaft" erschienen:
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28. April 2015
Erdbebenkatastrophe in Nepal: Prof. Dr. Kuhle (Göttingen, Lehrstuhl für Geographie und Hochgebirgsforschung) unter den Opfern (Info hier).
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15. April 2015
Diskussion um den Begriff „Anthropozän" (Spektrum hier)
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24. März 2015
Dr. Harald Brandes verstorben.

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23. März 2015
Golfstrom (SPIEGELonline)
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17. März 2015
NASA: Images of Change
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1. März 2015
Landesverband Berlin bittet um Unterstützung der Petition zur Ablehnung des Entwurfs zu den Berliner Rahmenrichtlinien Geographie
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10. Februar 2015
„Bonner Erklärung 2014". Das Ergebnisdokument der nationalen Konferenz zum Abschluss der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung"
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5. Februar 2015
Neue Erkenntnisse zur Geophysik der Erde und der Plattentektonik (SPIEGELonline mehr)
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30. Januar 2015
Bildungsmesse Didacta 2015 vom 24. bis 28. Februar in Hannove28. Januar 2015
Neu: Nationalpark Hunsrück-Hochwald 21. Januar 2015
Fach „Wirtschaft" in der Schule (manchmal auf Kosten der Geographie/Erdkunde, z.B. demnächst in Baden-Württemberg)? Schau'n Sie mal: HIER
Contra: HIER
Pro:HIER
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17. Januar 2015 (Aktualisierung vom 7. Mai 2015 siehe oben)
„Tag der Schulgeographie"
im Rahmen des
Deutschen Kongresses für Geographie in Berlin 2015:
Programm HIER

Preis „GeoInnovativ2014" übergeben. Zur Klima-Konferenz in Lima: LINK zu einer Veröffentlichung des WWW hier.
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6. Dezember 2014
Voss-Stiftung für Geographie erweitert ihr Angebot.Das Jahr 2015 ist „Internationales Jahr des Bodens". (12. September 2014
Im Namen der Professor Dr. Frithjof Voss-Stiftung für Geographie ruft der Verband Deutscher Schulgeographen e.V. auf zur Bewerbung um den Innovationspreis für Schulgeographie 2015. _______________________________________________________________
11. September 2014
Die Teilnahme amBundesumweltwettbewerb 2015 ist ausgeschrieben.
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9. September 2014
Erfolgreiche iGeo2014 in Kraków(mehr)
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10. Juni 2014
Das Bundesfinale DIERCKEWissen2014 fand am 22. und 23. Mai 2014 in Braunschweig statt. Ergebnisse und teilnehmende Schulen HIER
__________________________________________________________________________7. Juni 2014
Sonderpreise des VDSG und der DGfG beim Bundeswettbewerb „Jugend forscht 2014" in Künzelsau verliehen _____________________________________________________
17. Mai 2014
Gar nicht so einfach: Wie verändern aktuelle politische Geschehnisse die Karten im Schulatlas? Schauen Sie mal _________________________________________________________________________
8. Mai 2014
Offener Brief an den für PISA Verantwortlichen bei der OECD, Andreas Schleicher HIER Interview dazu in SPIEGELonline HIER Beitrag in Bildungsklick dazu ___________________________________________________________________________
5. Mai 2014
Eröffnung des neuen „Nationalparks Schwarzwald"
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25. März 2014
Kooperation zwischen National Geographic Deutschland und der Deutschen Gesellschaft für Geographie mit Vorzugsangebot an die Mitglieder - auch der Verband Deutscher Schulgeographen ist Teilverband der Deutschen Gesellschaft für Geographie.
finden Sie die gemeinsame Erklärung mit den Einzelheiten.

