# data[].attributes.body
1°B

# data[].attributes.body
Este video no es publicidad, es un corto del director Hector Pau Rodilla, que explica como pagamos a otros por hacer cosas a las que no llegamos por falta de tiempo. Es una crítica a la "industria del falso tiempo libre" que sirve de reflexión sobre la forma de consumo actual.

# data[].attributes.body
Me interesó mucho la orientación que proponen para la educación, fomentando la generación de ideas en busqueda del conocimiento, la participación en equipo y la formulación de debates como recursos de enseñanza. Juan Mela

# data[].attributes.body
Elegí esta publicidad porque pone en evidencia la necesidad actual de la sociedad en suprimir lo máximo posible el tiempo entre el deseo y la satisfacción, y también la sensación de jerarquía al no tener que generar esfuerzo alguno para que esto sea posible, tal como lo expresa Bauman.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Rappi - Restaurantes, Mercados y más a Domicilio

# data[].attributes.body
En esta publicidad nos demuestra que podemos desde nuestra propia casa  conseguir nuestros medicamentos ,sin que sea necesario ir hasta la farmacia .

# data[].attributes.body
Publicidad del tiempo. Rocio Villarreal

# data[].attributes.body
Si bien en esta publicidad se puede romper con el estereotipo de la mujer encargada de la limpieza, el tema respecto al tiempo y el ahorrar sobre eso no deja de estar presente como en toda sociedad contemporánea.
Julieta Castro

# data[].attributes.body
Con respecto al vídeo de Melina Firman me pareció sumamente importante encontrar diferentes tipos de estrategias como docentes que nos ayuden a motivar la capacidad de investigación en los alumnos, permitiéndoles hacer y dejándolos que ellos mismos sean quienes construyan sus saberes respetando sus tiempos e inquietudes y dejándolos hacer ellos mismos sus investigaciones.  Vanesa Gómez

# data[].attributes.body
En este vídeo se ve claramente como desde la publicidad nos incentivan a consumir productos que nos permiten ahorrar tiempo y poder realizar diferentes actividades. En este caso lavando la ropa

# data[].attributes.body
Se observa cómo se va dando importancia de la ciencia en las escuelas, me parece una buena forma de atraer el interés de los niños y que ellos puedan interrogarse e investigar sobre los diversos fenómenos de nuestro propio mundo. También generar un entusiasmo de "querer saber" que se encuentra más allá de lo que ven habitualmente.
Ponce Sabrina.

# data[].attributes.body
El tiempo acelerado de la sociedad contemporánea se refleja en todo, en la producción y en el consumo. Esa aceleración genera la impaciencia "toda demora, dilatación o espera se ha transformado en un estigma de inferioridad". Se trata de obtener lo que uno quiere ahora, sin pérdida de tiempo. Zoe Martínez

# data[].attributes.body
Actualmente las publicidades se basan en la importancia del tiempo de las personas para hacer trámites o cosas de la casa, subo un vídeo del Banco Itaú, dónde demuestran un interés sobre el tiempo de sus clientes.
Ponce Sabrina.

# data[].attributes.body
En esta publicidad facilita y reduce el tiempo a la hora de hacer trámites bancarios. Alarcón Hernán

# data[].attributes.body
Está propaganda de tv compra trata de las dos promesas del mercado ahorrar tiempo y dinero, ampliando el alcance del oficio a cualquier persona mediante la sencillez de su utilidad. Muntuny mariano.

# data[].attributes.body
Mi conclusión es que el rol del docente está fuera de contexto de lo que es la vida personal del mismo. No sólo trata de brindar un aprendizaje sino de contener,acompañar,guiar y hacerlo con total empatía. Ya sea de un acuar subjetivo, y de enfoque personal que tenga.
Lazhar una persona sin estabilidad en diferentes dimensiones, logra contener y ayudar a un grupo con un fuerte golpe psicológico, es incierto si lo logró pero vale destacar que con una manera tradicional y disciplinaria de actuar su accion como docente está planteada y diría en procesó. Esto se debe a las características de la tarea de la docencia. Muntuny Mariano

# data[].attributes.body
Espero los comentarios!!!

# data[].attributes.body
Muy buenos comentarios chicos!!
Ahora los invito a releerse y leer los comentarios de sus companeros, con el proposito de enriquecerse con los aportes, y de revisar su escritura.
Corrijan los errores de ortografía (botón derecho del mousse) y de coherencia y cohesión, por favor.

