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Mme Chastel

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Quand la musique rend sourd

Jeu sur l'audition

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Ton cerveau

Et si on jouait

voici un jeu sur l'audition créepar le Centre de loisirs " Loisirs des Petits Rois " de TALENCEavec la collaboration d'Irène Aliouat (à l'époque présidente de l'association Audition et Écoute 33)

télécharger le jeu

Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

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# data[].attributes.attachment_link.title
les risques auditifs by juline.chastel on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Les risques auditifs Mme Chastel C'est pas sorcier : le bruit Quand la musique rend sourd Jeu sur l'audition Le pédagoson "J'entends" Angèle Le cours général Autres sites à voir INDEX Le cours option cham Le coursà voir et à télécharger Cup song complète le questionnaire disponible juste en dessous pendant que tu regardes la vidéo.

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Bienvenue vous trouverez sur ce site les cours d'éducation musicale du collège " les provinces " de Blois ainsi que les documents de cours pour les Masters enseignement musique de l'Université François Rabelais de Tours. Dans l'onglet " pédagogie " vous pourrez découvrir des vidéos, articles, padlet pour partager avec vous mes méthodes d'enseignement avec ma classe inversée équipée d'iPad.

Vous pouvez également me retrouver sur Twitter et YouTube en cliquant sur les icônes.

Nouveau : inscription pour la chorale ouverte, s'inscrire sur les feuilles collées sur les portes des salles de musique

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Éducation Musicale | Ma prof de musique | France

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Bienvenue vous trouverez sur ce site les cours d'éducation musicale du collège " les provinces " de Blois ainsi que les documents de cours pour les Masters enseignement musique de l'Université François Rabelais de Tours. Dans l'onglet " pédagogie " vous pourrez découvrir des vidéos, articles, padlet pour partager avec vous mes méthodes d'enseignement avec ma classe inversée équipée d'iPad.

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5ème monodie polyphonie suite général correction

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la musique dans les ondes by juline.chastel on Genially

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Discover more about la musique dans les ondes ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Par quels moyens la musique romantique est-elle un vecteur de l'imaginaire ?

Mme chastel

Sommaire

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projet musical

projet musical

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La radio de l'étrange

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Créer le jingle

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Le coursCapsules vidéos

Le coursCapsules vidéos

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La danse macabreCamille ST Saens

Une nuit sur le montchauve

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Les oeuvres complémentaires

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+ d'infos

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général

CHAM

Sommaire d'une nuit sur le mont chauve

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3ème défi : bazarre dans la structure

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4ème défi : bazarre dans la partition

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Une nuit sur le montchauve

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2ème Défi :un extrait = une carte

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1er DÉFI : Il était une fois

>

+INFO

Regardez cette vidéo et écrivez votre propre histoire en écoutant l'oeuvre. Pour écrire sur le document pages, vous le trouverez dans votre Ipad.Vous pouvez également le télécharger en allant dans plus d'info, vous accéderez au padlet et au document de cours

Il était une fois...

un travail d'écriture...

Halloween!

Bienvenue à

Le jour le plus froid du monde

Dyonisos

Une nuit sur le mont chauve

01

Oeuvre principale de Modest Moussorgsky

La radio de l'étrange objet

Créer un jingle pour votre radio de l'étrange

Vous allez avec Mme Huchet écrire l'interview d'un objet étrange de la salle de musique qui prend vie une fois la salle fermée à clé. Nous enregisterons ensuite cette interview entre un journaliste et cet étrange objet. Vous allez devoir créer le jingle de votre radio.

cLIQUE ICI POUR CRÉER LEJINGLE

Ecoute un exemple ici d'une sourdine

cRÉER LE JINGLE RADIO

rEGARDE CETTE VIDÉO POUR CRÉER TON PROPRE JINGLE

La boîte à outils du compositeur fantastique

pour acceder aux cartes du Jeu cliquer ici

+INFO

pour connaître un peu de leur vie...

