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Mario alberto cordero, Fuad salomon spath, Nicolas martinez, Jesus tamara paternina, Jesus ibañez barrera

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Mario alberto cordero, Fuad salomon spath, Nicolas martinez, Jesus tamara paternina, Jesus ibañez barrera

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¿Qué causas podrían hacer que un mensaje extenso, como un mito, sea diferente desde el pasado hasta el presente?
R/ : Los mitos pertenecen a la memoria comunitaria y ofrecen a la sociedad que los alberga, venera y difunde una carta de fundación utilitaria. Son, en sus orígenes, las fundamentales “historias de la tribu”; y ofrecen a sus creyentes una interpretación del sentido del mundo. Un mito es un relato memorable y tradicional que cuenta la actuación paradigmática de seres extraordinarios (dioses y héroes) en un tiempo Sin embargo, la contraposición sirve para señalar el claro progreso histórico de la razón en la Grecia antigua, sus creencias, que explican el origen del mundo, marginando las creencias míticas. un mito no se inventa, sino que se cuenta a través de las generaciones como un saber acreditado. Ya estaba antes; como una creencia, como un enigma, como lección de sabiduría, una reliquia de las “historias de la tribu”. Podemos preguntarnos qué lo hace duradero y ubicuo, ¿cómo persiste así, arcaico, y, tal vez, reactualizado? Sin duda es su temática. El mito es un relato tradicional que se refiere a unos acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios.
Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de una comunidad
Las causas por el cual un texto largo lo vemos de forma diferente del pasado y del presente es que la comprensión lectora del hombre a evolucionado, por la forma de pensar, de escribir y de comprender etc. Por lo tanto si podemos comparar algún texto que tenga historia con alguno de los que el hombre escribe hoy en día , podemos destacar esa parte ya explicada
¿Cómo conservar las enseñanzas de los abuelos ante este ruido constante?
R/: Los abuelos entregan experiencias únicas, mayormente de la infancia, es por tal, que no importa el transcurrir de las generaciones, o que nuevas costumbres y tradiciones produzcan estas, siempre debemos tener en cuenta el pasado para avanzar hacia el futuro, comenzando con nosotros mismos, cuando seamos abuelos (yo personalmente), daré enseñanzas a mis hijos y a mis nietos, aquellas enseñanzas y experiencias que nos han entregado nuestros antepasados, nunca debemos perder esa parte de nosotros como persona, debemos empezar con no perder nuestro camino, nuestra formación y nuestro ser.
¿Cómo se puede conservar sus enseñanzas si ya no contamos con ellos para preguntarles ni escritura para leerlos?
Para eso está la tradición oral, que es el medio que utilizaban nuestros antepasados para transmitir las enseñanzas y costumbres que tenían, eso iba de generación en generación, de abuelos a padres y de padres a hijos

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1. Las causas que podrían hacer que un mensaje extenso, como un mito, sea diferente desde el pasado hasta el presente podrían ser, que anteriormente la gente creía plenamente en las palabras de un chamán, sacerdote o algún sabio de la tribu, pueblo, etc. O bien, en la palabra de los dioses a través de las acciones o sucesos de la  naturaleza, por ejemplo: Si había una lluvia con rayos, relámpagos y tornados, las personas pensaban que era por obra de los dioses y que estaban enojados, en cambio, hoy en día las personas creen en hechos y pruebas científicas que demuestren su teoría, dejando a un lado lo ilógico y lo improbable.

B). se cree que algunas maneras de conservar las enseñanzas de los abuelos ante ese ruido constante, pueden ser producir textos o escritos con el contenido que se quiere enseñar o a partir de tradiciones orales para que la generación que continúa o bien, en el caso de textos, todas las generaciones puedan aprender  y conservar estas tradiciones.

De igual, manera se pueden aprovechar las herramientas tecnológicas y publicar las enseñanzas en diferentes páginas web y redes sociales.

C). Creemos que algunas maneras conservar las enseñanzas si ya no contamos con ellos para preguntarles ni escritura para leerlos podrían ser integrar o incluir tradiciones, costumbres y enseñanzas de las generaciones pasadas en el ámbito escolar y educativo en diferentes festividades y fechas especiales, cómo conmemoraciones de independencias  o también realizar reuniones entre toda la comunidad escolar y que los mayores puedan expresar y compartir sus experiencias, tradiciones y costumbres de su época.

Integrantes: Isaac Caballero, Sofía Durán, Antonio Gómez, José Márquez y Samuel Rico

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maria alejandra burgos, maria valentina perez, isabella tovar y maria fernanda monterroza 

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maria alejandra burgos, maria valentina perez, isabella tovar y maria fernanda monterroza 

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¿Qué causas podrían hacer que un mensaje extenso, como un mito, sea diferente desde el pasado hasta el presente?

Es la interpretación de las personas de acuerdo a la perspectiva y las costumbres y culturas cambian y avanzan de acuerdo la práctica de los personajes que intervienen en la construcción del costumbrismo. En resumen es que siempre las personas comunican experiencias, deseos, necesidades y puntos de vista teniendo en cuenta el entorno y la cultura. Todo plasmado a través del tiempo variando según la actualidad y la necesidad de acoplarse a lo cotidiano.

b. ¿Cómo conservar las enseñanzas de los abuelos ante este ruido constante?

Nosotras creemos que la mejor manera de conservar las enseñanzas de nuestros abuelos es a través de cuentos sobre sus infancias y lo vivido en sus adolescencias y mitos, estos nos dan a conocer la realidad de cómo eran las cosas antes.

c. ¿Cómo se puede conservar sus enseñanzas si ya no contamos con ellos para preguntarles ni escritura para leerlos?

