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Trabajo realizado por:
Catalina Romagnoli
Truffer Melisa

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ESPACIO GRÁFICO: 
Cuerpo vivido (0 -3 años):  el niño comienza a dibujar sus primeros trazos de forma espontánea para luego realizar trazos más puntuales y llegar a dibujar objetos y formas reconocibles.
Cuerpo percibido (3-7 años): En esta etapa el niño mejora los trazos de los dibujos y al tener un conocimiento del propio cuerpo puede llegar a tener mejores representaciónes gráficas de el, ésto es también gracias al tener un mejor control de sus movimientos.
Cuerpo representado(7 a 12 años): A lo largo de estos años el niño adquiere movimientos más firmes respecto al trazo, logra una mecanización y automatización progresiva, y para finalizar esta etapa ese monigote con el que empezó se ve de manera más clara. 
LATERALIDAD:
Cuerpo vivido (0 -3 años): Por medio de ella el niño desarrolla las nociones derecha e izquierda tomando como referencia su propio cuerpo, y fortalece su ubicación espacial.
Cuerpo percibido (3-7 años): Desarrollo definitivo de la lateralidad.
 Cuerpo representado(7 a 12 años)

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ESPACIO GRÁFICO: 
Cuerpo vivido (0 -3 años):  el niño comienza a dibujar sus primeros trazos de forma espontánea para luego realizar trazos más puntuales y llegar a dibujar objetos y formas reconocibles.
Cuerpo percibido (3-7 años): En esta etapa el niño mejora los trazos de los dibujos y al tener un conocimiento del propio cuerpo puede llegar a tener mejores representaciónes gráficas de el, ésto es también gracias al tener un mejor control de sus movimientos.
Cuerpo representado(7 a 12 años): A lo largo de estos años el niño adquiere movimientos más firmes respecto al trazo, logra una mecanización y automatización progresiva, y para finalizar esta etapa ese monigote con el que empezó se ve de manera más clara. 
LATERALIDAD:
Cuerpo vivido (0 -3 años): Por medio de ella el niño desarrolla las nociones derecha e izquierda tomando como referencia su propio cuerpo, y fortalece su ubicación espacial.
Cuerpo percibido (3-7 años): Desarrollo definitivo de la lateralidad.
 Cuerpo representado(7 a 12 años)

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El esquema corporal es el conocimiento  que uno tiene de sí mismo en tanto que somos un cuerpo; un cuerpo con límites en el espacio, con posibilidades motrices,  de relación y expresión.

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La estructuración espacio temporal resulta de la motricidad y de las múltiples relaciones integradas de la tonicidad del equilibrio de la lateralidad y de la noción del cuerpo

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Las nociones de espacio y tiempo se construyen lentamente tomando como base las percepciones que recibimos a través de nuestros diferentes receptores sensoriales a través de la información que proporcionan

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"el dibujo de la figura humana proporciona muchas pistas sobre el concepto que uno tiene de sí mismo."

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"el dibujo de la figura humana proporciona muchas pistas sobre el concepto que uno tiene de sí mismo."

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"A través de los dibujos, los pequeños expresan su mundo emocional y afectivo"

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"A través de los dibujos, los pequeños expresan su mundo emocional y afectivo"

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"Es alrededor de los tres o cuatros años cuando los dibujos pueden proporcionar pistas sobre su desarrollo psicomotriz"

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Cuerpo vivido: en este se presentan las sensaciones. (0 a 3 años)
Hacia los tres años el niño ha sido capaz de conquistar el esqueleto de un "yo" a través de la relación con el adulto y de su experiencia global

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La lateralidad es el predominio motriz de los segmentos derecho o izquierdo del cuerpo. La afirmacion de la misma consiste en conocer cual es el lado dominante de nuestro cuerpo, teniendo como referencia el eje corpotal, la columna vertebral que es nuestro eje de simetría. Según Ajuiraguerra entre los 6 y los 8 años el niño va adquiriendo progresiva capacidad para trasladar esta orientación a los objetos y demás personas.

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La lateralidad es el predominio motriz de los segmentos derecho o izquierdo del cuerpo. La afirmacion de la misma consiste en conocer cual es el lado dominante de nuestro cuerpo, teniendo como referencia el eje corpotal, la columna vertebral que es nuestro eje de simetría. Según Ajuiraguerra entre los 6 y los 8 años el niño va adquiriendo progresiva capacidad para trasladar esta orientación a los objetos y demás personas.

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Cuerpo percibido:  (reconocimiento de las sensaciones). Esto ocurre entre los 3 y 7 años. El esquema corporal va consiguiendo una orientación al tiempo que se afirma la lateralidad. Hacia el final de esta etapa el niño es capaz de dirigir su atención sobre la totalidad de los segmentos de su cuerpo.

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Cuerpo representado: (representación mental). (Ocurre entre los 7 y 12 años). Aspecto dinámico del esquema corporal, esto quiere decir que el niño conseguirá la representación mental de su propio cuerpo en movimiento, lo que le permitirá una mayor conciencia de su motricidad,pudiendo dominar su cuerpo y disponer de una gran independencia para con sus acciones.

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El freno inhibitorio es la capacidad de la persona para adecuarse a lo que el medio le pida o aquello que ella misma se plantee realizar el desarrollo del mismo permite al ser humano obtener movimientos y acciones coordinadas, mesuradas, acordes a los requerimientos del contexto en el que se desenvuelve o a sus propias intenciones.

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El freno inhibitorio es la capacidad de la persona para adecuarse a lo que el medio le pida o aquello que ella misma se plantee realizar el desarrollo del mismo permite al ser humano obtener movimientos y acciones coordinadas, mesuradas, acordes a los requerimientos del contexto en el que se desenvuelve o a sus propias intenciones.