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제목:누나가 사랑했든 내가 사랑했든
책을 혼자 읽을때는 다 읽고나서 시간이 조금만 지나면 까먹거나 기억이 잘 나지 않았다. 그런데 학교에서 독서일지를 쓰면서 책 읽기를 했는데 독서일지를 쓰면서 책을 읽으니 챡을 다 읽고도 기억에 잘 남고 까먹었다고 해도 독서일지을 보면 기억할수있으니 좋은거같다. 우리조의 대표질문2개은
1. 다른친구가 성준이한테 '나 사실 게이야'라고 했을때 성준이의 반응은 어땠을까?
2. 주인공이 다른 사람한테 자기가 게이라고 말했을때 어떻게 될까요?이다 이에대한 친구들의 주장과 근거는
1번질문에

(1)고경수
주장:부끄럽다.
근거:자기가 게이라는 말을 들었기 때문이다.

(2)김준영
주장: 부끄럽고 눈치가 보이고 시선이 안 좋을 것 같다.
근거: 게이가 특이한 성향이기 때문에 조금 이상하게 보여서 주인공이 자신이 게이라고 했으면 얘들이 주인공을 피해다녔을 것 같기 때문이다.

(3)정엘다
주장: 눈치가 보일 것 같다
근거: 우리 사회는 아직 동성애자를 보는 시선이 곱지 않고, 좋지않은 편견과 인식을 가지고 있기 때문이다.
2번째 질문에
고경수
주장: 동지감을 느꼈다.
근거:같은 게이니까

김준영
주장: 사귈 것 같다.
근거:서로 같은 성이고 특이한 성향이니까 서로에게 호감이 생겨 사귈 것 같다.

정엘다
주장: 좋은 친구로 남을 것 같다.
근거: 나 말고 또 다른 친구가 자신이 게이라고 했는데 성준이는 그 말을 듣고 '나도 동성애자 친구가 있구나' 라고 생각했을것 같기 때문에 서로 고민도 들어주는 좋은 친구로 남을 것 같기 때문이다.
우리조는 3명이여서다른 사람많은 조보단 빨리끝나 자유시간이 많았다. 전채적으로 우리조는 싸우지 않고 좋게 한거같다

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제목:kissing my life
혼자 읽을 때는 나의 생각을 별로 하지않고, 그 인물의 감정을 이해하려고 노력하며 읽었던 것 같다. 그런데 친구들과 토의를 하며 생각을 정리하니 나의 책을 읽으면서 부족했던 느낀점을 보완시킬 수 있었다. 내가 생각하는 것이 꼭 다 맞다고 생각했는데 친구들의 의견을 들어 보니 '저렇게 생각할 수도 있겠구나'라고 생각하게 되었다.
독서일지를 쓰게되니 독서록과는 조금 다른 것 같다고 생각하게 되었다. 독서록은 한 책의 이야기를 정리하며 나 자신의 느낀점을 쓰는 것이지만, 독서일지는 내가 읽은 조금한 이야기들을 모아모인 친구들과 토의하고,생각의 폭을 넓힐 수 있다.

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제목: 사랑에 빠질 때 나누는 말들<

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제목: 사랑에 빠질 때 나누는 말들
혼자 읽을땐 재미가 없고 지루하기만 했는데 같이 읽어보니 왠지 몯표지점이 정해져 있으니깐 거기까지 읽을때 재미가 있고 오기도 생기면서 친구들보다 빨리 그리고 많이 읽어보고 싶기도해서 지루하지 않고 시간이 빠르게 지나는 것 같았다. 독서일지를 써보면서 내가 읽은 부분을 돌아보며 인상깊은 장면이나 궁금증이 생기며 내용이 훨씬 잘 기억나고 다음이야기를 상상하기도 한다. 그냥 읽는 것보다 도움이 되고 더 재밌게 읽는 방법중 하나인것 같다. 모둠 대표 질문으로 고은의 '현수가 출소를 한뒤 조셉을 찾아갔을 때 엘불리 가족들 모두 현수를 반갑게 맞이해줄까?' 라는 질문이 뽑혔다. 여기서 모둠의견 2가지를 뽑으면 고은과 은찬(나)의 받아줄것이다 라는 주장이다. 우선 고은의 근거는 '조셉은 실패의 가능성을 무시하고 자신의 모든것을 버리기까지 하며 셰프에 도전을 한 도전정신이 강한 사람이다. 그런 조셉이 현수의 도전을 무시할리가 없다고 생각한다. 그렇기 때문에 자신의 과거를 회상하며 현수를 훌륭한 셰프가 될수 있게 도와줄것 같다' 와 은찬(나)의 근거 '조셉은 아주 도전적이고 일반사란과 다른 느낌으로 책에 나와서 대인배적이고 도전적인 마이드로 받아줄것 같다' 라고 근거를 제시했다. 질문도 너무 어렵지 않으며 주장과 근거도 대부분 잘 나타내어서 수월하고 유익했다. 이런 과정을 지나보니 책을 더 재밌다고 느낄수 있을 것 같고 재밌게 읽으며 그 책의 내용에서만 나온것이 아닌 그 세계관에서 벌어지는 일들을 상상하고 마음에 새길 문장같은 것도 볼수있을 것 같다.

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제목:사랑에 빠질때 나누는 말들

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제목:사랑에 빠질때 나누는 말들
-우리 모둠은 같이 [사랑에 빠질때 나누는 말들]이라는 책을 읽었다. 나는 언제나 책을 읽는 것을 싫어해서 집중을 잘 하지 못했다. 그런데 다같이 조용히 집주해서 책을 읽으니 더 집중이 잘 되는 기분이 들어서 이 책은 꼼꼼히 읽을 수 있었다. 나는 원래 책을 읽으면서 독서일지를 쓴 적이 없었다. 그래서 선생님이 독서일지를 쓴다고 하셨을때 내가 잘 할 수 있을지 살짝 걱정이 됐었다. 그런데 막상 해보니 내 생각보다 잘한 것 같고, 독서일지를 쓰니 책의 내용을 더 잘 이해할 수 있었던 것 같다. 우리 모둠의 대표질문은 '범죄를 저질렀다면 정말로 다 나쁜 사람인 것일까?'와 '가족을 위해서라면 하면 안 되는 일도 해여하는 것일까?'이다. 첫번째 대표질문에서는 대부분의 친구들이 '아니다'라고 했다. 나도 '아니다'라고 생각했다. 두번째 질문에서는 대부분이 '안된다.'라고 했지만 나는 '된다'고 주장했다. 처음에 나는 '몇몇 친구들이 제대로 안 하면 어쩌나'하고 걱정을 했지만, 모든 친구들이 다 잘 참여해줘서 모둠할동을 잘 할 수 있었던 것 같다. 친구들의 생각을 들어보며 내가 생각하지 못한 부분까지 같이 생각할 수 있어서 참 좋은 시간이었던 것 같다. 다음에 또 기회가 있다면 한 번더 모둠활동을 해도 좋을 것 같다.

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제목 : 사랑에 빠질 때 나누는 말들
우리 모둠은 사랑에 빠질때 나누는 말들이라는 책을 읽었다. 혼자 읽을 때랑은 확실히 내가 생각하지 못한 부분에 대한 질문도 들어볼수 있었고, 여러 사람의 의견을 들어볼수 있어서 재미있고 조금 더 기억에 남는 것 같다. 독서 일지를 써보니 처음에는 인상 깊은 장면은 뭘로할지 질문을 어떤걸로 할지 막막 했는데 쓰다보니 익숙해 진것 같다. 또 독서 일지에 정리하며 보니 내용 이해도 더 잘 되고 나의 상상력도 키워지는 것 같았다. 독서일지에 적힌 질문 중 우리 모둠에서 대표 질문을 뽑았는데 우리의 대표 질문은 범죄를 저질렀다면 모두 나쁜 사람일까?였다. 주장은 아니다가 7명 맞다가 3명이었다. 그 중 나의 의견은 모두 나쁜사람은 아니다 이다. 근거로는 감옥에서 또 다른 범죄를 저지르는 반면 책에 현수처럼 죄를 뉘우친 사람도 있기 때문이다.
이번이 처음으로 독서일지도 써보고 친구들과 함께 책을 읽은 것이 였는데 독서일지를 써보니 책에 내용이 이해가 더 잘되서 앞으로도 책을 읽을 때 독서일지를 쓰며 읽어야겠다. 생각되었고 또 함께 책을 읽으니 조금 더 다양하고 독특한 의견을 들을수 있어서 좋은 경험이었던 것 같다.

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제목 : 책에 빠졌을 때 하는 말들
책을 혼자 읽었을 때 와 같이 읽었을 때의 다른 점은 책에 대해 모둠원들과 모둠 토의를 할 수 있다는 것이었다. 내가 생각했던 질문과 다른 흥미로운 질문에 나는 모둠토의가 기대되었다. 혼자 읽었다면 내가 혼자 만든 질문을 나 스스로에게 질문했겠지만, 모둠 토의 때 다른 모둠원들의 의견을 들을 수 있어서 책에 대한 생각의 폭을 넓힐 수 있어 좋았다. 다만, 모둠원들이 모두 읽는 속도 제각각이라 인상적인 장면을 모르는 경우가 있어 좀 불편했었다. 또 책을 읽을 때 독서일지를 작성했다. 독서일지를 쓰니 지금 까지 읽었던 내용들이 정리도고, 구체적으로 내용의 흐름을 파악할 수 있었다. 모둠원들과 의견을 나눌 때 참고자료가 되기도 했으며, 모르는 단어와 그 뜻을 기록하는데도 유용했다. 하지만 독서일지를 책을 읽는 도중 같이 병행해서 쓰다보니 책 읽는 속도가 현저히 느려졌었다. 우리의 모둠질문, "가족을 위해서라면 하지 말아야 할 행동, 또는 범죄를 해도 될까?" 라는 질문은 현수오빠의 편지에서 드러난 현수오빠의 과거에서 나왔다. 나를 포함한 몇몇의 모둠원들은 자신에게 소중한 가족을 지키는 것은 당연한 행동으로, 책 속 현수의 반성을 근거로 내세웠고, 다른 모둠원들은 그래도 범죄는 사회에 적합하지 못한 행동이라며 책 속 현수의 형벌을 근거로 내세웠다. 개인이 아닌 단체와 함께 책을 읽는 것은 쉬운 일이 아님에도 불구하고, 활동들은 순조롭게 진행되었으며, 다양한 의견들도 접할 수 있었다. 이러한 활동들은 책을 더 깊이 이해할 수 있게 해주었고,책을 읽고 나서의 성취감과 모둠원들의 책에 대한 감정들을 골고루 느낄 수 있어서 재미있고 의미 있었던 것 같다.

