# data[].attributes.body
การสร้างสื่อนวัตกรรม สิ่งหนึ่งที่ครูต้องวิเคราะห์ คือความพร้อมด้านเทคโนโลยีของนักเรียน นักเรียนมีความพร้อมต่อการใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อให้ได้รับความรู้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่

# data[].attributes.body
สิ่งที่ครูต้องออกแบบคือ สื่อการเรียนรู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์ แปลกใหม่ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความสนใจที่จะเรียนรู้ จนส่งผลให้ผู้เรียนได้รับความรู้ รับประโยชน์จากการใช้สื่อ ตามเป้าหมายที่วางไว้

# data[].attributes.body
สิ่งที่ครูต้องพัฒนาคือ ความสะดวกด้านการใช้งานสื่อ ต้องเป็นสื่อที่มีคุณภาพพร้อมทั้ง พัฒนาด้านเนื้อหาสาระ เพื่อให้นักเรียน หรือผู้ใช้สื่อ ได้รับความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องในเนื้อหา และสามารถนำไปปรับใช้ได้ในชีวิตจริงมากที่สุด

# data[].attributes.body
ครูต้องวัดและประเมินผลผู้เรียน ทั้งก่อนเรียนและหลังเรียนว่า หลังจากได้ทดลองใช้สื่อแล้วเกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนมากน้อยเพียงใด
รวมถึงมีการวัดและประเมินสื่อการเรียนรู้ ว่ามีคุณภาพ ประสิทธิภาพ เพียงพอต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนหรือไม่

# data[].attributes.body
ครูต้องวัดและประเมินผลนักเรียนก่อนการใช้สื่อเพื่อประเมินเนื้อหาข้อมูลภายในสื่อให้เหมาะสมกับการพัฒนานักเรียนได้ตรงตามความต้องการมากที่สุด และประเมินนักเรียนหลังจากการใช้สื่อว่าสื่อมีประสิทธิภาพ สามารถพัฒนานักเรียนได้จริงหรือไม่

# data[].attributes.body
สิ่งที่ครูจำเป็นจะต้องวิเคราะห์ในการสร้างสื่อนวัตกรรม คือความพร้อมของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนบางคนอาจไม่มีความพร้อมทางด้านเทคโนโลยี ในการเรียนรู้สื่อนวัตกรรมของครู

# data[].attributes.body
ครูต้องวิเคราะห์เนื้อหาภายในสื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน โดยผ่านการศึกษาว่าสอดคล้องกับตัวชี้วัดหรือไม่

# data[].attributes.body
ครูต้องออกแบบสื่อให้มีความสร้างสรรค์ดึงดูดให้นักเรียนสนใจในตัวสื่อ ต้องออกแบบกลวิธีที่สามารถทำให้สื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.body
ครูต้องออกแบบสื่อนวัตกรรมที่มีความทันสมัย แปลกใหม่และสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.body
พัฒนาการสอนของตนเอง
พัฒนาเนื้อหาข้อมูลให้มีความเหมาะสม
พัฒนาสื่อให้สามารถเข้าถึงนักเรียนทุกคน
อาจจะพัฒนาสื่อให้สามารถใช้งานโดยไม่ต้องใช้อินเทอร์เน็ตต่อไป

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาตัวเองในทุกด้าน เพื่อให้ก้าวทันกับยุคสมัย และเพื่อพัฒนาการสอนนักเรียนให้มีความรู้ ความสามารถรอบด้าน และสามารถนำไปใช้ได้จริง

# data[].attributes.body
ครูต้องดำเนินการตามลำดับขั้นตอนดังต่อไปนี้
1.ตรวจสอบความต้องการของผู้เรียน
2.กำหนดวัตถุประสงค์ของนวัตกรรม
3.ดำเนินการสร้างสื่อ
4.ทดลองการใช้สื่อ
5.ประเมินผลการใช้สื่อ

# data[].attributes.body
ครูต้องตรวจสอบความต้องการเพื่อนำไปกำหนดวัตถุประสงค์ และดำเนินการสร้าง ทดลองใช้ สุดท้ายประเมินผลการใช้สื่อที่สร้าง

