# data[].attributes.body
På denne padlet skal I præsentere jeres aktiviteter under nedenstående overskrifter, sammen med et billede af aktiviteten. Evalueringsdelen udfyldes efter afholdelse fredag.

Øvrige billeder lægges op i ny post på siden

Titel: Giv aktiviteten et kort navn

Målgruppe:

Rammer:
Tidsangivelse, ude/inde, krav til lokale/området, materialer/rekvisitter.

Aktivitetsbeskrivelse:
Beskrivelse af aktiviteten. Kortfattet, men så andre kan gøre jer kunsten efter.

Formål/udbytte:
Kort beskrivelse af hvad aktiviteten kan bruges til/udvikle/understøtte.

Variationer:
Ideer til andre måder at gribe aktiviteten an på - f.eks. tilpasning af målgruppe, tid mm.

Evaluering:
Evaluering af aktivitetsafholdelsen fredag. F.eks. forbedringsforslag. Udfyldes fredag eftermiddag.

# data[].attributes.body
Titel: Stjerneløb

Målgruppe: Alle - kan tilpasses målgrupper.

Rammer: Aktiviteten finder sted udenfor i Anlægget. Selve aktiviteten tager ca. 30 min. foruden information og opsamling.
Vi har valgt natur- og genbrugsmaterialer som rekvisitter (natur & udeliv).

Aktivitetsbeskrivelse:
Aktiviteten er udformet som et stjerneløb med 5 poster, hvor de forskellige poster har fokus på sansestimulering.
Post 1: Her skal deltagerne lave cirkusnumre i form af akrobatik. (Sundhedsfremme, krop & bevægelse)
Post 2: Her skal deltagerne lave musik ud af natur- og genbrugsmaterialer. (Natur og udeliv)
Post 3: Her skal deltagerne igennem de forskellige sansestimuli i form af at gå på line, gå på græs, gå i vand, gå på sand etc.. (Natur og udeliv, Ro, berøring og mindfullness)
Post 4: Her skal deltagerne lave forskellige yogapositioner. (Ro, berøring og mindfullness, Sundhedsfremme, krop og bevægelse)
Post 5: Her skal deltagerne berøre hinanden med forskellige naturmaterialer. (Natur og udeliv, Ro, berøring og mindfullness)

På hver post skal deltagerne dokumentere deres udførelse af aktiviteten ved billede eller video, som dernæst skal fremvises til midterstationen. Der opfordres til at deltagerne uploader deres billede/video med vores hashtag #stjerneløbabsalonsl #absalonslagelse (Medie, gaming og digitalkultur)

Formål/udbytte: Formålet er at stimulere brugernes sanser, styrke deres motorik og styrke deres sociale relationer. Der ønskes at skabe rammerne for et godt samarbejde, gensidig respekt, ansvar, accept og opmærksomhed. Det ønskes at brugerne skal være kreative og kunne modtage og forstå den givende besked.

Variationer:
Aktiviteten kunne indeholde flere poster med andre sansestimulerende aktiviteter. Der kunne f.eks. laves en post som repræsenterede den gustatoriske- (smag) og olfaktoriskesans (lugt).
Aktiviteten kan tilpasses alle målgrupper og deres kompetencer. Kørestolsbrugere kan også deltage, evt. med en ledsager - i dette tilfælde skal afstandene overvejes og hvordan underlaget er ift. at skulle køre derpå.

Evaluering:
Hvad gik godt?
- Godt med korte og konkrete beskeder.
- Godt planlagt og struktureret
- Overskueligt med meget få regler og informationer.

Hvad kunne forbedres?
- Aktiviteten kunne nemt udbygges med flere poster og en anden sværhedsgrad.
- Mere tid på de forskellige poster, så aktiviteterne kunne have været mere udfordrende.

Hvordan var deltagernes engagement?
- God stemning hos deltagerne
- Alle var aktivt deltagende
- Aktiviteten var godt afstemt ift. brugergruppen

Blev beskederne formidlet ordentligt? Modtaget og forstået?
Ja, der opstod ingen forvirring hos deltagerne.
Beskederne var korte og klare, hvilket gjorde det let at forstå.

Afprøves på forskellige målgrupper.

Udarbejdet af: Mia Jørgensen, Louise Frederiksen, Nanna Frederiksen, Nichlas Hansen, Stine Gensø, Anna Andersen, Maria Salling, Pernille Hørmann, Julie Specht, Bettina  Hansen og Annemette Madsen.

# data[].attributes.body
Opgavebeskrivelse DT

Titel: naturstafetten

Aldersgruppe: 3-5 år

Rammer:
Tidsangivelse: aktiviteten tager 45 minutter. Vi har valgt at lave den uden for, for at udnytte og sætte fokus på natur og udeliv. Samt på grund af at det er et stafet løb.

Rekvisitter:
Alt efter hvor mange vi er
Kegler
Shippetorv
Huls hop ringe
Skumterninger
Natur ting ( blade, sten, grene, blomster osv)
Noget til at skærme for det ene øje.

Aktivitetsbeskrivelse:
Aktiviteten er en stafet, hvor man er delt op i hold på max 10. Hvert hold skal igennem en forhindringsbane, hvor man er blind på det ene øje. Til at starte med skal hver person slå en 6, inden de må løbe ud på banen. For enden skal personen udvælge en ting, skal de skal løbe tilbage og udpege den ting. de så oppe for enden af banen. Denne ting skal ligges i kronologisk rigtig rækkefølge.

Formål/Udbytte:
Understøtter krop og bevægelse i det at man skal løbe i stafetten. Motorik i forbinde med at man er blind på det end øje og skal navigere rundt på banen. Ligeledes er det hukommelsestræning, idet at folk skal huske hvad de har set og ligge det i den rigtige rækkefølge.  Ydermere har vi inddraget natur og udeliv idet aktiviteten foregå udenfor samt at Kims legen består af natur materialer.

