# data[].attributes.headline
Z lekcji na Skype - nadawanie tytułów poszczególnym obrazkom, układanie w kolejności. Pokoloruj obrazki.

# data[].attributes.subject
Z lekcji na Skype - nadawanie tytułów poszczególnym obrazkom, układanie w kolejności. Pokoloruj obrazki.

# data[].attributes.body
Temat: Jaki jest Kubuś Puchatek?
Na dzisiejszej lekcji zastanowicie się jakie są główne motywy poruszone w książce pt. ,,Kubuś Puchatek".  Dowiecie się jak powstała historia Kubusia. Rozwiążecie łamigłówki związane z przeczytaną lekturą. Dowiecie się, co się dzieje jak się nie je?
Przebieg lekcji:
1. W dużym zeszycie do lektur napisz tytuł i autora omawianej lektury.
2. Pod tytułem wykonaj bardzo staranną  ilustrację do lektury.
3. Oglądnij prezentację o lekturze (na padlecie).
4. Wykonaj zadanie z częściami mowy oraz uzupełnij karty pracy z łamigłówkami dotyczącymi przeczytanej lektury (na padlecie).
5. Oglądnij i przeczytaj książeczkę ,,Co się dzieje, jak się nie je?" (na padlecie).
6. Uzupełnij kartę pracy.
7. Odpowiedz na pytania dotyczące szachownicy oraz ustawienia początkowego wszystkich bierek.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Życzliwość to postawa charakteryzująca się życzeniem dobra innym i uczynnością. Zawiera w sobie: serdeczność, uprzejmość, wyrozumiałość, zrozumienie, współczucie i akceptację. To coś znacznie więcej niż bycie miłym.

W życzliwym środowisku jest dużo zrozumienia, współczucia i wzajemnego oddania. Automatycznie spada ilość konfliktów i zachowań agresywnych. Nawiązują się przyjaźnie, pojawia się bliskość, otwartość, radość oraz chęć wzajemnej pomocy. Dzieciom towarzyszy uśmiech, poczucie spełniania i bycia wystarczająco dobrym.

RAPORT "JAK BYŁO W SZKOLE?"RAPORT "KOLEŻEŃSKIE ZACHOWANIA WŚRÓD DZIECI"CO WPŁYWAŁO POZYTYWNIE NA DZIECI W CZASIE IZOLACJI?

# data[].attributes.attachment_link.title
Cartoon Network / Przyjazna sieć / Zostań przyjacielem

# data[].attributes.attachment_link.description
Życzliwość to postawa charakteryzująca się życzeniem dobra innym i uczynnością. Zawiera w sobie: serdeczność, uprzejmość, wyrozumiałość, zrozumienie, współczucie i akceptację. To coś znacznie więcej niż bycie miłym. W życzliwym środowisku jest dużo zrozumienia, współczucia i wzajemnego oddania. Automatycznie spada ilość konfliktów i zachowań agresywnych. Nawiązują się przyjaźnie, pojawia się bliskość, otwartość, radość oraz chęć wzajemnej pomocy.

# data[].attributes.body
Temat:  O czym należy pamiętać pisząc opowiadanie?  Działania na dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000. Czym są i co powodują katastrofy naturalne?
Kryteria sukcesu:
Potrafisz:
− wskazać elementy realne i fantastyczne w opowiadaniu
− napisać własne opowiadanie fantastyczne,
− poprawnie obliczyć działania na dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000,
- wiesz, co to jest katastrofa naturalna,
-  wiesz w jaki sposób możemy pomóc osobom dotkniętym katastrofami
Przebieg lekcji:
1. Przeczytaj opowiadanie i napisz swoje własne - ćw. do ed. pol. s. 36
2. Zmierz się z  zadaniami matematycznymi - podręcznik s. 72,73.
3. Wykonaj zadania w ćw. do ed. matem. - przyr. s. 79, 81.
4. Oglądnij prezentację o katastrofach naturalnych (na padlecie).
5. Zapisz temat lekcji w zeszycie doed. pol. , przepisz definicję katastrofy naturalnej z prezentacji.
6. Wykonaj zadanie ,,Czego brak, gdy przychodzi katastrofa naturalna? - wykreślanka. Wklej do zeszytu lub przepisz wyrazy i hasło.
7. Uzupełnij kartę pracy Katastrofy
8. Rozwiąż sudoku (na padlecie).
9. Rozwiąż quiz o wodzie (na padlecie).
10. Uzupełnij kartę pracy - szachy (można w Paint).

