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Si la enseñanza: Mariana Maggio at TEDxUCES

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Si la enseñanza: Mariana Maggio at TEDxUCES

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La licenciada Mariana Maggio nos invita a que SALVEMOS LA ESCUELA. Como docente, no alcanza pidiendo al alumno creatividad, tenemos que ayudarlos, orientarlos, tenemos que ser innovadores. Para salvarla tenemos que reinventarla. Buscando soluciones a problemas complejos con diálogos que iluminen, intercambiando ideas con los que más saben y obtener creaciones colectivas y originales.

La escuela es el mejor lugar de contención para los alumnos, donde ellos se encuentran en un marco de igualdad y justicia social y brindándoles la posibilidad de insertarse en el mercado laboral y seguir sus estudios superiores una vez culminado sus ciclos.

Ingrid Alarcón.

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Si la enseñanza: Mariana Maggio at TEDxUCES

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La educacion no incluye a todos , se han realizado diferentes estudios y no todos los jóvenes asisten a nuestras escuelas secundarias. Los alumnos con alguna discapacidad no son bien recibidos en las escuelas. es necesario un cambio de paradigma para la igualdad tanto de la famila, escuelas y sociedad.

La educación nos incluye a todos | Mercedes Viola | TEDxMontevideoED

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La educación nos incluye a todos | Mercedes Viola | TEDxMontevideoED

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Urgente: “Colegas revisemos nuestras pedagogías”

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Urgente: “Colegas revisemos nuestras pedagogías”

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La “problemática social”, hace referencia a “los docentes”  a revisar las pedagogías dado que estas reproducen y amplían desigualdades por estar basadas en “normas”;  y a la “clase dirigente”. Ambas injusticias son  una emergencia, no obstante son dos caminos hacia la “justicia educativa”. La relación que realizaba mientras leía es “la escuela y los docentes no pueden desconocer las nuevas formas de leer e interpretar al mundo con la que los estudiantes actuales abordan los contenidos y las tareas escolares “ Rebeca Anijovch  (2009) Una institución debe ser “flexible” en tiempos,   secuencias,  metodologías y modelos de evaluación, Tenti Fanfani

Guillermina sura

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Dos caminos hacia la justicia educativa | Axel Rivas | TEDxRíodelaPlata

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Urgente: colegas revisemos nuestras pedagogías"
Guillermina Sura

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Hola a todos, mientras leía el texto de Emilio Tenti Fanfani no podía dejar de pensar en la charla de Débora Kantor que vimos en la cursada de “Problemáticas de la escuela secundaria” el cuatrimestre pasado, cuando la busque me di cuenta que fue en la clase 3: “Los jóvenes como sujeto de derecho” coincidente con el análisis que Tenti Fanfani hace en este texto. La comparto, aunque todos seguramente la tienen presente, porque me parece que estamos en el momento de equilibrar los derechos de los jóvenes con las obligaciones, etapa natural que le sigue a la conquista de un derecho.

"ser adolescente no es una condición a resolver, no es un padecimiento" Lic. Débora Kantor, I Encuentro Interministerial Salud y Adolescencia.

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TEDxRíodelaPlata-TEDxChange - Juan Carlos Tedesco - Educación para una sociedad más justa

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TEDxRíodelaPlata-TEDxChange - Juan Carlos Tedesco - Educación para una sociedad más justa

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Les comparto este planteo de Tedesco .
Promover una educación de calidad implica desafíos, entre ellos esta eliminar las desigualdades, siendo la escuela fuente de justicia educativa. Como explica en su texto Fanfani, uno de los peligros que debemos evitar en la construcción de una escuela para los jóvenes es la condolescencia, inventando escuelas para pobres, generando circulo de reproducción de pobreza y por ende fragmentacion social.
los docentes debemos comprometernos si queremos educación de calidad y una escuela que acompañe, se interese por los jóvenes y les facilite la construcción de su proyecto de vida.
Natalia Pacciaroni

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TEDxRíodelaPlata-TEDxChange - Juan Carlos Tedesco - Educación para una sociedad más justa

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TEDxMarDelPlata: Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela. Gustavo de Elorza

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TEDxMarDelPlata: Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela. Gustavo de Elorza

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En el video se relata la situación de la escuela de hoy y el autor nos invita a plantearnos estos interrogantes: ¿es la escuela un lugar donde se enseña a pensar? ¿es una escuela que prepara para el ejercicio de una ciudadanía en el ámbito digital? ¿es una escuela que comprende los nuevos consumos culturales de los jóvenes? Menciona un proyecto digital con el que dieron cuenta por qué no funcionan las escuelas: las clases siguen siendo lineales, memorísticas, repetitivas, mecánicas. La inclusión de las TIC en el aula permitió reformar el rol docente convirtiéndose en mediador o facilitador  en ambientes de aprendizaje andamiando ese proceso para que los jóvenes puedan construir. Prestar especial atención en los minutos 8:10 a 9:55 y en 11:00 a 12:10 del video ayudará a comprender la idea del uso de TIC
Carolina Rueda

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Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela | Gustavo de Elorza | TEDxMarDelPlata