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제목:우리,사귈래?
<사랑에 빠졌을 때 나누는 말들>을 4시간동안 친구들과 읽고 2시간은 대화를 나누었다.항상 책을 읽으면 독서 일지 같은 것은 안 썼는데 읽으면서 기록하니 더 기억에 잘 남고 이해가 잘됐다.앞으로 모든 책을 다 독서 일지를 쓰는 것은 어렵겠지만 가끔씩 독서 일지를 쓰는 것은 좋은 습관이 될 것 같다.우리 <사랑에 빠졌을 때 나누는 말들>을 선택한 모둠의 대표질문은 "가족을 위해서라면 하지 말아야 할 행동(범죄)를 해도 될까?" 라는 질문이였는데 찬성인 친구들의 의견은 범죄를 저지른 자는 범죄가 나쁘다는 것을 이미 알고 있어서 반성하고,가족은 무엇보다 소중하다는 의견이였고 반대인 친구들의 의견은 아무리 가족이라도 범죄는 사회에서 나쁜 것이고 그 죄는 씻어지지 않는다 라는 의견이였다.나는 아무리 가족이라도 범죄는 하면 안된다고 생각하기 때문에 반대의 입장이다.책을 혼자 읽을 때는 이런 다양한 생각들이 나올 수 없었는데 친구들과 같이 대화하고 독서 일지를 쓰며 생각하지 못한 생각들도 알 수 있게 됐고 기억에 더 오래 남을 것 같다.한 책을 가지고 친구들과 의견을 공유하니 책을 읽는 즐거움을 깨달았고 이번 활동을 통해 다양하게 생각하고 질문 해본 것 같다.다음에도 이런 활동을 하면 재밌을 것 같다!

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제목 : 나와 친구들이 함께한 독서일지
① 혼자 읽을때와 다른점
-혼자 읽으땐 읽고 싶을때 읽으면 되는데 다같이 읽으면 친구들과 속도를 맞춰야하기 때문에 불편한 점이 있지만, 서로 의지(?)가 되서 아무리 긴 책이여도 함께하는 친구들 덕분에 끝까지 읽게 된다.

② 독서일지를 써보니 어땠는지
읽었던 부분을 한번 더 짚어보게 되고 질문도 찾고 읽다가 생간 문제 해결도 하고 여러가지 활동을 할 수 있었던거 같다.

③모둠 대표 질문과 모둠의견 공유 내용 간단히 적고 자기 생각 쓰기
모둠 대표질문
-하연이의 엄마는 하연이가 아이를 가진 모습을 봤을때 처음 든 감정은 무엇이였을까?

④전체 활동 준비하기-전체 과정을 통해 느낀점
- ①번과 같음.

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사랑에 빠질 때 나누는 말들

마침내 '사랑에 빠질 때 나누는 말들' 이라는 장편소설을 읽고 감상문을 쓰게되었다. 처음엔 이 책을 읽는 도중 일기까지 함께 써야 한다는 것이 부담도 되긴 했지만 이제 몇 번 정도 써보니 내가 책을 읽으면서 했던 생각들이 더욱 잘 떠오르는 듯한 느낌이 들었다.
우리 모둠은 인원이 10 명이나 되어서 의견을 주고받을 때 많은 의견이 오가서 적기가 훨씬 수월했다. 우리모둠에선 대표질문으로 아래 것들을 선정하였다.  '범죄를 저지른 사람들은 전부 나쁜 사람인 걸까?','현수가 출소한 뒤 조셉을 찾아갔을 때 모두 반갑게 맞이해줄까?' 가 있었다. 우리는 위 질문들에 대한 자신의 주장과 근거를 내세워 토론도 하였다. 이러한 모둠활동을 한 뒤 생각해보니 책 한 권으로 이렀게 많은 의견들과 생각들이 나올 수 있을거라는 점도 새롭게 알게 되었다. 또한 평소에 책을 읽을때와 달리 여러가지들을 계속 생각하며 읽어야 되니 부담감도 있었다. 그래도 이러한 활동을 통해 책을 조금 더 생각하며 읽을 수 있게 해준 계기가 되어 좋았던 것 같다.
다시 내가 자진하여 이런 활동을 해볼지는 의문이 들지만 좋믄 경험이었던 것 같다.

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제목 : 너 괜찮은 사람이라는거 내가 알아. 내가 알면 된거야.
일단, 이번 시간을 통해 안쓰던 독서일지를 쓰게 되니까 힘들고 재미없었다는 생각부터 들게 되었다. 하지만 나에게 수행평가는 다른 것과는 달리 진지해져야 할 것중 하나였고, 끝까지 최선을 다하려 했던 것 같다. 또 이번시간에 나와 함께했던 조원들은 인원이 많아서 그런지 의견도 다양하게 나왔다. 그 중 대표질문을 정할 땐 좋은 의견들을 제치고 제쳐서 선정된 "범죄를 저질렀다면 다 나쁜사람일까?"와 "현수가 출소를 한 뒤 조셉을 찾아갔을 때 엘불리 가족들은 과연 현수를 반갑게 맞이해줄까?" 이 둘이 선정되었다. 첫번째 질문에서는 모둠원10명 중 3명을 제외한 나머지가 "모두 나쁜이는 아니다"를 선택했고,두번째 질문에서는 모둠원 5명 중 한명을 제외한 모두가 "받아줄것이다"를 선택했다. 이 모든 과정을 거치면서 힘들어지는 것은 점점 늘어났지만 혼자가 아닌 여럿과 책을 읽는것 같아서 느낌도 다르고 신기했다. 매 시간 최선을 다했기 때문에 후회 또한 없다. 그냥 나 자신을 칭찬해주고 싶다 🙂

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제목:누나가 사랑했든 내가 사랑했든(책 제목)
혼자 읽을 때와 다른 점은 책을 읽는 분량을 모둠원가 맞춰서 읽어야 하는 것, 모둠원들과 책에 대해서 얘기를 나누는 것이 혼자 읽을 때와 달랐다.그리고 독어일지를 써보니 처음에는 어색하고 어렵고 귀찮았지만 점점 흥미가 생기고 재미있고 익숙해졌다.그리고 내가 쓴 독서일지를 가끔 보면 아! 이런 장면이 있었지 이런 내용이였지!라고 떠올릴 수 있을 것 같았다.모둠 대표질문은 다른친구가 성준이한테 나 게이야라고 말했을 때 성준이의 반응이 어땠을까?이고 모둠원 고경수의 주장은 동질감을 느꼈을 것 같다이고 근거는 같은 게이니까이다.경수는 주장은 좋지만 근거가 조금 부실한 것 같다.그리고 나 김준영은 주장을 사귈 것 같다로 했다.그리고 근거는 서로 같은 특이한 성향을 가지고 있어 호기심, 호감 등으로 사귈 것 같다라고 하였다.마지막 모둠원 정엘다는 주장을 좋은 친구로 남을 것 같다로 하였고 근거는 성준이가 자기와 같은 동성애자가 있구나라고 생각하고 서로 힘이 되줘서 좋은 친구가 될 것 같다라고 하였다.엘다는 주장, 근거가 다 괜찮다고 생각한다. 우리가 했던 활동은 서로 책을 어디까지 읽었는지 물어보고 또 다음에는 어디까지 읽을지 정하고 인상깊은 장면,페이지를 말했다.그리고 책에 대해서 이야기도 하며 남은시간에는 서로서로 이야기를 했다.이 과정들을 통해 느낀점은 처음 해보는 방식이라 재미있고 흥미진진했고 또 이런 방식으로 공부를 한다면 재미있게 공부를 할 수 있고 친구들과 사이도 좋아지겠다.라고 생각했다.그리고 여러가지 새로운 것을 알게되어 좋았다.

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제목 : 구덩이
구덩이라는 책은 혼자가 아닌 모둠과 함께 읽었다. 혼자 읽을 때는 내 마음대로 읽을 수 있었지만 같이 읽을 땐 속도를 맞춰서 읽어야 해서 조금 어려웠다. 독서일지를 쓸 땐 어떤 내용을 써야 할 지 막막했지만 쓰고 나니 뿌듯했다. 또 인상 깊은 내용이나 궁금한 점 등을 기록해 놓으니 내용이 기억에 더 잘 남는 것 같았다. 책을 읽으면서 생긴 질문을 바탕으로 모둠 토의도 해보았다. 나는 스탠리가 초록호수 캠프에 가는 이유에 대해, 다경이나 태식이는 구덩이를 파는 목적에 대해 질문을 했다. 나는 친구들의 의견을 들으니 그 질문이 더 재미있을 것 같아서 구덩이를 파는 목적을 대표 질문으로 정했다. 그 질문에 대한 주장은 땅에 무언가 중요한 게 있을 것이라는 것이었다. 두 번째 회의해서 나는 구덩이 속에서 가방에 글씨를 어떻게 썼을지, 다경이는 도마뱀이 왜 스탠리와 제로를 물지 않았을지, 태식이는 주인공이 무사히 탈출할 수 있을지에 대해 질문했다. 그리고 대표 질문은 도마뱀이 왜 스탠리와 제로를 물지 않았을지로 정했다. 내가 혼자 책을 읽을 땐 읽기만 하고 내용을 정리하거나 궁금한 점 등을 생각하지 않았는데 이 활동에서는 책의 내용을 정리하며 읽을 수 있어서 책의 내용이 더 기억에 남는다.

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제목:함게하면 줄거워
혼자 책을 읽을때는 따분하게 읽기만 하지만
같이 읽을 때는 서로 재미있는 문장을 공유하면서
재미가 두배가 된다.
독서일지를 써보니 처음에는 대충하고싶고
귀찮고 하기 싫다는 생각만 들었지만
쓰면 쓸수록 기록하여 다시 다시보기 전에
자신이 쓴 독서일지를 보면 책을 읽는데
도움이 될것같았다.
모둠 대표질문은 길 거리 사움은 왜 체격이 큰사람이 이길까
이다 나는 이렇게 생각한다 길 거리 싸움은 싸우는 기술을 배우지 않았기 때문이라고 생각한다.
이걸 하면서 친구와 이야기도 나누고 즐거운 책읽기 시간이라고 생각햏다

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읽은날짜:6월 16일
읽은부분:93~178쪽

1.인상 깊은 문장이나 장면: 희서라는 형이 주인공 누나에게 고백했을 때

2.책을 읽으면서 생긴 질문: 왜 여사친도 사귀지 않고 여친을 사귀고자 노력을 하지 않았는지, 왜 인연은 이어지지 않을까

3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점: 솔로가 짱이다

4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:책을 읽는 속도가 조금 느렸다.최대한 빠르게, 집중해서 읽었다.