# data[].attributes.body
ต้องวัดและประเมินนักเรียนทั้งก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อให้ทราบถึงความรู้เดิมและความรู้ใหม่ที่ได้รับจากสื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนจะต้องวัดและประเมินผลการทดสอบก่อนและหลังการเรียน เพื่อทดสอบความรู้และความเข้าใจของนักเรียนที่ได้รับจากกิจกรรมว่ามีประสิทธิภาพมากน้อยเพียงไร

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนต้องวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนและความพร้อมทางด้านเทคโนโลยีเพื่อให้ผู้เรียนได้รับความรู้อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนต้องออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้มีความแปลกใหม่ เท่าทันกับยุคสมัยที่มีการเปลี่ยนแปลง เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและมีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนจะต้องพัฒนาเทคนิควิธีการสอนควบคู่ไปกับสื่อเทคโนโลยีให้มีความทันสมัยอยู่อย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนต้องดำเนินงานอย่างเป็นระบบขั้นตอน ตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ ซึ่งทำให้สะดวกต่อการนำไปใช้ในการวัดและประเมินผลผู้เรียน นอกจากนี้ยังทำให้ทราบถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างการดำเนินงาน และสามารถนำสิ่งเหล่านั้นมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาต่อไปได้

# data[].attributes.headline
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือ

# data[].attributes.body
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือง
62131109030
การจัดทำสื่อนวัตกรรมมีสิ่งที่ครูควรวิเคราะห์ ดังนี้
1.วิเคราะห์หลักสูตรของผู้เรียน การวิเคราะห์หลักสูตรของผู้เรียนจะทำให้ทราบถึงรายละเอียด เนื้อหา และสาระในรายวิชาที่กำหนดในหลักสูตร เพื่อที่จะได้เลือกเนื้อหาที่ตรงประเด็นและเหมาะสม และก่อให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียนมากที่สุด
2.วิเคราะห์ผู้เรียน ซึ่งจะทำให้เข้าใจลักษณะของผู้เรียนและสามารถเลือกใช้และสร้างสื่อการสอนให้เหมาะสมกับการเรียนและบรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือ

# data[].attributes.body
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือง
62131109030
การทำสื่อนวัตกรรมดังกล่าว สิ่งที่ครูจะต้องออกแบบคือ
1.ออกแบบเนื้อหา เรื่องสำนวน สุภาษิต และคำพังเพย ให้มีเนื้อหาที่ตรงประเด็นและครอบคลุมมากที่สุด
2.ออกแบบเว็ปไชต์ให้มีความน่าสนใจ ดึงดูดความสนใจของผู้เรียน
3.ออกแบบสื่อเกมนวัตกรรม ให้สามารถไปใช้ได้จริงและถือประโยชน์สูงสุด
4.ออกแบบการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน เพื่อที่จะสามารถนำสื่อนวัตกรรมไปประยุกต์ในการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด
5.ออกแบบสื่อการวัดและประเมินผลจากการใช้นวัตกรรม เพื่อประมวลผลการใช้นวัตกรรมในครั้งนี้

# data[].attributes.headline
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือ

# data[].attributes.body
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือง
62131109030
การสร้างสื่อนวัตกรรม สิ่งที่ครูควรจะพัฒนาคือ
1.พัฒนาเว็ปและสื่อนวัตกรรม ให้มีความหลากหลาย สร้างสรรค์ ทันสมัย และเป็นปัจจุบันอยู่เสมอ เป็นสื่อนวัตกรรมที่ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริงในการเรียน
2.พัฒนาเนื้อหา ให้มีความถูกต้อง ครอบคลุมและน่าสนใจ เป็นเนื้อหาที่ก่อให้เกิดความรู้ ความคิด และสติปัญญาแก่นักเรียน
3.พัฒนาตนเองอยู่เสมอ ทั้งการสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ ความรู้ทางด้านการสอนนักเรียน และความรู้การนำเทคโนโลยีมาบูรณาการในการเรียนการสอน เพื่อที่จะสามารถพัฒนาสื่อการสอนให้มีความสร้างสรรค์ แปลกใหม่ และเป็นประโยชน์แก่นักเรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือ

