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Por causa do distanciamento social, devido a pandemia, as aulas foram suspensas presencialmente, mas isso não quer dizer que as escolas foram fechadas, que não está acontecendo ensino. Fechou os prédios e abriu várias escolas dentro de nossas casas e na casa de nossos alunos. Estas "escolas" também têm vários problemas,como falta de acesso dos alunos, professores que não tinha domínio de mídias, alunos que têm acesso, mas não querem estudar etc. Os professores vendo todas estas dificuldades, eles não pararam. Eles se reinventaram, pelo amor pelo que faz e pelo direito de todos ´pela educação., isso fez de nossos professores uns gigantes incansáveis. Um retorno se for o caso agora, é preocupante, pois nossas escolas não têm infraestrutura adequada para este "Novo normal". Iria por em risco os alunos, suas famílias, professores e funcionários.

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Sabemos do direito de todos a Educação, mas desde o início da pandemia para alguns está sendo negado, mas será que é assim?
Devemos refletir muito sobre isso, nossas crianças e jovens têm o direito a Educação e esse direito em ipotese alguma vem sendo negado. A pandemia acontece e pegou todos de surpresa, mesmo assim conseguimos garantir esse direito aos nossos alunos sem comprometer a vida que é o Direito maior de todos "Direito a Vida'.
O grande dilema deixa de ser a partir desse direito. Não podemos colocar em risco a saúde e a vida de tantos envolvidos.
É um fato que nem todos conseguirão aprender ou construir seu conhecimento sem intervenção direta do professor. Lembrando que a vida é mais importante.
Elizabete

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As aulas remotas como recurso de continuidade ao processo educacional - Walkiria Macêdo

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As aulas remotas como recurso de continuidade ao processo educacional - Walkiria Macêdo

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Desde a suspensão das aulas, escolas, professores e coordenadores se viram numa corrida para que pudessem continuar atendendo seus estudantes. Teve que ser rápido, o momento pedia agilidade, e cada um fez o que pode, dentro dos recursos que tinham. A tecnologia e a internet, foram as salvadoras da pátria, mas de nada valeriam, se não houvesse por trás da tela, profissionais engajados. Professores que não sabiam utilizar os recursos de seus celulares e computadores em um piscar de olhos estavam garantindo aos seus alunos um direito constitucional básico, EDUCAÇÃO. Alguns estudantes ficarão pelo caminho, resultado da falta de políticas públicas de inserção social e tecnológica. O que devemos pensar agora é que o fim da pandemia, não deve ser o fim do uso desses recursos, mas sim devemos levá-los para a nossa prática cotidiana aliando-as ao presencial, enriquecendo nosso trabalho e claro, a experiência dos nossos estudantes,

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o dilema entre aulas presenciais e remotas

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o dilema entre aulas presenciais e remotas

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Por Patrícia Barbosa
Desde que a pandemia do novo coronavírus surgiu, causou impactos imediatos na educação  em todas as suas modalidades, uma vez que escolas tiveram que ser fechadas para que houvesse diminuição da velocidade de contágio, casos e morte  por covid-19. Aulas presenciais foram suspensas em todas as escolas e para não comprometer totalmente o ano letivo surgiram as aulas remotas, foi um enorme desafio para todos e principalmente para o professor, que teve que se reinventar para transformar a dinâmica utilizada em aulas presenciais para ambientes virtuais. Contudo sabemos, que muitos alunos não conseguem ter acesso as aulas remotas por diversos fatores, aumentando ainda mais a desigualdade social, e é por isso que o retorno as aulas presenciais é sempre discutido  e se faz necessário, porém sabemos que os estados e municípios não tem escolas preparadas que possam cumprir todas as exigências do plano de convivência com a covid-19, enquanto a vacina não aparece o mais seguro é continuar com as aulas remotas  e desenvolver outro métodos para atender os alunos que não tem acesso a elas, o mais importante neste momento é não colocar vidas em risco.

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por Josy Lira Soares

Com a suspensão das aulas  como estratégia para conter o coronavírus, escolas enfrentaram um novo desafio: como continuar garantindo o direito à aprendizagem dos seus estudantes em situações tão adversas?

A transição entre ensino presencial para o ensino remoto requer planejamento . Mas que esta situação emergencial sirva de alerta para a necessidade de criarmos no Brasil Escolas Conectadas capazes de oferecer experiências híbridas de aprendizagem, isto é, que consigam integrar ensino presencial e online.