Pienso que para conservar las enseñanzas de nuestros abuelos si ya no contamos con ellos para preguntarles serian tener una buena comunicación con nuestros padres y preguntarles a ellos sobre su educación, cuáles fueron los consejos o enseñanzas que nuestros padres aprendieron de ellos, ya que su aprendizaje es importante para nuestro desarrollo, a través de esto podemos hacer sus tradiciones de como educaban a nuestros padres para aprender un poco de ellos, estas enseñanzas también es fundamental.

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Mariana Balen, Gabriela Castillo, Angie Granados, Daniela López, María Fernanda Patiño y María Ángel Revueltas

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Mariana Balen, Gabriela Castillo, Angie Granados, Daniela López, María Fernanda Patiño y María Ángel Revueltas

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1. Un mito puede ir variando con el paso del tiempo, ya que las personas pueden modificar ligeramente ciertos aspectos de éste, agregar u omitir algunas cosas, también pueden modificarlo para que se adapte más al contexto dependiendo del lugar y el tiempo, y un mito puede tener muchas versiones, ya que al ser de tradición oral, este puede ir variando por las razones anteriormente mencionadas.
2.  Evidentemente, la mayoría de las enseñanzas de los abuelos están basadas en un contexto histórico diferente al actual, por lo que es posible que para algunos parezcan algo anticuadas, ya que tal vez no se presenten exactamente las mismas situaciones en las que se da la enseñanza, por lo que para nosotras, se pueden conservar estas enseñanzas adaptándolas al contexto actual, basándonos sobre todo en los valores y la reflexión que ésta deja, más que en la situación en sí, ya que estos valores son aplicables en diversas situaciones de la vida cotidiana.
3. Podríamos preguntarles a nuestros padres o descendientes de los abuelos, sobre qué les han contado o sus enseñanzas, ya que la tradición oral se transmite de generación en generación

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Isabella Aguas, Nicoll Gomez, Valeria Corro, Ana Sofia Ramirez, Melanie Rodrigez, Dana Palencia

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Isabella Aguas, Nicoll Gomez, Valeria Corro, Ana Sofia Ramirez, Melanie Rodrigez, Dana Palencia

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1.      Nosotras creemos que las causas que podrían afectar el relato de un mito o leyenda, entre otros, podrían ser las siguientes: si nos guiamos de lo que está sucediendo en la imagen podemos deducir que estas personas están jugando al teléfono roto lo cual nos serviría para explicar como un mito puede ser diferente del pasado a la actualidad, ya que en este juego cada persona le dice algo a otra y al final el mensaje llega a ser algo distinto y nosotras pensamos que es lo mismo que sucede en este caso, ya que cada persona puede contarle con sus propias palabras un mito a otra así cambiando el relato original ya sea añadiendo nuevos acontecimientos, cambiando el orden de este, etc.

2.       Nosotras pensamos que se pueden conservar las enseñanzas de nuestros abuelos al transmitirlas a nuestras generaciones futuras sin distorcionar su orden.

3.       Se pueden conservar mediante los recuerdos de nuestros abuelos, padres, etc, estos relatos son fragmentos de lo que formó una generación y deben guardarse en nuestra memoria y ser contados para no caer en el olvido.

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Jesus moreno, Tomas oviedo, David vergara, Isaac taboada , Sebastián rivera.

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Jesus moreno, Tomas oviedo, David vergara, Isaac taboada , Sebastián rivera.

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1.R/: Lo que nosotros pensamos es que si en dado caso de que alguna persona que está entre el pasado y el presente se equivoca el que esta en el presente podría estar equivocado.

2.R/: Mediante la escritura porque durante pase el tiempo no se malinterpretara porque ya se encontraría plasmado en los libros de la historia .

3.R/: Se puede conservar las enseñadas de manera oral por canto, por pictogramas ,con dibujos, construcción de piezas artísticas, monumentos los cuales permiten realizar fiestas o rituales que permiten rendir homenajes y fomentar la tradición oral por medio de poemas cuentos , mitos ,fábulas ,leyendas o canciones, la tradición las costumbres y la cultura de una sociedad.

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juliana Fontalvo , Gabriela torres, Gabriela castro, carolina mlayes y lucia Pérez  

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juliana Fontalvo , Gabriela torres, Gabriela castro, carolina mlayes y lucia Pérez  

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1.       Hay muchas causas por las cuales se puede cambiar un mismo mito para entenderlo de forma diferente, algunas de estas son el cambio de vocabulario, la percepción diferente de las cosas y además el tiempo en el que esta contado ya que esta contado de generación en generación

2.       Tratar de interactuar más con nuestros padres y abuelos para entender y comprender sus enseñanzas

3.        Podemos conservar sus enseñanzas basándonos en todo lo que se ha dicho a través de la historia, ya que son las costumbres que pasaron de generación en generación

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Imagina que la fila de estudiantes de la imagen representa la historia cultural de una comunidad. El estudiante de la extrema izquierda es la generación presente; la estudiante de la extrema derecha es la generación del más lejano ; y los estudiantes de en medio son las generaciones intermedias. ¿Qué causas podrían hacer que un mensaje extenso, como un mito, sea diferente desde el pasado hasta el presente?

b. Supón que, en el transcurso de generación en generación, el futuro hace mucho ruido, pues los seres humanos esperan con ansiedad lo que viene para su vida. ¿Cómo conservar las enseñanzas de los abuelos ante ese ruido constante?

c. Si cada generación que pasa es silenciada por su ausencia ¿Cómo se puede conservar sus enseñanzas si ya no contamos con ellos para preguntarles ni escritura para leerlos?