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Cambia el clima con los años, cambia el pastor su rebaño

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Cambia el clima con los años, cambia el pastor su rebaño

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Fanfani dice que “Los cambios en la «cantidad» y la «calidad» de los alumnos contribuyen a poner en crisis la función del nivel… Por ejemplo, en el modelo tradicional el «chico problema» se resolvía con la exclusión. Si el problema era de aprendizaje y rendimiento, el mecanismo de la repetición llevaba a la deserción escolar…». El padre de Caillou da un gran consejo que deberíamos seguir los docentes y la escuela para entender y llegar al alumno con problemas, él dice: "Podrías intentar ver las cosas desde su punto de vista"..."ver las cosas a través de sus ojos". Pedro Cetrá

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La crisis de paradigmas de la escuela secundaria

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La crisis de paradigmas de la escuela secundaria

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El video nos habla de romper con ciertos paradigmas que atraviesan nuestro modelo educativo, en general los docentes tendemos a naturalizar la situaciones  y en general no reflexionamos  sobre los que nos pasa en nuestras instituciones, según el panelista, las escuela de hoy no nos  habilita por ahora, a incluir a todos los pibes con calidad. M. Becerra, nos plantea la siguiente pregunta ¿Qué es incluirlos?, para trabajar sobre la heterogeneidad de los alumnos, la escuela secundaria no está preparada para la masividad, esto va en sentido con lo planteado por Tenti. Fanfani, cuando nos hablas de los cambios en la «cantidad» y la «calidad» de los alumnos contribuyen a poner en crisis la función del nivel….Esto ha producido una especie de conmoción en las instituciones. Muchas de sus instituciones, tradiciones y modos de hacer las cosas han entrado en obsolescencia. Disposiciones reglamentarias que antes funcionaban, hoy en día ya no lo hacen con la misma eficacia.... .
Miguel A. Bueno

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La crisis de paradigmas de la escuela secundaria, Manuel Jerónimo Becerra

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Escuelas para maestros- Reflexion para el docente

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Escuelas para maestros- Reflexion para el docente

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Según Emilio Fanfani …” Siempre es necesario comprender el sentido y el impacto de los cambios para poder intervenir con eficacia sobre lo social”…

Hoy la sociedad ha sufrido transformaciones… la escuela se ve interpelada por estas transformaciones, forma parte de un contexto virtual, discontinuo, frágil, viral, global, evanescente, liquido…”Nos encontramos frente a una institución débil o frágil, desajustada, que enfrenta muchos problemas pero no encuentra soluciones”…

Después de la Segunda Guerra Mundial un nuevo estilo surge fomentando el uso de los dispositivos digitales. Nacen así modos de ser y vivir… “La popularización de la Tecnología” que está reconfigurando de manera vertiginosa la base económica y cultural de nuestras sociedades…
Comparto este video en donde se refleja esta realidad.  Saludos.
Oses Raquel.

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Charla TED: "Mi yo adolescente" (Zabo Zamorano) 

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Charla TED: "Mi yo adolescente" (Zabo Zamorano) 

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Les comparto esta charla que no posee "chiches visuales" ni nada por el estilo, es un  relato sin otros soportes que la propia experiencia. Este relato, cada vez que lo vuelvo a ver, me deja reflexionando sobre ¿qué piensan mis estudiantes? ¿qué sienten? ¿qué estrategias puedo utilizar para que me cuenten sus "historias"?, y sobre lo importante de generar vínculos con ellos/as.

Un abrazo grande.

Matias

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Mi yo adolescente | Zabo Zamorano | TEDxJoven@PaseodelBosque

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Escuela de maestros - Enseñanza - Canal Encuentro

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Escuela de maestros - Enseñanza - Canal Encuentro

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En la educación hay una relación de a simetría, alguien sabe algo que el otro no sabe. Enseñar es siempre una asociación que permite  que al final todos sepan lo que al principio solamente sabía uno. Enseñamos cuando asimismo que el aprendizaje necesita de una ayuda especializada; nos tenemos que ordenar, sistematizar y hacer de hecho de un oficio una profesión, una práctica especializada.
Saludos.
Alejandra Nuñez

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Escuela de maestros - Enseñanza - Canal Encuentro

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Tal nos dice y resalta Fanfani, nos encontramos frente a una escuela frágil para formar subjetividades, para romper con los determinismos sociales y atender a los adolescentes y jovenes que participan. Les comparto este video de youtube, un mosaico que refleja opiniones y cuestionamientos de jóvenes que nos llevan a la reflexión sobre la escuela, su educación y finalidad; "un llamado a entenderse y a entender el mundo"
Saludos
Gustavo Aragón

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La farsa de la Educacion Tradicional - YouTube (360p).mp4

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Charla RED "Zombies en la escuela" (Julián Garbulsky) 

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Charla RED "Zombies en la escuela" (Julián Garbulsky) 

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Les comparto un vídeo que nos muestra la mirada de Julián: un adolescente de 19 años que recién termino la secundaria y comparte algunas de sus experiencias y miradas.

Un abrazo grande.

Matias

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Zombies en la escuela | Juli Garbulsky | TEDxRiodelaPlata