# data[].attributes.headline
Z lekcji na Skype . s. 32 robimy samodzielnie i przesyłamy.

# data[].attributes.subject
Z lekcji na Skype . s. 32 robimy samodzielnie i przesyłamy.

# data[].attributes.headline
Dzisiaj jest Dzień Przyjaciela. A Ty pamiętasz o swoim przyjacielu, przyjaciółce?

# data[].attributes.subject
Dzisiaj jest Dzień Przyjaciela. A Ty pamiętasz o swoim przyjacielu, przyjaciółce?

# data[].attributes.headline
Opisz siebie - Jaki wygląd, jakie cechy charakteru - ćw. do ed. pol. s. 32

# data[].attributes.subject
Opisz siebie - Jaki wygląd, jakie cechy charakteru - ćw. do ed. pol. s. 32

# data[].attributes.body
Temat:  Czy o pięknie człowieka decyduje wygląd ? Czy coś może być dziwne i zarazem piękne?
Dzisiaj na zajęciach będziecie wypowiadać się na temat swojego wyglądu. Zwrócicie uwagę na piękno, które w was tkwi.  Przeczytacie wiersz Natalii Usenko Dziwadło. Odniesiecie treść wiersza do rzeczywistych sytuacji z życia codziennego. Będziecie dyskutować na temat przesłania płynącego z wiersza. Wypowiecie się na temat szacunku dla innych osób i emocji odczuwanych w czasie nieprzyjemnych sytuacji.  Rozwiązywać zadania tekstowe .
Kryteria sukcesu
Potrafisz:
− wymienić 3 pozytywne cechy swojego charakteru,
− ułożyć i zapisać dialog,
− poprawnie zapisać wyrazy z h i ch,
− płynnie i poprawnie przeczytać wiersz Dziwadło,
− wyjaśnić sytuacje przedstawione na obrazkach ,
- samodzielnie rozwiązać zadania z treścią.
Przebieg lekcji:
1. Spróbuj opisać siebie. Wykonaj zadania w ćwiczeniach do ed. pol. s.32
2. Wykonaj zad. w ćw. do ed. pol. s.33
3. Przeczytaj wiersz Dziwadlo w podr. do ed. pol. s. 58,59.
4. Wykonaj zadania w ćw. do ed. pol. s.34,35 oraz s.37
5. Wykonaj zad. w ćw. do ed. mat. - przyr. s. 77.
6. Wykonaj zad. w podr. do ed. mat. - przyr. s. 69.
7. Pamiętaj o aktywności ruchowej.
8. Na poniedziałek 15 czerwca przeczytaj lub posłuchaj 4 pierwsze rozdziały lektury ,,Kubuś Puchatek"
9. Pamiętaj o testach na eduelo -  masz czas do środy 10 czerwca.
10. Zachęcam do udziału w konkursie plastycznym : https://www.facebook.com/807300206074831/posts/1661515300653313/
Na lekcję na Skype zapraszam o godz. 11.00

# data[].attributes.headline
Przeczytaj 4 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.subject
Przeczytaj 4 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.headline
Przeczytaj 3 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.subject
Przeczytaj 3 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.headline
Przeczytaj 2 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.subject
Przeczytaj 2 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.headline
Przeczytaj 1 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.subject
Przeczytaj 1 rozdział książki Kubuś Puchatek lub posłuchaj tego nagrania - na poniedziałek 15 czerwca.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ocean

Jego powierzchnia wynosi aż 178, 7 mln km2, a średnia głębokość to niemal 4 280 m p.p.m.

Ocean Spokojny (inne nazwy: Pacyfik, Ocean Wielki) - wszystkie przedrostki „naj" należą właśnie do niego. Jest to najgłębszy, największy i najstarszy ocean na Ziemii.

Jego powierzchnia zajmuje około 20% powierzchni całej Ziemii. Leży on między kontynentami Europy, Afryki, Ameryki Północnej i Południowej oraz Antarktydą. Ocean Atlantycki na dnie pokrywają wzniesienia Grzbietu Śródatlantyckiego. Jego powierzchnia wynosi około 106 450 000 km2, a średnia głębokość 3600 m.

Ocean Atlantycki

Znajduje się między Azją, Afryką, Antarktydą i Astralią. Dno oceanu pokrywają piękne rafy koralowe.

Ocean Południowy

zwany również Lodowatym i Antarktycznym. Łączy się z Oceanem Spokojnym, Atlantyckim i Indyjskim. Spośród pięciu oceanów, pod względem wielkości zajmuje on czwarte miejsce.

Najmniejszy i najmłodszy ocean na na naszej planecie. Kiedyś uważany za część Oceanu Atlantyckiego. Znajduje się na terenach bieguna północnego Arktyki.

koniec

# data[].attributes.attachment_link.description
Ocean Jego powierzchnia wynosi aż 178, 7 mln km2, a średnia głębokość to niemal 4 280 m p.p.m. Ocean Spokojny (inne nazwy: Pacyfik, Ocean Wielki) - wszystkie przedrostki „naj" należą właśnie do niego. Jest to najgłębszy, największy i najstarszy ocean na Ziemii. Jego powierzchnia zajmuje około 20% powierzchni całej Ziemii.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
MSC Polska – chroń z nami morza i oceany!

