# data[].attributes.attachment_link.title
La Radicalisation Du Genre, Une Quête Identitaire – Marion Jacquet Vaillant – Épisode 7

# data[].attributes.attachment_link.title
Plateformes, Des Radicalisations À Bas Bruit – Samuel Tanner – Épisode 9

# data[].attributes.headline
Grille d'entraînement pour les oraux blancs

# data[].attributes.subject
Grille d'entraînement pour les oraux blancs

# data[].attributes.headline
Asma B. (3E) - Les Femmes dans les Jeux Vidéos - exemple de présentation

# data[].attributes.subject
Asma B. (3E) - Les Femmes dans les Jeux Vidéos - exemple de présentation

# data[].attributes.headline
Égalité filles /garçons : on est comment ? (PPT)

# data[].attributes.subject
Égalité filles /garçons : on est comment ? (PPT)

# data[].attributes.body
Documents à disposition des élèves dans le cours concernant la puberté

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START

GAME OF THE REPRODUCTION

HUMANpuberty

Help Players:

FINISH YOU KNOW EVERYTHING on the puberty

Instructions

Clique sur les pions activités et résoud les problèmes scientifiques afin de construire tes connaissances sur la puberté. Complète le fichier réponse fournit en copie dans pronote et envoie le sur la classe.com en suivant le lien.

A toi de jouer: Réalise les activités et deviens l'expert en puberté

# data[].attributes.headline
Campagne orientation FG (centre Hubertine Auclert)

# data[].attributes.subject
Campagne orientation FG (centre Hubertine Auclert)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Auteur·trice·s Le Centre Hubertine Auclert

# data[].attributes.attachment_link.title
#MaVoieMonChoix : stop aux idées reçues sur l’orientation scolaire des filles et des garçons ! | Centre Hubertine Auclert

# data[].attributes.attachment_link.description
Le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes

# data[].attributes.headline
L'orientation des filles et des garçons (synthèse)

# data[].attributes.subject
L'orientation des filles et des garçons (synthèse)

# data[].attributes.attachment_link.title
Synthese orientation des filles et des garçons

# data[].attributes.headline
L'orientation des filles et des garçons (diaporama wébinaire de la DRAIO)

# data[].attributes.subject
L'orientation des filles et des garçons (diaporama wébinaire de la DRAIO)

# data[].attributes.headline
Le mystère des écarts de niveau entre filles et garçons en mathématiques 

# data[].attributes.subject
Le mystère des écarts de niveau entre filles et garçons en mathématiques 

# data[].attributes.body
https://cafepedagogique.net/2025/05/14/mysteres-du-decrochage-des-filles-en-mathematiques-en-france/

# data[].attributes.headline
éduquer aux droits des femmes (Amnesty International)

# data[].attributes.subject
éduquer aux droits des femmes (Amnesty International)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(S)'éduquer aux droits des femmes

Les droits des femmes sont des droits humains. Toute personne a droit au respect de ses droits fondamentaux, parmi lesquels le droit de ne pas subir de violences ni de discriminations, le droit à un meilleur état de santé physique et mentale susceptible d'être atteint, le droit à l'éducation, le droit à la propriété, le droit de vote et le droit à un salaire égal à travail égal.

L'article 2 de la Déclaration universelle des droits de l'homme énonce que " chacun peut se prévaloir de tous les droits sans distinction aucune, notamment (...) de sexe ". Pourtant, aux quatre coins du monde, beaucoup de femmes et de filles sont encore victimes de discriminations liées au genre. Les inégalités entre les genres sous-tendent de nombreux problèmes qui touchent de manière disproportionnée les femmes et les filles. Or la recherche l'a confirmé : les sociétés s'améliorent au bénéfice de tous leurs membres lorsque les droits des femmes sont respectés et pris au sérieux.

Pour s'informer, s'éduquer ou éduquer à cette question, nous vous proposons de nombreuses ressources pédagogiques, à faire en groupe ou à distance, pour donner des repères et faciliter des discussions pour que toutes et tous, nous puissions appréhender cet aspect des droits humains.

Leur combat nous inspire

Si les hommes ne sont pas dévoyés une fois éduqués, pourquoi les femmes le seraient-elles ?

Écrivaine bengalie engagée en faveur des droits des femmes, fondatrice de la première école élémentaire dédiée aux filles et femmes musulmanes à Calcutta en 1911.

Les droits des femmes sont toujours en danger. Soyez donc sur le qui-vive, attentives, combatives ; ne laissez pas passer un geste, un mot, une situation, qui attente à votre dignité.

Avocate, militante féministe et femme politique franco-tunisienne.

La cause des droits des femmes n'est pas seulement la cause des femmes. Il faut que les hommes s'y joignent.

Médecin et militant congolais engagé en faveur des droits des femmes, lauréat du prix Nobel de la paix en 2018.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les droits des femmes sont des droits humains. Toute personne a droit au respect de ses droits fondamentaux

# data[].attributes.headline
éduquer contre les discriminations (livrets Amnesty International)

# data[].attributes.subject
éduquer contre les discriminations (livrets Amnesty International)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Leur combat nous inspire

Le racisme est toujours avec nous, mais c'est à nous de préparer nos enfants pour ce qu'ils doivent répondre, et, nous l'espérons, nous vaincrons.

Défenseure américaine, symbole de la lutte contre la ségrégation raciale.

L'histoire des personnes LGBT, comme celle d'autres personnes victimes de discrimination et de violence, est faite de souffrance, d'endurance et d'espoir - une lutte vitale pour la liberté et l'égalité face à une singulière adversité.

Avocat costaricien, expert indépendant des Nations unies sur la protection contre la violence et la discrimination fondées sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre.

J'essaie d'enseigner par mes opinions, par mes discours, à quel point il est erroné de juger les gens sur la base de leur apparence, de la couleur de leur peau, du fait qu'ils soient des hommes ou des femmes.

Avocate et universitaire américaine, ancienne membre de la Cour suprême des États-Unis.

