# data[].attributes.body
- utilisation du "Nous"
- ne pas interrompre le collègue
- ne pas dominer l'autre
- discours complémentaires mais jamais contradictoires
- partage de l'espace classe
- variation des postures et supports
- complicité avec les élèves
- préparation des cours à 2
- préparation des évaluations et correction à 2

# data[].attributes.body
- Création d'une entreprise "virtuelle" = en fonction du programme
- site internet (activité, boutique,  etc.)
- supports (fiches clients, tarifs, etc...) / sacs avec les éléments de l'entreprise
-

# data[].attributes.attachment_link.title
Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée

# data[].attributes.body
- Insiste sur des notions importantes
- Travail en amont
- Binôme qui arrive à s'entendre

# data[].attributes.body
- One note (cloud)
- Socrative (quizz)
- Padlet : mur de travail collaboratif
-Trello (mur collaboratif)
- One drive
- Learning apps : jeux serieux
- Kahoot : quizz interactif
- coggle (mind view)
- answergarden : nuage de mots
- prezzy (presentation)
- genialy (presentation)
- la quizzinière (quizz)
-forms (quizz + questionnaire)
-Ed-puzzle (vidéo + quizz)
- ZOOM : vidéoconf
-plateforme de travail collaborative :
discord/hangout/ Teams
-...

# data[].attributes.headline
Formation : pédagogie inversée (Idem)  :                      J1 :                                             https://padlet.com/idemlyon/carrel    

# data[].attributes.subject
Formation : pédagogie inversée (Idem)  :                      J1 :                                             https://padlet.com/idemlyon/carrel    

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J2                                                       https://www.tes.com/lessons/bhW80-ubxtWtkA/alexis-carrel-etape-2

https://padlet.com/idemlyon/gte2qbbmz71t

Capsules vidéo (screen cast) :
https://www.tes.com/lessons/q7IyLkeM1HucaQ/capsules-videos

pow town : https://www.tes.com/lessons/q7IyLkeM1HucaQ/capsules-videos

prezi : présentation

apowersoft :
Enregistreur d'écran Gratuit En Ligne
https://www.apowersoft.fr/apowersoft-enregistreur-decran-gratuit

# data[].attributes.body
- Ne rien lâcher!
- Vérifier que les élèves ont regardé la vidéo (interroger à l'oral)
- Répondre à un questionnaire en début de cours
- ....

# data[].attributes.body
- Envoie de la vidéo avec corpus documentaires + quizz (socrative Kahoot = ludique) ou texte à trous
- Padlet

# data[].attributes.body
-  Travaille à son rythme (regarde la vidéo autant qu'il veut)
- Participe + en classe car il connait la/les notion(s)
- Meilleure implication
- Questions plus ciblées
- Accompagnement personnalisé

# data[].attributes.body
- Aborder des tâches plus complexes
- Accompagnement individualisé
- Implication de l'élève

# data[].attributes.body
- Travail à la maison
- connexion internet
- varier les méthodes

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- Chronophage

# data[].attributes.body
Pour l'élève :
- évolution de l'entreprise sur plusieurs années (3 ans)
- séminaire
- travail de groupe
- sentiment d'être dans une entreprise et pas à l'école
- droit à l'erreur
- réalisation d'opération commerciale

Pour les professeur :
- cadre professonnel = confort d'apprentissage
- travail collaboratif/ coopératif
-enseignement ancré surles savoirs faire
-opération commerciale en lien avec l'entreprise

# data[].attributes.body
- chronophage
- à la création et la faire évoluer
- être à 2
- créer une société de A à Z

# data[].attributes.headline
Compétences à aborder dans le cadre du projet (+actions commerciales = vente de places + chocolat+ déco de noël) :

# data[].attributes.subject
Compétences à aborder dans le cadre du projet (+actions commerciales = vente de places + chocolat+ déco de noël) :

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- QQOQCP
- mail (+ fiche mémo)
- Planning
- Argumentaire
- Réponses aux objections
- Etapes de la vente
- gérer son stress et anxiété

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pour les élèves:
- élèves motivés
- projets pluridisciplinaires
- négociations / compromis
- prise en charge des tâches à effectuer
- élève acteru et autonome
- élève faisant parti prenante du projet/ donner du sens
- travail groupe

pour le prof :
-réactivité donc pas d'enui
- méthode attractive
- meilleure relation prof/élève

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Charte signée

Atouts :
- rassure les 2ndes
- responsabilités des terminales
- sentiment  de cohésion entre  les classes
- fait baisser la pression

Limites :
- même profs dans les 2 classes
-

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Directeur bien-être et bonheur.
Les élèves peuvent apporter une activité "bien-être".  5-8min
- musique, mandala, relaxation, sketchs, etc.

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coopérer pour apprendre, apprendre à coopérer.

# data[].attributes.body
Spark vidéo sur Apple
Sparkadobe.com pour les android

# data[].attributes.body
faire une capsule de l'ecran d'ordinateur : apowersoft