# data[].attributes.headline
Dla chętnych - morski zeszyt. można wybrać dowolne zadania

# data[].attributes.subject
Dla chętnych - morski zeszyt. można wybrać dowolne zadania

# data[].attributes.body
Temat: Jaka jest moja wiedza? - sprawdzam swoje wiadomości.
Światowy Dzień Oceanów. Poznajemy zawód rybaka.
Na dzisiejszej lekcji sprawdzicie swoje wiadomości i umiejętności z ed. polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej. Wzbogacicie wiadomości o oceanach i zawodzie rybaka. Nauczycie się nowej piosenki.
Kryteria sukcesu:
Potrafisz:
- wykonać wszystkie zadania sprawdzające Twoją wiedzę
- potrafisz wymienić nazwy wszystkich oceanów i wskazać je na mapie świata.
- wiesz dużo o pracy rybaka
- potrafisz zaśpiewać piosenkę ,,Ostatni dzwonek".
Przebieg lekcji:
1. na platformie eduelo przygotowałam dla Was testy sprawdzające Waszą wiedzę z ed. polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej. Na rozwiązanie ich masz czas do środy 10 czerwca. Możesz na przykład codziennie wykonać 1 test.
2. Zapisz temat lekcji w zeszycie do ed. pol. Światowy Dzień Oceanów.
3. Oglądnij prezentację Światowy Dzień Oceanów (na padlecie)
4. Zobacz na mapie świata, gdzie są oceany.
5. Uzupełnij mapkę konturową nazwami oceanów. Jeżeli masz możliwość wydrukuj mapkę i wklej do zeszytu. Jeżeli nie masz możliwości wpisz do zeszytu tylko nazwy oceanów.
6. Chętni mogą poczytać i uzupełnić zeszyt morski (na padlecie)
7. Oglądnij filmik o pracy rybaka.
8. Posłuchaj piosenki Ostatni dzwonek.
9.  Zaśpiewaj piosenkę - karaoke na padlecie.

# data[].attributes.attachment_link.title
ABC pierwszej pomocy: pozycja boczna ustalona (bezpieczna) (My3 Odcinek 22) My3 - TV dla Dzieci

# data[].attributes.body
Temat: Jak udzielić pierwszej pomocy?
Na dzisiejszej lekcji poznacie zasady bezpiecznego zachowania się na lotnisku i w górach. Nauczycie się udzielać pierwszej pomocy. Rozwiążecie zadania tekstowe. Ułożycie treść zadania do przedstawionej na ilustracji sytuacji.
Kryteria sukcesu:
Potrafisz:
− wyjaśnić zasady bezpiecznego zachowania się na lotnisku i w lesie,
− podać przykłady zagrożeń dla ludzi ze strony zwierząt,
− omówić zasady udzielania pierwszej pomocy,
− prawidłowo ułożyć tekst zadania do ilustracji.
Przebieg lekcji:
1. Zapoznaj się ze stronami 66,67,68     w podręczniku do ed. matem. - przyr. Oglądnij filmik na padlecie o pozycji bezpiecznej.
2. Wykonaj zadanie w ćw. do ed. matem. - przyr. s. 78.
3. Dzisiaj o godz. 17.00 weź udział w wydarzeniu Zajęcia z pierwszej pomocy dla dzieci online . Link do wydarzenia:  https://www.facebook.com/events/193325165155689/
4. Zapisz temat lekcji w zeszycie do ed. matem. : Liczby parzyste i nieparzyste. Znaki rzymskie.
5.  Wykonaj zadania z podręcznika do ed. matem. - przyr. s. 65.
6. Wykonaj zadania w ćwiczeniach do ed. matem. - przyr. s. 76.
7. Pamiętaj o aktywności ruchowej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Become a Climate Champion today only on Cartoon Network! Discover awesome videos, games, quizzes, and challenges to enjoy for FREE!

# data[].attributes.body
Temat: Czy jestem superbohaterem?
Na dzisiejszej lekcji dowiecie się, kim jest superbohater. Podejmiecie refleksję na temat własnych cech. Dostrzeżecie podobieństwa między superbohaterami i kolegami/koleżankami z klasy. Stworzycie swój autoportret jako postać superbohatera.
Kryteria sukcesu
Potrafisz:
- dostrzec u siebie najlepsze cechy i umiejętności
- dostrzec dobre cechy u koleżanek i kolegów z klasy
- stworzyć swój autoportret jako superbohatera.
Przebieg lekcji:
1. Oglądnij filmiki ambasadorów Klubu Kumpli.
2. Przeczytaj o dokuczaniu i o odwadze przeciwdziałania.
3. Zapoznaj się z definicją superbohatera. Oglądnij plakaty o superbohaterach na padlecie.
4. Przypomnij sobie Kodeks Kumpla. Mieliśmy go w szkole na drzwiach do klasy. teraz zamieszczam na padlecie.
5. Zastanów się jakie cechy i umiejętności posiadasz, aby móc nazwać się superbohaterem.
6. Stwórz bardzo staranny i ciekawy swój autoportret superbohatera  z zaznaczeniem swoich dobrych cech i umiejętności (przykładowy plakat na padlecie). Pamiętaj o tym, że praca plastyczna musi mieć tło!!!

