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Conciencia corporal: partes y funciones del cuerpo

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Objetivo principal:  Identificar las partes del cuerpo, los cinco sentidos y su importancia.

Para comenzar, la siguiente propuesta consiste en un foro de preguntas y respuestas sobre la conciencia corporal de las partes y funciones del cuerpo. El foro se realizará por medio de la red social  Facebook, a través de un grupo, los padres de familia junto a los niños leen las preguntas relacionadas sobre la conciencia corporal y las responden de una forma original y creativa. Los aspectos de cada pregunta serán los siguientes: cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores, los cinco sentidos y las funciones de las partes del cuerpo. La red social de Facebook se puede considerar como una herramienta interactiva, por lo que el objetivo de esta propuesta es que los niños logren interactuar con sus compañeros(as) por medio de diferentes contenidos como imágenes, videos, textos permitiendo un aprendizaje innovador en donde desarrollen diferentes habilidades.
Adicionalmente, es importante mencionar que la redes sociales en general, han sido herramientas útiles en el ámbito educativo. Para ilustrar este aspecto, se señala la siguiente cita:
Esto resulta especialmente relevante por cuanto estas herramientas del entorno de la Web Social son vehículos accesibles y amigables para propiciar e impulsar la aparición de un mayor número de intercambios de diversa índole, no solo relacionados con el ámbito cognitivo, sino también con el emocional. (Citado en Hernández, 2021, p. 94).

Con base a la cita, las redes sociales y en lo que respecta la propuesta, propiamente al Facebook, es una red social que brinda la oportunidad para que los estudiantes expresen sus opiniones y emociones de una forma única. Facebook permite el intercambio de ideas y contextos que sin duda son imprescindibles para desarrollar nuevos aprendizajes lúdicas y dinámicas.

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Pregunta:
¿Cuáles son las partes de la cara?
¿Cómo respondo a la pregunta?
El estudiante junto al encargado legal, con base a la pregunta buscaran un espejo, con el objetivo de que se puedan mirar a través del espejo y señalar las partes de su cara (ojos, nariz, boca) escuchando la canción adjuntada para interactuar con sus compañeros  deben de subir una foto del espejo que utilizaron para la actividad.
Información complementaria:
Por lo anterior, y según la propuesta  la red social que se utilizará es Facebook, la cual se considera una herramienta adecuada para la propuesta implementada, ya una de las grandes cualidades de esta red social es la interacción con otros,  en donde se pueden compartir desde imágenes, videos, sonidos de esta manera permitiéndole al infante un aprendizaje activo. La actividad presente le permite al infante reforzar contenidos como el reconocimiento de las partes de la cara, y además permitiendo un aprendizaje colaborativo, ya que intercambian su respuesta con otros compañeros(as) de una manera creativa.
La red social de Facebook se puede considerar como una herramienta en donde los estudiantes aprenden diferentes contenidos de una manera dinámica y creativa incrementando sus conocimientos.
En otras palabras, las redes sociales son recursos necesarios en donde el infante aprende sin darse cuenta, ya que intercambia experiencias o conocimientos con los compañeros(as). Según Valenzuela (2013) menciona que
"(…) hoy en día los estudiantes ya se encuentran                    involucrados y conocen muy bien diversas herramientas de redes sociales, por lo cual, el extender la educación a este ámbito es una manera de penetrar en espacios que ya les son muy conocidos" (p.9).
Por lo anterior, La red social de Facebook es conocida  por lo mayoría de estudiantes, sin importar la edad las redes se encuentran presentes en día a día de las personas por lo que implementar estrategias de este tipo incrementa el aprendizaje de los estudiantes.

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En mi Cara tengo | Canciones Infantiles | Tool-be