Mais d'où viennent ces compositeurs ?

clique sur le point de localisation orange

Aube naissante

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

Tchernobog

Tchernobog

Sabbat des sorcières avec Tchernobog

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

Sonnerie de la cloche du village et évanouissement des apparitions

Rires des sorcières, adoration de Tchernobog

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Aube naissante

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

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Sabbat des sorcières avec Tchernobog

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Sonnerie de la cloche du village et évanouissement des apparitions

Rires des sorcières, adoration de Tchernobog

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Clique sur le numéro d'une image qui correspond selon toi au numéro de l'extrait entendu continuons avec l'extrait N°2

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Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

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Sabbat des sorcières avec Tchernobog

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

Sonnerie de la cloche du village et évanouissement des apparitions

Rires des sorcières, adoration de Tchernobog

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Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

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Sabbat des sorcières avec Tchernobog

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

Sonnerie de la cloche du village et évanouissement des apparitions

Rires des sorcières, adoration de Tchernobog

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Clique sur le numéro d'une image qui correspond selon toi au numéro de l'extrait entendu continuons avec l'extrait N°7

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mainteant écoute le septième extrait

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Clique sur le numéro d'une image qui correspond selon toi au numéro de l'extrait entendu continuons avec l'extrait N°8

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mainteant écoute le huitième extrait

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Sabbat des sorcières avec Tchernobog

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Clique ici pour accéder au prochain défi

Bravo

tu as réussi à trouver l'extrait audio correspondant à chaque carte

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

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Tu vas devoir maintenant écouter l'oeuvre (juste en dessous) pour la mettre dans le bon ordre. Tu peux déplacer les cartes dierctement sur cette page puis appelle ton professeur

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

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Pour vérifier le bon ordre = analyse métascore

Pour vérifier le bon ordre =version genially

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Voici les cartes dans le bon ordre.

Voix souterraine, esprits des ténèbres,Sorcières

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Note une erreur sur la feuille

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L'histoire de l'oeuvre

oeuvres complémentaire

Cours général

Cours cham

L'histoire de l'oeuvre

L'analyse métascore

Les modes de jeux

L'histoire de l'oeuvre

L'analyse

Télécharger le document vierge

Cours général

Télécharger le document vierge N°2

Télécharger le document vierge N°1

Cours cham

Les modes de jeux

Merci à Mme Toupin

"Symphonie Fantastique" d'Hector Berlioz

1ère oeuvre complémentaire

"La danse macabre" de Camille St Saëns

2ème oeuvre complémentaire

"Symphonie Fantastique" d'Hector Berlioz

1ère oeuvre complémentaire

"La danse macabre" de Camille St Saëns

2ème oeuvre complémentaire

Thank you!

# data[].attributes.attachment_link.title
le fantastique by juline.chastel on Genially

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Par quels moyens la musique romantique est-elle un vecteur de l'imaginaire ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comment les techniques polyphoniques élaborées au Moyen-Âge nourrissent- elles encore les musiques aujourd'hui ?,dE LA MONODIE À LA POLYPHONIE,Partition projet musical,9,1,6,4,Ecoute complémentaire sederunt pricipes,3,pROJET MUSICAL,Le cours (général),8,2,10,5,Écoutes principale (puer natus est nobis),Index,12,7,Exercice N°1,11,Exercice N°2,Ecoute complémentaire ma fin est mon commencement (cham),Le cours cham,Écoute complémentaire or entre mais et la saisons,Les instruments du moyen-âge,pROJET MUSICAL,Emmène-moi,Clique ici pour accéder à la partition,pROJET MUSICAL,Emmène-moi,Ecoute principale,Clique ici pour la suite,Ecoute principale,Clique ici pour la suite,Ecoute principale,Cliquesur le caractère pour voir la correction,Ecoute principale,Cliquesur la formation pour voir la correction,Ecoute principale,Cliquesur le type d'écriture pour voir la correction,Ecoute principale,Cliquesur la langue pour voir la correction,Ecoute principale,Cliquesur la fonction pour voir la correction,Ecoute principale,Cliquesur le genre pour voir la correction,Ecoute principale,Clique ici pour la suite,Ecoute complementairesederunt principes,Ecoute complementaire chamma fin est mon commencement,la suite ici,Ecoute complementaire cham,Ecoute complementaire cham or entre mais et la saisons,lE COURS général,lE COURS cham,Les exercices,1,la suite ici,Les exercices,2,Les instruments du moyen-âge,lE COURS cham suite,Comment les techniques polyphoniques élaborées au Moyen-Âge nourrissent- elles encore les musiques aujourd'hui ?,dE LA MONODIE À LA POLYPHONIE,La musique polyphonique est toujours d'actualité, le 21 ème siècle n'a rien inventé et se sert toujours de ce qui a été crée durant le moyen-âge. La musique savante comme populaire utilise la polyphonie le plus souvent accompagné par des instruments,Les instruments du moyen-âge

