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Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?

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Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?

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Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?

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Rol del docente y del alumnado frente a las TIC

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Rol del docente y del alumnado frente a las TIC

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Rol del docente y del alumno frente a las TIC.

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Anytime, Anywhere: Online Learning Shapes the Future

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Anytime, Anywhere: Online Learning Shapes the Future

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Anytime, Anywhere: Online Learning Shapes the Future

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Schools and districts around the country are discovering the benefits of online learning: flexible scheduling, personalized learning, and expanded course offerings despite budget cuts. For more videos, articles, and downloads from Edutopia's coverage of online learning, visit http://www.edutopia.org/stw-online-learning

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Charla TED: The Brave World of Online Learning

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Charla TED: The Brave World of Online Learning

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The Brave New World of Online Learning: Amy Collier at TEDxStanford

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5) Ventajas de la incorporación de las TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje

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5) Ventajas de la incorporación de las TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje

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Posibilidad de estudiar en un momento y lugar en el que solo se necesita un equipo informático y una buena conexión a internet.

Acceso ilimitado a los contenidos de enseñanza, permitiendo adaptar el estudio a la disponibilidad de tiempo que tenga el estudiante.

Mayor número de oportunidades para analizar la información que está recibiendo o repetir lecciones en caso de ser necesario.

La educación virtual facilita el trabajo colaborativo, el acceso a chats, debates y prácticas en las plataformas, enriquecen los conocimientos.

Ajuste a los distintos ritmos del estudiante, que permite poder elegir el momento en el que realizar las tareas, organizar como mejor las venganzas para invertir el tiempo según lo deseen.

El papel activo y participativo del alumnado, donde el docente sirve para guiar y reconducir el trabajo, pero no lo tiene en todo momento.

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7) Retos de futuro de los entornos en línea

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7) Retos de futuro de los entornos en línea

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Cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los medios transforman el mundo y están transformando la enseñanza. Las tecnologías de la información, como medio innovador e integrador de recursos tecnológicos avanzados, pueden actuar como un elemento catalizador de los procesos de cambio. El reto del cambio educativo: nuevos escenarios y modos de formación.

Reorganización de la formación. Creación de instituciones educativas flexibles, abiertas, en pleno contacto con su entorno, donde la autonomía individual y la acción colectiva no difieren y donde la estructura jerárquica deja paso a canales fluidos de comunicación que cataliza la posibilidad de que todos los miembros tengan iniciativa, opinión , capacidad para tomar decisiones y guardar la dedicación a su creatividad y creatividad.

Dotación de infraestructura tecnológica e inversión económica. En muchas instituciones el apoyo humano compite con el presupuesto destinado a la enseñanza y la investigación lo que hace que tanto las infraestructuras físicas como el apoyo humano sean escasos e inadecuados.

Coordinación de la formación inicial con la permanente y potenciación de estrategias colaborativas que preparen efectivamente para el trabajo en grupo.

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6) Factores de riesgo en la incorporación de las TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje

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6) Factores de riesgo en la incorporación de las TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje

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El estudiante en línea debe aprender a usar el tiempo de estudio. La falta de tiempo es un aspecto crítico en esta modalidad de enseñanza que puede llevar a cabo el estudiante abandone.

El aprendizaje en línea requiere de esfuerzo y disciplina, tanto como el aprendizaje presencial. Además, demanda sabre desenvolverse con soltura en un entorno virtual (incluyendo la búsqueda de información, la lectura y respuesta de mensajes, el estudio del material de aprendizaje, actividades y ejercicios, etc.).

El estudiante en línea debe tener un nivel de competencia en TIC medio y también un conocimiento básico de uso de herramientas tecnológicas, un buen equipo informático y conexión a internet.

El estudio en línea requiere implicación, cooperación y participación activa en las actividades de aula, en vez de aislamiento o distanciamiento. El aislamiento conduce al desconocimiento de los canales de ayuda en la relación con los asuntos administrativos, con los contenidos o con el funcionamiento de su formación.

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4) El rol de docente en entornos en línea

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4) El rol de docente en entornos en línea

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Actúa como mediador, tutor y moderador.

Facilitador del proceso de aprendizaje, de la comunicación y la colaboración.

Posee habilidades técnicas, comunicativas, de comprensión de los procesos en línea y de gestión de herramientas TIC.

Diseña propuestas docentes innovadoras, organiza las actividades, guía la discusión de las iniciativas de los estudiantes y gestiona y diseña la información en rojo.

Facilitador de ayuda y apoyo con relación al contenido, la metodología y el entorno tecnológico y educativo.

Dinamiza los procesos de aprendizaje en rojo y que anima a la participación en procesos de comunicación virtual y fomenta la motivación y creación de un clima agradable de aprendizaje.

Actúa como administrador del sistema, supervisor y evaluador.

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3) Competencias clave del estudiante en línea

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3) Competencias clave del estudiante en línea

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Aplicación y utilización de conocimientos para la solución de problemas de tipo profesional.

Desarrollo del aprendizaje autogestionado y autónomo.

Aplicación de estrategias de reflexión, síntesis y evaluación.

Capacidad de atención y motivación para realizar las tareas.

Habilidad para participar en comunidades virtuales de aprendizaje.

Habilidad para mantenerse en el objetivo central del aprendizaje y rechazar las innumerables atracciones que aparecen en los distintos portales web.

Activación de la curiosidad.

Honestidad, transparencia y humildad.

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2) Características del rol de estudiante en entornos en línea

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2) Características del rol de estudiante en entornos en línea

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Desempeña un papel mucho más activo y participativo.

Muestra autonomía, iniciativa y capacidades creativas e innovadoras.

Es activo y gestiona su propio proceso de aprendizaje.

Aprende interactuando con sus iguales y con los docentes.

Organiza y gestiona tu tiempo eficientemente.

Lleva a cabo el proceso formativo por medio del entorno tecnológico.

Basa su formación en la flexibilidad.

Acceso a todos los elementos del proceso educativo de manera permanente.

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En la actualidad, los procesos educativos se basan en la importancia de dar una respuesta específica a las necesidades, los intereses y las motivaciones de los estudiantes que aceptan un análisis crítico y reflexivo, participando de una forma activa en esta sociedad. el diseño y desarrollo de nuevas propuestas metodológicas alojadas de los sitios y obsoletos programas de formación así como replantear el espacio educativo en el que los profesores y los estudiantes desempeñan un nuevo papel. Hoy en día, no tiene sentido, el aprendizaje memorístico se convirtió en la enseñanza tradicional, los datos y la información se encuentran en la red. Existir tres elementos implicados en el proceso educativo: la asincronía espacio-temporal; el estudiante activo, colaborativo y que aprende a lo largo de la vida;