# data[].attributes.body
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือง
62131109030
การสร้างสื่อนวัตกรรม ครูต้องดำเนินงานตามลำดับขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่ การวัดความรู้พื้นฐานของนักเรียนโดยการให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน และกำหนดวัตถุประสงค์ให้ตรงตามเป้าหมายที่วางไว้ หลังจากนั้นก็ดำเนินงานตามแผนงานที่วางไว้ พร้อมทั้งการนำสื่อมาใช้ในการสอนนักเรียน และประเมินผลสื่อ และนักเรียนเพื่อจะนำข้อมูลไปพัฒนาสื่อต่อไป

# data[].attributes.headline
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือ

# data[].attributes.body
นางสาวฐาปนี นุ้ยเมือง
62131109030
การจัดทำสื่อนวัตกรรมในครั้งนี้ สิ่งที่ครูต้องวัดและประเมินผลคือ
ใช้แบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อเป็นการเก็บข้อมูลนักเรียน ว่านักเรียนนั้นมีความรู้พื้นฐานมากน้อยเพียงใด คุณครูจะได้ออกแบบการสอนได้อย่างตรงตามเป้าหมาย
วัดและประเมินผลคุณภาพสื่อนวัตกรรมว่า เมื่อนำมาใช้ในการเรียนการสอนแล้ว นักเรียนมีความคิดเห็นและมีพัฒนาการที่ดีขึ้นและเข้าใจในบทเรียนเพิ่มขึ้นมากน้อยเพียงใด
วัดและประเมินตัวครูผู้สอน ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปแบบของแบบสอบถามความพึง เพื่อให้นักเรียนได้ช่วยกันแสดงความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ คุณครูผู้สอนจะได้รับทราบและนำข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาตัวเองต่อไป

# data[].attributes.body
ครูต้องคำนึกถึงความพร้อมในการเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนของนักเรียนทุกคน เนื่องจากเด็กนักเรียนทุกคนมีพื้นฐานความพร้อมที่แตกต่างกัน รวมถึงครูต้องคำนึงถึงเนื้อหาที่จะนำเข้าในการเรียนการสอนเพื่อให้เหมาะสมกับระดับชั้นและง่ายต่อการทำความเข้าใจของเด็กนักเรียน และครูต้องหมั่นพัฒนาตัวเองอยู่เสมอเกี่ยวกับสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์เพื่อความทันสมัยและความสะดวกสบายของนักเรียน

# data[].attributes.body
สิ่งที่ครูต้องออกแบบคือ รูปแบบการใช้สื่อการเรียนการสอนที่เข้าใจได้ง่ายและมีความสนุกอยู่ในตัวสื่อการเรียนการสอน เพื่อเป็นการดึงดูดให้นักเรียนตั้งใจและสนใจในสื่อการเรียนการสอนนั้นๆ

# data[].attributes.headline
ครูต้องพัฒนาสื่อที่ม

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาสื่อที่มีความแปลกใหม่เพื่อให้นักเรียนเกิดความตื่นเต้นและอยากที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสื่อการเรียนการสอนชิ้นนี้ รวมถึงครูต้องมีวิธีการสอนที่จะให้นักเรียนสนใจในการเรียนรู้และเข้าใจในสิ่งที่ครูกำลังสื่อสาร เพื่อจะส่งผลให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดกับการเรียนต่อไป

# data[].attributes.body
ครูต้องตรวจสอบความต้องการของผู้เรียน ต่อมากำหนดวัตถุประสงค์ หลังจากนั้นดำเนินการ จากนั้นทดลองและสุดท้ายประเมินผล

# data[].attributes.body
ครูต้องวัดและประเมินผลนักเรียน ทั้งก่อนเรียนและหลังเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของสื่อนวัตกรรม เพื่อที่จะได้ทราบข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนว่า หลังจากที่นักเรียนทำการเรียนและทำกิจกรรมเกี่ยวกับสื่อนวัตกรรมแล้ว นักเรียนมีการพัฒนาความรู้เพิ่มมากขึ้นหรือไม่