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment les techniques polyphoniques élaborées au Moyen-Âge nourrissent- elles encore les musiques aujourd'hui ?,dE LA MONODIE À LA POLYPHONIE,Partition projet musical,9,1,6,4,Ecoute complémentaire sederunt pricipes,3,pROJET MUSICAL,Le cours (général),8,2,10,5,Écoutes principale (puer natus est nobis),Index,12,7,Exercice N°1,11,Exercice N°2,Ecoute complémentaire ma fin est mon commencement (cham),Le cours cham,Écoute complémentaire or entre mais et la saisons,Les

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Jedi voici la liste des tâches

dans l'ordre que tu souhaites tu effectueras

Regarde les capsules et écris ton résumé de cours

Le Défi soundpainting

Le Défi GarageBand

Le défi écoute

Les exercices

Les paramètres sonores

Le Défi voix

les écoutes

Les projets musicaux

"Much to learn you still have"

Projets musicaux

Zazie "Speed"

Grieg "Dans l'antre du roi de la montagne

Projet musical

Zazie "Speed"

pour accéder aux partitions cliquer ici

Projet musical (cham)

Pour accéder à différentes interprétations c'est ICI (Merci à Veronique Chenu pour son partage)

Pour accéder au genially de l'apprentissage des percussions corporelles grâce à Véronique Chenu (encore merci à elle)

Projet musical

Zazie "Speed"

Défi voix

Chaque ilot devra s'enregistrer pour valider le défi

ilot n°1 : Chanter la mélodie avec une intensité piano et un tempo qui accélère

Ilot n°2 : Chanter la mélodie avec une intensité mezzo-forte et un tempo lento

Ilot n°3 : Chanter la mélodie avec une intensité forte et un tempo qui ralenti

Ilot n°4 : Chanter la mélodie avec une intensité crescendo et un tempo allegro

Ilot n°5 : chanter la mélodie avec une intensité decrescendo et un tempo moderato

clip vidéoDepuis le temps que tu dors Ça fait des mois, des mois que tu hibernesQue tu sors pas de ta caverneT'as beau tout faire pour le cacherSous tes airs d'ours mal léchéTu vibres encoreTu vibres encoreAllez, debout, allez, sorsJe te sens battre au fond de moiT'es pas tout neuf, mais pas si vieuxNon, t'es flambant vieuxEt tu speedes encoreOui, tu speedes encoreRéveille-toi, fais pas le mortL'univers ne s'arrête pasParce qu'on n'a plus voulu de toiAllez hopTu es libre alorsOui, libre encoreAllez, quitte ce corps sageBats plus vite que ton âgeSors de ta cage Allez hopSpeed encoreSpeed encoreBats, mon cœurCogne et sorsDe ce corpsAllez hopSpeed encoreSpeed encoreBats, mon cœurEt sorsDe ce corpsAllez hopSpeed encoreMon cœur, sors SorsDe ce corpsAllez hopAllez hopSpeed encoreAllez hopAllez hopAllez hopAllez hopAllez hopParoliers: Isabelle Marie Anne de Truchis de Varennes / Edith FambuenaParoles de Speed © Warner/Chappell Music, Inc

Le défi GarageBand

jedi que la force soit avec toi

Regarder ce tutoriel pour réaliser le défi

Téléchager le fichier GarageBand puis le renommer (Seq26eme(A,B,ouC)couleur de l'ipad

Faire l'accompagnement sur Garageband de la section A et B

Faire Valider votre travail par l'enseignante

Copier/coller les autres sections

Réaliser le défi voix avec cet accompagnement

Défi Soundpainting

Tu vas devenir soundpainter, tu vas devoir demandé à la classe de chanter une mémoire (mémoire 1, mémoire 2,...) dans un tempo et dans une nuance spécifique, puis tu changeras au moins 1 fois le tempo et la nuance.