# data[].attributes.headline
Linie poziome i pionowe - rysunek do ćwiczeń.

# data[].attributes.subject
Linie poziome i pionowe - rysunek do ćwiczeń.

# data[].attributes.attachment_link.title
Leśne słuchowiska: Henryk Sienkiewicz - "Bajka"

# data[].attributes.body
Temat: Który dar wybierzesz? Piękno, czy dobroć?
Dzisiaj na zajęciach wyodrębnicie zdarzenia, czas i miejsce akcji Bajki Henryka Sienkiewicza. Odpowiecie na pytania dotyczące tekstu, wskazując w nim odpowiednie fragmenty. Będziecie rozmawiać o pięknie i dobroci i poszukacie wspólnych cech między nimi. Napiszecie zdania na temat: Jak wyobrażacie sobie księżniczkę z bajki za 10 lat. Wskażecie państwa Unii Europejskiej na mapie Europy. Opowiecie, co wiecie o wybranych państwach Unii. Zagracie w grę Europejski turysta, wykorzystując swoją wiedzę o państwach Europy .  Będziecie rysować figury geometryczne zgodnie z podanymi warunkami oraz odcinki równoległe i prostopadłe.
Kryteria sukcesu:
Potrafisz:
− przeczytać fragmenty Bajki, które są odpowiedzią na podane pytania,
− określić czas i miejsce Bajki,
− wyjaśnić, jaki związek ma piękno z dobrem
- wykorzystać informacje o krajach Unii Europejskiej w grze Europejski turysta,
− wskazać na mapie Europy wybrane państwa Unii Europejskiej,
− wskazać odcinki prostopadłe i równoległe,
− narysować cztery odcinki prostopadłe do siebie i trzy równoległe do siebie .
Przebieg lekcji:
1. Napisz temat lekcji w zeszycie.
2. pod tematem lekcji zrób mini plakat  jestem dobra, dobry, bo... (na padlecie)
3. Posłuchaj i oglądnij słuchowisko Bajka (na padlecie).
4. Przeczytaj wytłumaczenie kilku zwrotów. (na padlecie).
5. Wykonaj zadania w ćw. do ed. polon. s. 30,31.
6. Zapisz temat lekcji w zeszycie do ed. matem.: Linie prostopadłe i równolegle.
7. Wydrukuj i wklej lub przerysuj lub wykonaj ćwiczenie w Paint - domek (na padlecie) wg. poleceń
8. Wykonaj zadania w ćw. do ed. matem. - przyr. s. 70,71
9. Przeczytaj informacje w podręczniku do ed. mat. - przyr. s. 62,63.
10. Rozwiąż QUIZ (na padlecie)
11. Możesz zagrać z kimś z rodziny w grę - ćw. do ed. matem. - przyr. s. 72,73 (karty do wycięcia s. 94 -102)
Na Skype wykonamy najtrudniejsze zadania z lekcji.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wiedeń jest stolicą:

Austrii

Czech

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Paryż jest stolicą:

Niemiec

Francji

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Rzym jest stolicą:

Włoch

Litwy

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Budapeszt jest stolicą:

Węgier

Rumunii

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Wilno jest stolicą:

Ukrainy

Litwy

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Bratysława jest stolicą:

Czech

Słowacji

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Madryt jest stolicą:

Hiszpanii

Portugalii

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Berlin jest stolicą:

Niemiec

Francji

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Lizbona jest stolicą:

Hiszpanii

Portugalii

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Bruksela jest stolicą:

Belgii

Włoszech

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Praga jest stolicą:

Czech

Słowacji

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Berlin jest stolicą:

Belgii

Niemiec

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Warszawa jest stolicą:

Polski

Czech

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Londyn jest stolicą:

Niemiec

Wielkiej Brytanii

Answer the questions and complete the puzzle

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Świetnie sobie poradziłeś!

QUIZ PUZZLEStolice europejskie

Możesz zacząć jeszcze raz!