# data[].attributes.headline
สุดารัตน์ ไชยชนะ

# data[].attributes.subject
สุดารัตน์ ไชยชนะ

# data[].attributes.body
ครูจะต้องวิเคราะห์สื่อนวัตกรรม เกมส์ เนื้อหาในการเรียนรู้  เพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน ง่ายต่อการเรียนการสอนของครูและง่ายต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อให้ได้ผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด

# data[].attributes.headline
นายปารเมศ คำแสง 016

# data[].attributes.subject
นายปารเมศ คำแสง 016

# data[].attributes.body
ต้องวิเคราะห์ความพร้อมของนักเรียน และความต้องการของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ออกแบบสื่อ และแบบทดส

# data[].attributes.body
ออกแบบสื่อ และแบบทดสอบ ให้เหมาะกับผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นายธนกร  สายสอน  621

# data[].attributes.body
นายธนกร  สายสอน  62131109009
ครูต้องวิเคราะห์สื่อนวัตกรรมที่ออกแบบว่ามีความเหมาะสมต่อนักเรียนในระดับชั้นนั้นหรือไม่

# data[].attributes.headline
ครูต้องพัฒนาสื่อ ให้

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาสื่อ ให้มีความน่าสนใจและดึงดูดความสนใจของนักเรียน

# data[].attributes.headline
นายธนกร  สายสอน  621

# data[].attributes.body
นายธนกร  สายสอน  62131109009
สื่อนวัตกรรมท่ทันสมัยและสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
นายธนกร  สายสอน  621

# data[].attributes.body
นายธนกร  สายสอน  62131109009
หลังจากที่ออกแบบสื่อนวัตกรรมแล้ว ครูก็ควรศึกษาข้อมูลนวัตกรรมให้เต็มที่และสมบูรณ์เพื่อให้นวัตกรรมมีความสมบูรณ์มากที่สุด

# data[].attributes.headline
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.subject
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.body
วิเคราะห์ความพร้อมของผู้เรียน มีความพร้อมในการนำนวัตกรรมไปใช้หรือไม่

# data[].attributes.headline
นายธนกร  สายสอน  621

# data[].attributes.body
นายธนกร  สายสอน  62131109009
ครูต้องออกแบบสื่อนวัตกรรมและหาข้อมูลมาทำสื่อมห้สร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.subject
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.body
สื่อที่สร้างสรรค์ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียน เป็นหลักครับ

# data[].attributes.headline
นายธนกร  สายสอน  621

# data[].attributes.body
นายธนกร  สายสอน  62131109009
อาจจะต้องมีแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเพื่อวัดความรู้ความเข้าใจของนักเรียน

# data[].attributes.headline
นายปารเมศ คำแสง 016<

# data[].attributes.body
นายปารเมศ คำแสง 016
ครูต้องวางแผนและออกแบบสื่อให้สร้างสรรค์ และมีความน่าสนใจมากที่สุด

# data[].attributes.body
1. วิเคราะห์ความพร้อมของผู้เรียน
2. วิเคราะห์เนื้อหาที่ใช้ในการเรียนการสอน
3. วิเคราะห์สื่อนวัตกรรมว่ามีความเหมาะสมกับผู้เรียนมากน้อยเพียงใด

# data[].attributes.headline
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.subject
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเอง และคิดสร้างสรรค์นวัตกรรมสิ่งใหม่ ๆ มาพัฒนาผู้เรียนต่อไปครับ

# data[].attributes.body
วิเคราะห์ความต้องการของผู้เรียนและสิ่งแวดล้อมภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการสร้างพนวัตกรรมให้เหมาะสมกับผู้เรียนและเนื้อหาสาระการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินผล ความ

# data[].attributes.body
วัดและประเมินผล ความต้องการของเด็ก
-ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

# data[].attributes.headline
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.subject
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.body
ดำเนินการตามการวางแผนของกลุ่มครับ เป็นระเบียบอย่างดีมาก และเป็นขั้นตอนในการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.body
1.นวัตกรรม
2.เนื้อหาสาระ