# data[].attributes.body
Lo que observé en principio de la película es la importancia e interés  del profesor ante ese puesto de trabajo,  se observa la dificultad al adaptarse con los alumnos, y la enseñanza viceversa que se genera entre docente-alumno.
Las distintas didácticas que propone el profesor para mantener en orden  la clase, algunos para método que copió de su colega, y que gracias a esto pudo llevar adelante la clase, se destaca el interés en el profesor  por ver conformes y felices a sus alumnos.
El lenguaje y las actividade que genera el profesor en la clase, para que puedan afrontar y expresar cada alumno como se siente, en mi punto de vistas es el que más resalto. Es bueno el vinculo de confianza que se genera mediante la actividad que propone Lazhar, y que a medida de esta experiencia van construyendo su propia identidad en relacion con el otro.
Ponce sabrina

# data[].attributes.headline
Motivar para que nuestros alumnos tengan ideas maravillosas es posible!!

# data[].attributes.subject
Motivar para que nuestros alumnos tengan ideas maravillosas es posible!!

# data[].attributes.body
Charla TED de Melina Furman

# data[].attributes.attachment_link.title
Enseñar a tener ideas maravillosas: Melina Furman at TEDxResistencia

# data[].attributes.body
Chicos: tengo un compromiso en la escuela. No tenemos clases mañana. Les pido disculpas

# data[].attributes.body
Como conclusión de la película rescato varias cosas importantes una de ellas es la importancia de que dicho profesor les brinde un espacio de dialogo y  de libre expresión para que los alumnos se sientan cómodos para hablar de lo que necesitan y que puedan expresar sus sentimientos para así no encerrarse en su dolor .Se puede comprender y visualizar que desde dicho encuentro se construye un vínculo no solo de aprendizaje ,o de una simple trasmisión de conocimiento sino que también se construye un vínculo basado en el cariño y en el amor .Por otra parte  podemos observar la necesidad de dicha directora a acudir a una psicóloga para ayudar a estos niños a afrontar ese problema .

Jesica mussio

# data[].attributes.body
Buen dia! también concuerdo con el punto de vista de me compañeros. La película nos muestra el rol docente, el trabajo del docente en el aula frente a los alumnos y de que forma se establecen los vínculos entre ellos.
La película trata un tema del cual en las escuelas no se habla, o se lo pasa por encima, que es de la muerte, el duelo y cómo encararlo a través de la resiliencia. Es una historia de presente, de identidad y deseos de hacer las cosas de la mejor manera posible: de enseñar para ayudar a formar una buena persona en un espacio de libertad de expresión. Enzo Alarcon

# data[].attributes.body
A modo de conslusión, la película es un claro ejemplo de que la escuela no es sólo un espacio para la transmisión de conocimientos, sino que es un lugar en donde se encuentran tantas historias como alumnos y profesores existen en la institución. Es necesario que el docente no se quede sólo con lo que debe dar, sino que vaya más allá, brindando libertad y respetando sus propias trayectorias e intereses.
Zoe Martínez

# data[].attributes.body
Me gusto mucho la película. Pone en evidencia que los maestros se ven involucrados en las vidas de sus alumnos mas allá de la institución escolar y que depende de la predisposición e interés que pongamos en ellos para poder ayudarlos a crecer y superar cualquier problemática que pudiera surgir. Demuestra también algunas falencias que tiene el sistema educativo por limitaciones y burocracias que entorpecen la tarea docente. Otro aspecto que rescato en la película es la actitud tanto de Lazhar por poder llevar a cabo la tarea de enseñanza sin tener este el título correspondiente y de la directora que al observar el progreso en los niños, decidió permitirle al profesor que continuase con la labor a pesar de no cumplir con los requisitos legales para poder estar en ese cargo. Mela Juan

# data[].attributes.body
Hola! Como conclusión de la película a mi me pareció muy interesante, poder observar algunas problemáticas que surgen en las instituciones educativas y las diferentes formas de involucrarse o no en ellas por parte de los docentes y directivos. También me pareció interesante poder ver la relación maestro- alumno y rescato de todo esto que además de enseñar tenemos la misión de contener y tratar de conocer a nuestro alumnos y la realidad que viven para poder lograr un vínculo de confianza que nos ayudará a favorecer sus aprendizajes.
Gómez Vanesa

# data[].attributes.body
Busquen la película Profesor Lazhar, veanla por favor.
En clase la comentaremos y haremos una actividad escrita.

# data[].attributes.headline
Hola! Como estan? Espero se encuentren todos bien y con la energía recargada!

# data[].attributes.subject
Hola! Como estan? Espero se encuentren todos bien y con la energía recargada!

# data[].attributes.body
Rectifico fecha de reencuentro luego del receso: 13 de agosto. Y no 27 como les había informado el 2 de julio

# data[].attributes.body
Frente al anunciado paro de transporte: necesito que acordemos si lo pasamos para el lunes 2, si ustedes no pueden viajar.