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<세상에서 제일 약한 요괴>

우리 모둠은 <세상에서 제일 약한 요괴>를 읽고 이야기를 나누어 보았다. 혼자만 읽었을 때는 마음 속으로 생각만 한 이야기를 입 밖으로 내뱉어 대화를 해보니, 생각만 할 때보다 더 재미있었다. 단지 모둠의 구성원이 2명이라 더 많은 의견을 들어봤으면 했던 것이 유일한 아쉬움이다.
우리 모둠의 대표 질문은 <문신>에서 무작정 문신을 새겨 아이들을 구하려고 했던 행동이 옳은 것인가? 와 <할머니를 어디로 보내야 하는가>에서 직원들은 왜 퇴근시간임에도 불구하고 할머니를 도와드렸는가? 이다. 이 질문들에 대해 주장과 근거를 정해 이야기를 나누어 보기도 했는데 친구와 내 생각이 둘 다 같았다. 옳지 않다, 할머니에게 동정심을 가졌기 때문에 로 서로 같아서 신기하기도 했다. 또 이 사실이 내 주장과 근거가 알맞다고 얘기해 주는 것 같아 내심 기분이 좋기도 했다.
이 책에서 작가가 우리에게 전하는 것은 '살아가는 법'이라고 생각한다. <세상에서 제일 예쁜 요괴>나 <푸르스마,푸르스마나스>에서 처럼 인간의 어두운 면을 보여주는 이야기도 있지만 <남극을 찾아가는 요괴>, <할머니는 어디로 가야 하는가> 에서 처럼 인간의 밝은 면을 보여주는 이야기가 있는 것 처럼 말이다. 인간의 욕심, 탐욕, 이기심으로 세상은 변했지만 앞서 말한 밝고 희망이 있는 이야기들 처럼 그렇게 살아가라고 말해주는것 같았다. 모둠 친구는 어떻게 느꼈을까? 저번에 친구도 그렇게 느끼는것 같았는데 나중에 물어보고 싶다.

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혼자 읽을때는 천천히 읽었는데 모둠이랑 같이 읽으니까 정해진 쪽수까지 읽어야되기 때문에 모둠에게 피해를 주지 않으려고 더 빨리 읽으려고 했던것 같다.그리고 내가 책을 잘 읽지 않아서 이거를 다 읽을수 있을까?라는 생각이 들었었는데 막상 책을 읽어보니까 다 읽을수 있었다.그리고 내가 관심이 있는 책을 골라서 읽으니까 더 빨리 읽을수 있었던거 같다.독서일지를 쓸때 처음에 뭔가 잘 못쓸거 같은 느낌도 들었다.근데 생각보다 쓰는게 어렵지 않아서 다행이다라는 생각이 들었다.모둠이랑 같이 토의를 해보니까 의견이 각각 달라서 신기하기도했고 어떻게 보면 당연한것 같기도 했다.왜 같은 부분을 읽었는데 인상깊은 부분이 다른지 그 부분이 왜 인상깊은지 궁금하기도 했다.평소에는 책을 읽고 그냥 안봤는데 독서일지를 써보니까 뭔가 더 책의 내옹이 더 기억에 잘 남을것 같았다.질문을 쓸때 무슨 질문을 써야될까 고민도 됬는데 막상 하고나니까 별게 아니였다는 생각도 들었다.우리 모둠의 대표질문은 왜 고모는 네 나이때거 비밀스럽고 특별한 친구를 사귀기 좋을때라 하였을까? 와 왜 단진이는 그렇게 어린나이에도 엄마에게 달려가 엄살을 피우지 않았을까?이다.모둠원들이랑 같이 의견공유를 할때 주장과 근거가 맞지 않은거 같은 친구도 있었다.그래도 모둠이기 때문에 같이 수정해주려고 하긴 했는데 나아지긴 했지만 좀 맞지 않은것 같은 느낌도 없지않아 있었다.나중에 책을 읽게 되면은 지금처럼 독서일지를 쓰진 않더라도 인상깊은 장면이나 궁금한점을 생각해보고싶다.앞으로는 책을 빨리읽고 꼼꼼히 읽기 위해 책의 쪽수를 정해놓고 적어도 그 부분까지 읽으려고 해보면 좋을거 같다.

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제목:사랑에 빠질때 나누는 말들
책을 다 읽고 나니 나 혼자 읽는 것보다 모두랑 읽었을 때 더욱 좋다는걸 깨달았다.혼자 읽을 때보다 모두와 나누어 애기하다 보니 책의 내용이 좀 더 인상 깊었고 재미가 더욱 있었다.또한 활동을 하며 독서일지를 쓰다보니 그 책의 내용이 내 생각에 깊히 박혔고 질문같은걸 생각하지 않고 읽다가 질문을 생각하며 읽어 보았더니 이야기가 풍부하게 느껴졌다. 또한 의구심으로 스토리를 이끌어 주어 책에 이목이 갔던 것 같다.그리고 다른 내가 모르는 단어나 어려운 문제가 생길 때 검색또는 주변인들에게 물어보기같은걸 시도하여 해결을 하니 기분도 뿌듯하고 쫌 도 지식이 쌓이는 곳 같았다.중간 중간 모둠활동으로 생각을 나누어 보니 공간하게 되고 그 장면이 떠오르면 쫌 이야기에 집중되는 것같았다.그리고 친구들의 도움으로 어려운 문제가 생기더라도 쉽게 문제를 풀어 책을 문제없이 읽어 평소보다 빠르게 읽고 적을 수 있었다.이런 과정을 통해 나는 책은 내 생각보다 더 좋고 의미있는 것이구나 라는 생각했다.그리고 혼자보다 모두와 같이 읽고 나누는 것이 책에 즐거움을 더하는 것 같았다.

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제목:Kissing my life
나는 이번 국어시간에 민지,성민이랑 함께 ‘Kissing my life’라는 책을 읽었다. 혼자 읽을때와 다른점은 친구들과 책에 대해 이야기를 나누니 그냥 아무생각 없이 읽었던 장면을 다시 생각해볼 수 있어서 좋았다.
독서일지를 써보니 책의 이야기를 다시 생각해볼 수 있어서 책의 이야기가 기억에 더 잘 남아있는 것 같다.
우리모둠의 대표질문중 한개는 “하연이는 진아를 경쟁상대로 싫어하는 걸까?그냥 싫은 걸까?”이였고,민지와 나는 경쟁상대로 싫어하는 것 같다고 생각했고 성민이는 그냥 싫은 것 같다고 했다. 두번째 질문은 “하연이의 엄마는 하연이가 아이를 가진 모습을 보고 처음 든 감정은 무었이였을까?”이였고,민지와 성민이는 놀란 감정이 들었을거라고 말하고 나는 걱정되는 마음이 들었을거라고 말했다. 나는 이 질문들을 보고 다 나와 같은 생각일거라고 생각했는데 각자 다 달라서 솔직히 좀 놀랐다.
나는 원래 책읽는 것을 좋아해서 책을 읽은 시간에도 행복한 마음으로 읽었고,친구들과 책에 대해 이야기를 나눠보니 굉장히 재밌는 시간이였다.

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10309마진성 제목- 모둠활동을 하고 난 뒤

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10309마진성 제목- 모둠활동을 하고 난 뒤

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모둠원 : 마진성,오혜성
우리 모둠은 세상에서 가장 약한 요괴라는 책으로 모둠활동을 했다.
이번 모둠활동으로 독서일지 를 작성 하였는데 독서일지를 작성하여서 내가 읽은 책을 조금 더 오래 기억할수있고 친구들에게 이 장면 을 소개할수있어서 좋았다. 우리 모둠의 대표질문은 <할머니 를 어디로 보내야 할까?> 에서 직원들은 퇴근시간임 에도 불구하고 왜 할머니를 도와줬을까 이다. 그리고 주장과 근거 일단 첫번째로 우리 모둠원 중 한명인 혜성이의 주장은 직원글이 할머니에게 연민과 동정심 을 느껴서 라고 주장하였다. 근거는 책에서 봤듯이 할머니의 사연을 보고 직원들이 할머니의 사연을 듣고 안타까워 눈물을 흘리는 장면이 있어서 라고 하였다. 그리고 나의 주장은 할머니가 너무 안타까워 보여서 라고 주장했다. 그리고 그 근거는 할머니는 생애 착한일을 많이했지만 갖은 수모를 당하셔서 이다. 이번 모둠활동으로 혼자서 읽을땐 막 시시하고 재미없고 지루했는데 친구와 같이 읽으니 더 재미있고 계속   집중을 할수있어서 좋았다. 그리고 모둠활동을 하며 느낀점은 책을 읽으니 아는 단어도 많아지고 친구들과의 친화력도 키우고 말빨? 도 키울수있는 아주 유익하고 재미있는 시간이였다

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제목: 누나는 왜 살이 안 찔까
모둠친구들과 독서일지를 해보니 친구들도 읽는 곳까지 잘 해오고 분위기도 잘 띄우고 그 덕분에 막힘없이 할 수 있어 즐겁게 했다. 사실 독서일지를 쓴다고 했을 때 '잘 할 수 있을까?' 걱정을 좀 많이 하고 시작했지만 나의 예상과 다르게 자기가 한 일을 잘 해와서 한편으로는 다행이다 생각했다. 우리 모둠의 대표질문들은 '다른사람에게 자신이 게이라고 했을 때 주변 반응은 어땠을까?' 그리고 '다른친구가 성준이한테 나 사실 게이야' 라는 것이였다. 나는 내 생각과 비슷하게 생각할 것이라고 생각했지만 나의 예상과 다르게 친구들의 주장과 근거를 듣고 참신한 말을 해줘서 신기한 마음으로 모둠일지를 썼다. 모둠끼리 대표질문을 만들고 쓰고 있을때도 모둠친구들이 다 동의 해주고 의견들도 잘 내주어서 모둠친구들에게 고마운 마음이 들었다. 모둠친구들과 같이 하니 어느 순간 6시간이라는 길지만 생각하면 짧은 시간이 수행평가의 끝을 내렸다. 내가 읽고 싶었던 책을 읽고 책에 대해 친구들과 이야기를 나누고 웃으면서 할 수 있다는 것이 모둠이 중요하다는 것을 느꼈다. 다음에도 다른 책으로 독서일지를 했으면 좋겠다.

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대표질문 : 가족을 위해서라면 하지 말아야 할 행동(범죄)를 해도 될까?
김유담
주장 : 가족을 위해서라도 범죄는 저지르면 안된다.
근거 : 범죄는 사회에서 나쁜 것이고, 자신의 죄는 씻어지지 않는다.
책 속 근거는 현수가 가족을 위해서 범죄를 저질렀음에도 불구하고 교도소에 간 것이다.

박정서
주장 : 가족을 위해서라도 범죄는 저지르면 안된다.
근거 : 가족이어도 범죄는 엄연히 나쁜 것이다. 책 속 현수의 행동, 방화도 결코 옳은 행동이 아니기 때문이다.

