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Boa tarde, o meu nome é Catarina Galo Liques e sou professora do 1º ciclo há 6 anos, embora já tenha lecionado EVT durante 8 anos. Já dei aulas no ensino público, mas encontro-me há 13 anos a lecionar no privado. Este ano letivo estou a dar aulas ao segundo ano, o qual tenho acompanhado desde o início de ciclo.
Este ano toda a escola está inserida no projeto autonomia e flexibilidade curricular, embora já seja costume trabalhar dentro destes moldes, pontualmente.
Graças à experiência em Educação Visual e Tecnológica a qual funciona totalmente em regime de projetos, adquiri uma certa experiência e bagagem neste género de metodologia.
Espero que todo o trabalho desenvolvido e partilhado seja uma forma de enriquecer a minha e a vossa experiência. Obrigada desde já

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Tarefa 1.2 – Os desafios que se colocam à educação

“À escola pede-se que prepare os jovens para que sejam capazes de construírem autonomamente a sua capacidade de criar e intervir num mundo global.”

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Tarefa 1.3 – O Perfil dos Alunos e a organização da escola

"Como pode/deve a escola organizar-se para garantir que todos os alunos atinjam o Perfil?"

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Tarefa 2.2 - Tricider: O Perfil dos Alunos e o desenvolvimento de competências

"De que forma o Perfil dos Alunos poderá contribuir para o desenvolvimento das competências evidenciadas no filme e no cartaz?"

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Tarefa 2.4 – Fórum: Discussão sobre as Aprendizagens Essenciais

Aprendizagens Essenciais vs limites/barreiras

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Tarefa 2.6 - Construção de um Mapa de Ideias

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Tarefa 3.2. Tricider:  Relevância da aprendizagem significativa
"É importante que os alunos realizem aprendizagens significativas."

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"É importante que os alunos realizem aprendizagens significativas"

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Tarefa 3.4 - Criação de novas disciplinas

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Módulo 4 - Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas

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Módulo 4 - Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas

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4.3. Relato de uma prática de diferenciação pedagógica

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Módulo 4 - Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas

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Módulo 4 - Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas

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Tarefa 4.4 Análise crítica de um modelo pedagógico

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Módulo 4 - Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas

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Módulo 4 - Dinâmicas de trabalho e práticas pedagógicas

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Tarefa 4.6 - Submissão e revisão por pares: Planificação de um DAC

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Tarefa 5.2 - Reflexão sobre critérios de avaliação

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tarefa 5.3 - Relação entre o que se pretende avaliar e as tarefas de avaliação

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Tarefa 5.4 - Avaliação em Domínios de Autonomia Curricular

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Tarefa 6.3 - Reflexão sobre a implementação da Cidadania e desenvolvimento na escola

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Tarefa 6.6 - Planificação de uma atividade