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Joyce, B. R., Weil, M., & Calhoun, E. (2002). Modelos de enseñanza.

Gross, R. (2012). Psicología la ciencia de la Mente y la Conducta. (5ta. Ed.) México D. F.: Editorial Manual Moreno

Hernández Bayona, G. (2013). Psicopatología Básica. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://goo.gl/RxB9FR.

Mestre, J., & Palmero, F. (2009) Procesos psicológicos básicos: una guía académica para los estudios en Psicopedagogía, Psicología y Pedagogía. Recuperado de https://goo.gl/9cdgcb.

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El estudio de los argumentos usando afirmaciones categóricas

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El condicional simple sólo es falso cuando su antecedente es verdadero y su consecuente
es falso.
A pesar de ser una inferencia necesaria, es frecuente que las personas no la realicen.

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Las personas emitimos nuestros juicios basándonos en algún punto de referencia inicial a partir del cual tras sucesivas modificaciones obtenemos una estimación final.

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El heurístico de simulación hace referencia a los procesos de construcción y simulación de modelos mentales, ya sean futuros o pasados.

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En la vida cotidiana, utilizamos la facilidad y la rapidez con la que encontramos ejemplos o asociaciones en la memoria para realizar juicios probabilísticos o de frecuencias. Cuanto mayor sea la fuerza de asociación, mayor será la frecuencia de los datos.

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Se les propone a los sujetos un conjunto de problemas e historias con diferentes alternativas en las que hay encubiertos ciertos principios básicos de la probabilidad.

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No parte de afirmaciones generales, sino que se basa en casos particulares y a partir de ellos genera ideas generales.

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El pensamiento es la función más compleja y elaborada del psiquismo.

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Nos permite crear y comunicar ideas.

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Se asocia fundamentalmente con la corteza prefrontal.

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Parte de afirmaciones basadas en ideas abstractas y universales para aplicarlas a casos particulares.

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TIPOS DE PENSAMIENTO. ASIGNATURA: ORIENTACION UNIVERSITARIA. ELABORADO POR YADIRA MUÑOZ

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El razonamiento deductivo tiene una mayor participación del hemisferio derecho
que en tareas de razonamiento inductivo.