이다움
주장 : 가족을 위해서 범죄를 저질러도 된다.
근거 : 사회의 구성원들, 다른 사람들은 자신의 가족보다 중요하지 않다. 책 속 현수도 방화가 결코 옳은 일이 아니라는 것을 알고 있었지만 소중한 할머니를 위해, 할머니를 잃지 않기 위해 방화를 저질렀다. 자신의 중요한 사람들은 자신이 지켜야 한다.

이수아
주장 : 가족을 위해서라도 범죄는 저지르면 안된다.
근거 : 범죄는 사회의 물을 흐리는 아주 나쁜 행동이다. 책 속에서도 현수는 소년원에서 막중한 벌을 받았다.

서희원
주장 : 가족을 위해서 범죄를 저질러도 된다.
근거 : 범죄를 저지른 자는 범죄가 나쁘다는 것을 알고 있어서 반성하고,가족의 소중함을 다시 깨우치고, 다음에 범죄를 일으킬 확률도 적고, 죄책감도 조금 덜 수 있다.

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대표질문
다른친구가 성준이한테 '나 사실 게이야'라고 했을 때 성준이의 반응은 어땠을까?

고경수
주장: 동지감을 느꼈다.
근거:같은 게이니까

김준영
주장: 사귈 것 같다.
근거:서로 같은 성이고 특이한 성향이니까 서로에게 호감이 생겨 사귈 것 같다.

정엘다
주장: 좋은 친구로 남을 것 같다.
근거: 나 말고 또 다른 친구가 자신이 게이라고 했는데 성준이는 그 말을 듣고 '나도 동성애자 친구가 있구나' 라고 생각했을것 같기 때문에 서로 고민도 들어주는 좋은 친구로 남을 것 같기 때문이다.

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임효은-단태희는 왜 의젓해보이고 싶어할까?
주장:어른들에게  인정받기 위해 믿음을 주기위해
근거:담임선생님에게 칭찬을 받고싶어하고 자기에게 믿음을 가지게하는 말과 일을 한다.
김민규-왜 단진이는 그렇게 어린나이에도 엄마에게 달려가 엄살 피우지 않았을까?
주장:생각이 깊은아이여서
근거:단태희가 어릴때부터 때피우지 않고 머릿속만큼은 멍청하지 않다고 함
이정호-왜 담태희는 솜이를 두려워할까
주장:태희는 솜이를 두려워하고
근거: 태희는 솜이에게 왕자리를 뺏겼다

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대표질문 : 고은-현수가 출소를 한 뒤 조셉을 찾아갔을 때 엘불리 가족들 모두 현수를 반갑게 맞이해줄까
고은
주장 : 받아줄 것이다.
근거 : 조셉은 "실패"의 가능성을 무시하고 자신의 모든 것을 버리기까지 하며 셰프에 도전을 한 도전정신이 강한 사람이다. 그런 조셉이 현수의 도전을 무시할리가 없다고 생각한다. 그렇기 때문에 조셉은 자신의 과거를 떠올리며 현수를 훌룡한 셰프가 될 수 있도록 도와줄 것 같다.
대희
주장: 받아줄 것이다.
근거: 책의 내용에서만 봐도 조셉과 엘불리 사람들 모두 대인배로 나와있고 그러한 조셉은 현수의 의지를 무시하고 돌려보낼 일은 없을것이다.
은찬
주장: 받아줄 것이다.
근거: 조셉은 아주 도전적 정신이 크고 일반사람과 다른 느낌으로 책에 나와서 대인배즥인 도전적이고 특이한 마인드로 받아줄 것 같다.
환희
주장: 받아줄 것이다
근거: 조셉또한 자신이 원하는 마음으로 시작하였기 때문에 옛  자신과 같은 현수를 받아줄 것이다.
형민
주장: 받아주지 않을 것이다.
근거: 전과자이기 때문이다.

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임효은-단태희는 왜 의젓해 보이고 싶어할까?
김민규-왜 단진이는 그렇게 어린나이에도 엄마에게 달려가 엄살을 피우지 않았을까
이정호-왜 단태희는 솜이를 두려워할까?
대표질문
김민규-왜 단진이는 그렇게 어린나이에도 엄마에게 달려가 엄살을 피우지 않았을까

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대표질문:하연이의 엄마는 하연이가 아이를 가진 모습을 보고 처음 든 감정은 무었이였을까?
김민지
주장:엄마는 하연이의 모습을 보고 처음엔 하늘이 무너지는듯한 감정을 느끼셨을거 같다. 하지만 놀란 마음을 진정시키고 다시 생각해보니 막상 딸이 아기를 가졌다니까 실감은 안나지만 솔직히 좋은 마음도 있으실거 같다.
근거:왜냐면 아빠 사정때문에도 혼란스러운데 미성년자인 딸이 임신을 했다니까 다리에 힘이 풀리셨을만도 하다.
홍성민
주장:충격을 받을 것 같다.
근거:믿는 도끼에 발등 찍히듯 하연이의 엄마는 충격을 먹었을 것이다
황다경
주장:걱정하는 마음이 들었을 것 같다.
근거:하연이가 아이를 갖고 집을 나가서 생활했을 것을 생각하면 걱정을 먼저 할 것 같기 때문이다.

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모둠활동 2-2
대표질문
(예호)소각장은 왜 대부분 지저분하고 냄새가 날까요? 아니면 깨끗할까요?
승찬
주장: 소각장은 깨끗하고 냄새가 안날 것 같다.
근거: 학생이 없을때 태우고 학생에게 안 좋은 연기가 나기 때문에 선생님들이 환기를 잘 시키기 때문에
예호
주장: 소각장은 대부분 지저분 하고 냄새가 날 것 같다.
근거: 소각장은 불로 태우는 곳이고 재가 많이 남기 때문에.

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고은- 현수가 출소를 한 뒤 조셉을 찾아갔을 때 엘불리 가족들 모두 현수를 반갑게 맞이해줄까?
대희- 주변에 사람이 없다는 것만이 혼자일까?
은찬- 동주는 잠이든 서현이를 어떻게 했을까?
환희- 결말이후 주인공들간의 관계는 어떻게 될까?
성민- 현수는 어떻게 될까?

대표질문: 고은-현수가 출소를 한 뒤 조셉을 찾아갔을 때 엘불리 가족들 모두 현수를 반갑게 맞이해줄까?

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대표질문 : 노란 반점 도마뱀은 왜 스탠리와 제로를 물지 않았을까?

오서하
주장 - 스탠리와 제로는 며칠동안 계속 양파를 먹었기 때문이다.
근거 - 양파장수인 쌤이 도마뱀은 양파가 섞인 피를 싫어한다는 말을 했기 때문이다.
류다경
주장 - 도마뱀이 양파를 싫어해서 물지 않았을 것이다.
근거 - 책에 보면 양파장수 쌤이 도마뱀은 양파가 섞인 피를 싫어한다고 말하는 장면이 있다.
박태식
주장 - 도마뱀이 양파를 싫어하기 때문이다.
근거 - 도마뱀은 양파가 섞인 피를 싫어하기 때문이다.

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김민지-질문:하연이의 엄마께선 아기 아빠가 채강이인것을 아셨을때 무슨 생각이 드셨을까?
홍성민-질문:하연이의 언니도 하연이처럼 아빠가 미워서 집을 나오게 됬을까?
황다경-질문:하연이의 엄마는 하연이가 아이를 가진 모습을 봤을때 처음 든 감정은 무었이였을까?
대표질문:황다경-질문:하연이의 엄마는 하연이가 아이를 가진 모습을 봤을때 처음 든 감정은 무었이였을까?

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서희원 - 현수오빠는 과거의 자신을 만나면 무슨 말을 전해주고 싶을까?
이다움 - 가족을 위해서라면 하지 말아야 할 행동을 해도 될까?
이수아 - 아름이는 정말 혼자가 편할까?
박정서 - 범죄를 일으키는 유전적인 요인일까 환경적인 요인일까?
김유담 - 서현이와 현수는 그 뒤로도 편지를 주고 받았을까?

대표질문 : 가족을 위해서라면 하지 말아야 할 행동을 해도 될까?

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고경수 질문
1.왜 인연은 이루어지지 않은걸까?
김준영 질문
1.왜 여태까지 주인공은 누나와 사이가 안 좋았을까?
2.주인공이 동일이에게 고백을 했으면 어떻게 될것일까?
정엘다 질문
1.남녀가 둘이 사귈 때 항상 서로 왜 자격지심을 느낄까?
2.다른친구가 성준이한테 '나 사실 게이야'라고 했을 때 성준이의 반응은 어땠을까?
대표질문
정엘다
다른친구가 성준이한테 '나 사실 게이야'라고 했을 때 성준이의 반응은 어땠을까?

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모둠 활동일지 2-1
개인질문
승찬: 주 관장은 왜 산이 누나를 싫어했을까요?
예호: 소각장은 왜 대부분 지저분하고 냄새가 날까요? 아니면 깨끗 할까요
대표질문
(예호) 소각장은 왜 대부분 지저분하고 냄새가 날까요? 아니면 깨끗할까요?

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오서하-제로는 도마뱀이 많은 구덩이 속에서 어떻게 가방에 글씨를 썼을까?
류다경-노란 반점 도마뱀은 왜 스탠리와 제로를 물지 않았을까?
박태식-제로와 스탠리는 무사히 탈출할 수 있을까?

대표질문 : 류다경-노란 반점 도마뱀은 왜 스탠리와 제로를 물지 않았을까?

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대표 질문: <할머니를 어디로 보내야 하는가>에서 직원들은 왜 퇴근시간 임에도 불구하고 할머니를 도와드렸는가?

모둠원의 주장과 근거
1) 오혜성
주장 - 직원들이 할머니에게 연민과 동정심을 느껴서
근거 - 책을 보면 사연이 안타까워 눈물을 흘리는 장면과 죄송스런 마음이 들었다 라는 구절이 있듯이 그래서 도와주고 싶다는 마음이 들었을 것이다.
2) 마진성
주장 - 할머니가 너무 안타까워 보여서
근거 -할머니는 착한 일을 많이 하셨지만 수모를 많이 겪으셔서 충분히 안타까움을 느낄 만 했을것

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 107~145
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 친구들은 영미 안이쁘게 사진을 만들려고가 인상 깊었다.
2. 책을 읽으면서 생긴 질문(최소 2개) :
1) 왜 다른 애는 안 찍고 영미안찍었을까?
2) 왜 명탐정은 투리를 좋아할까?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 책의 내용이 친구들은 사진을 찍는 걸 싫어하는 걸 알았다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : 사진을 찍을 때 부끄러운 문제가 있었다. 그치만 부끄러워서 용기가 없었다.

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읽은 날짜 : 6월 15일
읽은 부분 : 65~93
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 단태희는 송이를 싫어한 게 아니라 무서웠던 게 인상 깊었다.
2. 책을 읽으면서 생긴 질문(최소 2개) :
1) 단태희는 왜 솜이를 두려워 했을까?
2) 왜 태희는 센 사람이 되고 싶을까?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 책을 읽으면서 태희, 송이는 사이가 안 좋은 걸 알았다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : 태희는 솜이를 무서워서 자신이 용감해질까 말까 고민이 있었다.

