# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
mmotlawska@sp02.edu.bydgoszcz.pl

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.headline
5.03.2021                          Temat: Czas oczekiwania 

# data[].attributes.subject
5.03.2021                          Temat: Czas oczekiwania 

# data[].attributes.body
Cud życia - rozwój dziecka w okresie prenatalnym.
Ciąża to dziewięć niezwykłych miesięcy, podczas których z dwóch małych komórek rozwija się nowy człowiek.
Zapłodniona komórka jajowa ma wielkość łebka od najmniejszej szpilki.
Do poczęcia doszło w jajowodzie, w najszerszej jego części, ale dziecko będzie się rozwijało w macicy. Kiedy tam dotrze, czeka je następujące zadanie-znalezienie dogodnego miejsca w pogrubiałej i miękkiej błonie śluzowej macicy, zwanej endometrium . W 13 dniu od poczęcia pojawiają się pierwsze komórki układu nerwowego oraz zawiązki mózgu i rdzenia kręgowego. Od 21 dnia bije serce dziecka. W 8 tygodniu życia zarodek osiąga 3 cm wzrostu i waży 1gram. W czasie jaki upłynął od poczęcia, masa ciała powiększyła się blisko 40 tysięcy razy. Do 3 miesiąca budowa wszystkich organów zostaje zakończona. Dziecko ma nawet uformowane linie papilarne. Dalsze zmiany polegają tylko na doskonaleniu poszczególnych narządów. Już w momencie zapłodnienia wiadomo, czy dziecko będzie chłopcem czy dziewczynką. Wszystko: płeć, wzrost, wygląd, temperament, kolor oczu, włosów, uzdolnienia –jest zapisane w genach. W okresie życia płodowego masa ciała zwiększyła się 11 milionów razy. W mózgu powstało ok.12 miliardów komórek. W 38 –40 tygodniu dziecko w pełni ukształtowane i uzbrojone w ponad 70 reakcji odruchowych jest gotowe do wyjścia na świat. Najczęściej układa się w ciele matki główką do dołu, bo wtedy poród jest najłatwiejszy. Jeżeli bywa inaczej lekarze położnicy decydują się na cesarskie cięcie, czyli zabieg chirurgiczny. Chodzi o to, aby poród był jak najmniejszym ryzykiem dla życia i zdrowia dziecka i matki. Czyż to nie cud? Szczęśliwi rodzice podejmują trud pielęgnacji i wychowania maluszka.

# data[].attributes.headline
1-5 .03                                      Jak zaplanować przyszłość edukacyjną i zawodową?

# data[].attributes.subject
1-5 .03                                      Jak zaplanować przyszłość edukacyjną i zawodową?

# data[].attributes.body
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.:

• zainteresowań,

• umiejętności,

• indywidualnych cech osobowości,

• wartości,

• stanu zdrowia,

• predyspozycji i preferencji zawodowych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Krok za krokiem - czyli nie od razu Kraków zbudowano (odcinek 12 ostatni)

# data[].attributes.body
T: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.
1. Przeczytać w podręczniku tekst Pisma Świętego z Księgi Wyjścia s.40 (Bóg objawia się Mojżeszowi)
2. Na podstawie podręcznika i tego tematu odpowiedzieć w zeszycie na pytanie: W jakich okolicznościach Izraelici doświadczyli szczególnego prowadzenia przez Boga?

# data[].attributes.body
Zapraszam do poznania kolejnych sportów z całego świata.
Zapoznajcie się z przygotowanym materiałem i odpowiedzcie sobie na pytanie: „Czy poznane dyscypliny to sport dla mnie?”

Na początek rozgrzewka.

Korfball
https://www.youtube.com/watch?v=Oe_TmF_B1A0
https://www.youtube.com/watch?v=ub8zOSJSfps
https://www.youtube.com/watch?v=fKsNwtdCDCk

Frisbee

https://www.youtube.com/watch?v=f33gfHCyTQw
https://www.youtube.com/watch?v=-Rqa0B69NnA

Tenis ziemny
https://www.youtube.com/watch?v=cCxI26KOTp0

Golf
https://www.youtube.com/watch?v=rcutY0jeqgc

Sporty z piłką
https://www.youtube.com/watch?v=SscqRUIxREw

Rugby
https://www.youtube.com/watch?v=KpiY3AqiWD8

Piłka nożna

https://www.youtube.com/watch?v=dLG0jlnm-Ao

Piłka ręczna
https://www.youtube.com/watch?v=68huB5p_Pzs

Lacrosse
https://www.youtube.com/watch?v=QTiEnbpZZ9w
https://www.youtube.com/watch?v=Q5kYNWAGLKk
https://www.youtube.com/watch?v=Mynx_hExwJw