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EU Producciones Musicales (2018).  Pista Instrumental / Pop Alegre Infantil - Libre de Derechos [Vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=CNXcdjm9N3o&ab_channel=EUProduccionesMusicales
Pregunta:
¿Por qué es importante conocer las partes del tronco?
¿Cómo respondo a la pregunta?
Atención estudiantes y padres de familia, con base a la pregunta se les solicita responderla mediante una canción inventada y escrita por ustedes mismos. La canción deberá seguir la pista musical que se expone en esta publicación, y al finalizar, deberán publicar un video donde aparezcan cantando la canción hecha. Es necesario que señalen la partes fundamentales del tronco como son los hombros, el pecho, el ombligo, la cintura y la espalda, así como, su importancia tanto para neutralizar y estabilizar los movimientos de la parte superior del cuerpo humano.
Información adicional para comprender y aprender:
Sin lugar a duda, la actividad plasmada anteriormente permitirá potenciar las destrezas de los estudiantes por medio de la red social Facebook. Para comprender a profundidad su aporte en el aprendizaje del estudiante, se expone la siguiente cita:
La participación en las redes sociales está asociada al entretenimiento y a la diversión, reconociendo que están empleando parte de su tiempo a una actividad que les satisface plenamente, con la facilidad que les proporciona una pantalla para socializarse e interactuar con los demás en cualquier momento. (Citado en Ballesta et al, 2021, p. 155).
De acuerdo con la cita y para ilustrar en contexto la actividad, elaborar la canción y exponerla en Facebook permitirá generar aprendizajes colaborativos ya que consiente en minimizar la necesidad de aprendizaje de un entorno concreto, dado a que todos los estudiantes o la mayoría de los involucrados como lo son, padres de familia y estudiantes, están familiarizados con el entorno de la red social.

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Pista Instrumental / Pop Alegre Infantil - Libre de Derechos

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Los cinco sentidos (sentido de la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato) 

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Los cinco sentidos (sentido de la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato) 

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Fuente: Cárdenas García S. (2020) Recuperado de:
https://didactalia.net/it/comunita/materialeducativo/risorsa/actividad-1-los-sentidos/638b65ef-c26b-6733-d1c7-9b8616743d05

Pregunta:

¿Cuáles son los cinco sentidos de los seres humanos?

¿Cómo respondo a la pregunta?

El padre de familia encargado junto con el estudiante, con base a la pregunta deberá reconocer los sentidos en las imágenes brindadas y la función y la localización de cada uno en el cuerpo humano.

Objetivo:

El objetivo a alcanzar en esta actividad implica que, al término de la misma distingan y reconozcan cuales son los cinco sentidos (sentido de la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato) así como conocer su funcionamiento y localización en el cuerpo humano para aprender a utilizarlos adecuadamente.

Información adicional para comprender y aprender:

Con base a la actividad antes mencionada y ejecutada por los estudiantes deberán responder un cuestionario de las siguientes preguntas de manera individual.

1. ¿Para qué nos sirven los sentidos?

2. ¿Cuántos sentidos tenemos?

3. ¿Qué parte de tu cuerpo utilizas para cada sentido?

4. Describe un sentido que te guste y ¿por qué lo elegiste?

Finalmente concluirán respondiendo las preguntas y compartiendo sus respuestas y analizaran las mismas compartiendo los aprendizajes adquiridos.

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Pregunta:

¿Por qué son importantes nuestras extremidades superiores?

¿Cómo respondo a la pregunta?

Cada estudiante junto con su respectivo padre de familia contesta  de manera crítica a  la interrogante con base al vídeo observado, en el cual se aprecia las partes que componen nuestras extremidades superiores, es decir nuestros brazos, hombros, manos, antebrazos, codos, dedos.

Sus  respuestas deben  coincidir  en que por medio de nuestras extremidades superiores  logramos realizar todo tipo de actividades, las cuales ayudan al ser humano a llevar acabo diferentes labores, entre las cuales destacan: trabajo, diversión, asignaciones escolares, en fin ellas nos ayudan a interactuar y comprender el mundo.

Esto sucede porque desde que estamos pequeños se convierten en un importante aliado, gracias a ellas reconocemos formas por medio del tacto, aprendemos a movilizarnos ya que nos ayudan a gatear, en resumen son una herramienta básica y fundamental para el desarrollo físico, intelectual y cognitivo de cada persona.

Y como ya sabemos que el juego es una excelente forma de aprender, se procederá  a indicarles a los padres de familia y estudiantes que se debe realizar una actividad con lego, la idea es que recreen un artefacto típico del hogar ( lo que deseen) , utilizando sus manos, esto con el fin de reforzar las ideas aportadas por cada uno.

Además mediante este juego se beneficia también la memoria, la lógica, creatividad, concentración, incluso  resolución de problemas y pensamiento crítico, y por medio de estas habilidades los estudiantes van adquiriendo un aprendizaje más significativo.

La idea de utilizar Facebook como una herramienta didáctica se debe al acceso que tienen las personas en general a dicha red social; además de ser una aplicación de fácil uso, además de lo interactiva que resulta ser, a lo cual se le puede sacar provecho en beneficio de los estudiantes.