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 120~142
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 환경이 좋았다면 형은 절대로 살인자가 안됐을거야.
2. 책을 읽으면서 생긴 질문(최소 2개) :
1) 현수형은 어쩌다 살인을 했을까?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 범행을 지시한 사람만큼이나 범행을 실행한 사람의 잘못이 중하다는 것을 알았다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : 없다

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 71~120
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 자동차는 고장나면 고칠 수 있잖아. 나도 내  인생을 고쳐보고 싶어. 고치면 다시 쌩쌩 달리는 이 자동차처럼 나도 다시 세상에서 달려보고 싶다.
2. 책을 읽으면서 생긴 질문(최소 2개) :
1) 지은이와 동주가 주인공이 사귀는 걸 알고 있을까?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 독방은 징벌 거실이라고 하고 독방에 갇히면 운동도 접견도 제한된다. 짧게는 10일 길게는 45일동안 갇힌다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : 국어시간에 읽을 분량을 재시간에 다 못 읽을 것 같아서 쉬는 시간을 이용해서 미리 조금 읽었다.

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 137~172
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 무언가 부당하다고 생각 되는 일이 있으면 하지 말아야 하고 못하게 막아야 한다.
2. 책을 읽으면서 생긴 질문(최소 2개) :
1) 주인공이랑 양아영은 권투시합하는 걸 보기 전에 무엇을 먹었나요?
2) 양아영은 떡볶이를 먹기 전에 무엇을 했나요?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 엄마 뱃속에서부터 너는 다른애들을 패면서 커야한다고 정해진 사람은 없다. 마찬가지로 너는 맞으면서 커야한다고 정해진 사람 역시 없다. 어떤 일이든 당연하게 벌어지는 일 같은건 없다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : X

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1. 모둠원의 질문
1) 마진성 : <육수를 우려내는 요괴>에서 사람들은 왜 앞다투어 냄비에 들어갔을까?
2) 마진성 : <할머니를 어디로 보내야 하는가>에서 할머니는 왜 지옥에 가지 못했을까?
3) 오혜성 : <초짜 악마와의 거래>에서 김남우는 왜 악마가 내준 기회를 잡지 않았을까?
4) 오혜성 : <할머니를 어디로 보내야 하는가>에서 직원들은 왜 퇴근시간 임에도 불구하고 할머니를 도와드렸는가?
2. 우리 모둠의 대표 질문
1) 오혜성 :  <할머니를 어디로 보내야 하는가>에서 직원들은 왜 퇴근시간 임에도 불구하고 할머니를 도와드렸는가?

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읽은날짜:6월 16일
읽은부분:82쪽~140쪽

1.인상 깊은 문장이나 장면: 희서라는 형이 주인공 누나에게 고백했을 때

2.책을 읽으면서 생긴 질문: 왜 여사친도 사귀지 않고 여친을 사귀고자 노력을 하지 않았는지, 희서형이 게이를 혐오스럽다라고 말 했는데 마음을 접지 않았는지

3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점: 사랑이 아프고 갈등 같은 것도 있다는 거

4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:책을 읽는 속도가 조금 느렸다.최대한 빠르게, 집중해서 읽었다.

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 114쪽 ~ 178쪽
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 그 좁은 곳에 갇혀있눈 동안 깨달았어요. 나 자신을 가장 괴롭힌 사람은 바로 나였다는걸

2. 책을 읽으면서 생긴 질문 : 서현이와 동주는 그 뒤로 어떻게 됬을까? / 서현이와 현수는 그 뒤로도 편지룰 주고받았을까?

3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 골화의 뜻 / 자신이 좋아하는 것이면 무엇이든 친구가 될수있다.

4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : 가석방이 무엇인지 잘 몰랐느나 앞뒤 문장을 보고 무엇인지 알게되었다.

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인상깊은 장면이나 문장: "송주는 홍게를 좋아했어요."
챡을 읽으면서 생긴 질문: 1.민서현은 현수의 편지를 받고 어떤 답장을 했을까? 2. 서현이 잠에 빠지고 동주는 서현을 어떻게 했을까?
새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점: 난 좋은 나라에서 좋은 부모님과 행복한 삶을 좋은 친구들과 보내는 거에 감사해야하겠다고 생각했다.
책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정: 결말이 드라마 끊기 급으로 되어서 후유증이 생겼다. 2편이 나올때까지 기달린다.

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읽은 날짜:6월 16일
읽은 부분:143~202쪽
1. 인상 깊은 문장이나 장면:하연이의 언니 수연이에게 도움을 받는 장면
2. 책을 읽으면서 생긴 질문:(1)하연이의 언니도 하연이처럼 아빠가 미워서 집을 나오게 되었을까?(2)임산부는 어떻게 술을 마실 수 있을까?
3. 새롭게 알게 된 점이나 깨달은 점:마음만 먹으면 세상에 불가능한 일은 없다는 것을 깨달게 되었다.
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:'불임'이란 단어를 모르고 있었는데 책을 읽으면서 뜻을 알게 되었다.

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읽은 날짜:6월16일
읽은 부분:245쪽~328쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:아무도 스텐리를 좋아하지 않았고,스텐리 자신조차도 자신을 좋아하지 않았는데,스텐리가 자신을 좋아하게 되었다.
2.책을 읽으면서 생긴 질문:누가 먼저 물을 마시느냐가 스텐리와 제로의 시합처럼 되어버렸을까? 왜 노랑반점 도마뱀은 제로와 스텐리를 물지않았을까?
3.새롭게 알게된 것이나 깨달은 점:해가 정확히 동쪽에서 떠서 서쪽으로 지는게 아닌,약간 남동쪽에서 떠서 북서쪽으로 진다.
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:초록호수 캠프에 선생님들이 애들을 구할생각도 없이 어차피 애들은 죽은목숨이며,무덤은 주변에 널렸다고 이야기하는 모습이 소름끼쳤다.이해할 수 있는 것이 아니기에 애들이 살아있는걸 다행으로 생각하고 넘어갔다.

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읽은 날짜:6월16일
읽은 부분:178쪽~끝까지
1.인상 깊은 문장이나 장면: "야 축복 걸어! 축복 걸어!" "빨리 행복 옵션 다 넣어!" "재물! 건강! 인연! 미모! 축복둘 하나씩 다 걸라고 빨리!" 직원들은 분주하게 할머니의 새로운 인생 기록에저마다 축복울 걸어대기 시작했다.
2.책을 읽으면서 생긴 질문:<할머니를 어디로 보내야 하는가>에서 직원들은 왜 퇴근 시간임에도 불구하고 할머니를 도와드렸는가?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:이 세상에 쓸모없는 사람은 없다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:욕이 나와서 신경쓰지 않으려고 노력했다.

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읽은 날짜: 6월 16일
읽은 쪽수: 202~끝까지

1. 인상깊은 문장이나 장면:

스텐리가 제로를 구하기 위해 자동차를 훔쳐서 도망치는 장면

2. 책을 읽으면서 생긴 질문:

제로와 스탠리는 무사할수 있을까?

3. 새롭게 알게된 것이나 깨달은 점:

사막에서 생존하는 것이 무척이나 어렵고 힘든일이라는 것을 알았다.

4.책을 읽으면서 부딫힌 문제와 해결과정:

책 읽은 속도가 느려서 따로 집에서 못 읽은것을 다 읽었다.

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읽은 날짜:6월16일
읽은 부분: 143~173

1.인상깊은 문장이나 장면:
남들이 가지 않은 길도 걸어보는 사람이 되고싶다.

2.책을 읽으면서 생긴 질문:
1.범죄의 원인은 유전적일까 사회적 환경일까?
2.동주와 서현이의 사이는 언제까지 갈까?

3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:
인생은 원래 외로운 것이다.

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 쪽수 : 143~178 쪽

1. 인상깊은 문장이나 장면
" 사자는 오늘 먹이를 잡으면 내일 걱정은 안 한대. "

2. 책을 읽으면서 생긴 질문
지은이를 사과하게 만든 건 어떤 요인이었을까?

어떤 것이 서현이의 마음을 자극해 계속 현수 오빠에게 편지를 쓰게 만든 것일까?

3. 새롭게 알 게된 점이나 깨달은 점
신물이 나다 - 지긋지긋하고 진절머리가 난다.
기폭제 - 큰 일이 일어나는 계기가 된 일
볼품없다 - 겉으로 드러나  보이는 모습이 초라하다.

4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정
너무 재밌어서 빨리 읽은 게 문제였다. 그래서 한 번 더 내용을 정리하고자 책을 빠르게 훑어보았다.

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읽은 날짜:6월16일
읽은 부분:189~끝까지

1.인상 깊은 문장
넌 잘못알고있어 물론 나도 오산이가 아이친구였다는 것을 알게된 다음 살갑게 대해주지 못했어 미웠으니까

2. 책을 읽으면서 생긴질문
관장님은 왜 산이 누나를 미워 했을까

3. 새롭게 알게된 것이나 깨달은점
오산이누나가 아이친구였다는 걸 알게되어서
미워했다

4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정
쫌 험한 말들이 나왔지만 배우지 않을 것이다

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 271쪽 ~ 328쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면
스탠리와 제로가 구덩이 속에서 여행가방을 발견하는 장면
여행가방에 '스탠리 옐내츠' 라고 써있는 장면
2.책을 읽으면서 생긴 질문
제로는 도마뱀이 많은 구덩이 속에서 어떻게 가방에 글씨를 썼을까?
스탠리는 초록호수 캠프에 갇혀있다가 무죄로 판명되어 집으로 돌아갈 때 기분이 어땠을까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점
사람은 큰 돈이 앞에 있으면 거짓말을 하거나 터무니없는 말로 그 돈을 자신의 것으로 만들고 싶어한다
4.책을 읽으면서 부딪친 문제와 해결 과정
없다

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읽은날짜:6월16알
읽은부분:108~145
1.인상깊은 문장이나 장면:고모가 서율무에게 어릴때 이야기를 해줄때
2.책을 읽으면서 생긴 질문:고모가 어릴때 어떤 상처를 받았을까?단태희는 왜 의젓해 보이고 싶어할까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은점
좋은일을 할때에도 반드시 허락은 받아야한다
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정
없다

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 116p ~ 185p
1. 인상 깊은 장면이나 문장 : 나도 지금 내 뱃속에서 움직이는 이 아기를 죽이고 싶지 않아. 나도 초음파로 본 아기 모습 때문에 괴롭다고!
2. 책을 읽으면서 생긴 질문 : 수연언니는 하연이가 임신한것을 보고 어떤 생각이 들었을까?
3. 새롭게 알게된 점이나 깨달은 점 : 딸이 미워도 딸울 걱정해주는건 엄마
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정 : 없음.

