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Introdução aos dispositivos móveis na sala de aula: Memorização da palavra-passe do Wi-Fi da sala. Pesquisa das aplicações em estudo e visualização dos tutoriais.

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"O Kahoot é um sistema de perguntas e respostas em que os alunos utilizam o seu dispositivo móvel para responder às perguntas.

É uma ferramenta simples de    elaboração de questionários como a preparação de quizzes, mas pode ser também usada para receber feedback em tempo real da aprendizagem  do aluno em sala de aula.

Para começar a usar o Kahoot basta: ter um computador e dispositivos móveis com ligação à internet; ter um projetor; ter uma conta no Kahoot."...

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Kahoot

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Kahoot - Jogos interativos na sala de aula.

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Como jogar no Kahoot

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Aplicação na sala de aula

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Os resmungões

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Matemática, adições simples

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As Adições

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O Elefante Cor-de-Rosa

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O Elefante Cor-de-Rosa

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"O Socrative é uma aplicação simples de elaboração de questionários (preparação de quizzes, etc.) que pode ser usada em sala de aula para receber feedback em tempo real da aprendizagem do aluno. Através de um sistema de perguntas e respostas o professor pode recolher, em tempo real, as respostas dos alunos, percebendo melhor a sua compreensão relativamente aos temas em estudo na aula. É uma ferramenta de apoio à aprendizagem independente ao permitir que o aluno possa responder aos  quizzes seguindo o seu próprio ritmo de trabalho, progredindo de uma questão para a seguinte, com informação sobre a correção ou não das suas respostas. Pode proporcionar uma maior interatividade na sala de aula ao motivar os alunos para as “corridas” de resposta entre os alunos ou grupos de alunos através dos seus dispositivos móveis (smartphone ou tablet).Os  quizzes podem ficar temporariamente disponíveis proporcionando a sua realização a partir de casa."

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Plano de aula para a aplicação dos jogos.pdf

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Socrative - A sala de aula com questionários dinâmicos

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Aplicação na sala de aula

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Aplicação na sala de aula

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Questionário Socrative aplicado na sala de aula

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Questionário Socrative aplicado na sala de aula

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“Padlet on-line apresenta-se como um "mural" ou "quadro" que permite aos alunos realizar as tarefas das aulas e/ou criar as suas próprias ideias. Isto pode ser especialmente útil ao fazer um trabalho de grupo no qual os alunos colaboram e partilham as suas ideias. Uma descrição de “Padlet”, com base nas experiências de uma escola secundária inglesa: “Padlet” pode ser usado em qualquer lugar e para qualquer coisa!”

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Padlet 1.° Ano de Crestins

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Como fazer um.📁

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"...  Utilizar um avatar na educação implica a utilização de tecnologia por parte dos alunos na sala de aula ou em casa e pode ser muito útil na medida em que: – Aumenta o empenho dos alunos na realização da tarefas propostas, pelos professores; – Pressupõe a estruturação de ideias e a passagem dessas mesmas ideias para um guião escrito; – É uma forma dos alunos partilharem um pouco da sua identidade ou de revelarem os seus pensamentos, ideias, reflexões, sem verdadeiramente se expor (o que pode ser particularmente relevante para os alunos mais tímidos). ..."

As novas tecnologias de informação são uma realidade que se impõe todos os dias, desde que acordamos até que adormecemos, sendo que os jovens são a faixa etária que está mais exposta e sensível a este instrumento.
Encarando esta inovação como uma ferramenta que aproxima as pessoas, temos que a converter num instrumento de sala de aula que potencia as qualidades dos alunos mais tímidos, sem que os obrigue a expor publicamente enquanto ser social, mas que os dê a conhecer ao mundo através do seu alterego em forma de Avatar.
Escondendo-se, como se de uma máscara se tratasse, mostra os seus interesses, personalidade, gostos e saberes, preservando a sua individualidade e, simultaneamente, integrando-se no seu grupo turma.

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A nova sala de aula é uma sala sem paredes, sem portas, sem fronteiras. Vai mais além, é infinita, redesenha e redimensiona a noção que Fernão Magalhães nos deixou há alguns séculos. Questiona os antigos paradigmas educacionais e leva-nos para um presente que se torna passado a poucas teclas de distância...

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Atividade 3/3                                            O lugar do telemóvel na sala de aula é em cima da mesa dos alunos.

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Atividade 3/3                                            O lugar do telemóvel na sala de aula é em cima da mesa dos alunos.

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Hodiernamente as "cábulas" que podemos e encontrar na sala de aula superam grandemente as que eram feitas no século passado. Se outrora eram vistas como auxiliares de memória que podiam levar o aluno a se satisfazer com uma nota mediana e sem grande esforço mental, hoje em dia, com o acesso simplificado à informação através de um clique, pondera - se necessidade de incutir a "Cultura do saber livresco" ou a do "clique cibernético" que torna as aprendizagem mais rápidas mas mais superficiais. Na minha opinião, passa a ter melhor nota aquele que apresenta a compilação de informação de forma mais rápida e mais sistemática mas não se perderá o sentido crítico e a necessidade de filtrar tudo o que é postado? Os trabalhos passam por um "copy/paste" se não houver professores também qualificados para "navegarem" com o mesmo à vontade que os seus alunos, nos mares de informação que são partilhados todos os dias nos diversos cantos do mundo.

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Sou a Paula, professora do Q.Z.P. grupo 110.
Licenciatura na UTAD  Ensino Básico, 1.° Ciclo-2001; Mestrado em Ensino da Língua e Literatura Portuguesas- 2008.

Trabalho na Escola EB1/JI de Crestins, Agrupamento Vieira de Carvalho,  com um grupo de 20 alunos do 1.º ano de escolaridade.

Já trabalhei nos concelhos de:
Penafiel;
Amarante;
Paredes;
Marco de Canavezes;
Baião;
Boticas;
Mira;
Figueira da Foz;
Maia...
E para o próximo ano, veremos...

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Tentei instalar no smartphone mas aparecia apenas o papel de fundo.

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Ligação à net do estabelecimento escolar.

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Ligação à net do estabelecimento escolar.

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Já chegou a Primavera?

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Corre, corre cabacinha

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Enviamos uma fotografia, tirada durante a formação, para o email do formador.

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Padlet dos Diários de Aprendizagem da Turma em Formação

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Padlet dos Diários de Aprendizagem da Turma em Formação

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Português TPC

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TPC Português