# data[].attributes.headline
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.subject
นายจิรายุธ พาหละ (011)

# data[].attributes.body
ความรู้ ความเข้าใจของผู้เรียน มีความเข้าใจตามเกณฑ์ของผู้สอนที่ตั้งไว้หรือไม่

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาตนเองก่อนในส่วนของศักภาพทางด้านความรู้ความสามารถที่จะนำไปใช้ให้มีความคิดสร้างสรรค์แปลกใหม่และรับรู้สิ่งใหม่ๆอยู่ตลอดเวลา(Growth mindset)เพื่อที่ตนเองจะได้มีความพร้อมและนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
1.กำหนดวัตถุประสงค์

2.ศึกษารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับนวัตกรรมและเนื้อหาสาระมนการเรียนรู้

3วางโครงสร้างในการจัดทำนวัตกรรมและจำแนกเนื้อหาข้อมูลที่ได้มาให้ครอบคลุมที่สุด

4.สร้างนวัตกรรม

5.นำนวัตกรรมไปใช้กับผู้เรียน

6.การประเมินผลfeedback ที่ได้จากผู้เรียนในการนำนวัตกรรมไปใช้

7.สรุปผลการใช้นวัตกรรม

# data[].attributes.body
วิเคราะห์ภูมิหลังของผู้เรียน เพื่อให้ทราบถึงความรู้พื้นฐานและความต้องการของผู้เรียน ความพร้อมของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ออกแบบเนื้อหาที่เข้าใจง่าย อาจจะเป็นการมีรูปภาพประกอบ หรือเนื้อหาอื่น ๆ ที่น่าสนใจ จะทำให้ผู้เรียนเข้าใจง่าย

# data[].attributes.body
1.ประเมินในด้านของเนื้อหาสาระความรู้ความเข้าใจในส่วนของเนื้อหาผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องนี้ดีขึ้น

2.ประเมินทักษะในการร่วมกิจกรรมรวมถึงในด้านของการทำงานเป็นกลุ่มให้เป็นระบบ

# data[].attributes.body
- ออกแบบสื่อนวัตกรรม
- ออกแบบแบบทดสอบ
- ออกแบบแบบประเมิน

# data[].attributes.body
พัฒนาในด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัย และพัฒนาเนื้อหาในการสอนให้เหมาะสมต่อผู้เรียน

# data[].attributes.body
- ดำเนินแผนการสอนที่ครอบคลุม และตรงต่อผู้เรียน
- ดำเนินการจัดการเรียนการสอน
- ดำเนินการทำสื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.body
-ปัญหาความซับซ้อนระหว่างสุภาษิต และสำนวน
-คุณภพาของผู้เรียน

# data[].attributes.body
-นวัตกรรม
-เนื้อหา
-แบบทดสอบ
-วิธีการสอน

# data[].attributes.body
- ประเมินแผนการสอนว่า เมื่อนำมาใช้แล้วบรรลุผลได้มากน้อยเพียงใด
- ความเข้าใจของนักเรียนในเรื่องสำนวนสุภาษิต คำพังเพย
- ประเมินผลของสื่อนวัตกรรมที่ใช้

# data[].attributes.body
-คลังข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหา

# data[].attributes.body
-การสอนที่เป็นลำดับขั้นตอน
***จากการนำเสนอดีมากครับ***

# data[].attributes.body
***การนำเสนอข้อมูลถูกต้องและชัดเจนมากครับ***

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาข้อมูลเนื้อหาในเว็บไซต์ให้มีความทันสมัยอยู่เสมอ

# data[].attributes.body
ลำดับการดำเนินงานมีความเหมาะสมแล้วครับ

# data[].attributes.body
- แบบทดสอบก่อนเรียน
- แบบทดสอบหลังเรียน
- แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.subject
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.body
วิเคราะห์ความเหมาะสมของสื่อที่ใช้กับรูปแบบการสอนและเนื้อหาที่เรียน

# data[].attributes.headline
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.subject
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.body
ออกแบบสื่อให้มีความน่าสนใจ

# data[].attributes.headline
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.subject
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.body
พัฒนารูปแบบการสอนให้เหาะสมกับสื่อที่ใช้เพื่อที่ว่านักเรียนจะได้เข้าใจและสามารถต่อยอดความรู้เดิม

# data[].attributes.headline
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.subject
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.body
วางแผน
ดำเนินงาน
สรุปผล