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읽은 날짜 : 6월 16일
읽은 부분 : 141 ~ 178쪽
1. 인상깊은 문장이나 장면 : "사자는 오늘 먹이를 잡으면 내일 걱정은 안한대, 오늘만큼은 사자가 됐으면 좋겠다"
2. 책을 읽으면서 생긴 질문 :
서현은 어느 대학교의 어느 과로 들어갔을까?
동주서현 커플은 언제까지 사귈까?
작가는 왜왜왜! 이런 애매한 엔딩으로 이야기를 마무리 지었을까? (후속작을 예고하는 의미였을까?)
아름은 나중에 어떤 인물이 되어있을까?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점 : 아름에겐 항상 친구가 아닌 시가 옆에 있었고 시도 누군가에게 친구가 될 수 있다는 것을 알았다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정 : 서현의 부모님이 서현에게 원하는 대학 중 약대가 무엇인지 궁금해서 검색을 통해 알아보았다. (정말 이름 그 자체여서 허무했다😂)

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읽은 날짜: 6월16일
읽은 부분: 144~178

인상깊은 문장이나 장면: "시를 쓰는 것만으로도 나는 완전해지거든."
책을 읽으면서 생긴 질문: 주변에 사람이 없다는 것만이 '혼자' 일까?
새롭게 알게된 점이나 깨닳은 점: 나보다 위에 있는 사람들이 나를 무시하더라도 나는 나 자신을 무시하지 말라는 점
책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정: 갑자기 욕이 나오려던 부분이 있어서 살짝 당황함

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1.인상깊었던 문장이나 장면
나는 굳게 입을 다문 영미를 바라보며 생각했다 그날 내뱉지 못한 외마디 비명이 영미의 목구멍에 화석처럼 걸려 있다고 그것이 영미의 목구멍을 꽉 막고있다고

2.책을 읽으며 생긴 질문
그날 범인은 누구이고 어떤 악의로 영미를 폭행한것일까

3.새롭게 알게된점이나 깨달은점
영미가 할머니와 같이산다는것

4.책을 읽으며 부딪힌 문제
노상 지나가던 길인데 라는 문장에서 노상이라는 말을 찾아봤더니 해결되었다

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1.인상 깊은 문장이나 장면:인 서울을 못 하든, 지방대를 가든, 다이어트에 실패하든, 자신을 미워하지 않겠다고.
2.책을 읽으면서 생긴 질문 :(1)부모님이 원하는 직업이 있고, 내가 원하는 직업이 있다면 그때는 부모님의 의견을 무시하고 내가 원하는 것을 해야할까?(2)우리 부모님은 나를 얼마나 사랑하시고, 나에 대해 얼마나 알고 있을까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:허벅지의 힘이 곧 그 사람의 에너지이고 신장의 건강이다.
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:책을 천천히 읽기 때문에 전날 미리 읽었는데, 늦게까지 읽어서 너무 피곤하다.

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읽은날짜: 6월16일
읽은 부분: <할머니를 어디로 보내드려야 할까>

인상깊은 장면: 할머니가 천국에서 자신의 딸을 따라서 지옥으로 가려는데 못가는 장면

책을 읽으면서 생긴 질문: 할머니는 왜 지옥을 가려할까? 왜 지옥에 못가는 것일까

새롭게 알게 된 것이나 깨달은점: 할머니의 자식사랑은 무한하고 크다는것

책을 읽으면서 부딪힌 문제: 이번 이야기에서 욕이 좀 많이나옴

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읽은 날짜:6월 16일
읽은 부분:143~178쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:
-"잘못된 길로 가서 개고생을 해도 그건 내 몫이야."
-"너의 말이,네가 적어 준 글들이,내 영혼의 살이 되어 준거야.1년이라는 시간동안 네가 나를 먹이고,입히고,보호해주고,사랑해준거야."
2.책을 읽으면서 생긴 질문:
-현수의 고백을 받고 그 뒤로 서현이는 어떻게 답장했을까?
-아름은 정말 혼자가 편할까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:사자는 오늘 먹이를 잡으면 내일 걱정은 안한다.
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정:없음

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읽은 날짜:6월16일
읽은 부분:194쪽~253쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:마지막에 하연이가 힘들게 아기를 낳았던 장면
2.책을 읽으면서 생긴 질문:하연이의 엄마는 임신을 한 하연이를 봤을때 어떤 감정이 들었을까?
3.새롭게 알게 된 점이나 깨달은 점:엄마가 딸이 아무리 싫어도 딸을 걱정해주는 사람은 엄마라는 점
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:없다.

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읽은 날짜:6월16일
읽은 부분:143쪽~179쪽

인상깊은 문장이나 장면
내 인생이야! 엄마 인생 아니라고!!
나와 비슷한 마음을 가지고 있어 인상깊었다.
널 좋아하게 됐어.
책의 결말이자 마지막 하이라이트라 인상 깊게 새겼다.

책을 읽으면서 생긴 질문
아 책이 끝났지만 현수와 서현이는 어떻게 될 것이고
서현이와의 가출로 서현이의 생활을 어떻게 바뀔 것 인지 궁금하다.

새롭게 알게 된 것이나 깨달은점
나뿐만 아니라 모두가 똑같이 부모에게 자랑스러운 사람이 되고 싶어 한다.

책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정
책 속 "동의보감"이라는 말을 들었을 때 처음 듣는 말로 당황하였지만 근처 어른들에게 물어보고 이 말을 이해하였다.

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읽은 날짜: 6월 15일
읽은 부분: 98~143쪽
인상깊은 문장이나 장면: 꿈? 그건 너처럼 배부른 애들이나 꾸는거야
책을 읽으면서 생긴 질문: 정말 꿈은 아무나 꿀수있는게 아닐까?
꿈을 꾸어도 정말 잘살면서 그 꿈을 이룰수있을까?
새롭게 알게 된 곳이나 깨달은 점: 영원한 거짓말은 없다
책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정: 책을 읽는 진도가 느림.
시간 남을때 보충해서 읽음

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읽은 날짜 : 6월 15일
읽은 부분 : 73쪽 ~ 113쪽
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 강한 사람이 되는 것만큼이나 약한 사람이 되는 것도 나쁘지 않겠다.

2.책을 읽으며 생긴 질문 : 현수는 어쩌다 방화(범죄)를 저지르게 됬을까? / 서현이와 아름이의 관계는 어떻게 변할까?

3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달운 점 : 소년원(감옥)에 가서도 또 다른 범죄를 계획하는 사람도 있다는 것을 알게 되었다.

4. 책을 읽으며 부딪힌 문제와 해결 과정 : 책을 읽는 속도가 느려서 따로 책을 읽으며 속도를 맞추려 했다.

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읽은날짜:6월15일
읽은부분:<육수를 우려내는 요괴>
인상깊은 장면: 사람들이 요괴가 꺼낸 냄비에 자신이 들어갈것이라고 다투는 장면

질문: 굳이 냄비에 들어가야했을까?
그 냄비가 진짜 사람들을 위한것이였을까?

새롭게 알게 된 것이나 깨달은점: 사람들은 자기에게 좋은것이 생기면 너도나도 할것없이 자기가 먼저 하려고한다는것

문제: 초반엔 너무느리게 읽었는데 지금은 너무 빨리 읽는다

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1.인상깊었던 장면이나 문장
"태희는 아직 모르겠지만 이 세상엔 세상 돌아가는 이치라는 게 있어.그걸 빨리익혀야 제일 센 사람이 될수 있거든"

2.궁금해진 점
왜 단진이는 그렇게 어린나이에도 엄마에게 달려가 엄살피우지 않았을까

3.새롭게 알게된점
고상한 단태희가 어릴때 힘쓰고 몸싸움하믄 애였던것을 처음 알게됨

4.책을 읽으며 부딪힌 문제
없음

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읽은 날짜: 6월 15일
읽은 쪽수: 201쪽

1. 인상깊은 장면이나 문장: 176쪽에서 케이트가 죽기전에 씨익 웃은게 인상깊었다.

2. 책을 읽으면서 생긴 질문: 제로는 왜 캠프에서 나갔을까?

3. 새롭게 알게된 점:물이 없으면 얼마나 짜증나고 힘든지 알게됬다.

4.책을 읽으면서 부딫힌 문제와 해결과정: 어려운 단어나 문장이 별로 없어서 딱히 없는것 같다.

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읽은 날짜 : 6월 15일
읽은 부분 : 53p ~ 116p
1. 인상 깊은 장면이나 문장 : "임신이에요", "이미 짐작은 하고 있었지만 막상 생생한 목소리로 듣고 보니 망치로 머리통을 얻어맞은 것처럼 아찔했다"
2. 책을 읽으면서 생긴 질문 : 하연이는 자신과 공범인 채강이한테는 왜 말을 하기 어려워했을까?"
3. 새롭게 알게된 점이나 깨달은것 : 생리기간에 생리를 하지 않는다면 임신을 의심 해봐야 한다는것을 알게됨.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정 : '불결' 이 무슨 뜻인지 몰라 네이버에 찾아봐서 불결의 뜻을 알게 됨.

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읽은 날짜:6월15일
읽은 부분:175쪽~237쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면: "욕하는 어른들이랑...화내는 어른들이랑...때리려고 하는 어른들이랑...인상 쓰는 어른들이랑요......모두 다 웃었으면 좋겠어요. 모두 행복해지길 바라요"
2.책을 읽으면서 생긴 질문:<초짜 악마와의 거래>에서 김남우는 왜 악마가 내준 기회를 잡지 않았을까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:이익만을 추구하지 않고 순수하게 호의로써 다가오는 사람도 많구나
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:없었다.

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읽은 날짜: 6월 15일
읽은 부분: 64~140
1.인상 깊은 문장이나 장면: 길 가다가 우연히 마주치기
2.책을 읽으면서 생긴 질문(최소 2개): (1).진지한 이야기를 가족이나 친구들에게 말할 때 왜 항상 술과 안주를 가져와서 말할까?
(2).동생과 쇼핑을 하다가 마음에 드는 옷이 있어서 동생보고 사달라고 하면 사줄까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점: 아무리 내가 좋아하는 사람이여도 그 사람과 인연이 없다면 포기 할 가능성이 많다
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정: 이해가 잘 안 되는 부분이 있었지만 메모 해 둔 내용과 함께 같이 읽으니 이해가 되었다.

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읽은 날짜: 6월 15일
읽은 부분: 98~143 쪽

1. 인상깊은 문장이나 장면
" 너 그거 병이야. "
" 뭐? "
" 모든 사람한테 사랑 받아야 하는 거. 아니, 미움이나 무관심은 조금도 용납할 수 없다는 그 마음. "

2. 책을 읽으면서 생긴 질문
서현이는 자기 자신을 스스로 자랑스러워 하는가? 아니라면 이유가 무엇인가?
현수오빠는 예전에 자신을 만난다면 무슨 말을 전해주고 싶을까?