Baseball
https://www.youtube.com/watch?v=TTiRha0jAjw
https://www.youtube.com/watch?v=Vn5-fvL0yts
https://www.youtube.com/watch?v=DMt6D1AAFwY
https://www.youtube.com/watch?v=XGm-dg3yhTI
https://www.youtube.com/watch?v=Wog4Z_wkppw

Boule
https://www.youtube.com/watch?v=bVBF-t16OBk
https://www.youtube.com/watch?v=Cj1BaQI-Y2w
https://www.youtube.com/watch?v=BIPKWhnQoCM

Test wiedzy o sporcie
https://damianrudnik.com/sprawdz-swoja-wiedze-sportowa-test-teleturniej-lub-gra-labirynt-bedzie-20-20/

# data[].attributes.headline
Czwartek 04.03.2021     Temat:  Analiza dawnych i współczesnych dzieł sztuki.

# data[].attributes.subject
Czwartek 04.03.2021     Temat:  Analiza dawnych i współczesnych dzieł sztuki.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.60- 73.
Na dzisiejszych zajęciach postaramy się odpowiedzieć na pytania:
Co wpływa na odbiór sztuki?
Jak należy omawiać prace z poszczególnych dziedzin sztuki?
Jak język plastyczny wpływa na odbiór dzieła?
https://view.genial.ly/5f8b520e85fb080d65ce785c/presentation-opis-obrazu

# data[].attributes.headline
Środa 03.03.2021            Temat: Spotkanie z muzyką Fryderyka Chopina.

# data[].attributes.subject
Środa 03.03.2021            Temat: Spotkanie z muzyką Fryderyka Chopina.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie!
Zdobyliśmy już wiedzę na temat życia i twórczości Fryderyka Chopina, na dzisiejszej lekcji zapraszam  do wysłuchania najpiękniejszych dzieł kompozytora. Życzę miłego odbioru.
https://www.youtube.com/watch?v=EFJ7kDva7JE&list=PL8REZqwd8N-BtV1RMLLnpUO8B5Vw23X-W
https://www.youtube.com/watch?v=-eQYJ82SuHQ&list=PL7Ya_z08dGHnM105AWAgSs4VqM4rr7Krv
https://www.youtube.com/watch?v=-dvbiz7iXe4
https://www.youtube.com/watch?v=dWTe8sfYXpE

# data[].attributes.body
Opuszczanie nawiasów
Omówienie z podręcznika str.170-173.
zad.1 str.173,174 podręcznik
ćwiczenia str.67,68

3-4.03.2021
Porządkowanie wyrazów w sumach algebraicznych
Omówienie z podręcznika str.179-182
zad.1,2 str.183 podręcznik
ćwiczenia str.69,70

# data[].attributes.body
T: Programowanie w języku Logo – sytuacje warunkowe i tworzenie animacji.

Zadanie.

1. Analizujemy temat str. 146 - 160.
2. Na podstawie analizy tematu udziel odpowiedzi na pytanie 8 str. 158, odpowiedź prześlij na pocztę nauczyciela.

3. Przesyłamy zaległości:

•             Pyt. 1, 2, 3, 4 str. 127.

•             Plik gwiazda.

•             Ćw. 12 str. 137- sześciokąt.

•             Ćw.13 str. 138 – sześciokąt i kwadrat.
•             Ćw. 14 str. 139 – wielokąt.

# data[].attributes.body
T: Czterdziestodniowa wędrówka.
1. Wyjaśnić pojęcia: Manna, przepiórka (podręcznik s.43).
2. Izraelskie doświadczenie pustyni (s.42).
3. Pustynia to miejsce doświadczenia, wyborów, decyzji (s.43). - przeczytać.

# data[].attributes.body
Temat: Festiwal kulturowy Polski cz.2

Uczniowie prezentują  kulturę wybranej społeczności etnicznej lub mniejszości narodowej.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T: Starożytni bohaterowie.

1. Izraelici w trwodze zwracają się do Boga.

2. Gedeon i Samuel (podręcznik s.46/47)- przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Czasy świetności i upadku.

