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E4- NEUROCIENCIA aplicada a la EDUCACIÓN

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1. Los retos que debe asumir la docente para la aplicación de la neurociencia es comprender los principios de la neurociencia como la importancia del cerebro desde sus funciones plasticidad cerebral, la emoción, la actividad y movimiento .A la vez los pasos para educar es importante.

2. La oportunidad que tiene es que tiene estudiantes en la etapa de la niñez, un grupo manejable y es necesario fortalecer sus competencias en neuro didacta.

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1. DESAFÍOS

Creación de un lenguaje disciplinar y la generación de investigaciones comunes.

Cambio sustancial en su práctica cotidiana, el clásico axioma de “saber y saber hacer” se pone en juego en su máxima expresión.

La formación docente no había contemplado a la ciencia como generadora de conocimiento sobre su práctica.

2. OPORTUNIDADES

Programas de formación en neurociencia.

Eventos académicos para sensibilizar y despertar interés sobre la neurociencia.

Neurodidáctica, una nueva forma de abordar sus problemas cotidianos en el aula.

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PREGUNTA 1.

1. Aprender la multiplicación a través del enfoque de resolución de problemas.

2. Evitar la memorización (tabal de multiplicar).

PREGUNTA 2.

1. JUEGO DE ROLES Los niños participan en la cosecha de cacao.

los niños apoyan a sus padres, llevando un determinado número de mazorcas de cacao, por ejemplo: 3 niños llevan cada uno 3 mazorcas de cacao, haciendo un total de 9. a partir de la situación significativa se plantea diversos casos combinando números tanto en cantidad de mazorcas, como de niños.

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La docente Guadalupe a cargo de 15 niños en el aula de segundo grado de primaria, tiene el reto de que sus estudiantes aprendan la noción de la multiplicación en una sesión de 45 minutos.

A partir de lo tratado en la exposición y con el apoyo de la lectura disponible. Responde:

1. ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la maestra Guadalupe cuando quiere aplicar la neurociencia al aula?

2. ¿Qué oportunidades tiene la maestra Guadalupe para impulsar el cambio hacia la aplicación de la neurociencia en el aula y en este reto en particular?