3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점
완고한 - 융통성이 없이 올곧고 고집이 세다.
힐난 - 트집을 잡아 거북할 만큼 따지고 듦.
조소 - 흉을 보듯이 빈정거리거나 업신여기는 일. 또는 그렇게 웃는 웃음.
격앙된 - 기운이나 감정 따위가 격렬히 일어나 높아지다.
내력 - 지금까지 지내온 경로나 경력.

4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정
주인공의 심경변화를 이해하는데 살짝 시간이 걸렸다.
동주를 갑자기 받아주는 서현이는 처음에는 살짝 이해가 되지 않았지만 다시 감정이입을 해보니 비로소 이해가 되었다.

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읽은 날짜:6월15일
읽은 부분:132쪽~193쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:현규와 진아와 채강이가 하연이를 위해 ‘아지모’라는 모임을 만들고 친구들이 알바를 해서 돈을 모아주는 장면
2.책을 읽으면서 생긴 질문:하연이의 언니는하연이를 걱정했을까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:미혼모 보호 시설이 있다는 점
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:없다.

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읽은날짜:6월15일
읽은부분:80~107
1.인상깊은 문장이나 장면:단태희가 가끔 일곱살의 자신이 그립다고 했을때
2.책을 읽으면서 생긴 질문:단태희는 왜 은영미가 겁에 질려서 떨고 있을거라 생각했을까?단태희는 아직도 독고솜을 무서워할까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:아무도 무시하는 사람이 되기위해 하기싫은것도 하는 것이라고
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정:없다

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읽은날짜:6월15일
읽은부분:
1.인상깊은 문장이나 장면 : 사랑은 달콤하고 멋지고 끝내주는 게 아니라 아프고 살벌하고 무서운 것인지도 모른다

2.책을 읽으면서 생긴 질문 :
1.꿈이 꼭 있어야 할까?
2.돈을 많이 벌면 진짜 행복하기만 할까?

3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:
모르는 단어들을 찾아서 알게되었다.

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읽은 날짜:6월15일
읽은 부분:160쪽~244쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:스텐리가 사라진 제로를 걱정하며,찾으러 갈지 고민한 것
2.책을 읽으면서 생긴 질문:스플루시는 무엇일까? 제로는 왜 스풀루시라는 이름을 붙혔을까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:힘들다고 자신만 생각할 수 있지만 힘들수록 서로 돕고 배려할 수 있다.
4.책을 읽으면서 부딪친 문제와 해결 과정
보안관이 캐서린에게 키스해달라는 것이 혐오스러웠지만 넘어갔다.

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읽은 날짜: 6월15일
읽은 부분: 98~143

인상깊은 문장이나 장면: 나 자신과 세상을 이롭게 하겠다.

책을 읽으면서 생긴 질문: 성장환경이 좋은 사람들은 범죄를 저지르지 않을까?

새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점: 성장환경이 나쁜사람들의 범죄율이 높다.

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읽은 날짜 : 6월 15일
읽은 부분 : 98 ~ 148쪽
1. 인상 깊은 문장이나 장면 : 99.p "너 괜찮은 사람이라는거 내가 알아. 내가 알면 된거야."
2. 책을 읽으면서 생긴 질문 : 현수가 출소를 하고 조셉을 찾아 떠났을 때 과연 셰프들은 정말 현수의 전과로 인한 고정관념을 떨쳐내고 가족처럼 맞이해줄까?
3. 새롭게 알게된 점이나 깨달은 점 : 지방대학과 인서울, 이 둘의 차이로 사람들의 시선이 달라질 수 있다는 것을 알게되었다.
4. 책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정 : 출소를 한 뒤의 현수를 위해 푸드트럭을 하면서 드는 비용에 대해 알아보았다. 출소를 한 뒤의 현수에겐 조금 버겁겠지만 셰프의 과정을 거치고 푸드 "바이크"를 운영한다면 할만 할 것 같다

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일은 날짜: 6월15일
읽은 부분: 97~137쪽
인상깊은 문장이나 장면: 아무리 착하게 살아도 아무리 몸을 사려도 살아가다가 보면 누구나 다 싸워야 할때가 오는거야
책을 읽으면서 생긴 질문: 주인공은 병원을 일주일에 한번 검사를 받으러 가지 않았나요?
질문2:왜 주인공은 공부가 집중이 되지 않았나요?
새롭게 알게된 점 이나 깨달은 점: 소각장은 지저분하고 냄새가나서 거기에는 학생이 잘 안가서 거기서 담배를 피는 불량 학생이 있다.

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읽은 날짜 : 6월 15일
읽은 부분 : 174쪽 ~ 270쪽

1.인상깊은 문장이나 장면
스탠리가 땅굴 안에서 제로를 발견하는 장면
제로의 말 "만약 내가 그 냄새나는 헌 운동화를 계속 신고 다녔다면, 지금 우린 둘 다 여기 없을 텐데"
2.책을 읽으면서 생긴 질문
제로는 왜 초록호수 캠프를 떠났을까?
스탠리와 제로는 흙탕물과 양파만으로 어떻게 살아남았을까?
3.새롭게 알게 된 점이나 깨달은 점
사람은 물을 마시지 않으면 금방 힘들고 쓰러지기까지 한다는 것을 알았다.
4.책을 읽으면서 부딪친 문제와 해결 과정
없다

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읽은 날짜:6월 15일
읽은 부분:98~143쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:"인생은 원래 외로운 거잖아."
2.책을 읽으면서 생긴 질문:
-동주와 서현이가 사귀는 걸 알았을때 지은의 기분은 어땠을까?
-현수의 엄마는 현수를 보고 싶어할까?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:현수가 방화를 저질렀던 그 안에 사연을 알게 되었다.
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:가석방의 뜻이 헷갈려서 찾아보았다.(징역 또는 금고형을 받고 수형 중에 있는 사람이 그 행장이 양호하고 개전의 정이 뚜렷하여 나머지 형벌의 집행이 불필요하다고 인정되는 경우 일정한 조건 하에 임시로 석방하는 제도.)

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읽은 날짜:6월 15일
읽은 부분:40쪽~86쪽
1.인상 깊은 문장이나 장면:주인공이 동일이를 생각하며 몽정을 했을 때 혐오스러워서 기억에 남는다.

2.책을 읽으면서 생긴 질문:게이에 대해서 어떻게 생각하는지, 만약 부정, 긍정적이면 이유가 뭔지

3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:주인공이 힘들었을 것 같고 주인공 마음을 알 것 같다.

4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정:혐오스러웠고 읽기가 조금 그랬다.혐오스러운 부분은 넘어갔다.

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읽은 날짜:6월15일
읽은부분:98쪽~143쪽
1.인상깊은 문장이나 장면:그런데 지금은 성적만큼 소중한게 많다는 사실을 조금은 알것 같아.
2.책을 읽으면서 생긴 질문(최소2개):(1)가족을 위해서라면 하면 안되는 일도 해야하는 것일까?(2)형편이 어렵다면 꿈과 좋아하는 것을 무시해야 하나?
3.새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:친한친구라고 해서 그 친구에 대해 뭐든지 다 아는것은 아니라는 것을 알게되었다.
4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결과정:오늘 읽은 부분에서는 어려운 점이 없었다.

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읽은 날짜:6월 15일
읽은부분:56~142쪽
1. 인상 깊은 문장이나 장면:하연이가 임신을 해서 돈이 필요하므로 채강이가 하연이를 위해 알바를 뛰는 장면
2. 책을 읽으면서 생긴 질문:(1)하연이의 할머니는 왜 하연이의 아빠를 싫어할까?(2)진아와 현규는 화해를 했을까?
3. 새롭게 알게 된 것이나 깨달은 점:어른이 되면 술을 마셔보고 싶었는데 하연이의 아빠를 보고는 술은 절대로 마시면 않된다고 다짐을 하게 되었다.
4.내가 책을 느리게 읽어서 주말중에 시간을 내어 책을 읽었다.

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읽은 날짜:6월15일
읽은 부분:154~178

1.인상 깊은 문장
넌 허약하지 않아

2.책을 읽으면서 생긴 질문
왜 양아영한테 넌 허약하지 않다고 했을까

3.새롭게 알게 된것이나 깨달은 점
양아영과 주인공은 서로를 돕는 좋은 사이다

4.책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정
없다

# data[].attributes.body
읽은날짜:6월15일
읽은부분:98쪽~143쪽

인상 깊은 문장이나 장면
동주가 서현이에세 "그 오빠랑 많이 친해?"라는 말을 하는 장면이 동주가 진심으로 서현이를 좋아한다는 마음을 보고 인상깊었다

책을 읽으면서 생긴 질문
현수는 후엔 어떤사람이 되고 만약 현수와 이어질 것인가?
지은이와의 관계는 어떻게 될 것인가?

새롭게 알게 된 것이나 깨달은점
학교 체험 프로그램으로 독방 체험같은 신기한 것을 체험하는걸
알아냈다.

책을 읽으면서 부딪힌 문제와 해결 과정
쉬운 단어가 많기도 하였고 다양한 책을 읽으면서 어려운 단어도 알고 있어 책을 쉽게 읽을 수 있었다.

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모둠원의 주장과 근거
1) 오혜성
주장 - 옳지 않다.
근거 - 다이어트에 도움이 된다는 말에 늘어난 사람 수를 보면 순수하게 아이를 위해 한 행동이 아닐 뿐더러, 가장 원초적인 일을 해결하지 않으면 상황이 반복될 뿐이다.
2) 마진성
주장 - 옳지 않다.
근거 -원래의 문제를 잊고 자신의 기쁨,자신의 이익을 위해 문신을 새기기때문

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1. 모둠원의 질문

1) 이다움: 범죄를 저질렀다면 정말로 다 나쁜 사람인 것일까?
2) 성형민: 질문: 현수 형이 좋아하는 일은 뭘까?
3) 서희원:  서현이는 예전 짝사랑 때문에 동주의 고백을 받아주지 않은 걸까 , 지은이 때문에 그런걸까?
4) 이환희: 현남친 동주랑 편지를 나누며 사이가 좋게 된 현주와 서현이는  어떤 사이로 변화될까?
5) 김유담: 동주는 언제부터 서현이를 좋아했고 그 이유는 무엇일까?
6) 고은: 서현이는 동주 때문에 지은이에게 처음으로 거짓말을 했다, 과연 지은이는 서현이에게 거짓말을 한 적이 없을까?
7) 박정서: 동주는 왜 서현이를 좋아하게 된 걸까?
8) 박은찬:  아프기만 하고 행복하지 않은 것은 사랑이라 할 수 있을까?
9) 최대희: 우정의 유효 기간은 얼마나 될까?
10) 이수아: 동주는 서현이의 어떤 점 때문에 갑자기 사귀자고 했을까?