Por lo tanto de acuerdo con Gómez (2012, p9) ‘’las redes sociales favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio, estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo’’.

Tomando en cuenta la afirmación anterior, al utilizar Facebook como herramienta académica, no sólo estamos favoreciendo el proceso de aprendizaje, sino que también estimula a los estudiantes a que se integren  de una manera positiva y consciente a la sociedad.

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Aprende Las Partes del Brazo - Miembros Superiores

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Objetivo
Reconocer las extremidades inferiores, su importancia y sus cuidados.
Información Adicional:
Para lograr este objetivo se pondrá la interacción por medio de varias actividades en un procesos de construcción del conocimiento, primero a comentar entre sí, cuales conocen y sus nombres, después a realizar una serie de ejercicios, para luego culminar con una actividad impresa donde señalan los nombres de las extremidades y colocan los cuidados para estos, la ventaja sobre este tema dentro de las redes sociales es la basta información que pueden compartir videos, audios, pdf es aquí donde encontramos el gran valor de las redes en este caso Facebook cuenta con diferentes páginas  las que se pueden entregar adecuadas a las edades y objetivos involucrados, permite conectarse en su comodidad e incluso la interacción en línea.
“Los estudios señalan que las herramientas que colaboran en línea tienen una influencia positive y significativa en la interacción de los estudiantes en sus grupos de trabajo y en el apoyo emocional intragrupo” ; (Hernández, 2021)

Si bien la idea de las redes sociales es mantener la comunicación esta se ha vuelta una herramienta mundial la cual cada usuario la aplica a su mejor dislocación, en el caso de la educación se usa para atrapar la atención de los estudiantes que actualmente se manejan dentro de ellas y así alcanzar incluso a las personas de sus entornos, el docente debe apropiarse de las diferentes redes y aplicarlas al aprendizaje de cada estud9iente en esta caso se usara Facebook donde se pueden encontrar páginas, videos, grupos dedicados al tema a tratar.
“Las redes sociales ofrecen una gran gama de posibilidades para los docentes en términos de establecer interacción en diversas vías, empezando por colegas, estudiantes e incluso con las autoridades de sus instituciones.”  (R Valenzuela Argüelles, p12)

Pregunta
¿cuáles son nuestras extremidades inferiores, su importancia y cuidados?

¿Como respondo a la pregunta?
Tanto el encargado como el estudiante luego de reconocer sus extremidades inferiores y sus nombres realizaran una serie de ejercicios en sus extremidades para corroborar el estado de estas y a la vez aprender a mantener su condición por medio de un video.

Después de esto realizaran una actividad en una hoja que se les envía (se agrega en los comentarios) para que descarguen, sobre identificar las partes de las extremidades y colocar sus cuidados.

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Ejercicios de PIERNA para NIÑOS sin material - FUERZA TREN INFERIOR Educación Física

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Funciones de partes del cuerpo: Cerebro, ojos, manos y piernas.

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Funciones de partes del cuerpo: Cerebro, ojos, manos y piernas.

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Pregunta.

¿Para usted cuál considera que es la función principal del cuerpo humano?

¿Cómo respondo a la pregunta?

El encargado junto al estudiante reconocerán primeramente cuales son las principales funciones del cuerpo humano, posteriormente procederán a sacar un criterio personal y brindar una respuesta a la interrogante que se les presenta. Para una mayor comprensión de este tema, realizaremos una actividad lúdica, donde entregamos una hoja de papel, pintura  y un pincel al niño para que pueda usar su imaginación y crear un dibujo de su mismo, esta actividad tiene como fin que los niños reconozcan su cuerpo y para que tenga la oportunidad de experimentar y a la vez desarrollar destrezas. Además, estimula la visión, la coordinación del cerebro y los movimientos de las manos. A su vez, visualizamos la importancia de alternativas para comprender y lograr interacción con los demás, para ello nos referimos a la siguiente cita, tomada del articulo Redes Sociales y su aplicada en la Educación, dice lo siguiente:
"Las redes sociales ofrecen a los profesores una amplia gama de posibilidades de interactuar de varias formas, con colegas o estudiantes. Sin embargo, siempre es conveniente definir inicialmente lo que quieres y utilizar ciertas herramientas técnicas para resolver( Revista digital, 2013. p.12)"

En primer lugar, Facebook ofrece un espacio de interacción horizontal que permite a los estudiantes participar de forma más libre y fluida. Asimismo, es bueno estar familiarizado con su uso, porque la mayoría de los estudiantes tienen cuentas abiertas, por el contrario, es fácil capacitar a los nuevos en el uso de la herramienta.