# data[].attributes.headline
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.subject
นพรัตน์ ภักดีศิริวงษ์

# data[].attributes.body
ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
ความถูกต้อง
ความน่าสนใจ
การทำงานร่วมกันเป็นทีม
การสนใจในเนื้อหาสาระ

# data[].attributes.body
- ผู้เรียน
- คุณครู
- ความเหมาะสมของสื่อที่นำมาใช้

# data[].attributes.body
- ออกแบบเนื้อหา
- ออกแบบสื่อ

# data[].attributes.body
- พัฒนาผู้เรียน
- พัฒนาสื่อ
- พัฒนาเนื้อหา

# data[].attributes.body
ดำเนินงานตามแผนงานที่วางไว้ ให้บรรลุเป้าหมาย

# data[].attributes.body
- วัดจากผู้เรียน
- วัดจากครูผู้สอน
- วัดจากแบบทดสอบ

# data[].attributes.body
ครูต้องวิเคราะห์เนื้อหาการเรียนการสอนว่าเหมาะสมกับผู้เรียนหรือไม่ และวิเคราะห์สื่อการสอน

# data[].attributes.body
ครูต้องออกแบบแผนการสอน สื่อที่จะนำมาใช้ว่าน่าสนใจต่อผู้เรียนหรือไม่

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาสื่อการสอนให้มีความน่าสนใจและทันสมัยอยู่เสมอ

# data[].attributes.body
ดำเนินงานตามแผนที่วางไว้อย่างเป็นขั้นตอนเพื่อให้บรรลุตามจุดประสงค์

# data[].attributes.body
ความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนจากแบบฝึกหัดก่อนและหลังเรียน

# data[].attributes.body
ครูต้องมีการวิเคราะห์เนื้อหาสาระและสื่อนวัตกรรมให้มีความสอดคล้องกัน

# data[].attributes.body
ครูต้องออกแบบสื่อนวัตกรรมให้มีความหลากหลายและสร้างสรรค์

# data[].attributes.body
ครูต้องพัฒนาความรู้ทักษะอยู่ตลอดเวลาและพัฒนาสื่อนวัตกรรมให้มีการใช้งานได้จริงมีความสะดวกสบายและสอดคล้องกับเนื้อหา

# data[].attributes.body
ครูต้องมีการวางแผนและดำเนินงานไปตามขั้นตอน

# data[].attributes.body
มีการทำแบบสัมภาษณ์ทำแบบฝึกทักษะทำแบบทดสอบความรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.subject
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.body
ครูต้องวิเคราะห์ว่าเนื้อหาที่จัดทำนั้นสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หรือไม่ และสอดคล้องกัความต้องการของผู้เรียนหรือไม่

# data[].attributes.headline
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.subject
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.body
ออกแบบเนื้อหา
ออกแบบสื่อ การเรียนรู้
ออกแบบข้อสอบเอกสารต่าง ๆ ให้มีความสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.subject
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.body
พัฒนาองค์ความรู้ของตนเองและพัฒนาสื่อให้ทันสมัยอยู่เสมอ

# data[].attributes.headline
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.subject
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.body
หลังจากวางกรอบแนวคิด ทดลองใช้แล้วต้องมีการเก็บข้อมูลผลตอบรับและนำมาพัฒนาแก้ไขต่อไป

# data[].attributes.headline
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.subject
นายสุรพัศ ฤาดี 014

# data[].attributes.body
วัดผลตอบกลับของผู้เรียนว่ามีความเข้าใจอะไรบ้าง เมื่อใช้สื่อแล้วเกิดองคืความรู้อะไรใหม่บ้าง สามารถนำมาประยุกต์ได้หรือไม่

# data[].attributes.headline
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.subject
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.body
สื่อการสอน
แผนการสอน

# data[].attributes.headline
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.subject
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.body
แผนการสอน
สื่อประกอบการสอน

# data[].attributes.headline
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.subject
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.body
พัฒนาสื่อการเรียนการสอน
พัฒนาครู
พัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.subject
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.body
หาสาเหตุ
ปรับปรุง
ทดลอง
นำไปใช้จริง

# data[].attributes.headline
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.subject
นางสาวสิตาภา ภูพวก

# data[].attributes.body
แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน