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En la actualidad, la psicología se aplica en muchos campos del quehacer humano, siendo los más importantes los siguientes: la salud, los deportes, la educación, la sociedad, el trabajo, la justicia, la economía y la comunicación social.

La psicología educativa: Aplicada a las actividades escolares o educativas, tiene por objeto analizar, predecir y modificar la conducta en los contextos del proceso de enseñanza-aprendizaje, para facilitar la asimilación de conocimientos y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y el empleo de mejores métodos de enseñanza.

La psicología social: Es la aplicación de los conocimientos psicológicos a contextos sociales de nivel macro, donde se investiga el comportamiento de las masas, estratos y grupos sociales, según sus costumbres, estilos de vida, ingresos y nivel sociocultural.

La psicología clínica:  se aboca al estudio, tratamiento y modificación de las conductas disfuncionales o perturbadas, que se alejan de la normalidad, centrando su esfuerzo y su foco de atención en las terapias que ayudan a tener conductas aceptadas como normales. Estudia también la etiología y evolución de los trastornos psíquicos, formulando las acciones de prevención.

La psicología organizacional: Estudia la conducta humana en los contextos del trabajo y dentro de las organizaciones, con la finalidad de incorporar personal, con habilidades y potencial adecuado, optimizar su rendimiento  y desempeño, mejorar el ambiente físico y psicológico del trabajo, para lograr mayor productividad y satisfacción laboral,etc.

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Es muy utilizada actualmente ya que ayuda superar problemas como ansiedades,depresiones, falta de autoestima , pérdida de autocontrol o mala conducta.

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FINALIDAD ACTUAL: mejorar la calidad de vida de las personas.

El método más utilizado es el cognitivo-conductual(tratamiento que ayuda a los pacientes a comprender que los pensamientos y sentimientos influyen en su comportamiento), aunque aún el psicoanálisis y la corriente humanista siguen utilizándose con fuerza.

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Abraham Maslow y Carl Rogers sostienen que el conductismo dice mucho sobre la conducta, pero poco sobre las personas, y que el psicoanálisis dice mucho sobre los perturbados mentales, pero poco sobre los sanos. El humanismo ha intentado ampliar los contenidos de la psicología para que incluya aquellas experiencias humanas que son únicas; como el amor, el odio, el temor, etc.,  todos aspectos de nuestras vidas que generalmente no son estudiados ni se escribe sobre ellos de una forma científica, porque se resisten a ser definidos, manipulados y medidos (Schultz, 1981).

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                              CONDUCTISMO

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                              CONDUCTISMO

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No será hasta 1920 cuando se produzca una auténtica revolución en la determinación del objeto de estudio de la psicología. Hasta ese momento se había aceptado que la psicología estudiaba «la mente»; pero a partir de entonces, algunos psicólogos como J.B. Watson  pasan a definirla como una ciencia cuyo objetivo es describir, predecir y controlar la conducta (observable).. La mente (los pensamientos, los sentimientos, las emociones...) pasa a considerarse entonces una especie de «caja negra» en cuyo interior es imposible observar qué pasa, y que, por tanto, debe quedar fuera del interés investigador de la psicología.. Este enfoque  permanecerá vigente hasta 1960.

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                             PSICOANÁLISIS

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                             PSICOANÁLISIS

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Sigmund Freud  desarrolló el psicoanálisis. Su interés recayó  en la aplicación inmediata de una nueva manera de tratar a individuos que manifestaban un comportamiento anormal. Freud creía que poderosos impulsos biológicos, principalmente de naturaleza sexual, influían en el comportamiento humano. Aunque el punto de vista psicoanalista del comportamiento humano ha tenido una gran influencia en el pensamiento psicológico, nunca ha pasado a formar parte de la psicología experimental.

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Para Descartes, cuerpo y alma son dos entidades distintas cuya relación es difícil de explicar: mientras que el cuerpo es una maquinaria orgánica muy sofisticada, la «mente» o «alma» es la entidad inmaterial que gobierna la maquinaria corporal y en la que se asientan las funciones psíquicas (pensar, percibir, desear, recordar..).  Para él, la labor de la psicología consistiría en descubrir el funcionamiento y los mecanismos reflexivos de la mente humana.

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Defiende  las existencia de tres tipos, funciones o partes del alma:

vegetativa (responsable del crecimiento, la nutrición y

la reproducción).

sensitiva (responsable del movimiento, la sensibilidad y los apetitos inferiores – como el deseo sexual o las ganas de comer –)

racional (responsable de la inteligencia y de la voluntad).

Aristóteles pensaba, que un cuerpo sin alma no es un organismo vivo y un alma sin cuerpo no es más que una abstracción imposible

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Comenzó siendo una rama de la filosofía

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Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales del ser humano.

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Tenía una concepción dualista del ser humano. Distinguía el cuerpo del alma y, establecía
una relación
de oposición
entre ambos.