Answer the questions and complete the puzzle

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.attachment_link.title
stolice europejskie by groszekjoanna9 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Wiedeń jest stolicą: Austrii Czech Answer the questions and complete the puzzle QUIZ PUZZLEStolice europejskie Paryż jest stolicą: Niemiec Francji Answer the questions and complete the puzzle QUIZ PUZZLEStolice europejskie Rzym jest stolicą: Włoch Litwy Answer the questions and complete the puzzle QUIZ PUZZLEStolice europejskie Budapeszt jest stolicą: Węgier Rumunii

# data[].attributes.body
Przepisujemy do zeszytu opis drogi wybranego dziecka. Na lekcji zrobiliśmy 2 opisy.

# data[].attributes.body
To co zapisałam u góry strony to przepisujemy do zeszytu. Był błąd w ćwiczeniach. 1 cm na planie to 10 m  - tak ustaliliśmy.

# data[].attributes.body
Temat:  • W jaki sposób i gdzie wykorzystujemy w życiu umiejętność obliczania długości i wag?
Na dzisiejszej lekcji  powtórzycie wiadomości dotyczące wag i długości. Rozwiążecie zadania tekstowe.
Kryteria sukcesu:
potrafisz
- wskazać, w jak sposób należy rozwiązać zadanie,
− poprawnie liczyć.
Przebieg lekcji:
1. Napisz temat lekcji w zeszycie do ed. matem.
2. Oglądnij prezentację ,,Jednostki masy" (na padlecie).
3. Wykonaj zadania 1 i 2 z podręcznika do ed. matem. s. 57
4. Wykonaj zadania w ćw. do ed. matem. - przyr.  s. 64.
5. Sprawdź swoje umiejętności  w obliczeniach ciężaru - Tona - ćwiczenia (na padlecie).
6. Oglądnij prezentację ,,O jednostkach długości" (na padlecie).
7. Wykonaj zad. 3 w podręczniku do ed. mat. - przyr. s.57.
8. Wykonaj zadania w ćw. do ed. matem. - przyr. s. 65.
9. Sprawdź swoje umiejętności  w obliczeniach długości - Kilometry i metry - ćwiczenia (na padlecie)
10. Przeczytaj Bajkę Henryka Sienkiewicza - podręcznik do ed. pol. s.56,57.
11. Pamiętaj o aktywności ruchowej.
12. Oceń swoja pracę i to jak zrozumiałeś i jak sobie radziłeś na lekcji odpowiednią buźką w zeszycie do matematyki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jednostki długości - wprowadzenie #1 [ Jednostki długości i masy ]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ile to jest?

Jednostki długości - km, m.

Zakręć kołem, obliczi zaznacz prawidłową odpowiedź.

by Katarzyna Ślęzak

Pytanie za 25 punktów

1 kilometr to...

0 PUNKTÓW

1000 m

100 m

100 cm

ZAKRĘĆ KOŁEM !

25 PUNKTÓW

BRAWO !

Spróbuj jeszcze raz!

Pytanie za 100 punktów

2 km 300 m to...

25 PUNKTÓW

23000 m

230 m

2300 m

ZAKRĘĆ KOŁEM!

125 PUNKTÓW

BRAWO !

Spróbuj jeszcze raz!

Pytanie za 75 punktów

3400 m to...

125 PUNKTÓW

3 km 40 m

3 km 300 m

3 km 400 m

ZAKRĘĆ KOŁEM !

200 PUNKTÓW

BRAWO!

Spróbuj jeszcze raz!

Pytanie za 250 punktów

Aby dotrzeć do pracy, tata idzie najpierw na przystanek oddalony od domu o 500m, potem jedzie 6 km tramwajem, a ostatnie 2 km 500m jedzie autobusem. Ile kilometrów tata ma do pracy?

200 PUNKTÓW

8 km

9 km

10 km

ZAKRĘĆ KOŁEM !

450 PUNKTÓW

BRAWO!

Spróbuj jeszcze raz!

Pytanie za 50 punktów

9 km to...

450 PUNKTÓW

9000 m

900 m

90000 m

ZAKRĘĆ KOŁEM !

500 PUNKTÓW

BRAWO !

Spróbuj jeszcze raz!

Pytanie za 500 punktów

Romek jeździ do szkoły rowerem.Droga z domu do szkoły ma 1 km 100m długości. Romek wraca do domu tą samą drogą . Ile kilometrów pokona Romek od poniedziałku do piątku?

500 PUNKTÓW

12 km

11 km

13 km

Wybierz swoją nagrodę:

1000 PUNKTÓW

GRATULACJE!

Podróż

Zwierzę

Pudełko

Spróbuj jeszcze raz!

Wybierz nagrodę :

1000 PUNKTÓW

GRATULACJE!

Podróż

Zwierzę

Pudełko

Wybierz nagrodę :

1000 PUNKTÓW

GRATULACJE!

Podróż

Zwierzę

Pudełko

Twoja nagroda!

Wybierz nagrodę :

1000 PUNKTÓW

GRATULACJE!

