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ÚRSULA DE LA CALLE

ANA FERNÁNDEZ

NATALIA OROZCO
ISABEL RUIZ

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Con esta actividad pretendemos:
- Reforzar los contenidos del tema 3 dedicado a los seres vivos en el área de Science.
- Fomentar el uso de las NNTT.
- Familiarizarse con el uso de nuevas herramientas.
- Fomentar la creatividad y expresión artística.
- Fomentar el trabajo cooperativo.
- Reforzar el vocabulario del mundo animal en inglés.

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Colegio público, bilingüe, situado en un barrio de Madrid, estatus medio-alto, dónde las tecnologías están a la orden del día y el colegio pone tablets a su disposición, repartiéndolas a cada uno de ellos.
La actividad va dirigida a 4º de Educación Primaria, asignatura de Science, en concreto el tema de los Seres Vivos.
El grupo está formado por 24 niñ@s de 9-10 años. Todos son de nacionalidad española, algunos con padres inmigrantes. La mayoría de los alumnos viven en el barrio o muy cerca de él, los niños tienen buena relación tanto dentro del centro como fuera. En general el nivel socio-económico y cultural de las familias es medio. La mayoría de los padres de los alumnos, trabajan los dos. La relación que hay entre los padres y los profesores es bastante buena, hay una buena relación de comunicación, entendimiento y escucha por ambas partes.

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El tema se va a realizar en la segunda quincena del mes de Octubre, y esta actividad se plantea como trabajo fin de tema.
La actividad se desarrollará en 6 grupos de 4 alumnos durante 3 sesiones.
En la primera sesión se explicará el uso de las dos herramientas NNTT: padlet y tagul.
En la segunda sesión los grupos desarrollarán su tarea con la herramienta tagul.
En la última sesión cada grupo expondrá su trabajo incorporándolo al padlet colaborativo.

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Con la exposición de los grupos, lo que se pretende evaluar es:
- Conocimientos del tema 3.
- Vocabulario y fluidez en la exposición oral.
- Habilidades en el trabajo colaborativo.

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INSTRUCCIONES para la realización de la actividad

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INSTRUCCIONES para la realización de la actividad

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Desde el Centro, habilitamos una cuenta para que los alumnos puedan realizar la tarea en la Herramienta Tagul.
En primer lugar ponemos un título a nuestro ANIMAL (en este caso el nombre en inglés del animal que vamos a crear) y continuamos. Para crear el animal a nuestro gusto podemos seguir el orden de las herramientas: Tag Source (para escribir o seleccionar las palabras de la web), Filter Common Words (Filtro de palabras), Appearance (Apariencia, forma del animal), Fonts (tipos de letras), Color and Animations (Colores y animaciones) y Grab and Share (Guardar y enviar). Para ir viendo el resultado visual del animal hacemos clic en el botón "Visualize!" situado sobre la previsualización del animal de palabras.
Cuando hemos terminado y grabado, lo hacemos público y damos al link y sale una pantalla donde pone que está el hipervínculo para compartir. Pinchamos sobre el hipervínculo y se abre una nueva pantalla. Ahora copiamos la dirección y la añadimos en este Padlet para recoger todos los trabajos de la clase.
¡¡Conseguido!! Hemos contribuido a crear un animal en nuestra selva.

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Penguin

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Owl

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Horse

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Eagle

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Cow

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Word Art 1 - created by Orozcoignacionatalia

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Panda Bear

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Word Art 5 - created by Orozcoignacionatalia