# data[].attributes.attachment_link.title
(S)'éduquer à la lutte contre les discriminations

# data[].attributes.attachment_link.description
Le racisme est toujours avec nous, mais c'est à nous de préparer nos enfants pour ce qu'ils doivent répondre, et, nous l'espérons, nous vaincrons. Défenseure américaine, symbole de la lutte contre la ségrégation raciale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi y a-t-il beaucoup plus d’hommes que de femmes célèbres dans l’histoire ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Charlotte, 8 ans, s’interroge sur cette inégalité. Bibia Pavard, historienne spécialiste de l’histoire des femmes et du genre, propose plusieurs éléments d’explication.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le consentement avec un thé (Tea Consent, version française)

# data[].attributes.attachment_link.description
L’Histoire par les femmes veut rappeler l’existence de ces nombreuses femmes qui ont fait basculer l’histoire de l’humanité, d’une manière ou d’une autre.

# data[].attributes.headline
Des chiffres sur les inégalités femmes/hommes

# data[].attributes.subject
Des chiffres sur les inégalités femmes/hommes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'essentiel https://www.inegalites.fr/Inegalites-entre-les-femmes-et-les-hommes-notre-tableau-de-bord - Reproduction interdite

Les inégalités entre les femmes et les hommes se sont réduites au cours des dernières décennies, que ce soit en matière d'éducation, de participation à la vie professionnelle ou en politique. Mais l'égalité est loin d'être atteinte, en termes de salaire ou de partage du travail domestique notamment. Voici un tour d'horizon de nos principaux indicateurs.

Source : Insee, ministère de l'Enseignement supérieur, ministère de l'Intérieur - © Observatoire des inégalités
Les femmes sont plus souvent diplômées de l'université
À l'université, les femmes sont plus nombreuses (59 % des étudiants) que les hommes en 2018-2019, alors qu'elles n'étaient que 43 % en 1960-1961. Mais des écarts persistent dans le choix des filières. Les filles représentent 70 % des étudiants en lettres et sciences humaines et 64 % en médecine-pharmacie, mais moins de 30 % dans les écoles d'ingénieurs, qui mènent à des carrières prestigieuses et rémunératrices. Déjà au lycée, les filles sont moins nombreuses en série scientifique au moment du baccalauréat. Au bout du compte les filles ont un niveau de diplôme globalement plus élevé, mais moins " rentable " sur le marché du travail
Égaux devant le chômage
Alors que, depuis les années 1970, le chômage des femmes en France a toujours dépassé celui des hommes, depuis la fin des années 2000, les taux se sont rapprochés pour devenir équivalents : 8,5 % des hommes et 8,4 % des femmes étaient sans emploi en 2019. Ces dernières ont bénéficié des créations d'emplois dans le secteur des services, de la distribution aux emplois domestiques, en passant par l'enseignement ou la santé alors que la baisse du nombre d'emplois dans l'intérim et dans l'industrie a davantage frappé les hommes.
Les femmes moins bien payées et plus souvent en temps partiel subi

Des inégalités de salaire persistantes

Tous temps de travail confondus, les femmes touchent en moyenne un salaire 23 % moins élevé que celui des hommes, selon les données 2017 de l'Insee. Pour des temps complets, les femmes touchent 16,8 % de moins, et à poste et temps de travail équivalents, 5,3 % de moins.

Plus on s'élève dans la hiérarchie, plus les écarts de salaires sont grands. En équivalent temps plein, les femmes cadres touchent en moyenne 18 % de moins que les hommes cadres. À l'inverse, l'écart le plus faible se trouve parmi les employés (6 %), une catégorie majoritairement féminisée.

Le temps partiel subi est essentiellement féminin

Les femmes demeurent largement défavorisées sur le marché du travail. Elles occupent plus souvent des emplois de mauvaise qualité à temps partiel, souvent subi, avec de moindres responsabilités. En 2019, un million de femmes qui travaillent à temps partiel voudraient travailler plus. En comparaison, cette situation concerne 386 000 hommes.
Pauvreté : une quasi-égalité
En 2018, 8,5 % des femmes vivaient sous le seuil de pauvreté (fixé à 50 % du niveau de vie médian) contre 8,2 % des hommes. L'écart est relativement faible, du fait que tous les membres d'un ménage sont considérés comme disposant du même niveau de vie, ce qui masque les écarts de ressources individuelles des femmes et des hommes au sein des couples. On note tout de même que 23,8 % des familles monoparentales (en grande majorité des femmes seules et leurs enfants) sont en situation de pauvreté. Si l'on ne considérait que les revenus personnels, beaucoup plus de femmes que d'hommes seraient considérées comme pauvres.
Les femmes vivent plus longtemps
Comme l'éducation, la santé est un domaine où les femmes sont dans une situation plus favorable que les hommes. Leur espérance de vie est supérieure de six années. Mais cet écart s'est réduit entre 2005 et 2019. L'égalité avance dans ce domaine parce que les modes de vie des hommes et des femmes se rapprochent lentement, qu'il s'agisse du travail, ou de la consommation de tabac ou d'alcool.
L'inégal partage du travail domestique
Que les femmes aient ou non un emploi, elles supportent massivement la charge du travail domestique, comparées aux hommes. Avec l'arrivée d'un enfant, ce partage inégal perdure, voire se creuse. Parmi les personnes qui ont un emploi, les femmes consacrent en moyenne 3 h 26 par jour aux tâches domestiques, en 2010 (dernière donnée disponible), contre 2 h pour les hommes. Ces données sont anciennes et on manque d'éléments pour mesurer les évolutions au fil des générations, mais dans ce domaine, les choses semblent changer bien plus lentement que dans l'éducation ou l'emploi. Les hommes résistent au partage des tâches dans la sphère privée.
Davantage de femmes en politique, mais on est encore loin de la parité
On compte presque quatre femmes députées pour six hommes dans l'hémicycle de l'Assemblée nationale. Au niveau local, les femmes peinent à accéder aux positions exécutives. 42,4 % des conseillers municipaux sont des femmes, mais c'est le cas de seulement 20 % des maires. Seules trois des treize régions de France sont présidées par des femmes. Comme dans l'entreprise, plus on s'élève dans la hiérarchie des responsabilités, moins la part de femmes est élevée. La présence des femmes dans les mandats nationaux et locaux progresse, mais lentement.
Photo/ © olly - Fotolia.com
Parmi les personnes considérées comme " actives " au sens du Bureau international du Travail, c'est-à-dire exerçant une activité rémunérée ou en cherchant une.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
observatoire des inégalités ; observatoire ; inégalités ; discrimination ; discriminations ; inégalité ; inégal ; égalité ; équité ; discrimination ; injustice ; injustices ; revenu ; revenus ; salaire ; salaires ; patrimoine ; catégories sociales ; classes sociales ; école ; éducation ; diplôme ; scolaire ; chômage ; chômeur ; emploi ; travail ; logement ; santé ; hommes-femmes ; étrangers ; immigrés ; immigré ; pauvreté ; pauvre ; seuil ; médian ; gini ; décile ; interdécile ; statistiques ; répartition ; insee ; ouvrier ; cadre ; jeunes ; jeunesse ; maurin ; savidan ; monnier ; brunner ; france ; europe ; monde ; riche ; richesse ; fortune ; socioprofessionnelle ; sociologie ; classe ; redistribution ; écart ; ecart ; egalite ; inegalites ; évolution ; différence ; parité ; part ; précarité ; exclusion ; insécurité sociale ; rsa; minima sociaux ; justice sociale

