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6.¿Cómo se deciden los profesores que dan clase a PMAR?

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6.¿Cómo se deciden los profesores que dan clase a PMAR?

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3.¿Cómo es el comportamiento de los alumnos?

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3.¿Cómo es el comportamiento de los alumnos?

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2.¿Se nota diferencia con las clases ordinarias?

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2.¿Se nota diferencia con las clases ordinarias?

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¿Cómo llevan los alumnos de PMAR estar en este proyecto?

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¿Cómo llevan los alumnos de PMAR estar en este proyecto?

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¿En qué se diferencia de los antiguos programas educativos?

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¿En qué se diferencia de los antiguos programas educativos?

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Mientras que los antiguos conducían directamente a la obtención del título de la ESO, en PMAR no se titula directamente, sino que se realizará de manera normal 4º ESO más la evaluación final del curso para la obtención del título.

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Si se puede repetir estando en PMAR, tanto 2º como 3º según valore el equipo directivo del centro.

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Se trata de una manera extraordinaria de cursar 2º y 3º de la ESO, dirigida a los alumnos con problemas de aprendizaje. Tiene como finalidad que estos alumnos puedan cursar 4º de la ESO sin problemas.

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Es un programa de mejora, apredizaje y rendimiento para el alumnado de la ESO, mayoritariamente para los alumnos de 2º y 3º de la ESO.

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¿Qué caraterísticas hay que tener para formar parte de PMAR?

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¿Qué caraterísticas hay que tener para formar parte de PMAR?

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Para ser un alumno que forma parte de este proyecto tienes que que tener problemas de aprendizaje sin contar con la falta de estudio.

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¿Qué diferencia  hay entre PMAR y las clases normales?¿Se nota mejora en los alumnos?.....

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¿Qué diferencia  hay entre PMAR y las clases normales?¿Se nota mejora en los alumnos?.....

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¿Sólo se lleva a cabo en Andalucía o en toda España?

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¿Sólo se lleva a cabo en Andalucía o en toda España?

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PMAR es un proyecto utilizado en toda España.

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¿Cómo surgió el proyecto PMAR?¿Quién tuvo la idea?

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¿Cómo surgió el proyecto PMAR?¿Quién tuvo la idea?

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Surgió a través de la nueva ley de educación que es la LOMCE que fue aprobada por el consejo de ministros