# data[].attributes.attachment_link.description
Le site du programme de science participative Vigie-Nature présente les protocoles d’observation de différents taxons : oiseaux, insectes pollinisateurs, papillons, plantes, chauves-souris, organismes marins... Pour le grand public mais aussi pour les naturalistes, gestionnaires, enseignants et agri…

# data[].attributes.body
tant qu'à visiter souvent un écosystème...autant le protéger

# data[].attributes.attachment_link.description
Inspirées des aires marines éducatives, les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d'un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain... Cette démarche a pour but de sensibiliser le jeune public à la protection du territoire mais également de découvrir ses acteurs grâce à un projet pédagogique et écocitoyen.

# data[].attributes.headline
lien vers capture vidéo des IPR qui présentent le programme 6e 2023

# data[].attributes.subject
lien vers capture vidéo des IPR qui présentent le programme 6e 2023

# data[].attributes.body
pour travailler les réseaux et les perturbations

# data[].attributes.body
https://time.com/what-kids-eat-around-the-world-in-one-week/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Food is a central part of our lives, and yet we tend to take it for granted. We're often too busy to give much thought to what we're eating or how it affects our health.

In the West, there's a growing awareness about the harm of eating processed foods loaded with salt, fat and sugar, but awareness hasn't led to widespread change: obesity rates are climbing, and since corn syrup came along, the incidence of diabetes has tripled. For the first time in many generations, life expectancy has decreased in America, and the main culprit is empty calories-processed, packaged junk foods promoted to us by big-budget commercials.

As the saying goes, the hand that stirs the pot rules the world. The hand that's stirring the pot is motivated by profit, and it's stirring a big pot-our contemporary food culture has created epidemics of obesity, diabetes, heart disease, colon cancer and a myriad of other health problems. This is not localized in the West but is being felt from Mexico to Qatar, China to Brazil, Australia to India-anywhere industrialization is on the rise. Indeed, sensing the sea change in attitude about diet and the physical effects of junk food, fast food companies have begun investing heavily in foreign markets, where public awareness isn't as keen.

Before globalization overwhelms traditional regional diets, I'm making my way from Asia to the Middle East, from Europe to Africa and South America asking children to keep a journal of everything they eat in a week. Once the week ends, I make a portrait of the child with the food arranged around them. I'm focusing on children because eating habits, which form when we're young, last a lifetime and often pave the way to chronic health problems.

I believe there are better answers out there than the Western diet of processed foods that we've grown accustomed to in the last couple of generations. "Daily Bread" features many simple meals made from whole foods that can be prepared at home. The deeper goal of this work is to serve as a catalyst for change and link to a growing, grassroots community that is sharing information, learning from one another and moving the needle on diet.

-Gregg Segal

This project was a Finalist in the Magnum Photography Awards 2017. Discover more inspiring work from all 41 of the winners, finalists, and jurors' picks.

If you're interested in seeing more work like this, we'd recommend these articles: The Poverty Line, an award-winning project that looks at what kind of food you can buy if you're living on the poverty line in 24 countries around the world; Where Children Sleep, a series of diptychs depicting the bedrooms of children in different countries; and I Have a Dream, a project where young people from diverse locales-Jordan, India, Haiti and beyond-talk about their dreams.

# data[].attributes.attachment_link.title
Daily Bread - Photographs and text by Gregg Segal | LensCulture

# data[].attributes.attachment_link.description
What do children in different countries around the world eat in the course of a week? An investigation of eating habits in Asia, Europe, the Middle East and beyond

# data[].attributes.headline
Qui est-ce? Classification des êtres vivants

# data[].attributes.subject
Qui est-ce? Classification des êtres vivants

# data[].attributes.body
document d'accompagnement des IPR (sept 2023)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Terres émergées" est le second volume de la collection "Le climat entre nos mains", une série de guides pédagogiques conçue par l'Office for Climate Education.

Dans le cadre du lancement de cette collection d'outils, nous distribuons gratuitement à tous les enseignants du primaire et du secondaire un exemplaire papier du guide pédagogique. Demandez votre exemplaire en remplissant ce formulaire.

Ce guide multidisciplinaire s'adresse aux enseignants de l'école primaire et du collège (cible : élèves de 9 à 15 ans) et propose des séances clés en main fondées sur la démarche d'investigation afin de permettre aux élèves de comprendre le changement climatique ainsi que le fonctionnement des terres, à travers des expérimentations ou des analyses de documents. Il s'achève par des propositions de mesures d'atténuation ou d'adaptation, à mettre en place dans leurs écoles ou leurs communautés.

Le guide est structuré en 4 parties :

Éclairage scientifique : les bases scientifiques nécessaires aux enseignants pour maîtriser les sujets qui seront abordés dans les leçons ;

Éclairage pédagogique : une explicitation des différentes approches éducatives proposées dans le guide, ainsi que quelques conseils ;

Partie 1 - Comprendre : Une série de séances clés-en-main, pour des élèves de différents niveaux, avec des supports variés.

Partie 2 - Agir : Des exemples détaillés de projets d'adaptation, de sensibilisation ou d'atténuation du changement climatique mis en place dans des classes ou des communautés, pour s'inspirer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le climat entre nos mains - Terres émergées

# data[].attributes.attachment_link.description
Le climat entre nos mains - Terres émergées

# data[].attributes.headline
Compte rendu de P Abgrall et D Le Menn après réunion des IPR

# data[].attributes.subject
Compte rendu de P Abgrall et D Le Menn après réunion des IPR

# data[].attributes.attachment_link.title
2023 Nouveau programme de 6ème DLM et PA

# data[].attributes.attachment_link.title
Framacalc - tableur collaboratif en ligne