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Licenciatura en Administración

Semestre: 8° Grupo: A

Asesor: Dra. Santamaria Hernández Rosa Diana

Alumna: Girasol Aguirre Vite
Alumna: Ma. Itzel Sotelo Sotelo
Alumna: Magaly Romero Torres

Fecha: Septiembre 09, 2018

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La investigación social se define como el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas 

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La investigación social se define como el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas 

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Es que el investigador se capaz de concebir y de poner en práctica un plan que le permita conocer la realidad, en un sentido más amplio, un método de trabajo. Se trata de un procedimiento global que pueda modificarse según sea el caso al que se aplique. Hay que tener en cuenta que todo investigador se verá obligado a actuar en lo concreto de su praxis donde encontrará con frecuencia problemas que requieren de un correcto abordaje lógico y metodológico para superarlos, viéndose obligando permanentemente a dar el salto epistemológico necesario para justificar los hallazgos en el campo de la empiria, sostenido desde su marco teórico de referencia.

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Desde un inicio el investigador debe elegir un primer hilo conducto lo más claro posible (pregunta inicial), para que su investigación vaya teniendo una estructura y coherencia. Para ello debemos de tener en cuenta los siguiente puntos:

Las cualidades de claridad: Se refiere a la precisión y la concisión al formular la pregunta inicial. La finalidad es elaborar una pregunta precisa para que no se preste a confusión.

Las cualidades de factible:Se refieren esencialmente al carácter realista del trabajo que la pregunta deja entrever. Es decir, la pregunta debe ser realista a lo que refiere a los recursos personales, materiales, y técnicos que sean necesarios y con los que se cuenten.

La cualidades de pertenencia: Se refiere al riesgo (explicativo, normativo, predictivo etc.) del que depende la pregunta inicial, no necesariamente debe ser en orden filosófico.

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Se estudian los métodos de trabajo precisos y directos.

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Es el enfoque o la perspectiva teórica que se decide adoptar para tratar el problema que plantea la pregunta inicial.

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Tiene por opción ampliar las perspectivas de análisis, conocer el pensamiento de los autores cuyas investigaciones y reflexiones pueden inspirar al investigador, actualizar las facetas del problema  y optar por una problemática apropiada.

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comprende el conjunto de operaciones por medio de las cuales el modelo de análisis se somete a la prueba de los echos al confrontarlo con los datos observables.

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El análisis de la información es la etapa en la que se trabaja con la información obtenida por la observación

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Consiste en recordar el procedimiento y presentar los resultados haciendo evidentes los conocimientos nuevos y las consecuencias prácticas.

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Entre más precisa sea la primer pregunta, el investigador podrá avanzar más rápido, es por ello la gran importancia que tiene la primer pregunta.

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Esta etapa es la que nos enseña a seleccionar y a organizar la lectura para obtener el máximo beneficio de ellas , es un método en el que se aplica la organización, realización y manejo de las lecturas que se estudian primero. Para ello debemos de tener en cuenta:

La selección y organización de las lecturas: Se debe concretar los conocimientos que se refiere a la pregunta inicial, aprovechando el mayor tiempo posible de la lectura. Así mismo la manera de organizar consiste en leer series sucesivas.

Como leer?: El principal objetivo de la lectura es extraer ideas, al mismo tiempo que se debe comprender a profundidad, con la finalidad de obtener una buena investigación. Se puede lograr elaborando una guía de lectura y redactando un resumen.

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La elaboración de una problemática es una operación que con frecuencia se lleva a cabo en tres etapas.

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La elaboración de una problemática es una operación que con frecuencia se lleva a cabo en tres etapas.

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·         Concretar

·         Plantearse una problemática

·         Aclarar la problemática

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Para realizar la etapa de observación es necesario responder a las siguientes preguntas; 

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Para realizar la etapa de observación es necesario responder a las siguientes preguntas; 

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*Operaciones del análisis de la información.

-Preparación de los datos.

Describir y relacionar.

*Comparación de los resultados observados con los resultados con los resultados esperados  y la interpretación de las desviaciones.

-Análisis de las relaciones entre variables.

*Principales métodos de análisis de la información.

-Análisis estadísticos de los datos.

-Análisis de contenido.

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Estas ayudan a concretar los conocimientos que se refieren al problema inicial, las entrevistas contribuyen a describir los aspectos que se han de tomar en consideración, y amplían o rectifican el campo de investigación de la lectura. Su función es demostrar los aspectos del fenómeno estudiado en los que el investigador no pensó momentáneamente.

¿Con quien resulta provechoso tener una entrevista?
1. Maestros, Investigadores   especializados y expertos en el campo.

2. Testigos Privilegiados.
3.Público relacionado con el                estudio.

¿En que consiste la entrevista y cómo proceder? Hay que tener en cuenta:

1. Los fundamentos del                          método

2. La aplicación en la                               Investigación social.

3. El aprendizaje de la                             entrevista exploratoria.

El aprovechamiento de las entrevistas exploratorias?

Hay que tener en cuenta la                 fuente de información y el
discurso como proceso.

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¿ que se va observar?

¿a quien se va observar?

El campo de análisis

la muestra

¿como se va observar?

panorama de los principales métodos de la recopilación de información

la encuesta por cuestionario

la entrevista

la observación directa

recopilación de los datos existentes, secundarios y documentales.

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Se presenta de manera que se puedan comparar los resultados observados con los resultados esperados de la hipótesis.

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*Revisión del proceso

*Aportes

-Acerca del objeto de análisis

-Conocimientos teóricos

*Propuestas prácticas

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Es indispensable una fase exploratoria al iniciar una investigación, sin embargo el investigador jamás dejara de preguntar durante toda la investigación

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La problemática debe presentarse claramente porque constituye el funcionamiento de la investigación.

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El modelo de análisis constituye la prolongación natural de la problemática articulando en una forma operable las señales y las pistas para dirigir el trabajo de observación y de análisis.

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la observación es concebir el instrumento capaz de proporcionar las informaciones adecuadas y necesarias para probar la hipótesis.