Podróż

Zwierzę

Pudełko

# data[].attributes.attachment_link.title
Kilometry i metry by Kasia Ślęzak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Ile to jest? Jednostki długości - km, m. Zakręć kołem, obliczi zaznacz prawidłową odpowiedź. by Katarzyna Ślęzak Pytanie za 25 punktów 1 kilometr to... 0 PUNKTÓW 1000 m 100 m 100 cm ZAKRĘĆ KOŁEM ! 25 PUNKTÓW BRAWO ! Spróbuj jeszcze raz! Pytanie za 100 punktów 2 km 300 m to...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
jednostki masy - tona

gram, dekagram, kilogram

+ info

Przedmioty różnią się masą, czyli ciężarem.Do jej mierzenia służy waga.Niektóre jednostki masy, takie jak:kilogram, dekagram i gram poznaliście już wcześniej.

gram, dekagram, kilogram

Jeden kilogram to 100 dekagramów, co zapisujemy w skrócie1 kg=100 dagDo określenia masy bardzo lekkich przedmiotów używamy mniejszej jednostki - grama. Dziesięć gramów to dekagram.10 g=1 dag

+ info

tona

Do określania masy obiektów bardzo ciężkich używamy innejjednostki - tony.Jedna tona to tysiąc kilogramów. 1t = 1000 kg

+ info

Przepisz do zeszytu

Zobacz i odpręż się

Jak działa waga ?Na wesoło !

+ info

Obejrzyj po kolei

FILM 1

FILM 2

FILM 2

FILM 1

Quisque finibus Nullam non mauris condimentum dolor maximus mattis. Nulla facilisi. Fusce vestibulum fringilla ex. Aenean accumsan quam ut luctus egestas. Etiam vitae est vehicula, posuere sapien in, interdum lectus. Suspendisse iaculis dignissim sapien, sit amet bibendum leo placerat ac.

pół tony to 500kg

tona to 1000 kg

A ćwierć tony to ile kg?

ćwieć jabłka pół jabłka całe jabłko

ćwierć to połowa połowy

Co to jest cwierć?

pół tony to 500 kgskoro ćwierć to połowa połowy więc ćwierć tony to 250 kg

Dziękuję za uwagę

# data[].attributes.attachment_link.title
Jednostki masy - tona matematyka by Mirosława Nowak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
jednostki masy - tona gram, dekagram, kilogram + info Przedmioty różnią się masą, czyli ciężarem.Do jej mierzenia służy waga.Niektóre jednostki masy, takie jak:kilogram, dekagram i gram poznaliście już wcześniej. gram, dekagram, kilogram Jeden kilogram to 100 dekagramów, co zapisujemy w skrócie1 kg=100 dagDo określenia masy bardzo lekkich przedmiotów używamy mniejszej jednostki - grama.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

TO JUŻ WIESZ...

by Katarzyna Ślęzak

ZAPAMIĘTAJ!

Start

1 tona to

1 000 kg

100 kg

POMYŚL! ZAZNACZ PRAWIDŁOWĄ ODPOWIEDŹ!

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

300 kg

3 000 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

3 tony to

POMYŚL! ZAZNACZ PRAWIDŁOWĄ ODPOWIEDŹ!

1 200 kg

12 000 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

1 t 200 kg to

12 000 kg

1 200 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

12 ton to

10 000 kg

10 100 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

10 ton to

34 000 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

3 t 400 kg to

3 400 kg

5 t 400 kg

50 t 400 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

5 400 kg to

7 t 400 kg

7 t 500 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

2 t 100 kg + 5 t 300 kg to

2 t 300 kg

3 t 200 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

6 t 400 kg- 3 t 200 kg to

4 t 300 kg

2 t 200 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

8 t 600 kg : 2 to

12 t 800 kg

7 t 600 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

3 t 200 kg x 4 to

3 700 kg

2 700 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

Samiec słonia indyjskiegoważy4 tony.Samica jest o 1 300 kg lżejsza.Ile waży słonica?

9 t

900 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

Hipoptam nilowy waży1500 kilogramów.Ile waży sześć takich hipoptamów?

50 t

500 t

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

Orka waży 5 ton. Wieloryb grenlandzki jest od niej 10 razy cięższy. Ile ton waży wieloryb?

2 500 kg

1 500 kg

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

Do założenia ogrodu tata potrzebował 4 tony ziemi. Ciężarówka przywiozła 2 500 kg. Ile musi jeszcze przywieźć?

BRAWO

ZACZNIJ OD POCZĄTKU

NAGRODA

SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.attachment_link.description
SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA TO JUŻ WIESZ... by Katarzyna Ślęzak ZAPAMIĘTAJ! Start 1 tona to 1 000 kg 100 kg POMYŚL! ZAZNACZ PRAWIDŁOWĄ ODPOWIEDŹ! SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA 300 kg 3 000 kg SPRAWDŹ SIĘ ! - TONA 3 tony to POMYŚL! ZAZNACZ PRAWIDŁOWĄ ODPOWIEDŹ!