Variationer:
Man kan varierer sværhedsgræden i forhold til målgruppen fx. ved ikke at gøre det ene øje blindt eller ved at tage tid. og inddrage forskellige temaer såsom eventyr, billeder, venskaber.

Evaluering:
Gruppen kunne have gennemført aktiviteten inden det skal udfører for gruppen.

Udarbejdet af:
Charlotte, Maria, Trine, Muzhdeh, Nanna, Lilly, Nikolaj, Anita, Kristian, Ann-Sophie, Sofie, Simone, Julie, Majbritt, Ditte.

# data[].attributes.body
Dagtilbuds aktiviteten

# data[].attributes.body
Dagtilbuds aktiviteten

# data[].attributes.body
Dagtilbudsaktiviteten

# data[].attributes.body
Dagtilbuds aktiviteten

# data[].attributes.headline
Titel: 100 point løbMålgruppe:Skole/fritid (kan tilpasses til andre.)Rammer:Aktiviteten kan tilpasse til både ude og inde rum, tidsrammen kan varieres ved at halvere point der skal findes, men 100 point tager cirka 45-60 minutter. Til materialer skal bruges terninger, 100 spørgsmål, pap snor, saks og en tus.Aktivitetsbeskrivelse: Deltagerne deles op i hold af max. 2-5 personer – for hvert 1-2 hold skal der være en leder, som foretager kontrol og udstikker opgaver til holdet. (3 ledere kan f.eks. godt styre 5-6 hold – og holdene løber blot hen til den leder, som er ledig – de behøver ikke bruge den samme leder hver gang.) Der slås med 1 terning, slår man f.eks. 4 skal holdet løbe ud og finde post nummer 4 – Kontrolnummeret på post 4 huskes og holdet løbet tilbage til lederen og fortæller kontrol nummeret. Lederen kontrollerer – er det det rigtige kontrolnummer, får de den opgave der hører til post 4. Er kontrolnummeret forkert, må de tilbage og se på post 4 endnu engang. Løser de opgaven må de slå videre fra post 4 (slår de f.eks. 5 skal de nu finde post 9). Løser de ikke opgaven, får de 2 strafpoint, så når man slår 4 trækker man 2 fra, hvilket giver 4+4-2, dog minimum 1 point man stiger.) Alle skal slutte med post nr. 100 (står man ved post 98 og slår 5, finder man post nr. 100 og løser opgave nr. 100, selv om man er over de 100). Det hold der først når til post 100 og løser opgaven, har vundet !!! Formål/udbytte:Der er fokus på differentieret læring, fysisk aktivitet og Matematisk opmærksomhed. Variationer:Der kan varieres på rigtigt mange måde. Man kan udskifte spørgsmål, løbedistance længde, Antal af point man skal opnå, rækkefølgen pointen hænge i, man kan udskifte kontrol nummer et et ord, man kan indsætte en fanger, helle steder og meget mere, det er kun fantasien der sætter grænser.Evaluering:De deltagerne personer, giver udtryk for at aktiviteten er fed og at konkurrence delen er med til at motiverer dem. Vælger man på forhånd at indsætte en fanger, så skal man være klar til at revuderer undervejs. I vores aktivitet, blev fangeren for meget og derfor udtaget. 

# data[].attributes.subject
Titel: 100 point løbMålgruppe:Skole/fritid (kan tilpasses til andre.)Rammer:Aktiviteten kan tilpasse til både ude og inde rum, tidsrammen kan varieres ved at halvere point der skal findes, men 100 point tager cirka 45-60 minutter. Til materialer skal bruges terninger, 100 spørgsmål, pap snor, saks og en tus.Aktivitetsbeskrivelse: Deltagerne deles op i hold af max. 2-5 personer – for hvert 1-2 hold skal der være en leder, som foretager kontrol og udstikker opgaver til holdet. (3 ledere kan f.eks. godt styre 5-6 hold – og holdene løber blot hen til den leder, som er ledig – de behøver ikke bruge den samme leder hver gang.) Der slås med 1 terning, slår man f.eks. 4 skal holdet løbe ud og finde post nummer 4 – Kontrolnummeret på post 4 huskes og holdet løbet tilbage til lederen og fortæller kontrol nummeret. Lederen kontrollerer – er det det rigtige kontrolnummer, får de den opgave der hører til post 4. Er kontrolnummeret forkert, må de tilbage og se på post 4 endnu engang. Løser de opgaven må de slå videre fra post 4 (slår de f.eks. 5 skal de nu finde post 9). Løser de ikke opgaven, får de 2 strafpoint, så når man slår 4 trækker man 2 fra, hvilket giver 4+4-2, dog minimum 1 point man stiger.) Alle skal slutte med post nr. 100 (står man ved post 98 og slår 5, finder man post nr. 100 og løser opgave nr. 100, selv om man er over de 100). Det hold der først når til post 100 og løser opgaven, har vundet !!! Formål/udbytte:Der er fokus på differentieret læring, fysisk aktivitet og Matematisk opmærksomhed. Variationer:Der kan varieres på rigtigt mange måde. Man kan udskifte spørgsmål, løbedistance længde, Antal af point man skal opnå, rækkefølgen pointen hænge i, man kan udskifte kontrol nummer et et ord, man kan indsætte en fanger, helle steder og meget mere, det er kun fantasien der sætter grænser.Evaluering:De deltagerne personer, giver udtryk for at aktiviteten er fed og at konkurrence delen er med til at motiverer dem. Vælger man på forhånd at indsætte en fanger, så skal man være klar til at revuderer undervejs. I vores aktivitet, blev fangeren for meget og derfor udtaget. 