A escola deveria possuir um repertório vasto de recursos digitais selecionados alinhados ao currículo, e disponibilizar infraestrutura adequada ao uso pedagógico da tecnologia, tanto em termos de equipamentos quanto de conectividade mas infelizmente isso não é possível em muitos casos. Cabe aos professores, heróis da causar se reinventarem. Ovaciono  todos esses magníficos profissionais.

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Precisamos voltar. É fato! Mas o tempo todo ressoa na minha cabeça a pergunta: Estamos preparados para voltar????
Muitas questões povoam o universo de incertezas que marcam a volta as aulas. Há que se refletir sobre os aspectos operacionais, os parâmetros de distanciamento e protocolos a serem seguidos pelas redes de ensino para garantir a segurança de estudantes e servidores. Há que se pensar como as estruturas deficientes de nossas escolas irão comportar tanto rigor. Para além de todos esses problemas é importante analisar se a comunidade escolar terá dentro do espaço escola a responsabilidade de manter tantos novos hábitos de cuidado com o bem público e zelo pelo outro.
Que possamos voltar qual quando estivermos certos de possuir as respostas para essas questões e a certeza de que não estamos colocando vidas em risco.

Mônica Guerra

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A retomada as aulas presenciais é um dilema entre a necessidade do contato presencial com o aluno e a insegurança com os protocolos de saúde. Compreendo a necessidade em voltar a rotina presencial com os estudantes para verificação da aprendizagem e condução da melhor maneira de ajudar os estudantes que não acompanharam esse processo a distância. No entanto a insegurança com o respeito ao protocolo de distanciamento e a garantia de manutenção das questões sanitárias visto que conhecemos a nossa realidade escolar e muito grande. Acredito que enquanto não tivermos uma vacina eficaz, não temos como voltar com segurança porque a estrutura física de nossas escolas não são adequadas e o hábito de respeitar o distanciamento não foi incorporado pela população.

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Infelizmente, estão querendo voltar às aulas presenciais a todo custo, quando digo custo me refiro também a vida, algo de valor imensurável. Sabemos que o Brasil de modo geral não deu conta da saúde, educação, antes da pandemia do covid19 imaginem agora. Não sou a favor da retomada, pois enquanto a vacina não chegar, todos nós estamos expostos a doença e consequentemente o número de mortos e doentes irá aumentar drasticamente.

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O retorno as aulas presencial, tem sido um assunto discutido ao longo desse processo pandêmico em estamos vivenciando. Para que este retorno acontece se faz necessário pensar nas variantes existentes, pois não é só voltar por voltar.
Uma das variantes é a questão sanitária, tando do espaço físico bem como das pessoas que ali irão circular no seu cotidiano. A preparação para higienização do espaço f´sico demanda da aquisição de material, do quantitativo de pessoal e do tempo existente entre um turno e outro, sem falar na higienização de ônibus.
Ao se falar de educação sanitária, sabemos que nossos estudantes não tem uma prática tão efetiva, isso advinda de casa.
Tendo em vista as questões de conhecimentos em cumprimento a um currículo, não deveria, mas está se levando a ações conteudistas destes conhecimentos, principalmente nos anos de término de modalidade.
Espera-se que as orientações e decisões das instâncias maiores venham a facilitar a vida de todos e as escolas se adeque a sua realidade.

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Miriam Paulo. Refletir a nossa volta às aulas é importantíssimo.  

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Miriam Paulo. Refletir a nossa volta às aulas é importantíssimo.  

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Com a pandemia as escolas foram fechadas, porém houve o distanciamento físico, mas não social , pois as escolas através de gestores, professores e coordenadores continuam em uma comunicação pedagógica em todas as modalidades de Ensino, cada um da sua forma , uns usam as plataformas tecnológicas, outros blocos de atividades , livros didáticos, aulas virtuais, mas não estão tendo um contato físico, mas continuem se comunicado e se vendo virtualmente. Isso foi uma reinvenção incrível. Ninguém achava que a educação fosse tão audaciosa e desafiadora a ponto de se reinventar dessa forma. Mas a volta às aulas é uma preocupação de todos que fazem a educação. Pois não temos condições de manter os protocolos exigidos pelo sistema de saúde. Então, na divida devemos continuar com as aulas remotas e virtuais. É mais seguro para todos.

