# data[].attributes.body
penambahbaikan amalan dalam pdp.
- pengenalan plc & strategi yg dipilih.
-fasa-fasa peer coaching
- rumusan : bincangkan aspek yg difokuskan, cadangan penambahbaikkan, bagaimana ia dapat membantu meningkatkan keberkesanan pdp.

# data[].attributes.body
- learning walk
- sharing session
- lesson study
- peer coaching
- video critics (newest)

# data[].attributes.body
pensyarah kami telah menjalankan quiz dengan menggunakan applikasi Quiziz. applikasi ini sesuai untuk digunakan didalam pdp kerana ianya menarik minat murid sekaligus dapat menggalakkan murid untuk terlibat secara aktif dala pelajaran. berikut merupakan link untuk aplikasi ini https://quizizz.com/join/ .

# data[].attributes.body
kaedah ini dinamakan sebagai whole brain teaching kerana ia mengaktifkan kesemua bahagian otak ketika pembelajaran whole brain teching ini dijalankan.

# data[].attributes.headline
kepentingan menggunakan whole brain teaching

# data[].attributes.subject
kepentingan menggunakan whole brain teaching

# data[].attributes.body
- menggalakkan murid untuk berkomunikasi/berinteraksi dengan rakan sekelas
- membantu murid untuk mengingat fakta dengan lebih mudah
- tidak membosankan murid dengan adanya pembelajaran yang menyeronokkan
- murid sentiasa fokus dan terlibat dengan aktif dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
kaedah power teaching ini telah dikembangkan di negara-negara barat dan merupakan suatu kaedah yang menyeronokkan untuk dilaksanakan dalan pdp. kaedah ini terbahagi kepada enam langkah.

langkah pertama:
- " class - yess "
langkah kedua:
- micro lecture
- guru menyampaikan bahan engajar dalam waktu kurang dari 30 saat. pelajar memerhati dan mendengar penjelasan guru.
langkah ketiga:
- "teach - ok"
- setelah guru memberikan bahan pengajaran, guru akan berkata "teach" lalu pelajar menjawab "ok"
- pelajar mengulang semula bahan yang telah diajarkan secara berhadapan dengan rakan.
langkah keempat:
- score board
- guru membuat penilaian terhadap tindak balas murid
langkah kelima:
- hands and eyes
- jika murid menerima pujian, murid dikehendaki menyebut oyeah.
- jika murid menerima kritikan, murid dikehendaki membuat riak sedih.
langkah keenam:
- comprehenssion check
- pelajar dikehendaki mengulang secara lisan apa yang telah dipelajari

# data[].attributes.body
- kurikulum
- pedagogi
- pentaksiran
- sumber
- sokongan masyarakat
- kokurikulum
- latihan

# data[].attributes.body
STEM ialah singkatan kepada Sains Teknologi Kejuruteraan dan Matematik. Terdapat tiga elemen penting dalam pendidikan STEM iaitu pengetahuan, nilai dan kemahiran. ketiga-tiga elemen ini akan menjurus kepada pembudayaan amalan STEM.

# data[].attributes.body
lets see what farehah inteligents at ;)

# data[].attributes.body
Nama: Nur Farehah binti Kamarudin
Asal: Kelantan
Program: Sains
Semester: 4
Ambilan: Jun 2016