# data[].attributes.attachment_link.title
Inégalités entre les femmes et les hommes : notre tableau de bord

# data[].attributes.attachment_link.description
L'essentiel https://www.inegalites.fr/Inegalites-entre-les-femmes-et-les-hommes-notre-tableau-de-bord - Reproduction interdite Les inégalités entre les femmes et les hommes se sont réduites au cours des dernières décennies, que ce soit en matière d'éducation, de participation à la vie professionnelle ou en politique. Mais l'égalité est loin d'être atteinte, en termes de salaire ou de partage du travail domestique notamment.

# data[].attributes.headline
formation ligne sur LGTIphobies (durée : 1h30 max)

# data[].attributes.subject
formation ligne sur LGTIphobies (durée : 1h30 max)

# data[].attributes.attachment_link.title
Reconnaître les LGBTIphobies au travail et agir | Mentor

# data[].attributes.attachment_link.description
Mentor est une plateforme de formation en ligne pour les agents de la fonction publique d’État, inscrite dans un programme interministériel porté par la DGAFP

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Publié le | Temps de lecture : 3 minutes

Le ministère chargé de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations publie son ouvrage annuel Chiffres-clés : Vers l'égalité réelle entre les femmes et les hommes. Panorama statistique de référence, les Chiffres-clés rassemblent chaque année les dernières données disponibles sur l'égalité entre les femmes et les hommes sous forme d'infographies pédagogiques.

L'édition 2023 donne à voir les principaux indicateurs actualisés sur la situation de l'égalité entre les femmes et les hommes en France et dans le monde autour de cinq grands chapitres thématiques :

violences sexistes et sexuelles ;

santé des femmes et accès aux droits ;

égalité professionnelle et autonomie économique ;

culture de l'égalité ;

situation des femmes dans le monde.

L'ouvrage éclaire aussi de récents thèmes de société : pornographie, endométriose et précarité menstruelle, pénibilité du travail... Une focale particulière est portée sur les inégalités spécifiques qui touchent les femmes dites " seniors ", et sur la situation des femmes dans les quartiers prioritaires, la ruralité et les territoires ultramarins.

Les Chiffres-clés sont précieux, parce qu'ils permettent d' objectiver les obstacles qu'il reste à surmonter pour atteindre l'égalité réelle : accompagner encore davantage les victimes de violences conjugales, renforcer le droit des femmes à disposer de leur corps, mieux prendre en charge les pathologies féminines, changer les mentalités de façon profonde et durable.

Ils témoignent aussi, année après année, de l' impact incontestable de la mobilisation collective de l'État, des acteurs publics, des associations, des entreprises. Ainsi, en 2022, ce sont près de 14000auteurs de violences conjugales qui ont été accompagnés par les centres de prise en charge des auteurs (CPCA). La santé des femmes s'améliore : près de la moitié des filles de 15 ans ont déjà été vaccinées contre les infections à papillomavirus humains (HPV). Les résultats en constante hausse de l'Index Égalité professionnelle dans le secteur privé témoignent de la réduction progressive des inégalités dans le monde du travail. Pour la première fois de l'histoire, les Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 seront paritaires.

Pour Bérangère Couillard, ministre chargée de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations

L'égalité entre les femmes et les hommes est la grande cause portée par le Président de la République pour ses deux quinquennats. Le Gouvernement est donc totalement mobilisé. Cette dynamique, nous la poursuivons avec le Plan interministériel à l'égalité entre les femmes et les hommes 2023-2027 qui vient encore renforcer nos ambitions et accélérer notre action, dans tous les domaines. La publication de l'édition 2023 des Chiffres-clés : Vers l'égalité réelle entre les femmes et les hommes m'offre l'occasion de réaffirmer mon engagement pour atteindre nos objectifs. "

Téléchargement

Contact presse

Service de presse de Bérangère Couillard, ministre déléguée auprès de la Première ministre, chargée de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations
Téléphone : 01 42 75 62 75
Email : presse-efh@pm.gouv.fr

# data[].attributes.attachment_link.title
Chiffres-clés : Vers l'égalité réelle entre les femmes et les hommes - Édition 2023 | Égalité-femmes-hommes

# data[].attributes.attachment_link.description
Le ministère chargé de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations publie son ouvrage annuel Chiffres-clés : Vers l'égalité réelle entre les femmes et les hommes. Panorama statistique de référence, les Chiffres-clés rassemblent chaque année les dernières données disponibles sur l'égalité entre les femmes et les hommes sous forme d'infographies pédagogiques.