Dentro de las partes del cuerpo podemos encontrar la importancia y desarrollo  de cada una de ellas conforme a la edad del niño.

¿Qué es y cómo funciona el cerebro?

Órgano complejo que gestiona actividades del sistema nervioso, tiene el control de pensamientos, memoria, emociones, respiración y en general todo el proceso que regula nuestro cuerpo.

Ojos.

A través de este órgano de la vista podemos percibir colores y formas de todo lo que nos rodea. Para estimular este sentido se pueden realizar actividades como por ejemplo: ¿Que falta? Podemos colocar al frente del niño algunos objetos  y pedirle que los observe  durante algunos minutos, luego procedemos a vendarle los ojos y quitamos uno de los objetos y mezclaremos los que quedan, seguidamente el niño tendrá que adivinar cuál es el objeto faltante. El niño tendrá que realizar una excursión visual y esto le permitirá el desarrollo de la vista, este juego sencillo pero les permitirá trabajar la agudeza visual, la atención y la percepción cromática.

Manos y piernas.

Las manos están estructuradas por huesos y músculos que son los que permiten el movimiento y con ellas se desempeñan gran cantidad de funciones ejemplo tocar y sujetar. Pueden realizar actividades muy delicadas y precisas como es pintar un cuadro, tocar un instrumento o escribir.

Las piernas nos permiten desplazarnos, en los infantes desde el gateo hasta sus primeros pasos, lo que permite en los niños el conocer y adquirir experiencias necesarias para su evolución como ser humano.

Podemos realizar actividades para el mejoramiento de  la motora gruesa y fina. Por ejemplo jugar bolos, esto permite trabajar los músculos.

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Manual para promover estilos de vida saludables

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Manual para promover estilos de vida saludables

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Estimados padres de familia y estudiantes, después de haber interactuado en las distintas preguntas, en este apartado de Facebook, podrán encontrar un manual para promover estilos de vida saludables para los estudiantes en edad prescolar. Este manual publicado será de gran utilidad para brindar apoyo en la nutrición y hábitos de higiene personal.
Que pasen un lindo día.

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Artero, B. N. (2011) La interacción como eje de aprendizaje en las redes sociales. Recuperado de: http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje-redes-sociales-4570/

Ballesta, F. J., Lozano, J. M., Cerezo, M. C., y Castillo, I. S. (2021). Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria. Educación XX1, 24(1), 141-162. doi.org/10.5944/educXX1.26844

Cárdenas García S. (2020) Actividad 1. Los sentidos - Didactalia: material educativo. Herramientas TIC para el aula, Vídeo, 3-6 años/2º Ciclo Infantil. Recuperado de:

EU Producciones Musicales. (Productor). (2018). Pista Instrumental / Pop Alegre Infantil - Libre de Derechos [Archivo de vídeo]. De https://www.youtube.com/watch?v=CNXcdjm9N3o&ab_channel=EUProduccionesMusicales

García, A.R.(Productor). (2020). Ejercicio de pierna para niños sin material. [Archivo de video]. YouTube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=4pwdu6Q_eaw

Hernández, N. S. (2021). Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje. Educatio Siglo XXI, 39(2), 81-100. doi.org/10.6018/educatio.465741.https://didactalia.net/it/comunita/materialeducativo/risorsa/actividad-1-los-sentidos/638b65ef-c26b-6733-d1c7-9b8616743d05

Mi cuento (3 de febrero 2015). Niña pintando. Imagen. Recuperado de:https://www.google.com/search?q=imagen+del+funcionamiento+del+cuerpo+humano+ojos+cerebro+y+manos+para+ni%C3%B1os&tbm

Save the Children México. (2008). Manual de niños y niñas en movimiento. [archivo PDF]. Recuperado de https://www.savethechildren.mx/sci-mx/files/d9/d90962ba-8ba1-412b-9f07-12200447f819.pdf

Tool-be. ( 2017). En mi cara tengo | canciones infantiles | Too-be. [Archivo de video]. YouTube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=aAHkte_bdXE

Valenzuela, A. R. (2013). Redes Sociales y su Aplicación en la Educación. Revista Digital Universitaria, 14(4), 2-14. Recuperado de http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/index.html

wawita TV. (2015). Aprende las partes del brazo-Miembros superiores.[vídeo]. You Tube. https://www.youtube.com/watch?v=MhqzAXSKOkU