2. 우리 모둠의 대표 질문
이다움: 범죄를 저질렀다면 정말로 다 나쁜 사람인 것일까?

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1. 모둠원의 질문
1) 마진성 : <푸르스마,푸르스마나스>에서 외계인은 왜 인간에게 그런 짓을 했을까?
2) 마진성 : <스마일맨>에서는 스마일맨이 꼭 있었어야 했을까?
3) 오혜성 : <여섯개의 화살>에서 작가가 말하고 싶었던 것은 무엇이었을까?
4) 오혜성 : <문신>에서 무작정 문신을 새겨 아이들을 구하려고 하는 것은 옳은 일이었을까?
2. 우리 모둠의 대표 질문
1) 오혜성 : <문신>에서 무작정 문신을 새겨 아이들을 구하려고 하는 것은 옳은 일이었을까?

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모둠원의 주장과 근거
1) 김유담
-주장: 범죄를 저질러도 나쁜사람은 아니다.
-근거: 자신의 죄를 인정하지 않고 피해자를 원망하며 또 다른 범죄를 저지르는 사람이 있는 반면 책에 나온 현수처럼 범죄자지만 자신의 죄를 인정하고 뉘우친 사람이 있기 때문에 모든 범죄자가  무조건 나쁜 사람은 아닌것 같다.
2) 고은
-주장: 범죄를 저지른 사람은 나쁜 사람이다.
-근거: 범죄를 저지르고 아무리 반성한다해도 자신이 벌인일을 다시 되돌릴수도 없는데다 자신이 벌인일에 대한 책임을 지는것과 그에 대한 반성은 선택이 아니라 당연한거라고 생각해. 반성을 했다고 해서 착한사람으로 쳐주는건 범죄를 저지른 사람치고 너무 과분한 대우 아닐까?
3) 성형민
-주장: 범죄를 저질러도 나쁜사람은 아니다.
-근거: 왜냐하면 범죄를 한사람이 죄를 뉘우쳤을수도 있기 때문이다.
4) 이다움
-주장: 범죄를 저질러도 나쁜사람은 아니다.
-근거: 현수처럼 자신이 저지른 범죄를 후회하고 반성하는 사람이라면 나쁜 사람은 아닌 것 같다. 그리고 범죄자들도 충분히 좋은생각 좋은말들을 할 수 있어서 나쁜 사람이라고 하는것은 잘못 됐다고 생각한다.
5) 이환희
-주장: 범죄를 저질러도 나쁜사람은 아니다.
-근거: 책에서 나오는 현주를 보면 그 범죄로 인해 감옥을 갔다고 하여도 자신의 죄를 뉘우치고 다시 마음을 가다듬어 새로운 삶을 시작한다면 나쁜 사람이라고 볼수는 없다.결론으로 죄가 있다고 하여도 기록에만 남는거뿐 그 사람의 마음은 바뀔수 있으므로 모두가 나쁜 사람은 아니다.
6) 박정서
-주장: 범죄를 저지른 사람은 나쁜 사람이다.
-근거: 아무튼 범죄를 저질렀기 때문에 그것은 나쁜 거고, 그걸 되돌릴 수도 없는 일이기 때문이고, 범죄를 저지른 사람이 감옥에 가서 다시 반성을 하고 나와도 다시 저지를 수 있기 때문에 나쁜사람이라고 생각한다.
7) 이수아
-주장: 범죄를 저질러도 나쁜사람은 아니다.
-근거: 범죄를 저질렀을때 그럴 수 밖에 없는 상황이거나 이유가 있을수도 있기 때문에 무조건 나쁜 사람은 아니라고 생각한다.
8)박은찬
-주장: 범죄를 저질러도 나쁜사람은 아니다.
-근거: 죄를 지은 사람도 그때의 상황이나 그 사람의 입장에선 옳은 행동일수있고 이유가 있는 행동일수있고 그 죄를 뉘우쳤을 수도 있으니 무조건 나쁘다고 할순 없는것같다
9) 서희원
-주장: 범죄를 저지른 사람은 나쁜 사람이다.
-근거: 자신이 반성을 깊게 하였다 하더라도 당한 피해자와 그당시의 상황에서는 결국은 잘못한거잖아? 우리나라에도 범죄를 저지르면 전과 기록이 남는 의미가 뭐겠어, 이런 짓을 한 사람 이니까 또 이런 짓을 저지를 수도 있다는 뜻이잖아. 그래서 결론은 범죄를 저지르면 씼을 수 없는 죄를 지어 나쁜 사람이라고 생각해
10) 최대희
-주장: 범죄를 저질렀다고 해서 전부 나쁜 사람은 아니다.
-근거: 물론 자신의 죄를 뉘우치지 않는 사람들도 있겠지만 자신이 진정으로 잘못을 인정하고 이러한 죄를 다시 저지르지 않게 된다면 그 사람이 착한 사람이라는 것은 아니지만 나쁜 사람이라고 하기에는 좋지 않다고 본다.

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모둠원의 주장과 근거
(1)김민규
주장:경찰에게 신고해줘서 고맙고 지금까지 못되게 굴어서 미안한 마음
근거:서율무에게 그친구에게 고맙고 미안하다고 한것
(2)이정호
주장:학교의 사건을 조사하려고
근거:
(3)임효은
주장:다가가면 그래도 친해질수 있는 나이기 때문에
근거:고모도 그 나이때 비밀스럽고 특별한 친구가 있었기 때문에

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1.모둠원의 주장과 근거
1)김민지
-주장:하연이가 진아를 경쟁 상대로 싫어 하는거 같다.
-근거:하연이가 진아랑 절친인데 그냥 싫어할 아유가 없기 때문이다.그리고 친한친구 사이라고 해도 경쟁상대로는 충분이 싫어할 수 도 있을거 같기 때문이다.
2)홍성민
-주장:그냥 진아를 싫어하는 것 같다.
-근거:하연이와 진아는 오랜 친구임을 책에서 볼 수 있다. 그런데 하연이가 진아를 싫어하는 장면이 많이 나오므로 어떻게 싫어하는지 잘 모르겠다.
3)황다경
-주장:하연이는 진아를 경쟁상대로 싫어하는 것 같다.
-근거:하연이가 도움이 필요할때 진아를 찾는걸 보면 진아를 싫어하는 것처럼 보이지 않기 때문이다.

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모둠원의 주장과 근거
1)오서하
주장 - 사막 한가운데에 보물이나 돈이 숨겨져 있을 것이다.
근거 - 찾는 것이 없으면 굳이 땅을 팔 이유도 없기 때문에 무엇인가 찾는 것 같기 때문이다.
2)류다경
주장 - 목적이 있다면 소장이 중요한 무언가를 찾기 위한 것이다
근거 - KB라고 써져있는 뚜껑을 발견했을 때 그 주변을 계속 찾아보라고 시켰기 때문이다.
3)박태식
주장 - 땅에 중요한 것이 묻혀 있을 것이다.
근거 - 땅을 이유없이 무작정 파라고 할리는 없고 뭔가 보물이나 땅 문서 같은게 있을 것 같기 때문이다.

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1. 모둠원의 질문

1)김민규:고모를 도와준 친구는 누구일까?

2)이정호:서율무는 왜 탐정일까?
3)임효은:왜 고모는 네 나이때가 비밀스럽고 특별한 친구를 사귀기 좋을 때라 하였을까?
2. 우리 모둠의 대표 질문

1)  임효은:왜 고모는 네 나이때가 비밀스럽고 특별한 친구를 사귀기 좋을때라 하였을까?

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모둠원과 주장과 근거

(1)고경수
주장:부끄럽다.
근거:자기가 게이라는 말을 들었기 때문이다.

(2)김준영
주장: 부끄럽고 눈치가 보이고 시선이 안 좋을 것 같다.
근거: 게이가 특이한 성향이기 때문에 조금 이상하게 보여서 주인공이 자신이 게이라고 했으면 얘들이 주인공을 피해다녔을 것 같기 때문이다.

(3)정엘다
주장: 눈치가 보일 것 같다
근거: 우리 사회는 아직 동성애자를 보는 시선이 곱지 않고, 좋지않은 편견과 인식을 가지고 있기 때문이다.

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1. 모둠원의 질문
1) 김승찬
길 거리 싸움은 기본적으로
체격이 더 큰 녀석이 왜 이기게 되어 있을까?

2)   이예호
주인공은 왜 권투를 배우러 갔을까요?

2. 우리 모둠의 대표 질문
1) 김승찬
길 거리 싸움은 기본적으로
체격이 더 큰 녀석이 왜 이기게 되어 있을까?

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1.모둠원의 질문
1)김민지:만약 하연이는 아빠가 술을 마시지 않는다면 아빠를 좋아할까?
2)홍성민:하연이는 왜 학원를 그만두었을까?
3)황다경:하연이는 진아를 경쟁상대로 싫어하는 걸까?그냥 싫은 걸까?
2.우리 모둠의 대표 질문
1)황다경:하연이는 진아를 경쟁상대로 싫은 걸까?그냥 싫은 걸까?

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(1)모둠원의 질문
(1)고경수: 누나는 왜 요리를 못하는가?

(2)김준영:주인공이 다른 사람한테자기가 게이라고 말했을 때 어떻게 될 까?

(3)정엘다:만약 자신이 동성애일 때 다른사람이 '너 호모지'라는 말을 했을 때의 자신의 감정

(1)우리 모둠의 대표 질문

(2)김준영: 주인공이 다른사람한테 자기가 게이라고 말했을 때 어떻게 될 까?

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1.모둠원의 질문
1)오서하 : 스탠리는 왜 초록호수 캠프에 갈까?
2)류다경 : 구덩이를 파는 목적이 인격수양 뿐만이 아니라면 어떤 목적이 있을까?
3)박태식 : 왜 땅을 파게 할까?
2.우리 모둠의 대표 질문
2)류다경 : 구덩이를 파는 목적이 인격수양 뿐만이 아니라면 어떤 목적이 있을까?

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모둠원의 주장과 근거
1) 김재경
주장 - 작은 아빠의 헌신적이 노력
근거 - 작은아빠는 유정이를 위해 직장도 포기하고 농촌으로 와서 유정이를 길렀다.
2) 이다움
주장 - 할머니의 사랑
근거 - 농촌에 사는 사람들은 생활력이 강하다고 하셨다.
3) 박은찬
주장 - 친구들과의 우정
근거 - 한 해 동안 함께 어울리며 서로에게 힘이 되어 준 친구들의 도움이 컸다.
4) 정엘다
주장- 유정이의 긍정적인 성격
근거 - 상처가 있지만 농사일을 돕고 사촌 동생도 챙기는 유정이의 씩씩한 성격이 큰 힘이 되었다.