# data[].attributes.headline
Le site Vraies Meufs qui propose des portraits, documentaires, etc

# data[].attributes.subject
Le site Vraies Meufs qui propose des portraits, documentaires, etc

# data[].attributes.body
https://www.vraiesmeufs.com/francais

# data[].attributes.headline
Le jeu des 7 familles de femmes caribéenne

# data[].attributes.subject
Le jeu des 7 familles de femmes caribéenne

# data[].attributes.attachment_link.title
Le jeu des 7 familles de femmes caribéennes par Oliwon Lakarayib - Oliwon Lakarayib

# data[].attributes.attachment_link.description
Le jeu des 7 familles de femmes caribéennes par Oliwon Lakarayib En s'inspirant du jeu originel, cette version, évidemment non exhaustive, s'attache à faire connaitre des femmes de la Caraïbe. Petits et grands pourront jouer tout en découvrant le parcours de ces femmes artistes, politiques, militantes, musiciennes et chanteuses, écrivaines, scientifiques et sportives.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/7P7E-TGdP6U?si=D6lQHGj-5B7tjJ-f

# data[].attributes.body
https://www.tcl.fr/sur-le-reseau-tcl-le-harcelement-na-pas-sa-place-0

# data[].attributes.headline
La répartition du genre dans l’espace public : la cour de récréation 

# data[].attributes.subject
La répartition du genre dans l’espace public : la cour de récréation 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A l'école Pierre et Marie Curie, de Floirac, un quartier de Bordeaux, les élèves de la classe de CE2-CM1 mènent depuis plusieurs mois un travail sur l'égalité filles-garçons avec leur institutrice.

Le jour de notre reportage, ils recevaient en classe la géographe Edith Maruéjouls, spécialiste des questions de genre et de mixité. Avec elle, les enfants ont évoqué leur pratique de cette micro-société qu'est la cours de récré. Un espace que filles et garçons ne parcourent pas de la même manière.

Selon la chercheuse, cette occupation inégale de la cour de récréation préfigure la manière dont, plus tard, hommes et femmes s'approprient l'espace public. Dès l'école, les petites filles adoptent des stratégies d'évitement et de contournement de certains espaces dans lesquelles elles se sentent rejetées ou illégitimes. Une attitude qui rappelle les tactiques adoptées plus tard par les femmes pour se protéger dans des zones urbaines qu'elles jugent peu sûres.

Comment penser la cour d'école

Penser autrement la cour de récréation, c'est possible. A Bordeaux, l'agence d'architecture EGA est chargée de concevoir le futur groupe scolaire Hortense, dont la livraison est prévue pour la rentrée 2020. Le bâtiment doit accueillir sept classes de maternelle et onze classes d'élémentaire.

Au cœur des réflexions des architectes : l'aménagement de la cour de récréation. Il s'agit de concevoir un lieu de vie et de socialisation qui permettent aux garçons et aux filles d'occuper l'espace d'égale manière.

Erik Giudice est le fondateur de l'agence d'architecture EGA. Il explique comment il a commencé à travailler en lien avec la géographe Edith Maruéjouls :

Nous avons une réflexion un petit peu comme pour des poupées russes. L'école est la grande maison qui par son enveloppe donne une sensation de collectivité ou de groupe. Et ensuite, à l'intérieur de cette grande coque, nous avons d'autres petites maisons qui permettent de constituer de plus petits groupes et d'avoir peut-être plus d'intimité au niveau de cette plus grande école. Donc, nous imaginons des cabanes pour certains espaces, comme pour la salle d'activités.

A découvrir aussi en ligne :

Cette géographe redessine les cours d'école pour que garçons et filles jouent ensemble. Article dans le Huffpost, par Annabel Benhaiem, janvier 2018.

Filles et garçons à l'heure de la récréation : la cour de récréation, lieu de construction des identifications sexuées. Par Sophie Ruel, Université de Caen

CNRS : Mixité dans les cours de récréation. Mémoire de Laura Poupinel de 2015

Genre et ville : plateforme lancée par notre invitée Pascale Lapalud

Matilda : plateforme sur laquelle vous trouverez notamment une vidéo dans laquelle une classe de 5e du collège Edouard Vaillant (Bordeaux) étudient avec leur enseignante de français et la géographe Edith Maruéjouls l'espace de leur cour de récréation, dessinent, observent, racontent le positionnement dans la cour des filles et garçons.

# data[].attributes.attachment_link.description
Garçons et filles n'évoluent pas de la même manière dans l'espace stratégique de la cour de récréation. Les garçons occupent plus volontiers le centre quand les petites filles, elles, sont cantonnées aux périphéries. Reportage de Sarah Petitbon dans une école de Bordeaux.

# data[].attributes.headline
Élise Gravel, affiche « Stop telling women how to dress »

# data[].attributes.subject
Élise Gravel, affiche « Stop telling women how to dress »

# data[].attributes.headline
#IsThisOk - campagne de la ville de Manchester contre le harcèlement de rue 

# data[].attributes.subject
#IsThisOk - campagne de la ville de Manchester contre le harcèlement de rue 

# data[].attributes.body
https://youtu.be/hjZTZm1phwo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Selon l'enquête menée par le Centre d'études démographiques de Barcelone auprès de 74 000 couples hétérosexuels dans quinze pays européens, les femmes en France accordent en moyenne 206 minutes par jour aux tâches domestiques, tandis que les hommes n'y consacrent que 111 minutes. Cet écart révèle une inégalité persistante dans la répartition des tâches ménagères au sein des couples français.
6 propositions concrètes pour l'égalité femmes-hommes
Une femme interrogée lors d'un micro-trottoir à Paris commente : "C'est surtout la femme qui s'occupe des tâches ménagères. Le mari travaillant à l'extérieur, je trouve ça normal." Cependant, d'autres témoignages mettent en évidence une volonté de partage plus équitable : "On fait tout à deux. Monsieur fait la vaisselle, et moi je fais le ménage. Et le repassage."
Réforme des retraites : les femmes plus pénalisées que les hommes ?
La Grèce, pays avec le plus grand écart en Europe

