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proyectos interdisciplinarios permite un  efectivo trabajo colaborativo
Empatia  es necesario trabajar para la sensibilización de estas clases hibridas
emocionalidad  ante todo
proceso  mas que producto

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Si bien entregar la información y que cumplan con las actividades es importante, se requiere que el estudiante se vincule, conozca, sepa quién es su profesor y que espera de su avance. ¿Cómo logarlo? creando mini reuniones online con coordinación, citar a apoderados y docentes que les hacen clases en reuniones que acceda el aforo. No puedo crear mis actividades si no reconozco en qué está ese estudiante, en qué lo puedo ayudar, cómo puedo potenciar lo que tiene.

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hacer un trabajo con los apoderados, no solo para comprometerlo en los aprendizaje sino para el aprendizaje de la vida. 

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hacer un trabajo con los apoderados, no solo para comprometerlo en los aprendizaje sino para el aprendizaje de la vida. 

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Establecer mejor comunicación y coordinación con los apoderados. Generando compromisos

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Establecer mejor comunicación y coordinación con los apoderados. Generando compromisos

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Comunicación constante con las familias, monitoreo permanente.

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Comunicación constante con las familias, monitoreo permanente.

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Mayor comunicación con el estudiante y el apoderado para informar de avances y a la vez conocer sus necesidades.

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Conversación constante con la familia y retroalimentación oportuna e inmediata. 

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Conversación constante con la familia y retroalimentación oportuna e inmediata. 

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Se requiere tiempo para comunicarse con dichos casos, específico, para contacto con estudiantes.

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A través de seguimiento constante y monitoreo a sus actividades, dando retroalimentación, ojalá de manera directa, ya sea vía telefónica, video llamada u otro medio que genere interacción en tiempo real. 

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A través de seguimiento constante y monitoreo a sus actividades, dando retroalimentación, ojalá de manera directa, ya sea vía telefónica, video llamada u otro medio que genere interacción en tiempo real. 

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Mayor comunicación de docente-familia y estudiante. El monitoreo efectivo también parte por la motivación por parte del estudiante por resolver sus dudas. 

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Mayor comunicación de docente-familia y estudiante. El monitoreo efectivo también parte por la motivación por parte del estudiante por resolver sus dudas. 

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Monitoreo constante para aclarar dudas en estudiantes con carpetas .

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Seguimiento y comunicación constante con los estudiantes que trabajan con carpeta

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Seguimiento por medio de llamada constante o vídeo llamada. Tratar en lo posible resolver inquietudes.