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Nuestro mayor aprendizaje fue....
* Conocernos en el equipo (integrando y escuchándonos)
* Nuestras sombras y nuestras luces (pozo)

este aprendizaje nos ayuda a...
conocer nuestros puntos de mejora y así poder autogestionarnos, teniendo un punto de partida, entendiendo nuestras raíces.

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El mejor momento del equipo fue conocernos y compartir nuestras experiencia, recomendándonos y aconsejando en varios frentes de temas personales y la chamba.
El peor momento del equipo fue cuando no nos hemos conectado todos porque cada uno tenía otras actividades y urgencias.

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Nuestro mayor aprendizaje fue el aprender a soltar, delegar, pero al mismo tiempo acompañarlos, normalizando nuestros errores, tomándolos como una oportunidad de aprendizaje y por último el feedback constante.
Este aprendizaje nos ayuda a iniciarnos en el proceso de liderazgo, aprendiendo a delegar, el cual me ha permitido saber quien sería el 2do quien asuma en caso me encuentre ausente.

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El mejor momento del equipo fue el nacimiento de los BBs. del equipo.
El peor momento del equipo fue cuando pasamos a la virtualidad porque no había la misma dinámica de estar en presencial.

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Nuestro mayor aprendizaje fue el entendimiento del problema, las facciones, ponernos en el balcón y visualizar desde allí.
Este aprendizaje nos ayuda a enfrentar los problemas desde distintos puntos de vista, tener otra perspectiva.

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El mejor momento del equipo fue poder tener las herramientas para ayudar a resolver los problemas de nuestros miembros de equipo. Trabajo en equipo al dibujar el león en la actividad.
El peor momento del equipo fue haberse desconectado de las clases y darse cuenta de nuestra resistencia al cambio y no poder adaptarse a los nuevos tutores.

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Adaptarnos a la nueva modalidad y a los cambios que vengan asociados con esto.
Prender las cámaras para las actividades en grupo.

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Aceptamos lo que ha pasado y tomar acciones en base al análisis retrospectivo frente a la forma en la cual hicimos las cosas.
A medida que se avanzó en los ciclos se sintió que se perdió el impacto y la interacción con el curso en si.