L'enquête révèle que c'est en Grèce que l'écart entre hommes et femmes est le plus important en matière de tâches ménagères. Les femmes grecques passent plus de 4 heures par jour aux courses, à la vaisselle et au ménage, alors que les hommes n'y accordent que 59 minutes. Deux facteurs principaux expliquent cet écart significatif. D'une part, le taux de chômage des femmes en Grèce figure parmi les plus élevés en Europe. D'autre part, selon le SEV (le Medef grec), les femmes continuent de gagner en moyenne 13% de moins que les hommes. Ces inégalités économiques se répercutent sur la répartition des tâches au sein du foyer, les femmes ayant tendance à s'arrêter davantage pour s'occuper de la maison et des enfants.
Elles parodient les rôles de femmes écrits par des hommes
En France, les témoignages recueillis mettent en lumière l'impact des habitudes culturelles sur la répartition des tâches ménagères. Une personne interrogée lors du micro-trottoir réalisé à Paris explique : "Je pense que c'est plutôt culturel, que par défaut, la femme a vu aussi la mère ou les tantes faire la même chose. Donc du coup, ce sont des habitudes un peu ancestrales qu'on répète malheureusement." Cependant, une évolution est en cours, notamment avec les nouvelles générations. "On en parle de plus en plus. On a mis en lumière la charge mentale mais il y a encore de l'évolution à venir", souligne une femme interrogée. Un autre témoignage abonde dans ce sens : "Dans les couples qui sont séparés, par exemple, le père est plus présent que ne pouvaient être les pères à notre génération."
Les femmes au balcon avec Noémie Merlant
L'éducation joue un rôle clé dans cette évolution. Comme le souligne une personne interrogée : "Déjà, si on a des enfants, il faut impliquer les garçons et ne pas leur dire 'je vais faire à ta place'." En impliquant davantage les garçons dans les tâches ménagères dès le plus jeune âge, il est possible de faire évoluer les mentalités et de tendre vers une répartition plus égalitaire au sein des couples. Malgré une évolution des mentalités et une plus grande participation des hommes aux tâches domestiques ces dernières années, des inégalités persistent au sein des couples français.
La place des femmes dans le esport
La crise sanitaire liée au Covid-19 et les périodes de confinement ont mis en lumière ces disparités. Lors du premier confinement au printemps 2020, les femmes ont assumé une part encore plus importante des tâches domestiques et de la garde des enfants, souvent au détriment de leur activité professionnelle. Cette période inédite a ainsi exacerbé les inégalités préexistantes et soulevé la question de la reconnaissance du travail domestique, encore largement invisible et sous-valorisé dans notre société.

# data[].attributes.attachment_link.title
Répartition des tâches ménagères : on en est où en France ?

# data[].attributes.attachment_link.description
En Europe en 2024, les hommes s'occupent deux fois moins des tâches domestiques que les femmes selon le centre d'études démographiques de Barcelone.

# data[].attributes.headline
collection ARTE sur les violences faîtes aux femmes

# data[].attributes.subject
collection ARTE sur les violences faîtes aux femmes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Violences conjugales, agressions sexuelles, viols, mariages forcés... : les violences faites aux femmes restent les violations des droits humains les plus répandues dans le monde. ARTE vous propose donc de faire le point sur ce fléau mondial.

Violences conjugales, agressions sexuelles, viols, mariages forcés... : les violences faites aux femmes restent les violations des droits humains les plus répandues dans le monde. ARTE vous propose donc de faire le point sur ce fléau mondial.

arte.tv sur tous vos écrans

Retrouvez nos programmes sur votre ordinateur, smartphone, tablette ou TV connectée

Tous droits de reproduction et de diffusion réservés © 2023 ARTE G.E.I.E. - ARTE G.E.I.E. 4, quai du chanoine Winterer CS 20035F - 67080 Strasbourg Cedex

# data[].attributes.attachment_link.title
Violences faites aux femmes : un fléau mondial - Info et société | ARTE

# data[].attributes.attachment_link.description
Violences conjugales, agressions sexuelles, viols, mariages forcés... : les violences faites aux femmes restent les violations des droits humains les plus répandues dans le monde. ARTE vous propose donc de faire le point sur ce fléau mondial. Violences conjugales, agressions sexuelles, viols, mariages forcés...

# data[].attributes.body
transcript

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=JO-HI1hGcpM

# data[].attributes.headline
Campagne NZ sur les dangers / abus d'internet (pornographie, harcèlement, prédation)

# data[].attributes.subject
Campagne NZ sur les dangers / abus d'internet (pornographie, harcèlement, prédation)

# data[].attributes.headline
Who will you help? Campagne de l’Etat de l’Ontario pour la responsabilisation des témoins de violences sexistes 

# data[].attributes.subject
Who will you help? Campagne de l’Etat de l’Ontario pour la responsabilisation des témoins de violences sexistes 

# data[].attributes.body
https://youtu.be/opPb2E3bkoo

# data[].attributes.headline
témoignages de jeunes sur leur éducation

# data[].attributes.subject
témoignages de jeunes sur leur éducation

# data[].attributes.attachment_link.title
Droits devant : des jeunes témoignent sur leur éducation - MyUnicef

# data[].attributes.attachment_link.description
Suite à des ateliers d’écriture avec une centaine de lycéens, la ZEP et l’UNICEF France ont fait émerger des récits passionnants.