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2.Oktober 2013
Stundentafel des Faches Geographie/Erdkunde an den Schulen (Sek I und II) der Bundesländer
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30. Oktober 2012
100 Jahre VDSG - Festveranstaltung in Gotha. Mehr dazu HIER
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28. Juni 2012
Im Juni 2012 wurde eine Büste von Ferdinand Freiherr von Richthofen in seinem Geburtsort Carlsruhe / Pokój (Schlesien, Polen) eingeweiht. Mehr dazu
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Bisherige Meldungen unter AKTUELLES

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Heute ist Deutschlands Erdüberlastungstag: Wir haben jetzt so viele Ressourcen verbraucht, wie uns rechnerisch für das ganze Jahr zur Verfügung stehen. Der weltweite Erdüberlastungstag liegt voraussichtlich erst im August. Mehr z.B. . 28. Januar 2021 Nobelpreisträger (Chemie 1995) Paul Crutzen verstorben, der den Begriff „Anthropozän" mitgeprägt hat. Pressebericht z.B. 19.

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Vor über 50 Jahren wurde die Städtepartnerschaft zwischen Schwäbisch Hall und Epinal besiegelt. Inzwischen sind 4 weitere Partnerstädte in Europa und eine in der Türkei dazu gekommen. Warum hat die Stadt Schwäbisch Hall diese Partnerstädte und wie können wir diese Partnerschaften nutzen?

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Im Mittelpunkt steht dabei das Engagement gegen Armut und Hunger und für gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt. Das BMZ versteht sich als Transformationsministerium, das weltweit den Umbau hin zu einer nachhaltigen, klima- und naturverträglichen Wirtschaftsweise voranbringt und zugleich Frieden, Freiheit und Menschenrechte stärkt.

Dazu stimmen wir die bilaterale Zusammenarbeit (Lexikon-Eintrag zum Begriff aufrufen) mit unseren Partnerländern weltweit ab und fördern einen starken, an den SDGs orientierten Multilateralismus. (Lexikon-Eintrag zum Begriff aufrufen) Wir wollen im respektvollen Miteinander Strukturen in den Partnerländern und global so verändern, dass ein besseres Leben für alle Menschen möglich ist.

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Im Mittelpunkt steht dabei das Engagement gegen Armut und Hunger und für gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt. Das BMZ versteht sich als Transformationsministerium, das weltweit den Umbau hin zu einer nachhaltigen, klima- und naturverträglichen Wirtschaftsweise voranbringt und zugleich Frieden, Freiheit und Menschenrechte stärkt.

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GEOMAR Helmholtz Zentrum für Ozeanforschung Kiel - GEOMAR - Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel

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GEOMAR Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel © 2023 | Impressum | Datenschutz | Anfahrt | Intern

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Europe is experiencing the biggest refugee crisis since World War II. Based on data from the United Nations, we clarify the scale of the crisis.

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Seit der Einstellung des Adobe Flash Players seit dem 1.1.2021 läuft diese Seite unter dem Flash-Emulator Ruffle. Da sich dieser noch in der Entwicklung befinden, kann es dabei allerdings zu Problemen kommen. Bitte nutzen sie die Möglichkeit, Fehler direkt auf der betroffenen WEBGEO-Seite zu melden…

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Geowerkzeuge bieten ohne weitere Installation direkt mit einem aktuellen Internetbrowser Informations-, Darstellungs- und Analysefunktionen etwa zur Erstellung von Geländeschnitten, thematischen Karten oder Luftbildvergleichen.

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Digital Geography - We blog about GIS, geodata, webtechnology and have jobs too!

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Digital-Geography.com - GIS, geodata, maps and anything related!

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Der Deutsche Wetterdienst ist eine Bundesoberbehörde im Geschäftsbereich des Bundesministeriums für Verkehr und digitale Infrastruktur.

Deutscher Wetterdienst, Frankfurter Straße 135, 63067 Offenbach

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Der Deutsche Wetterdienst ist eine Bundesoberbehörde im Geschäftsbereich des Bundesministeriums für Verkehr und digitale Infrastruktur. Deutscher Wetterdienst, Frankfurter Straße 135, 63067 Offenbach

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Wetter und Klima - Deutscher Wetterdienst - Startseite

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Wetter und Klima aus einer Hand: Wetterwarnungen, Wetter, Klima, Biowetter, Agrarwetter, Flugwetter, Seewetter, Klimadaten, Klimakarten, Klimaservices

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Digitale Schnitzeljagd

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