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El usuario interactúa con este ambiente por medio de dispositivos electrónicos, de acuerdo a la tecnología empleada y a los objetos que se perciben la realidad virtual puede ser concebida en términos de no inversiva

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Los premios obtenidos por la competencia y el feedback mediante el uso de la realidad virtual como metodo de aprendizaje en tanto sirva de juego serian los reforzadores positivos

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Muchas veces esta experiencia va a tener un componente lúdico, lo que se conoce como gamificación

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El uso de la realidad virtual para la educación, destacando la posibilidad de entrenar sin riesgo de cometer errores con los beneficios que esto conlleva

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Soto

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Las TICS y la vida social y cultural redefinen la relación que hay con el mundo y las representaciones que se tienen, constituyen una trama emergente y transformadora propia de la convergencia digital

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La lectura se vuelve inseparable de la historia de los soportes que la hacen posible, que desde los inicios los soportes permitieron la transferencia de sentimientos, pensamientos y conocimientos de la vida cotidiana y de la memoria histórico-cultural

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Las transformaciones que han logrado las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad, pero en especial en el proceso de lectura en la actualidad.

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Zalazar

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Los sistemas de actividad son formaciones complejas en donde las perturbaciones y las innovaciones locales funcionan como la regla y motor de cambio

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Mediar las relaciones de una comunidad y hacerlas mucho mas fuertes y duraderas en el tiempo

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Estas (las escuelas) son un sistema de actividad institucionalizado

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-Pensamiento distribuido.
-Inteligencia colectiva.
-Juicio.
-Navegación transmediática.
-Trabajo en redes.
-Negociación.

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-Juego.
-Representación.
-Simulación.
-Apropiación.
-Multitarea.

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Uso de auto-organizacion y competencias

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-Sanchez Antonella Jazmin
-Vinciguerra Matias
- Dominguez Troncoso Camila Lucia
-Prado Milena Celina
-Santillan Mariela Alejandra
-Selmin Micaela Ariana

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Identificó las competencias claves del SXXI

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Realizó una serie de estudios con el objetivo de identificar los desafíos de la educación mediática en el SXXI

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En los efectos de vía baja ya no es necesaria la toma de conciencia ya que son de tipo automático y los de vía alta, procesos de internalización de modos y herramientas simbolico-tecnologicas

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Perkins postula

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La tecnología como una ampliación de las capacidades cognoscitivas de los usuarios mientras utilizan la tecnología

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Estudió los efectos con y de la tecnología

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Jenkins

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Adquirían conocimientos a un ritmo mucho más avanzado

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Aprendían a utilizarla colaborando con otros niños

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Se realizaron experimentos donde se analizaba la relación de los niños con la computadora

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Las escuelas deberían poder adaptarse a los cambios que surgen a través del tiempo

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Surge a partir de un análisis donde se plantea la existencia de diferentes curriculas escolares que se adoptan a las necesidades de las distintas épocas y contextos

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Salomón

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Entornos de aprendizaje auto organizados

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Aparecen nuevas propuestas de aprendizaje en donde se integra el uso de la tecnología

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El advenimiento de la PC genera nuevas oportunidades para pensar la relación entre tecnología y conocimiento, y una resignificación de las categorías piagetianas

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Benbenaste señala que Piaget desarrolló su teoría sin el peso de la tecnología

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"niños no solo como receptores pasivos incapaces de enseñar a otros, sino como sujetos capaces de aportar al mundo informativo"

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El autor en compañía con Negroponte desarrolla estrategias que vinculen el uso del internet y nuevas propuestas educativas

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A partir de la posibilidad de crear "objetos para pensar" considera posible concretizar lo formal (en el sentido piagetiano)

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A partir de este punto el autor toma distancia de Piaget porque le otorga mucha importancia a los procesos internos

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La utilización de los objetos computacionales (en su construcción) obligan a la realización de operaciones que Piaget considera como formales

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Tomar lo nuevo y hacerlo algo propio

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Relacionar el nuevo conocimiento que se quiere adquirir con otro que ya se conoce

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Propone que la utilizacion de los principios matematicos facilitarian el proceso de aprendizaje

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Papert