# data[].attributes.headline
Campaña de sensibilización "¡Libertad para jugar!"

# data[].attributes.subject
Campaña de sensibilización "¡Libertad para jugar!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz Violences sexistes et sexuelles - 25 novembre (1)

# data[].attributes.headline
Le film La Nuit du 12 reçoit le césar du meilleur film

# data[].attributes.subject
Le film La Nuit du 12 reçoit le césar du meilleur film

# data[].attributes.attachment_link.title
La Nuit du 12 remporte le César du meilleur film - CANAL+

# data[].attributes.headline
Géographie urbaine et genre : le genre dans l'espace public

# data[].attributes.subject
Géographie urbaine et genre : le genre dans l'espace public

# data[].attributes.attachment_link.title
Le genre dans l'espace public : décryptage d'Yves Raibaud

# data[].attributes.attachment_caption
[Serie] Les filles aux manettes - E01 Des manettes de princesses

# data[].attributes.headline
Une série (épisodes de 5min) sur les femmes dans le jeu vidéo et le design

# data[].attributes.subject
Une série (épisodes de 5min) sur les femmes dans le jeu vidéo et le design

# data[].attributes.attachment_link.title
[Serie] Les filles aux manettes - E01 Des manettes de princesses

# data[].attributes.headline
Capsules vidéo H24 - violences faîtes aux femmes

# data[].attributes.subject
Capsules vidéo H24 - violences faîtes aux femmes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24 heures dans la vie d'une femme

Inspirée de faits réels, une série manifeste qui rend compte des violences faites aux femmes au quotidien. Sur une idée originale de Nathalie Masduraud et Valérie Urrea, 24 films courts audacieux, d'après les textes de 24 autrices européennes, interprétés par 24 actrices d'exception. Une diversité de voix et de talents, dans une collection forte et engagée.

Voir la bande-annonce de H24 Bande-annonce

Inspirée de faits réels, une série manifeste qui rend compte des violences faites aux femmes au quotidien. Sur une idée originale de Nathalie Masduraud et Valérie Urrea, 24 films courts audacieux, d'après les textes de 24 autrices européennes, interprétés par 24 actrices d'exception. Une diversité de voix et de talents, dans une collection forte et engagée.

Voir la bande-annonce de H24 Bande-annonce

arte.tv sur tous vos écrans

Retrouvez nos programmes sur votre ordinateur, smartphone, tablette ou TV connectée

Tous droits de reproduction et de diffusion réservés © 2024 ARTE G.E.I.E. - ARTE G.E.I.E. 4, quai du chanoine Winterer CS 20035F - 67080 Strasbourg Cedex

# data[].attributes.attachment_link.description
Inspirée de faits réels, une série manifeste qui rend compte des violences faites aux femmes au quotidien. Sur une idée originale de Nathalie Masduraud et Valérie Urrea, 24 films courts audacieux, d'après les textes de 24 autrices européennes, interprétés par 24 actrices d'exception. Une diversité de voix et de talents, dans une collection forte et engagée.

# data[].attributes.body
Feminist dad

# data[].attributes.headline
Delphine Seyrig sur le sexisme: qu'est-ce qui a changé depuis 1972?

# data[].attributes.subject
Delphine Seyrig sur le sexisme: qu'est-ce qui a changé depuis 1972?

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=NZky_z27gxM

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Connaissez-vous l’homosocialité ? C’est un fléau qui peut toucher nos enfants dès le plus jeune âge. Parfois poussés par un·e camarade, parfois par un·e aîné·e, voire même par les parents ou les enseignant·es, nos enfants sont tentés par l’homosocialité à la maternelle ou avant. Dans les cours de récré, dans les jardins d’enfant, à chaque instant, on inculque à nos innocents chérubins cette doctrine perverse pour souvent les embrigader à vie.

Mais l’homosocialité, c’est quoi d’abord ? C’est un terme sociologique pour décrire la tendance à avoir une préférence pour les personnes du même genre dans les relations non sexuelles. En clair, ça commence avec les garçons qui jouent au foot entre eux dans la cour de l’école pendant que les filles jouent à la marelle, et ça se poursuit avec femmes dans la cuisine pendant que les hommes regardent le foot à la télé.

Si cela vous parait être un faux problème, dites vous que ça ne s’arrête pas là. L’homosocialité, ça fait partie de tout un système qui fait qu’on commence par trouver normal d’être entre garçons dans la cour d’école et qu’on continue sans se poser de question à rester entre hommes dans les conseils d’administration ou les gouvernements. Parce que oui, les inventeurs de la non mixité, c’est nous, les hommes. Et on la pratique encore très largement.

Maintenant, place à la séquence émotion où je vous raconte un souvenir qui illustre le sujet du jour. Dans ma tendre enfance, je passais beaucoup de temps avec D, la fille d’amis de mes parents. Comme il est de bon ton dans une société hétéronormative, on nous disait qu’on était amoureux. L’amitié entre les garçons et les filles, même avant trois ans, c’est apparemment impossible. Nous nous prenions tout à fait au jeu et D et moi avions décidé de nous marier.

Un jour cependant est venu la maternelle et avec elle, le contact avec d’autres garçons et filles de notre âge. Au début, c’était cool, on chantait “Sur Le Pont d’Avignon”, on se réveillait mutuellement pendant la sieste et on jouait à se couper les cheveux au lieu de faire nos découpages. Mais petit à petit, j’ai joué de plus en plus avec les garçons et elle de plus en plus avec les filles. Nos centres d’intérêt divergeaient, et nos fiançailles ont été rompues sans qu’il fût nécessaire de dire un mot.

Par la suite, il y a encore eu quelques ratés dans mon apprentissage du genre, comme la fois où D s’est moquée de moi parce que ma couleur favorite était le jaune, une couleur de fille, et que j’ai donc choisi de la remplacer par le mauve. Globalement pourtant j’avais fini par apprendre ma leçon : les garçons valent mieux que les filles et il ne faut pas trop se mélanger. Peut-être l’avais-je trop bien apprise ? Puisque les filles étaient si nulles, j’ai proposé à mon meilleur ami B d’être mon amoureux, et je disais à qui voulait bien l’entendre que nous nous marierions un jour.

Cette idylle fut hélas de courte durée. Alors que j’envoyais des baisers à B dans la cour de récréation, une institutrice débarqua en trombe pour m’expliquer que les garçons ça tombe amoureux des filles et vice-versa et que c’était très mal ce que j’étais en train de faire. Mon engagement précoce pour le mariage pour tous s’arrêta donc là, sous Mitterand, dans le silence et la honte.