1. Królestwo Izraela.

2. Saul, Dawid i Salomon (podręcznik s.48/49) - proszę przeczytać krótką treść i swoimi słowami sporządzić notatkę nt. Saula, Dawida i Salomona.

# data[].attributes.body
T: Wysłańcy Boga: Eliasz, Izajasz i Jeremiasz.
1. Podręcznik s. 52. Proszę przeczytać tekst o Eliszau, Izajaszu i Jeremiaszu.
2. Do zeszytu wpisać:
1. Eliasz był prorokiem żyjącym w królestwie Izraela w pierwszej połowie IX w. przed Chr.
2. Izajasz pochodził z Jerozolimy i tam działał. Piętnował nieposłuszeństwo Bogu, przesądy i składanie ofiar innym bożkom.
3. Jeremiasz jako prorok pełnił swoje zadania przez 40 lat, domagał się prawdziwej skruchy

# data[].attributes.body
T: Niewola babilońska.

Podaje link by przejrzeć prezentacje na ten temat:
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Szkola-podstawowa-klasy-4-8/Niewola-babilonska-PREZENTACJA-DLA-KLASY-7-SP-DO-LEKCJI-21

# data[].attributes.body
T: Dzielni Machabeusze
1. Podręcznik s. 58 i 59.
2. Proszę odpowiedzieć na pytanie na podstawie podręcznika: Czego uczy nas postawa Machabeuszów? Proszę nie przesyłać odpowiedzi, tylko zapisać w zeszycie.

# data[].attributes.body
T: Mądrość Boża.
1. Księgi Mądrościowe: w Starym Testamencie to: Księga Hioba, Psalmów, Przysłów, Koheleta, Pieśń nad Pieśniami, Mądrości oraz Mądrość Syracha- mają one charakter poetycki, autorzy chcą przekazać pouczenia.
2. Proszę za pomocą internetu lub podręcznika (s.60-61) zapoznać się ze skrótami poszczególnych Ksiąg (np. Księga Koheleta to Koh) itd.

# data[].attributes.body
T: Ziemia Święta.
1. Ziemia Narodu wybranego.
2. Dar Boga - czytamy tekst z Pisma Święego Pwt 8,7-10.
3. Tekst z podręcznika- analiza- Bóg przez proroków zapowiada zawarcie Nowego Przymierza (s. 64).
4. Opowiadanie o Janie Chrzcicielu.

# data[].attributes.body
T: Mesjasz- On przyniesie narodom prawo.
1. Chrzest Jezusa w Jordanie. Czytamy tekst z Ewangelii św. Mateusza (Mt 3,13-17).
2. Zbawcze dzieło Mesjasza -  dyskusja na podstawie tekstu z podręcznika s. 67.
3. W zeszycie odpowiadamy na pytanie: Czego dziś ludzie oczekują od uczniów Jezusa?

# data[].attributes.body
T: Głosić wszystkim narodom Dobra Nowinę.
1. Przeczytać w podręczniku tekst ze strony 70 - Etapy formowania się Ewangelii.
2. Zapisać do zeszytu:
- św. Mateusz- głosi nadejście Królestwa Niebieskiego.
- św. Marek- syn Boży uwalnia ludzi od grzechów i chorób.
- św. Łukasz- zapowiada Jezusa jako Zbawiciela wszystkich ludzi.
- św. Jan- wiara w Syna Bożego jest źródłem życia wiecznego.

# data[].attributes.body
T: Autorzy Ewangelii i ich przesłanie.
1. Zapoznać się z tabelą w podręczniku s. 72
2. Wypisać do zeszytu najważniejsze przesłanie poszczególnych Ewangelii.

# data[].attributes.body
T: Wiara bez uczynków jest martwa.
1. Podręcznik s.78.: czytamy czym jest wiara?
2. Definicja do zeszytu o cnocie wiary.
3. Co chrześcijanin czyni by umocnić swoją wiarę? - odpowiedź na to pytanie w zeszytach.

# data[].attributes.body
T: Bogarodzica- Matka Kościoła.
1. Dlaczego Maryja jest nam bliska? - podr.s.80.
2. Maryja jest Królową Polski - notatka do zeszytu na podstawie tekstu w podręczniku.

