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Les images interactives... grâce à Genially (ou Thinglink)

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Les images interactives... grâce à Genially (ou Thinglink)

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- Pour apporter de l'aide aux élèves,
- Ou pour mettre à disposition des élèves un contenu interactif (comme Padlet en quelque sorte),
- Ou pour proposer une tâche finale : exemple 1 / exemple 2 / exemple 3 / exemple 4 / exemple 5
Et même pour aller plus loin et s'amuser un peu  : "Escape game"

Autre idée, autre outil : faire du “storymapping”, autrement dit une narration multimédia basée sur l’utilisation de la cartographie. Un exemple avec l'outil "Heganoo" : https://www.heganoo.com/node/8527

Et peut-être plus pour le lycée, utiliser les images interactives pour faire écrire aux élèves des histoires interactives où le lecteur choisit régulièrement la suite de l’intrigue entre plusieurs options. Cela est aussi possible avec cet outil : Inklewriter. Un exemple ici : https://writer.inklestudios.com/stories/6nm2

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Des petits trucs en plus... à découvrir :-)

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Des petits trucs en plus... à découvrir :-)

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- ViewPure : http://viewpure.com/   ou Rivyt : https://riv.yt/
Permet de partager une vidéo YouTube dans une interface propre et limpide, sans publicité ni distraction ou contenu incorrect.
+ un tutoriel ici pour ViewPure

- Bouncy Balls : https://bouncyballs.org/
Pour visualiser le niveau sonore de la classe

- Classroom Screen  https://www.classroomscreen.com/
"tableau de bord modulable", consignes sous forme d'icônes

- pour choisir aléatoirement un nom dans une liste
(pour choisir un élève lors du rituel de début d'heure par exemple)
http://fluky.io/       ou        http://wheeldecide.com

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Pour en savoir plus et pour découvrir des pistes d'utilisation en classe ; c'est par ici : https://prezi.com/view/jNHTogNBBnXC8rcXEz1A/

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PADLET  /  QUIZLET: pour tester en mode élève

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PADLET  /  QUIZLET: pour tester en mode élève

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1. PADLET
EN CO
- 3ème New-York City (même thème mais pas le même document sonore)   https://padlet.com/ASPascal/z8hgiysvvfu5
- 6ème (même document mais pas la même longueur / quiz de vérification)  https://padlet.com/ASPascal/iz193rwj1v1k   et  https://padlet.com/ASPascal/vfjkdxj37pvn

EN EE
- 3ème Rétrospective 2016 (écrire pour la classe  + consignes différenciées en fonction des compétences des élèves) https://padlet.com/ASPascal/Unit4_3B
- 3ème Civil Rights (compte-rendu d'une activité de CE en classe avec 3 niveaux différents : texte libre / amorces / texte à trous, puis mise en ligne ) https://padlet.com/ASPascal/3A_civilrights
- 3ème Live Aid Concert (recherches des élèves pour aller plus loin, suite à un point abordé en classe) https://padlet.com/ASPascal/LiveAid_3A
- Terminale: synthèse d'une séquence sur la notion Lieux et formes du pouvoir: https://padlet.com/denis_reynaud/provocazione

EN DEHORS DE LA CLASSE (via cahier de texte numérique / ENT / QR-codes)
- ex 6ème description physique (un parcours de révision progressif :  avant évaluations / avant la tâche finale / tout au long de la séquence) https://padlet.com/ASPascal/body_description
- ex 6ème révisions de début d'année :
1) pour les élèves en difficultés  https://fr.padlet.com/ASPascal/9p7mxfhg7jm3
2) pour les élèves les plus à l'aide https://fr.padlet.com/ASPascal/6p3tkgamemp2
- tout niveau : mettre à disposition des documents pour le travail personnel (fichier sonore à ré-écouter / dialogue à répéter / liste de vocabulaire à écouter et répéter / trace écrite / trace écrite oralisée / exercices de révision / exercices d'approfondissement / documents et autres références pour aller plus loin) https://padlet.com/ASPascal/Unit4_6
- ex 5ème bilangue en accompagnement de séquence en italien: https://padlet.com/alessweb38/jb6pba0v4g4y

2. QUIZLET
- ex en espagnol : https://quizlet.com/_1jmlem
- ex en anglais (avec des images) : https://quizlet.com/223950603/music-makes-me-feel-emotions-reactions-flash-cards/

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Un petit quiz de vocabulaire... en mode élève.

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OUTILS : pour concevoir  en tant qu'enseignant

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OUTILS : pour concevoir  en tant qu'enseignant

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- Framapad : https://framapad.org/
+ tutoriel ici

- Framemo : https://framemo.org/

- QuizzYourSelf : https://quizzyourself.com/

- La QuiZinière : https://test.quiziniere.com/#/
+ quelques infos ici

- Quizlet : https://quizlet.com/fr-fr
+ tutoriel ici : https://www4.ac-nancy-metz.fr/interlangue/Langues_et_nouvelles_technologies/Tutoriel%20Quizlet_traam2013.pdf

- Wordeys ("carnet" de vocabulaire en ligne) : https://wordeys.com/

- Padlet : https://fr.padlet.com
+ tutoriel ici

- Générateur de QR-codes :
Unitag : https://www.unitag.io/fr/qrcode
CODE-QR.net : http://generator.code-qr.net/

- Lecteur deQR-codes :
I-nigma : http://www.i-nigma.com/Downloadi-nigmaReader.html

- forvo (dictionnaire de prononciation)
https://fr.forvo.com/

- Genially (pour rendre une image interactive)
https://www.genial.ly/fr
+ tutoriel ici

- Escape game : pour en savoir plus et pour voir des exemples
https://www.cquesne-escapegame.com/les-jeus-d-evasion

- Heganoo (faire une narration multimédia basée sur l'utilisation de la cartographie, peut-être plus en lcyée) https://www.heganoo.com/

- Inklewrite (faire écrire des histoires interactives, peut-être plus en lycée) https://writer.inklestudios.com/

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Un petit brainstorming... pour les plus rapides.
Créez une note en cliquant sur le (+) sous le tableau à gauche. Déplacez-la ensuite en cliquant dessus et en les faisant glisser vers sa destination. Double-cliquez enfin pour l’éditez.

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Organisez votre tableau avec des colonnes ! Pour ajouter ou supprimer une colonne, cliquez sur les (+) ou (-) qui apparaissent en plaçant votre souris à droite du tableau. Double-cliquez sur le nom d'une colonne pour la renommer.

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