Je suis le résultat d’une expérience coercitive destinée à m’enseigner une théorie du genre. Et vous aussi. Si je suis aujourd’hui le dégénéré que vous avez devant vous, c’est la faute à la société.

Il m’aura fallut quelques années pour cesser de refouler cet épisode qui m’embarrassait beaucoup et pour comprendre tout ce qui s’était joué alors dans mon apprentissage du genre et de la sexualité. Entre 0 et 6 ans on apprend qu’il y a deux catégories super importantes et qu’elles ont des limites strictes. Oui tu dois chercher la compagnie des hommes, mon fils, mais pas comme ça.

L’homosocialité va souvent de paire avec l’hétérosexualité. Un jour un mec gay m’a dit “il n’y a rien de plus pédé qu’un hétéro”. C’est vrai que tous ces mecs qui passent leur temps entre eux, quand même, c’est un peu pédé, non ? Ne vous inquiétez pas, ils ont remarqué. C’est ce qu’explique Eve Sedgwick dans “Between Men” : l’homosocialité et l’homosexualité existent selon elle sur un continuum. Chez les hommes, on est homosocial parce qu’on vit dans une société misogyne et que le masculin et le viril sont valorisés au détriment du féminin. Si les hommes sont les êtres supérieurs, quoi de plus naturel que de chercher leur compagnie ?

Quand on passe son temps avec des hommes, nos affections et rivalités, nos hiérarchies et nos jalousies sont ce qu’il y a de plus important. Se prouver à soi et aux autres hommes qu’on a notre place dans cette société masculine prime sur tout. Tout comme on attribue facilement, erronément, le maquillage féminin au désir de plaire aux hommes ; on se trompe souvent en pensant que les hommes font ce qu’ils font pour impressionner les femmes. Même quand on croit faire les choses pour séduire, bien souvent ce qui est en jeu c’est notre place dans le grand concours de bite qu’est notre vie.

Il y a évidemment une tension sous-jacente dans cette impitoyable fête à la saucisse. Fréquenter les hommes, admirer les hommes, glorifier leurs corps musclés dans l’effort sportif est tout à fait acceptable et normal. Vouloir le toucher est prohibé. Il faut absolument dresser un mur entre nous et la suite logique de nos affections. Parce que, pour faire court, l’homosexuel est le pénétré, donc le féminin, donc l’inférieur.

Eve Sedgwick s’est donc attachée à montrer comment les hommes utilisent stratégiquement l’homophobie et l’héterosexualité pour dresser des barrières entre homosocialité virile et désirable et sa voisine l’homosexualité. On passe notre temps à se traiter de pédé et d’enculé et à faire des blagues homophobes diverses mais finalement pas très variées. C’est notre moyen de casser la tension : plus je fréquente les hommes, plus j’aime les hommes, plus je dois crier haut et fort que je ne suis pas un pédé, que je ne suis pas une meuf.

Dans le même temps on utilise les femmes comme des pions sur un jeu d’échec pour établir une hiérarchie entre nous. Si on cherche à coucher avec une femme pour prouver qu’on est un vrai mec (c’est à dire prouver notre valeur dans un monde misogyne), c’est en grande partie pour le prouver aux autres hommes. Parce que ce sont eux nos pairs, eux dont le jugement compte pour nous. Au final les femmes en tant que personnes ne comptent pas tant que ça dans l’affaire.

L’homosocialité masculine est donc un cercle vicieux où plus on est viril, plus on glorifie le masculin, plus on doit être misogyne et homophobe pour dissiper la tension inhérente à l’injonction à l’hétérosexualité dans une société qui hait les femmes.

On apprend à haïr les femmes mais on est obligés de les aimer. On apprend à aimer les hommes mais il est interdit de les désirer. Débrouillez-vous pour faire marcher ce système violemment déglingué.

Une fois qu’on a dit tout ça, qu’est-ce qu’on fait ? La bonne nouvelle c’est qu’on a déjà fait beaucoup au siècle dernier contre l’homosocialité institutionelle. Aujourd’hui on a des écoles très majoritairement mixtes, une armée mixte, des quotas de parité sur les listes électorales et on fait un scandale quand un lieu est officiellement interdit aux femmes. C’est un peu plus compliqué quand l’homosocialité n’est pas officielle mais de fait. Les stades de foot ne sont interdits à personne, mais le fait est qu’on n’y trouve pas beaucoup de femmes.

On pourrait aussi élargir les quotas à différents domaines : dans l’entreprise et les conseils d’administration, dans les associations, dans les écoles, ou même dans les équipes de sport.

Est-ce que ça suffira ? Non. L’homosocialité est à la fois une conséquence du système de domination genré et une des causes qui contribuent à son renforcement. Ce n’est pas en rendant les écoles mixtes qu’on est parvenu à une utopie féministe et on n’y arrivera pas non plus si je demande à chacun de mes lecteurs de se faire deux nouvelles amies. Il ne peut pas y avoir de solution individuelle quand on s’attaque à un système, et il n’y a souvent pas non plus un bon bout par lequel commencer. Mais je suis sûr qu’ensemble on peut vaincre l’homosocialité.
A Lire :

– «Je me suis engagée à ne pas participer à des conférences où il n’y a pas de femme» Un article qui propose justement une solution à mettre en place pour lutter contre les conférences et autres événement en non mixité massculine

– “Between Men” d’Eve Sedgwick (seul son livre L’Epistémologie du Placard a été traduit en Français)

– “Alpha Mâle” de Mélanie Gourarier se plonge dans les communautés de séducteurs francophones pour y révéler, entre autre, que c’est avant tout une affaire d’homme entre eux

# data[].attributes.body
Pour apprendre aux élèves à bien dissocier les deux

# data[].attributes.headline
Vidéos tuto sexo (certaines entrent dans le thèmes de l'EPI, d'autres seront réservées à l'éducation à la sexualité)

# data[].attributes.subject
Vidéos tuto sexo (certaines entrent dans le thèmes de l'EPI, d'autres seront réservées à l'éducation à la sexualité)

# data[].attributes.body
https://www.lumni.fr/programme/sexotuto

# data[].attributes.body
Après avoir été insulté par un collègue député, AOC réagit dans une adresse percutante qui condamne la violence verbale envers les femmes et sa banalisation. Vidéo en anglais sous-titrée
https://www.brut.media/fr/news/-fucking-bitch-insultee-par-un-membre-du-congres-alexandria-ocasio-cortez-repond-5a8f4c94-8f58-47fb-be51-c46f2dc7e5e5

# data[].attributes.body
Possibilité de récitation + analyse.
S'intègre dans la thématique « Dire l'amour » avec le théâtre.

