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las practicas de lectura académicas requiere  que el lector sea competente porque  sus practicas son complejas.
Es necesario entender que la lectura no es natural sino cultural.
En el nivel secundario no he tenido la oportunidad de tener experiencia de prácticas de lectura muy significativas ya que fueron muy de enciclopedia.
El docente es quien va ha guiar las prácticas de lectura al alumno pero el alumno debe leer la bibliografía aprender lo importante  que es la lectura para asignatura.
mi nombre es; vanesa soledad miranda

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Estas practicas  hacen referencia a las costumbres y la frecuencia con que realizamos las lecturas  de textos complejos, los cuales exigen una decodificación, lectura comprensiva, analisis  de texto.
Mi nombre es Maria Elena Ayala
Soy estudiante del profesorado de historia de primer año.
Mi practica lectora no era muy frecuente y solo leía textos simples que despertaban mi interés o algunos textos referidos a mi trabajo.
Cuando comence a estudiar este profesorado, empece con la lectura de textos complejos con algunas complicaciones al principio.

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Buenas noches a todos
Las practicas de lecturas académicas: es la frecuencia y la manera en que ejercitamos la lectura de textos complejos con los cuales rs necesario utilizar los métodos de lectura, comprension de texto.
Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del profesorado de historia de primer año

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del profesorado de historia de primer año.
Mis practicas en la lectura no eran muy frecuentes y solo leía textos simples que despertaban mi atención o referidos a mi trabajo.
La lectura de textos complejos y especificos los comence a leer cuando empece a estudiar con algunas complicacion al principio

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del profesorado de historia de

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del profesorado de historia

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del profesorado de

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del profesorado

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante del pr

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Mi nombre es Maria Elena Ayala. Soy estudiante

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Mi nombre es Maria Elena Ayala

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Mi nombre es Maria

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Las practicas

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Las practicas de lecturas

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Las practicas de lecturas academicas

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Las practicas de

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Buenos dias Profesora, soy Matias Nicolas Perez soy de San Salvador de Jujuy. Mi experiencia en el secundario con la lectura fue a traves los libros que nos incorporaban en la materia de litereatura. En ese momento lei La Ida y Vuelta del Martin FIerro, Fuente Ovejuna,  El ingenios hidalgo Don Quijote de la Mancha, entre otros. El material de civica y sociologia que era mas especializado y no venia condenzado como material de lectura para alumnos de secundaria, por lo que la intencion de las profesoras de esa materia es que mantubieramos una lectura en voz alta y continua del material para luego sacar las conclusiones y contruir apuntes grupales. En Filosofia y Psicologia no nos hicieron leer apuntes exteriores a la materia pero me hicieron comprar el banquete de Platon, que al final jamas discutimos.

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Buenos dias Profesora, soy Matias Nicolas Perez soy de San Salvador de Jujuy. Mi experiencia en el secundario con la lectura fue a traves los libros que nos incorporaban en la materia de litereatura. En ese momento lei La Ida y Vuelta del Martin FIerro, Fuente Ovejuna,  El ingenios hidalgo Don Quijote de la Mancha, entre otros. El material de civica y sociologia que era mas especializado y no venia condenzado como material de lectura para alumnos de secundaria, por lo que la intencion de las profesoras de esa materia es que mantubieramos una lectura en voz alta y continua del material para luego sacar las conclusiones y contruir apuntes grupales. En Filosofia y Psicologia no nos hicieron leer apuntes exteriores a la materia pero me hicieron comprar el banquete de Platon, que al final jamas discutimos.

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Prácticas de lectura académicas:Una de las experiencias que viví en el secundario con respecto a las prácticas de lecturas académicas fue con mi profesora de Biología ella, para iniciar la clase nos había presentado el tema a desarrollar. Después fue indagando los saberes previos que poseíamos y nos fue introduciendo en el tema el cual era “La célula y sus estructuras”. Es así que cuando fuimos suponiendo de qué se trataba fuimos indagando cada vez más, ella luego dijo que íbamos a leer un texto en relación al tema y que luego deberíamos realizar un cuadro para describir las características de cada una de las partes de la célula. Primeramente realizamos la lectura individual del texto, luego nos hizo leer a cada uno una parte y /o características de la célula. Finalmente ella dibujo la célula y nosotros íbamos nombrando cada una de las partes y tratando de realizar la descripción. Después para finalizar con el tema y las actividades propuestas por la profesora, debíamos elaborar el cuadro en la carpeta, dibujar la célula y finalmente señalar cada una de sus partes. Por último la profesora menciono que en la próxima clase tomaría lección oral del tema, la misma consistía también en realizar un dibujo de la célula, sin señalar sus partes. En esta experiencia se pudo evidenciar como la profesora a partir de la lectura llevo a cabo una serie de actividades de las cuales finalmente pudo realizar una evaluación. Alumna: Fátima Colque