# data[].attributes.body
Temat: Międzynarodowy Dzień Dziecka.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3293155480747171&id=100001582532777
https://biteable.com/watch/yczenia-z-okazji-dnia-dziecka-2595826

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pani jolapoleca

DZIEŃ DZIECKAPRAWA DZIECKA,PROPOZYCJEGIER I ZABAW

Start

PRAWA DZIECKA

QUIZ

MEMORY

PRAWA DZIECKA - PARY

PRAWA DZIECKA - PARY

PRAWA DZIECKA - PIOSENKA

PRAWA DZIECKA - PIOSENKA

Dziękuję!

Do zobaczenia!

28.05.2020 r.

Home

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Dziecka - Prawa Dziecka i propozycje gier i zabaw by Jolanta G-G on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pani jolapoleca DZIEŃ DZIECKAPRAWA DZIECKA,PROPOZYCJEGIER I ZABAW Start PRAWA DZIECKA QUIZ MEMORY PRAWA DZIECKA - PARY PRAWA DZIECKA - PARY PRAWA DZIECKA - PIOSENKA PRAWA DZIECKA - PIOSENKA Dziękuję! Do zobaczenia! 28.05.2020 r. Home

# data[].attributes.headline
Z lekcji na Skype - to są Wasze propozycje.

# data[].attributes.subject
Z lekcji na Skype - to są Wasze propozycje.

# data[].attributes.headline
Posłuchaj tej piosenki Co nam dają zwierzęta

# data[].attributes.subject
Posłuchaj tej piosenki Co nam dają zwierzęta

# data[].attributes.body
Temat: Oceniam zachowanie bohaterów utworu ,,Słup soli".
Na dzisiejszej lekcji omówimy naszą kolejną lekturę pt. Słup soli". Przeanalizujemy zachowanie bohaterów lektury oraz pojęcia przemoc i agresja. zastanowimy się jak przeciwdziałać przemocy. Wzbogacimy swoje wiadomości nt. zwierząt hodowlanych. Spróbujemy stworzyć prezentację PowerPoint.
Kryteria sukcesu:
- znasz sposoby przeciwdziałania agresji i przemocy,
- potrafisz wymienić dobre zachowania, aby w szkole było bezpiecznie,
- potrafisz nazwać członków rodzin zwierząt hodowlanych, wiesz czym się charakteryzują, jakie jest ich znaczenie dla człowieka,
- potrafisz zrobić prezentację multimedialna z kilku slajdów.
Przebieg lekcji:
1. W dużym zeszycie do lektur napisz tytuł lektury i jej autora.
2. Poniżej wykonaj ilustrację do lektury.
3. Oglądnij filmiki: O przemocy i agresji oraz Kiedyś to zrozumiesz.
4. Wypełnij kartę pracy (na padlecie). Jak nie masz możliwości wydrukowania możesz wypełnić w Paint.
5. Wypełnij krzyżówkę (na padlecie). Jak nie masz możliwości wydrukowania możesz wypełnić w Paint.
gdy udało Ci się wydrukować karty wklej je do dużego zeszytu lektur.
6. Zapoznaj się ze slajdami: Przyczyna i skutek oraz Bezpieczna i przyjazna szkoła.
7. Napisz notatkę w zeszycie lektur (na padlecie)
8. Oglądnij: Rodziny zwierząt hodowlanych i Co nam dają zwierzęta hodowlane (na padlecie).
9. Połącz zwierzęta w pary (na padlecie)
10. Wykonaj zadania w ćw. do ed. mat. - przyr. s. 60,61.
11. Pamiętaj o ocenie swojego zrozumienia tematu oraz swojej pracy  buźką w odpowiednim kolorze.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
owca - jagnię, kwoka - kurczę, klacz - źrebię, maciora - prosię, gęś - gąsiątko, gołębica - gołębię, koza - koźlę, kocica - kocię, kaczka - kaczątko, suka - szczenię, sarna - sarnię, krowa - cielę, locha - warchlak, słonica - słoniątko, króliki - króliczęta,

# data[].attributes.attachment_link.description
owca - jagnię, kwoka - kurczę, klacz - źrebię, maciora - prosię, gęś - gąsiątko, gołębica - gołębię, koza - koźlę, kocica - kocię, kaczka - kaczątko, suka - szczenię, sarna - sarnię, krowa - cielę, locha - warchlak, słonica - słoniątko, króliki - króliczęta,

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co nam dają zwierzęta hodowlane

Krowa

mieszka w oborze, żywi się trawą i specjalną paszą.

dzięki krowie mamy mleko i jego przetwory tj. masło, sery, śmetana, jogurty, kefiry.krowy hodowane są również na mięso, mięso krów to wołowina.