# data[].attributes.attachment_link.title
On ne Badine pas avec l'Amour - Alfred de Musset - Acte II, scène 5 : Le couple phare.

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez On ne Badine pas avec l'Amour, d'Alfred de Musset, à travers des analyses détaillées d'extraits et le texte complet de la pièce

# data[].attributes.body
https://elisegravel.com/blog/consentement-explique-aux-enfants/

# data[].attributes.headline
VinS #METOO (clip de rap, attention : paroles explicites)

# data[].attributes.subject
VinS #METOO (clip de rap, attention : paroles explicites)

# data[].attributes.headline
"FOOTEUSES", un documentaire sur le foot au féminin | Ballon sur Bitume 

# data[].attributes.subject
"FOOTEUSES", un documentaire sur le foot au féminin | Ballon sur Bitume 

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tzc22HXRliQ&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
George Sand, une grande écrivainE du XIXe sièce

# data[].attributes.subject
George Sand, une grande écrivainE du XIXe sièce

# data[].attributes.attachment_link.title
George Sand I Quelle Histoire - TV5 Monde

# data[].attributes.headline
« La femme du vent », Anne Sylvestre (1962).

# data[].attributes.subject
« La femme du vent », Anne Sylvestre (1962).

# data[].attributes.body
Aborde le thème de l'accouchement sous X et de la "faute". Possibilité de (re)voir la métaphore, l'impératif, le vocabulaire amoureux.
Paroles : https://genius.com/Anne-sylvestre-la-femme-du-vent-lyrics

# data[].attributes.body
L’homme Jaune @lhomme_jaune . Artiste Algérien travaillant notamment sur les relations hommes/femmes et sur la place de la femme et son image dans la société. Cette oeuvre parle du harcèlement sexuel pratiqué dans les transports en commun .

# data[].attributes.body
OU ARE NOT YOURSELF // Barbara Kruger , en utilisant les codes de la publicité afin d’en critiquer les effets, remet en question les stéréotypes, la misogynie et les modèles dépassés des rôles hommes-femme relayés par les médias.

# data[].attributes.body
The pink and blue project est un travail de Jeongmee Yoon, artiste coréenne qui photographie des enfants coréens et américains dans leur chambre au milieu de leurs affaires. En révélant les dominantes de couleurs ( bleu pour les garçons et rose pour les filles) la démarche de Jeongmee Yoon est artistique et sociologique. Elle met en lumière un marketing sexiste et genré mais également une société consumériste à l’excès .

# data[].attributes.body
L’homme Jaune @lhomme_jaune . Artiste Algérien travaillant notamment sur les relations hommes/femmes et sur la place de la femme et son image dans la société.

# data[].attributes.headline
Publicité de SOS homophobie pour la PMA pour toutes

# data[].attributes.subject
Publicité de SOS homophobie pour la PMA pour toutes

# data[].attributes.body
https://youtu.be/8aGQujJS6F4

# data[].attributes.body
Analyse du tableau en parallèle de l'étude de la première partie du roman Les misérables, dédiée à Fantine.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/HUO2yMEQKQc

# data[].attributes.headline
Fiche synthèse de l'EPI: évolution de la femme/maman dans la famille italienne. Version en FR et en IT

# data[].attributes.subject
Fiche synthèse de l'EPI: évolution de la femme/maman dans la famille italienne. Version en FR et en IT

# data[].attributes.body
Document authentique analysé et décrivant la place de la maman italienne dans les foyers italiens dans les années 60 / 70.

# data[].attributes.body
Document authentique illustrant l'évolution du couple italien et de la place de la maman/femme de nos jours

# data[].attributes.body
Fiche méthodologique pour la description de l'image

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=OoRnC50UUP8

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Hi7Rx3En7-k

# data[].attributes.headline
Le site vraies meufs (portraits, documentaires, etc)

# data[].attributes.subject
Le site vraies meufs (portraits, documentaires, etc)

# data[].attributes.body
https://www.vraiesmeufs.com/francais

# data[].attributes.body
https://www.france.tv/france-5/culottees/

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=NZky_z27gxM

# data[].attributes.headline
Podcast: le cis-teme éducatif sur les discriminations liées au genre dans le contexte éducatif 

# data[].attributes.subject
Podcast: le cis-teme éducatif sur les discriminations liées au genre dans le contexte éducatif 

# data[].attributes.body
https://podtail.com/fr/podcast/furies/rachelle-mel-et-tim-le-cis-teme-educatif/

# data[].attributes.headline
Outil de diagnostic pour l’etablissement

# data[].attributes.subject
Outil de diagnostic pour l’etablissement

# data[].attributes.body
http://ww2.ac-poitiers.fr/filles-garcons/spip.php?article127

# data[].attributes.body
http://www.chouyosworld.com/2020/07/23/une-place-a-soi/

# data[].attributes.headline
Site internet ressource sur l'éducation à la sexualité inclusive en SVT: SVT égalité

# data[].attributes.subject
Site internet ressource sur l'éducation à la sexualité inclusive en SVT: SVT égalité

# data[].attributes.body
http://svt-egalite.fr/index.php/ressources-pedagogiques/education-a-la-sexualite