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Muito interessante perceber como os critérios conversam com habilidades. O critério da mediação da escolha pela alternativa me marcou por remeter à essência do Novo Olhar, uma vez que cada estratégia/ ficha nos traz a missão de mediarmos as vivências para uma compreensão e um deslocamento por parte do professor em busca de intervenções mais assertivas.

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A mediação da intencionalidade e da reciprocidade, existe a vontade de ensinar e o aprendente também está disposto a aprender.

A mediação do sentimento de competência, o aprendente é capaz de receber a informação e dar significado para ela, entretanto ele o aprendente precisa ser estimulado e incentivado a fazê-lo pois é capaz de realiza-lo.

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Após a aprendizagem, teve a transcendência com o significado. O aprendente se sentiu capaz e transcendeu logo após conseguir dar significado a sua aprendizagem, fazer vasos de barro através de uma mediação empática e recíproca.

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É possível identificar todos os conceitos de medição, levanto em consideração, o respeito ao tempo de aprendizagem e auxiliando no processo, a partir de atitudes que estimulam as potencialidades e permitindo conhecer e agir num movimento aspiral em função da construção do conhecimento!

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É possível identificar todos os conceitos de medição, levanto em consideração, o respeito ao tempo de aprendizagem e auxiliando no processo, a partir de atitudes que estimulam as potencialidades e permitindo conhecer e agir num movimento aspiral em função da construção do conhecimento!

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Evidencia a importância da mediação entre dois humanos, com a reciprocidade de compartilhamento do conhecimento estabelecendo a relação dos indivíduos o que aprende e o que ensina.

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A importância das relações sociais e a comunicação entre os pares para que o processo de ensino-aprendizagem flua e a mediação faça sentido para quem transmite o conhecimento, trazendo significado para aquele que se dispõe a aprender. 

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A importância das relações sociais e a comunicação entre os pares para que o processo de ensino-aprendizagem flua e a mediação faça sentido para quem transmite o conhecimento, trazendo significado para aquele que se dispõe a aprender. 

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Mediação da busca por conhecimento, da procura pelo novo e complexidade, da modificabilidade e sentimento de pertença.

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Mediação da busca por conhecimento, da procura pelo novo e complexidade, da modificabilidade e sentimento de pertença.

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Mediação da intencionalidade e reciprocidade pois ouve acolhimento.

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Mediação da intencionalidade e reciprocidade pois ouve acolhimento.

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Existia a intencionalidade de ensinar a fazer objetos de barro. Existia também a determinação de ensinar e fazer com que o aprendente queira ser ensinado.

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Vejo a beleza do mediador/formador que nos momentos de necessidade se aproxima, da o direcionamento mas depois se afasta e deixa o mediado seguir.

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Vejo a beleza do mediador/formador que nos momentos de necessidade se aproxima, da o direcionamento mas depois se afasta e deixa o mediado seguir.

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Mediação da procura pelo novo e pela complexidade e do sentimento de competência. 

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Mediação da procura pelo novo e pela complexidade e do sentimento de competência. 

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Ninguém ensina nada a ninguém, aprender a aprender sempre. Criamos o ambiente de aprendizagem para que ele desenvolva suas competências.

Tem a ver com o que o aprendiz acredita a cerca de si mesmo.

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A mediação do compartilhar, mediação da transcendência pela superação e a mediação do significado, afetando no aprendiz o desejo e a crença em concretizar.

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Mediação sentimento de competência

Mediação de escolha positiva

Mediação de sentimento de pertença

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A mediação deve acontecer sempre que for oportuno na relação do professor e aluno; porém é importante que ele se planeje com boas perguntas para não perder o foco e facilitar a propriedade do avanço da aprendizagem entre os pares.

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Sentimento de pertença, de fazer parte e se envolver.

Escolha pela alternativa positiva.

Compartilhar os saberes mediando da melhor maneira possível sem frustar o pensamento do professor.

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Mediação  da intencionalidade e da reciprocidade.

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Mediação  da intencionalidade e da reciprocidade.

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Mediação do sentimento de pertença.

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A mediação do Significado.

Cooperação e o envolvimento com o outro.

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Mediação do significado pelo afeto,do compartilhar ,da consciência da modificabilidade .

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11- Mediação da escolha pela alternativa positiva

4- Mediação do sentimento de competência

2- Mediação da transcendência

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É possível reconhecer todos os critérios

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Despertar a confiança e mediar para o sentimento de competência.

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Despertar a confiança e mediar para o sentimento de competência.

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Mediação do sentimento

De competência.

Medicação do compartilhar

Mediação da intencionalidade e da reciprocidade.

Mediação da transcendência.

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Mediação do Significado , o conteúdo precisa fazer sentido

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Compartilhar, planejamento e busca por objetivos, procura pelo novo e pela complexidade, intencionalidade e reciprocidade, significado. 

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Compartilhar, planejamento e busca por objetivos, procura pelo novo e pela complexidade, intencionalidade e reciprocidade, significado. 

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Mediar o fazer juntos, levando um aprendizado a uma dificuldade de um desafio do cotidiano prático.

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Mediar o fazer juntos, levando um aprendizado a uma dificuldade de um desafio do cotidiano prático.

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As mediações dialogam entre si.

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Pertencimento, compartilha de saberes, busca por objetivo

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Pertencimento, compartilha de saberes, busca por objetivo

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do compartilhar e da modificabilidade.

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Mediação do significado: afeto, aprendizagem significativa

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Vínculo, pertencimento, sentimento de competência, planejamento, regulação e busca por objetivo

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Vínculo, pertencimento, planejamento, competência, regulação e busca por objetivos 

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Vínculo, pertencimento, planejamento, competência, regulação e busca por objetivos 

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Sentimento de pertencimento

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Desafio, sentimento de pertença

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sentimento de pertencimento

vínculo

intencionalidade e reciprocidade

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Desafio, sentimento de pertencer, otimismo