CHAM

Les écoutes

Dans l'antre du roi de la montagne

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique ici pour accéder à l'analyse

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique sur le caractère pour accéder à la correction

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique sur la formation instrumentale pour accéder à la correction

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique sur l'orchestration pour accéder à la correction

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique sur le registre pour accéder à la correction

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique sur la nuance pour accéder à la correction

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique sur le tempo pour accéder à la correction

Ecoute N°1 (CHAM)

Clique ICI pour accéder au projet musical

Ecoute N°1 (CHAM)

Projet musical

Zazie "Speed"

pour accéder aux partitions cliquer ici

Projet musical

Zazie "Speed"

pour accéder aux partitions cliquer ici

Les exercices

Les 4 paramètres

Le tempo

Merci à Mme Tison #edmus

Les exercices (suite)

L'intensité

La hauteur

Merci à Mme Tison #edmus

Les exercices (suite)

Le timbre

Merci à Mme Tison #edmus

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séquence 6ème les paramètres sonores by juline.chastel on Genially

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Jedi voici la liste des tâches dans l'ordre que tu souhaites tu effectueras Regarde les capsules et écris ton résumé de cours Le Défi soundpainting Le Défi GarageBand Le défi écoute Les exercices Les paramètres sonores Le Défi voix les écoutes Les projets musicaux "Much to learn you still have"

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Voici Lisa l'écureuil, elle est ton compagnon de route tout au long de cette aventure.

L'orchestre de la planète

Commençons

Démarre par la première mission

Prête Lisa?

bonus

Le cours

tes missions

tes missions

Les projets musicaux

les projets musicaux

1/ Un site exceptionnel où tu pourras entendre la planète entière ce merveilleux orchestre. Prends le temps de naviguer à l'intérieur. Bon voyage

2/ Un documentaire "la danse des oiseaux" disponible sur Netflix

Lien du documentaire

Lisa et Tom vont te faire découvrir :

Aller au site

Le but : essaye de localiser le lieu d'un enregistrement pour retrouver les noisettes de Lisa... Attention l'ours Tom n'est pas très loin...Clique sur le numéro 1 de la mission. Bonne Chance
2
Je m'appelle Bernie et je vais te faire entendre un lieu. Tu vas entendre de nombreuses choses, la nature, les animaux, la vie... Laisse toi emporter.

D'où vient ce son ?

Pour avoir plus d'information sur le lieu clique sur

Lorsque tu veux valider la réponse clique sur

Tu as découvert le lieu du premier enregistrement Bernie va pouvoir manger des noisettes
1
Prochaine Mission

Découvre en cliquant ici ce que raconte Bernie sur ce lieu puis repond à la question du lien quizinière

https://drive.google.com/file/d/1bRJ30WnJV9cIcNh3nHosdDRMlpm4yq1l/view?usp=sharing

Tu viens de rencontrer l'ours Tom qui ne semble pas très amical vite retourne au défi sur la pointe des pieds et retente ta chance

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D'où vient ce son ?

Pour avoir plus d'information sur le lieu clique sur

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Tu as découvert le lieu du second enregistrement Bernie va pouvoir manger des noisettes
2
Prochaine Mission

Découvre en cliquant ici ce que raconte Bernie sur ce lieu puis repond à la question du lien quizinière

https://drive.google.com/file/d/1ViUANGu-jzHRHZTNjMIvFbrpUZlr1qbe/view?usp=sharing

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D'où vient ce son ?

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Tu as découvert le lieu du troisième enregistrement Bernie va pouvoir encore manger des noisettes
3
Prochaine Mission

Découvre en cliquant ici ce que raconte Bernie sur ce lieu puis repond à la question du lien quizinière

https://drive.google.com/file/d/1kjrNrwcEeqv9zIrPVVlTCiK95U3VNClm/view?usp=sharing

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D'où vient ce son ?

Pour avoir plus d'information sur le lieu clique sur

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Tu as découvert le lieu du quatrième enregistrement Bernie va pouvoir encore manger des noisettes

Prochaine Mission

Découvre en cliquant ici ce que raconte Bernie sur ce lieu puis repond à la question du lien quizinière

https://drive.google.com/file/d/1x5vBE3kOPgDJzvofKj4Q0pRvgmhsj9Fa/view?usp=sharing

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D'où vient ce son ?

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Tu as découvert le lieu du cinquième enregistrement Bernie va pouvoir encore manger des noisettes

Prochaine Mission

Découvre en cliquant ici ce que raconte Bernie sur ce lieu puis repond à la question du lien quizinière

https://drive.google.com/file/d/1C6iypif5lPPlTUe0qvTNALlfJC7zuj0R/view?usp=sharing

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Le but : essaye de retrouver dans le bon ordre les sons des animaux sur le sonogramme.

Replace sur le sonogramme les animaux dans le bon ordre.