# data[].attributes.body
Temat: Bezrobocie

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 119-120.
Wypisz przyczyny i skutki bezrobocia w Polsce

Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Ruch jednostajny prostoliniowy.
- zad. 1-3 str. 133, 4-7 str. 134

Temat: Ruch prostoliniowy zmienny
Notatka:

- ruch niejednostajny (zmienny)

- prędkość chwilowa i prędkość średnia

- ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony i opóźniony

- przyspieszenie

- droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym

- prędkość początkowa i końcowa

- wykresy w ruchu jednostajnie przyspieszonym i opóźnionym

- zad. 1-7 str. 140

# data[].attributes.body
Temat: Narodowy Dzień Pamięci "Żołnierzy Wyklętych".

Wyszukaj informacji i przygotuj w zeszycie notatkę nt. "Żołnierzy Wyklętych". Uwzględnij kogo tak nazywano i dlaczego?  Jaki los spotkał większość tych żołnierzy?Kiedy, gdzie i o co walczyli?
Podaj przykłady imion, nazwisk i pseudonimów "Żołnierzy Wyklętych".
Napisz krótki życiorys Danuty Siedzikówny pseudonim "Inka", Witolda Pileckiego pseudonim "Witold" i jednego dowolnie wybranego żołnierza.

# data[].attributes.body
Temat: Sprawa polska podczas I wojny światowej.

# data[].attributes.body
Temat: Budowa układu
oddechowego.
1. Schemat str. 120.
2. Budowa płuc.
3. Funkcje elementów budowy dróg doprowadzających powietrze do płuc.
Temat: Mechanizm oddychania.
1. Wentylacja płuc str. 123.
2. Wymiana gazowa w płucach- str. 125.
Opisz w zeszycie mechanizm wymiany gazowej w płucach i  tkankach.
Zapisz co najmniej 5 punktów w zeszycie. Nie wysyłaj!

# data[].attributes.body
02-05.2021r.

WTOREK

Temat: W świecie „Syzyfowych prac” Stefana Żeromskiego- wstęp do lektury.

·         Zapoznaj się z prezentacją.

·         Wykonaj polecenia w zeszycie.

https://view.genial.ly/5e8b2559162c840e0f3e4e72/presentation-syzyfowe-prace-s-zeromski

·         Uzupełnij kartę pracy nr 1

https://drive.google.com/file/d/11eYF5xSoCrGHyN0CfGtvqXcJni9YgBsm/view?usp=sharing

ŚRODA

Temat: Motyw rusyfikacji w lekturze „Syzyfowe prace”.

·         Prezentacja genially.

·         Zadania do zeszytu.

https://view.genial.ly/5e977af9c17d2a0db0a026ec/presentation-syzyfowe-prace-rusyfikacja

CZWARTEK

Temat: Czy uważnie przeczytałem lekturę?- test.

Temat: Lekcja patriotyzmu.

·         Prezentacja

·         Zapoznanie się z utworem A. Mickiewicza pt. „Reduta Ordona”.

https://view.genial.ly/5ebbbf2d58514d0d313e053c/presentation-lekcja-patriotyzmu-w-syzyfowych-pracach

Temat: „Syzyfowe prace” powieścią o dojrzewaniu.

·         Epizody z życia Marcina Borowicza.

https://view.genial.ly/5e9b1aaf6326780e1d0b7d02/presentation-syzyfowe-prace-powiescia-o-dojrzewaniu

·         Karta pracy nr 3 (Marcin Borowicz, Andrzej Radek)

https://drive.google.com/file/d/11eYF5xSoCrGHyN0CfGtvqXcJni9YgBsm/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
zawody (str. 63)

going to (str. 64-65)

present continuous (str. 68)

określniki czasu (str. 69)

PRZYGOTUJ! Białą kartkę papieru! (A4) - napiszesz na niej odpowiedzi i na koniec sprawdzianu prześlesz zdjęcie na mojego maila

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 70-71

Zad. 2, 4, 6

Liam's Vlog – zad. 2, 3 / str. 71

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń – str. 58-59

Ćw. 1, 2, 3, 5

Zadania dodatkowe (+) - ćw. 6, 7 / str. 59

# data[].attributes.headline
Topic: Use of English – ćwiczenia zadań egzaminacyjnych

# data[].attributes.subject
Topic: Use of English – ćwiczenia zadań egzaminacyjnych

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 73

Zad. 3, 6

Extra vocabulary (str. 74)