# data[].attributes.body
Bienvenidos a este espacio colaborativo!

# data[].attributes.body
Yo soy Valeria, este es mi primer año en un profesorado, el año pasado me agrese del secundario

Tuve buenos profesores y conocidos que me alentaron a seguir esta carrera y espero el dia de mañana ser una buena docente
Y me gustan los gatitos 🐱

# data[].attributes.body
Hola soy Vanesa Gómez , tengo 36 años. Arranco el año en el profesorado en Primaria después de haber estado mucho tiempo sin estudiar, pero con muchas ganas y expectativas!

# data[].attributes.body
Hola , soy  Jesica Mussio y es mi primer año del profesorado en educación primaria elegi esta carera por que me gustaría poder enseñarle a los chicos y ayudarlos a lo largo de todo ese trayecto  😁

# data[].attributes.headline
Buenas me llamo Sabrina Ponce tengo 26 años, me gustaría tener un muy buen año, aprender mucho de esta hermosa carrera!! Y llegar a mi meta de ser maestra ❤️❤️

# data[].attributes.subject
Buenas me llamo Sabrina Ponce tengo 26 años, me gustaría tener un muy buen año, aprender mucho de esta hermosa carrera!! Y llegar a mi meta de ser maestra ❤️❤️

# data[].attributes.body
Chicos no se olviden que las fotocopias quedan en el kiosco de mentoplus, el del toldo azul

# data[].attributes.headline
Mi nombre es Julieta Castro, soy licenciada en Crítica de artes por la Universidad Nacional de las Artes y me interesa la enseñanza en la educación primaria.

# data[].attributes.subject
Mi nombre es Julieta Castro, soy licenciada en Crítica de artes por la Universidad Nacional de las Artes y me interesa la enseñanza en la educación primaria.

# data[].attributes.headline
Hola soy Zoé Martínez, tengo 18 años. Elegí esta carrera porque me gusta mucho la idea de educar, me gusta estar con niños y porque me considero una persona muy paciente.

# data[].attributes.subject
Hola soy Zoé Martínez, tengo 18 años. Elegí esta carrera porque me gusta mucho la idea de educar, me gusta estar con niños y porque me considero una persona muy paciente.

# data[].attributes.body
Hola, soy Rocio Villarreal. Tengo 18 años, soy de Berazategui. Y este es mi primer año del profesorado en educación primaria

# data[].attributes.headline
Hola mi nombre es Mariano Muntuny soy de quilmes y mi mayor interés es convertirme en maestro y me alegra pertenecer a este grupo 

# data[].attributes.subject
Hola mi nombre es Mariano Muntuny soy de quilmes y mi mayor interés es convertirme en maestro y me alegra pertenecer a este grupo 

# data[].attributes.body
Lo primero que vamos a hacer es presentarnos: yo soy Angela Pascucci, la profesora a cargo de este espacio.
Soy maestra y licenciada en Educación. Trabajo en la Escuela Primaria N 30 de Quilmes, donde soy la directora desde el 2011.
Amo esta profesión que me ha enseñado tanto desde hace 29 años! Y la volvería a elegir!

# data[].attributes.body
Campo de la Práctica 1

# data[].attributes.body
La película de Monsieur Lazhar es un ejemplo de lo que leíamos en el texto de la globalización. En una escuela convergen muchas cuestiones que afectan a las personas, desde profesores a estudiantes. Todos días suceden complicaciones y los estudiantes deben de alguna manera adaptarse y seguir. Los profesores deben intercambiar herramientas para estar al mismo nivel de la rapidez del mundo desbocado (cómo leímos en el libro de Giddens).
Julieta Castro

# data[].attributes.body
Como conclusión veo que el profesor deja de lado su dura vida personal. En el trabajo se muestra fuerte para ayudar a sus alumnos a salir adelante después de la tragedia. Él se preocupa por los niños.
Lazhar utilizo como prácticas pedagógicas la lectura, escritura, la búsqueda de palabras en el diccionario y aprender su significado.
El profesor da un ejemplo de que en un ambiente sano ,comunicativo, con cariño , afecto y confianza se puede ayudar a los alumnos a pasar dificultades que vivan durante el periodo Escolar.
Florencia Cortez

# data[].attributes.body
Buen día! Como conclusión de la película, rescato que en ella se puede observar algunas de las problemáticas que enfrentan los docentes y las instituciones en el día a día en cuanto a la relación con los alumnos. Entre otras cosas, rescato que el docente no solo se limita a dar los contenidos sino también que tiene el “deber” de contener y tratar de entender a los alumnos para que sigan creciendo como personas. Rocio Villarreal