Tu peux naviguer à l'intérieur en déplacant le curseur

Une fois les images dans les cadres si rien n'apparaît c'est que ce n'est pas la bonne réponse. Passe ta souris

sur l'écureuil pour avoir

Bravo le 1er chiffre du code est 4 clique ici pour accéder au prochain défi

Aide : la 1ère et la 4ème sont de la famille des grenouilles

La 2ème à un petit bec alors que le 6ème à un long bec

Replace sur le sonogramme les animaux dans le bon ordre.

Tu peux naviguer à l'intérieur en déplacant le curseur

Une fois les images dans les cadres si rien n'apparaît c'est que ce n'est pas la bonne réponse. Passe ta souris

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Aide : la 1ère et la 4ème sont de la famille des grenouilles

La 2ème à un petit bec alors que le 6ème à un long bec

Replace sur le sonogramme les animaux dans le bon ordre.

Tu peux naviguer à l'intérieur en déplacant le curseur

Une fois les images dans les cadres si rien n'apparaît c'est que ce n'est pas la bonne réponse.

Bravo le 2ème chiffre du code est 2 clique ici pour accéder au prochain défi

Aide :

la 3ème est blanche et grise

le 4ème est gris

Le 5 et 7 sont des poissons

Replace sur le sonogramme les animaux dans le bon ordre.

Tu peux naviguer à l'intérieur en déplacant le curseur

Une fois les images dans les cadres si rien n'apparaît c'est que ce n'est pas la bonne réponse.

Algonquin Park

Bravo le 3ème chiffre du code est 3 clique ici pour accéder au prochain défi

Aide : le 1 et le 4 se ressemblent mais le 4 est plus grand que le 1.

le 3, 5 et 6 sont des oiseaux (le 5 a un indice de couleur et le 6 me casse souvent la tête)

le dernier me ressemble

Replace sur le sonogramme les animaux dans le bon ordre.

Tu peux naviguer à l'intérieur en déplacant le curseur

Une fois les images dans les cadres si rien n'apparaît c'est que ce n'est pas la bonne réponse.

Dzanga-Sangha

Bravo le 4ème chiffre du code est 6 clique ici pour accéder au prochain défi

Aide : Pour le 1er ils sont nombreux et petits

le 2ème ressemble à un hamster

les deux derniers sont des oiseaux mais le dernier à un long bec.

Replace sur le sonogramme les animaux dans le bon ordre.

Tu peux naviguer à l'intérieur en déplacant le curseur

Une fois les images dans les cadres si rien n'apparaît c'est que ce n'est pas la bonne réponse.

Yukon Delta

Bravo le 4ème chiffre du code est 3 clique ici pour accéder au cadenas et débloquer le défi

Aide : les 3 premiers sont des oiseaux mais le 3ème est bien plus gros et le 2ème à une couleur dans son nom.

le 5ème aime bien les plongeons.

Question 1/3

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Correct

Wrong

Wrong
2 3
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Question 2/3

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Correct

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Question 3/3

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Let's keep going

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Question 3/3

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Paysage sonore :

Ensemble de l'environnement acoustique perçu à n'importe quel moment dans un lieu donné et constitué par des sons relevant de 3 sources différentes : la géophonie, la biophonie et l'anthropophonie.

Sonogramme ou spectrogramme :

Son ambiant :

Représentation graphique du son.

Son environnant et enveloppant qui imprègne un site.

Spécificité fréquentielle d'une voix, caractéristique d'un oiseau, d'un mammifère ou d'un amphibien, d'un instrument dans un orchestre humain.

Bioacoustique :

Étude des sons produits par les organismes vivants

Son indésirable, ou tout son qui altère la transmission d'information utile

Le cours à apprendre

Question 2/3

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Question 3/3

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Watch out for the trap

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Faux, attention à toi il y a un piège

Essaie encore tu n'as pas écrit le bon code

Essaie encore

Clique sur le lien Quizinière pour valider ton travail.

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pour le niveau de 6ème, avec l'inspiration d'une exposition de bernie krause

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2019-2020

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chanter les 2 premières mélodies, les enregistrer, travailler sur le mixage (spatialisation sonore)

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Vous devez réaliser une activité de perception en prenant au moins une oeuvre du canon de connaissances. Vous devrez réaliser la fiche de cours prof, les compétences que vous allez travailler, la démarche pour y parvenir, le niveau... n'oubliez pas de faire un lien avec l'activité de production (exercice d'application). À m'envoyer par mail à juline.chastel@gmail.com

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fiche prof cours éducation musicale by juline.chastel on Genially

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fiche perception élève by juline.chastel on Genially

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