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Prácticas de lectura académicas:Una de las experiencias que viví en el secundario con respecto a las prácticas de lecturas académicas fue con mi profesora de Biología ella, para iniciar la clase nos había presentado el tema a desarrollar. Después fue indagando los saberes previos que poseíamos y nos fue introduciendo en el tema el cual era “La célula y sus estructuras”. Es así que cuando fuimos suponiendo de qué se trataba fuimos indagando cada vez más, ella luego dijo que íbamos a leer un texto en relación al tema y que luego deberíamos realizar un cuadro para describir las características de cada una de las partes de la célula. Primeramente realizamos la lectura individual del texto, luego nos hizo leer a cada uno una parte y /o características de la célula. Finalmente ella dibujo la célula y nosotros íbamos nombrando cada una de las partes y tratando de realizar la descripción. Después para finalizar con el tema y las actividades propuestas por la profesora, debíamos elaborar el cuadro en la carpeta, dibujar la célula y finalmente señalar cada una de sus partes. Por último la profesora menciono que en la próxima clase tomaría lección oral del tema, la misma consistía también en realizar un dibujo de la célula, sin señalar sus partes. En esta experiencia se pudo evidenciar como la profesora a partir de la lectura llevo a cabo una serie de actividades de las cuales finalmente pudo realizar una evaluación. Alumna: Fátima Colque

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Buenas tardes, mi nombre es Belén Cayata y soy del primer año del Profesorado de Historia.
Mi interés por la lectura empezó a los 12 años, después de descubrir un libro que me atrapó que se llama Los Sapos de la Memoria de Graciela Bialet, desde allí empecé a leer con más énfasis libros de mi interés como ser el Nunca Más, Patagonia Rebelde, entre otros. Mi lectura académica empezó a los 21 años como estudiante de un terciario, donde tuve que leer, ya no libremente, sino con técnicas y herramientas que me ayuden en el estudio, en esa etapa también me di cuenta que cuando se tiene un habito de lectura es mucho mas fácil leer textos académicos.

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Buenas tardes Profesora y Compañeros.

Mi nombre es Mariana Gsiela Godoy , y vivo en Rosario de la Frontera . Mi experiencia con las práctica de lectura comenzó desde niña con libros de cuentos como , blanca nieves, hansel y gretel , caperucita roja ; libros que leía repetidamente y me llevaban a un mundo de imaginación como si fuera que yo estaba viviendo el cuento , libros que me enriquecieron iba mejorando además de mi vocabulario , con ellos aprendí lo que estaba bien y mal .  Luego en mi paso por la secundaria ya había dejado de lado los libros de cuentos y comenzé a leer solo los libros que me exigía la escuela como novelas entre ellos “ El tunel”, Romeo y julieta , “El Martín Fierro” , libros que los leíamos más por obligación pero que resultaban muy interesantes. Después de mi paso por la secundaria mis gustos fueron cambiando me gustaban más los libros de cocina por lo que inicie pastelería profesional, luego de finalizar mi cursado me incline por los libros de metafísica en la cual actualmente sigo realizando lectura por que me apasiona .

Cursando mi profesorado de Lengua y literatura me encontré con una lectura diferente por ahí un poquito mas difícil a pesar de que vengo con un poco de hábitos de lectura pero me ayudo muchos buscando significados o buscando siempre la manera de tratar de comprender.

Para ir finalizando el hábito de lector es una conducta placentera que forma parte de las personas ya sea por gustos , por obligación o por trabajo .El hábito por la lectura debe iniciarse en edad temprana, especialmente junto al aprendizaje de la lecto-escritura, cuando el niño se va incorporando progresivamente al conocimiento de la cultura. Crear hábitos y de lectura es fundamental en el desarrollo de sus capacidades cognitivas. La lectura es una herramienta fundamental de aprendizajes, por lo tanto ésta se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimiento.

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Buenas tarde mi nobre es Iris Gallo soy estudiante del profesorado de geografía primer año.
De niña mi mamá siempre intentaba despertar mi interes por la lectura, pero los libros que ella leía me parecían aburridos. En quinto grando empecé a sentir mucha curiosidad por los los manuales, enciclopedias de geografía me pasaba siestas y tardes enteras leyendo sobre la tierra y sistema solar fue, hasta que un día mamá me regalo un libro de Enrique Barrios llamado AMI "El niño de las estrellas" hermoso!! Despues leí otro y otro me encantó en el secundario empecé a leer novelas y distintos géneros de lectura. Me di cuenta que enriqueció mi vocabulario me ayudo con la ortografía. La lectura fue un escalon muy grande en mi aprendizaje