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Vivemos em um país onde as diferenças sociais ainda são imensas, infelizmente. E diante desse quadro observamos que ainda não estamos preparados para um retorno às aulas presenciais, devido a uma série de barreiras como a falta de uma educação no que diz respeito a higiene, além do mais, nossos alunos, principalmente os menores sentem a falta de abraço e colo dos pais e vêem nos professores essa pessoa que poderá suprir essa carência. Nosso 2020, está sendo um ano de muitos desafios, onde assistimos famílias que aderiram ao pé da letra aos cuidados impostos pela OMS, porém existem outra famílias que acham bobagem os cuidados e passam para os filhos que consequentemente também não levarão a sério. A questão da socialização como a hora do recreio.  Por outro lado nossas escolas não possuem estruturas para esse momento de retorno, salas pequenas, pessoal de limpeza insuficiente, enfim, mesmo com todos os cuidados exigidos, nossos alunos, nosso povo não estão preparados.

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Vivemos em um país onde as diferenças sociais ainda são imensas, infelizmente. E diante desse quadro observamos que ainda não estamos preparados para um retorno às aulas presenciais, devido a uma série de barreiras como a falta de uma educação no que diz respeito a higiene, além do mais, nossos alunos, principalmente os menores sentem a falta de abraço e colo dos pais e vêem nos professores essa pessoa que poderá suprir essa carência. Nosso 2020, está sendo um ano de muitos desafios, onde assistimos famílias que aderiram ao pé da letra aos cuidados impostos pela OMS, porém existem outra famílias que acham bobagem os cuidados e passam para os filhos que consequentemente também não levarão a sério. A questão da socialização como a hora do recreio.  Por outro lado nossas escolas não possuem estruturas para esse momento de retorno, salas pequenas, pessoal de limpeza insuficiente, enfim, mesmo com todos os cuidados exigidos, nossos alunos, nosso povo não estão preparados.

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A retomada das aulas seria eficaz para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, pois muitas crianças não tem acesso a tecnologia, e muitos não tem pessoas que possam ajudar na realização das atividades. Mas a pandemia não acabou, estamos vivendo tempos difíceis, a Organização Mundial de Saúde, tem deixado o seu alerta para todo o mundo, até o momento nem um País conseguiu dar um basta nessa doença que tem matado milhares de pessoas e a medida indicada é o isolamento social e  higiene principalmente com as mãos.  Retomar as aulas  não é seguro, não temos condições  sanitárias suficiente, mesmo que equipemos nossas escolas com todo protocolo exigido, coisa essa que a maioria das escolas não tem estrutura se quer para o distanciamento de 1m e meio de uma criança para outra, criança é criança sente necessidade de brincar de se socializar e se estiver perto uma das outras não tem quem possa controlar ou impedir

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Educação e pandemia-Walkiria Lima de Macêdo

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Educação e pandemia-Walkiria Lima de Macêdo

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A pandemia, a suspensão das aulas presenciais vieram nos provar que vivemos em uma sociedade desigual. O problema da educação, está totalmente ligado as questões sociais, a desigualdade de acesso a tecnologia e a ferramentas de acesso a internet deixou fora das "salas de aulas" muitos estudantes. Vivemos agora o questionamento, devemos voltar ao presencial? Temos segurança? As escolas tem estrutura? Algumas sim, mas a grande maioria não. Ainda temos que considerar a educação familiar quanto a higiene e uso de máscaras. Como bem vemos todos os dias, muitos negam, inclusive a existência do vírus e, se negam a usar máscaras. Será que não teremos situações como essa no nosso dia-a-dia? Alegam a importância da volta para que as crianças retomem a rotina, voltem a socializar umas com as outras, mas como sem abraço, sem contato, como nós profissionais da educação iremos administrar tudo isso. Devemos considerar que a saúde emocional de estudantes, familiares e professores estão sofrendo danos, e nos angustia muito pensar essa volta, vê-la se concretizar. Caso isso aconteça, precisamos além de nos preocupar com os conteúdos, também pensar nas pessoas, uma educação humanizada, empática, não apenas em relação aos cuidados com o COVID-19, mas com a saúde emocional. Chegou o tempo de cuidar!

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No momento atual, as autoridades e todos os envolvidos com a educação formal estão discutindo o retorno às aulas presenciais.
Considerem os seguintes questionamentos, abaixo:
Temos educação sanitária suficiente para o retorno aos prédios escolares?

As necessidades educativas pós pandemia serão as conteudistas?

O que consistiria para a instituição escola pensar fora da caixa?