Owca

Mieszka w owczarni, żywi się świeżą trawą i specjalną paszą.

owce hodowane są ze względu na mleko z którego można zrobić pyszny ser np. nasz polski oscypek.ze względu na mięso zwane jagnięcinąoraz ze względu na wełnę z której powstają np. ciepłe swetry.

Gęś

mieszka w gęśniku, żywi się trawą, bardzo lubi warzywa i owoce, głównie marchew i kapustę.

hodowana jest ze względu na jajka,oraz pierze, które służy do wypełniania kołder poduszek czy też ciepłych kurtek.

Świnia

mieszka w chlewie, jest wszystkożerna, bardzo lubi owoce, zielone części roślin, ziarna.

hodowana jest ze względu na mięso, mięso świni to wieprzowina.

Kaczka

mieszka w kaczniku, lubi jeść zielone części roślin, chwasty oraz ziarna.

hodowana jest na mięsooraz, podobnie jak gęś, na pierze

Kogut, kura, kurczak

Mieszkają w kurniku, lubią skubać świeżą trawę, zjadać ziarna zbóż oraz robaki.

hodowane są na mięso (mięso drobiowe)oraz jaja

# data[].attributes.attachment_link.title
zwierzęta hodowlane by k.judzinska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Co nam dają zwierzęta hodowlane Krowa mieszka w oborze, żywi się trawą i specjalną paszą. dzięki krowie mamy mleko i jego przetwory tj. masło, sery, śmetana, jogurty, kefiry.krowy hodowane są również na mięso, mięso krów to wołowina. Owca Mieszka w owczarni, żywi się świeżą trawą i specjalną paszą.

# data[].attributes.attachment_link.title
Co jest najważniejsze w Święta Bożego Narodzenia?

# data[].attributes.headline
Polskie kwiaty - obejrzyj, posłuchaj, zaśpiewaj.

# data[].attributes.subject
Polskie kwiaty - obejrzyj, posłuchaj, zaśpiewaj.

# data[].attributes.body
Temat: Jakim kwiatem jestem?
Dzisiaj na zajęciach wysłuchacie opowiadania o róży. Na podstawie opowiadania narysujecie dowolny kwiat. Napiszecie odpowiedzi na pytania w jego imieniu. Napiszecie tekst do swojego rysunku.
Kryteria sukcesu:
Potrafisz:
− uważnie słuchać,
− napisać odpowiedź w formie zdania,
− napisać tekst na temat swojego kwiatu.
Przebieg lekcji:
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie do ed. pol.
2. Wysłuchaj słuchowiska o krzaku róży. Spróbuj wyobrazić sobie jakim kwiatem jesteś.
3. Oglądnij prezentację ,,Polskie kwiaty".
4. Narysuj lub namaluj w zeszycie najpiękniejszy kwiat jaki potrafisz. Pamiętaj o tle. Wykonaj swoją pracę bardzo starannie. Zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij do mnie.
5. Wykonaj zadanie na str. 12 w ćw. do ed. pol.
6. W zeszycie napisz swobodny tekst o swoim dziele. Może to być opowiadanie, może to być wiersz, a może to być kilka pięknych zdań.
7. Wielu z Was ma jeszcze zaległe testy na eduelo - uzupełnijcie.
8. Pamiętajcie o aktywności ruchowej.
9. Do poniedziałku wykonajcie biżuterię ,,ze śmieci" - może być np. z kulek zwiniętych kawałków gazety, z kulek z zużytej folii aluminiowej, z plastikowych nakrętek, z kapsli, z zużytej reklamówki itp. Może to być cały komplet, może to być naszyjnik, może to być bransoletka, może to być zegarek. A może broszka? Zróbcie zdjęcie swojej biżuterii i wyślijcie do mnie.
10.

# data[].attributes.body
Temat: Co jest bezcenne w życiu? Sztuka w wierszu.
Dzisiaj na zajęciach wysłuchacie wiersza polskiej poetki J. Kulmowej pt. Po niczemu. Nauczycie się go pięknie czytać. Będziecie analizować treść wiersza zgodnie z pytaniami. Samodzielnie zapiszecie zdania na temat wrażeń, jakie wywarł na was wiersz.
Kryteria sukcesu:
Potrafisz:
− przeczytać wiersz z odpowiednią intonacją,
− napisać kilka zdań na temat wiersza J. Kulmowej Po niczemu
- rozwiązać samodzielnie zadania z matematyki.
Przebieg lekcji:
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie do ed. pol.
2. Przeczytaj wiersz na stronie 24 w ćw. do ed. pol.
3. Przeczytaj notatkę o poetce (na padlecie)
4. Wykonaj zadania w ćw. do ed. pol. s.25
5. Sprawdź , czy już potrafisz wykonując zadania w ćw. do ed. pol. na s. 28, 29.
6. Wykonaj zad. 2 w podr. do ed. mat. - przyr. s. 52 oraz z. 1 i 3 s. 53.