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Mi nombre es Fernanda Tejedor, soy estudiante del primer año de la carrera de lengua, mi gusto por la lectura se inició por el ejemplo de uno de mis hermano mayores, al principio fue curiosidad pero después se convirtió en algo que disfrutaba mucho, recuerdo que entre los primeros libros que leí y que encontré fascinante fueron los de Sherlock Holmes porque me ponía en el papel de detective y hacia mis hipótesis sobre los culpables de los casos que presentaba, allí inicio mi habito por la lectura porque descubrí que a partir de ella no solo podía aprender ,educarme, sino también viajar, imaginar, vivir miles de vidas , pensar diferente, al mismo tiempo que me ayuda ampliar mi vocabulario para  expresar mejor mis ideas no solo de forma oral sino también escrita.

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Buenas tarde profesora y compañeros, soy Rafael Echazú.

Mi habitualidad en la lectura es muy variada, la profundizo cuando encuentro textos de interés personal o que me de curiosidad, en lo que respecta a la lectura de algún libro es mínima y la hice cuando estaba en la secundaria para la materia de lengua. Capaz que esos momentos fueron algo molesto leerlos, pero ahora con el tiempo y recordándolos me doy cuenta de que fueron lindos, interesantes y de importante aporte y conocimiento literarios como, por ejemplo: el túnel, Platero y yo, el Nacional, Martin Fierro, etc.

Hoy en día volviendo a retornar la lectura con mas intensidad al estar cursando la carrera del Profesorado de Historia, me doy cuenta de que la lectura nos llena de palabras, nos permite expresar ideas que jamás habíamos pensado que podríamos formular, aumenta nuestra imaginación, nos hace críticos y libres y en el caso de nuestra historia nos reúne con las vivencias de nuestros antepasados pudiendo comprender el mundo con mayor amplitud.

El esfuerzo que requiere concentrarse en la lectura se aprende y se extrapola a otros ámbitos de la vida tan importantes como los estudios o el trabajo. Aprender a concentrarse leyendo no solo es efectivo, sino también entretenido. Además, leer un buen libro nos proporciona un inmenso placer que puede hacernos reír, llorar, enfurecernos o enamorarnos.

Un lector tiene mejor vocabulario que un no lector, además también es capaz de expresarse más correctamente, tanto de forma hablada como escrita y comete menos faltas de ortografía.

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Hola mi nombre es Elisabeth Sanchez estoy en primer año de lengua y literatura.
Desde muy chica me encantó leer, los libros que leía y releía fueron Mi planta de naranja - lima, el velero rojo y flores en el ático.
Cuando fuí creciendo entre el trabajo y los niños no me quedaba tiempo para leer.
Hace dos años en un acto escolar, no recuerdo bien si era por " la lectura", se presentó un escritor y dió una síntesis de su vida para citar su último y decidió regalar uno al público. ¡Me eligió a mí!
Desde ese momento recordé lo que me gustaba leer y pensé ¿cómo perdí ese habito?
Hoy en día trato de leer aunque sea un poquito cuando tengo un tiempito y le enseño a mis hijos lo importancia de la lectura.
Mi hija mayor todos los días trae un libro diferente de la biblioteca y le apaciona como a mí cuando era chica que cuando son grandes lo termina en dos días.
La verdad que la lectura abre la mente, nos deja conocimientos, nos transporta con la imaginación y nos apaciona y llena el corazón.

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Buenas noches a todos
Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado de historia de primer

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado de historia de

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Buenas noches a todos
Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado de historia de primer año

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado de historia

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado de hi

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado de h

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado d

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado dr

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del profesorado

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del pro

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del pr

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del p

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudiante del

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudia

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estudi

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy estud

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy est

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy e

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy

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Mi nombre es Maria Elena Ayala soy tu

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Mi nombre es Maria Elena Ayala

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Hola. Buenas noches a todos mi nombre es Maria Elena Ayala soy alumna de primer año de historia.
Las lecturas academicas,

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Mi nombre es Marcela Carmen , estoy cursando el 1er año del profesorado de Lengua y Literatura . Mi aprendizaje en la infancia fue a los 6 años durante mi etapa escolar y donde adquiri conocimientos para saber leer y escribir . Mi papá en la niñez me compraba libros de lectura infantil que me gustaban leerlos por también tenia bellas ilustraciones .
Leer es comprender , es razonar , es comunicarse . De aquí la importancia que tiene la promoción de la auténtica lectura en todo sistema educativo ,leer puede permitir reconocer e interpretar las reglas que rígen .Es apasionante poder leer diferentes lectura .
El aporte de mis compañeros son buenas las experiencia de cada uno .