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-Le thème de notre recherche porte sur les bienfaits des tableaux blancs interactifs sur les élèves.
-Notre public-cible correspond aux étudiants dans le programme d'éducation préscolaire et d'enseignement primaire ainsi qu'aux enseignants de l'UQAC.
-Notre intention de communication est d'informer les futurs enseignants et les enseignants actuels au sujet de l'outil technologique qu'est le TBI (tableau blanc interactif).

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Quels sont les bienfaits de l'utilisation des tableaux blancs interactifs dans les classes ?

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Quoi:

- Le thème de livre est clairement indiqué : Le TBI au primaire.

- Les sources sont indiquées à la fin de livre.

- Les sources sont crédibles, le livre est de la Chenelière de l’éducation.

- Jenny Gage, l’auteur, est allée dans de multiples classes afin d’approfondir ses connaissances.

Quand:

- Le livre a été publié en 2011.
- Le livre est toujours aussi pertinent.

Pourquoi:
- Aucun point de vue personnel.

- Objectif de communication : informer et expliquer.

- Objectivité de l'auteur.

- Le but de ce livre est de d'expliquer les avantages du TBI.

Où:
- L'information provient de plusieurs sources et de plusieurs expérimentations de l'auteur.

-  L'endroit concerné par l'information est le Canada.

Comment:
- L’information bien divisée.

- Facile à lire.

- Présentation intéressante.

- Aucune publicité dans le livre.

- Excellente qualité du français.

- Édition Chenelière Éducation.

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Qui:
- L’auteur du texte s’appelle Thierry Karsenti. Il est titulaire de recherche sur les TIC à l’université de Montréal.
- Il faut aussi noter que l’auteur a reçu plusieurs prix concernant ses recherches et ses implications dans le monde de la recherche sur les outils didactiques.

Quoi:
- Le titre du texte, « Le tableau blanc interactif : usages, avantages et défis », est déjà très évocateur du sujet. De plus, nous avons droit à une table des matières ainsi qu’à un bref résumé du texte assez précis. Dans le texte, plusieurs sites et plusieurs autres auteurs sont cités. On peut aussi retrouver une bibliographie de plusieurs œuvres qui soutiennent les propos de l’auteur.

Quand:
-Le texte date de février 2016 et tous les liens insérés fonctionnent encore.

Pourquoi:
- Le site nous donne des informations sur les avantages ainsi que les usages à faire avec un TBI. L’information du texte est très objective car elle est appuyée par d’autres recherches sérieuses.

Où:
- La recherche est développée par l’équipe de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation.

Comment:
- Repérer l’information dans le texte est très facile. La tables des matières et des figures sont vraiment bien décortiquées. Il est facile de trouver ce que nous voulons dans le texte. De plus, l’orthographe est impeccable.

Source:
http://tbi.crifpe.ca/files/Rapport.pdf

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Qui est l’auteur ?

L’auteur de cette vidéo est Tbi Direct. Ce dernier est un acteur important de l’audiovisuel en France. Le site internet est spécialisé dans la réponse de questions et de problématiques en tout genre, concernant l’audiovisuel (TBI). Il semble être un fournisseur important sur le territoire français. Le site ressource plusieurs possibilités de les contacter (site internet, numéro de téléphone et adresse mail).

De quoi est-il question ?
Le thème du site est clairement identifié sur la page d’accueil du site. En effet, lorsque nous arrivons sur la page d’accueil, une vidéo de présentation nous explique le but du site, ses offres et services. L’information présente dans la vidéo est directement liée au sujet de ma recherche. Elle présente différents avantages à l’utilisation d’un TBI dans une classe avec des exemples. Cela semble être un professeur qui parle et nous montre le potentiel du TBI. De plus, il semblera que le destinataire soit une entreprise. Cette dernière est soutenue par plusieurs marques populaire de produit en France et par une université.

De quand date l’information ?

La vidéo a été mise en ligne le 3 décembre 2014. Les liens sont toujours d’actualité et nous apporte vers son site internet. Elle ressource plusieurs vidéos du même genre, des sources et partenaires fiables.

Pourquoi est publié l’information ?

Ma recherche porte sur les bienfaits de l’utilisation des TBI. Le but premier de la vidéo est de nous informer sur les avantages à avoir un TBI dans les classes au primaire. L’information est appuyée par des exemples concrets de la vie et des images de situation se déroulant dans une classe.

D’où provient l’information ?
L’information présente sur ce site est conçue par l’entreprise du même nom. Cette dernière vend des produits interactifs. Afin d’offrir un service complet, elle donne des stratégies et de l’aide pour l’utilisation de ses produits. Il est possible de voir, que le sujet choisi fait l’objet de discussion et touche plusieurs groupes de personnes à travers le monde.

Comment est présenté l’information ?

Il est très facile pour nous de se repérer sur le site internet. Le menu est facilement accessible et utilisable. Il n’y a pas de moteur de recherche interne au site. Toutefois, la navigation est agréable et le site est interactif.  Tout est bien expliqué et organisé.  Le visuel est accueillant (couleurs et images). La taille des polices de caractères est agréable et bien structurée pour faciliter le repérage. Le site internet est rédigé dans un bon orthographe et grammaire. Les publicités sont placées dans un coin spécifique de la page web. Ceux-ci ne sont pas dérangeantes et ont un lien avec le site.

https://www.tbi-direct.fr/ecran-tactile.html

https://www.youtube.com/watch?v=YeQPoImctZs

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- Quels sont les bienfaits de l'utilisation des tableaux blancs interactifs dans les classes?
- Quelles sont les différentes applications disponibles sur les tableaux blancs interactifs ?
- La participation des élèves s'accroit-elle lorsqu'il y a un TBI en classe ?
- Quels sont les stratégies d'enseignement à utiliser avec le TBI ?
- Comment le TBI peux améliorer l'enseignement et l'apprentissage ?
- Utilisation du TBI au Quotidien.

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-Première source :
Gagné, J. et Côté, S. (2011) Le TBI au primaire. Chelière de l'éducation.
-Deuxième source:
Karsenti, T. Février 2016. Le tableau blanc interactif (TBI), Usage, avantages et défis. Récupéré le 24/9/2018 Sur http://tbi.crifpe.ca/files/Rapport.pdf
-Troisième source :

tbi-direct. (2014, 3 décembre). Avantages et utiliser le TBI.

[Vidéo en ligne]. Repéré à

https://www.youtube.com/watch?v=YeQPoImctZs

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Notre brève recherche d’information porte sur les bienfaits de l’utilisation des tableaux blancs interactifs dans les classes. Selon nos trois sources, le TBI est un apport positif aux situations d’apprentissage. De ce fait, l’outil favorise l’interaction globale entre la matière, l’enseignant et les élèves. La matière peut être présentée sous plusieurs angles, l’enseignant peut s’approprier le contenu à enseigner et l’attention des élèves est plus facile à avoir et à conserver. De plus, le TBI favorise la compréhension puisqu’il offre une variété d’éléments visuels et audiovisuels. Le TBI rejoint également tous les types d’apprenants (visuels, auditif, kinesthésique).  En conclusion, nous croyons que le tableau blanc interactif est un outil à intégrer dans notre approche pédagogique.

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Utilisation de l'écran interactif en maternelle