# data[].attributes.headline
Vuosityöaika, opettaja on selvillä mitä se tarkoittaa ja sen myötä myönteisempi kokeilulle. Opettaja voi myös jakaa tietoaan kollegoille ja kannustaa heitä tutustumaan aiheeseen paremmin, mikäli heidän vastustus perustuu pelkkiin luuloihin ja vääriin olettamuksiin. 

# data[].attributes.subject
Vuosityöaika, opettaja on selvillä mitä se tarkoittaa ja sen myötä myönteisempi kokeilulle. Opettaja voi myös jakaa tietoaan kollegoille ja kannustaa heitä tutustumaan aiheeseen paremmin, mikäli heidän vastustus perustuu pelkkiin luuloihin ja vääriin olettamuksiin. 

# data[].attributes.body
Lähdevinkki OAJ 9 faktaa vuosityöajasta.

# data[].attributes.headline
Omien rajojen asettaminen työlle ja vapaa-ajalle. Tämän selväksi tekeminen myös vanhemmille, etteivät oleta että opettaja on tavoitettavissa 24/7. 

# data[].attributes.subject
Omien rajojen asettaminen työlle ja vapaa-ajalle. Tämän selväksi tekeminen myös vanhemmille, etteivät oleta että opettaja on tavoitettavissa 24/7. 

# data[].attributes.headline
Itsensä kuunteleminen ja tuntemaan oppiminen. Mikä aiheuttaa stressiä? Kuinka sitä voisi välttää tai purkaa itselle sopivalla tavalla?  

# data[].attributes.subject
Itsensä kuunteleminen ja tuntemaan oppiminen. Mikä aiheuttaa stressiä? Kuinka sitä voisi välttää tai purkaa itselle sopivalla tavalla?  

# data[].attributes.headline
Muistaa suo itselle myös riittävästi lepoa ja vapaa-aikaa työn vastapainoksi.

# data[].attributes.subject
Muistaa suo itselle myös riittävästi lepoa ja vapaa-aikaa työn vastapainoksi.

# data[].attributes.headline
Muiden opettajien ja henkilökunnan kanssa hyvän työilmapiirin luonti ja sen ylläpito. 

# data[].attributes.subject
Muiden opettajien ja henkilökunnan kanssa hyvän työilmapiirin luonti ja sen ylläpito. 

# data[].attributes.headline
Aineistojen, ideoiden ja tuntisuunnitelmien jakaminen. 

# data[].attributes.subject
Aineistojen, ideoiden ja tuntisuunnitelmien jakaminen. 

# data[].attributes.body
Ongelmana opettajien toisiaan kohtaan tuntema kateus. Tämä on hyvä tiedostaa ja tuntemuksia on myös hyvä jokaisen työstää.

# data[].attributes.headline
Ymmärtää, ettei tarvitse opettaa täysin samalla tavalla kuin joku muu, valita sellaisia tapoja, joita "sietää" itse hyvin

# data[].attributes.subject
Ymmärtää, ettei tarvitse opettaa täysin samalla tavalla kuin joku muu, valita sellaisia tapoja, joita "sietää" itse hyvin

# data[].attributes.headline
Avoin ilmapiiri, jossa muutoksista puhutaan sen sijaan, että yritettäisiin toteuttaa muutoksia muutoksien tekemisen vuoksi

# data[].attributes.subject
Avoin ilmapiiri, jossa muutoksista puhutaan sen sijaan, että yritettäisiin toteuttaa muutoksia muutoksien tekemisen vuoksi

# data[].attributes.headline
Ymmärrystä siitä, että lasten kasvattimen on jaettua vastuuta ja ei vain opettajan tehtävä

# data[].attributes.subject
Ymmärrystä siitä, että lasten kasvattimen on jaettua vastuuta ja ei vain opettajan tehtävä

# data[].attributes.headline
Hän toimii oppilaille esikuvana, halusi tai ei! 

# data[].attributes.subject
Hän toimii oppilaille esikuvana, halusi tai ei! 

# data[].attributes.body
Toimintamallit, uskomukset yms.

# data[].attributes.body
Omalla asenteellaan, valinnoillaan ja toimillaan voi vaikuttaa oppilaiden ajatusmaailmaan. Nuori on erittäin altis ympäristön vaikutteille.

# data[].attributes.body
OPSin tavoitteet, kasvattaa yhteiskuntakelpoisia kansalaisia

# data[].attributes.body
Opettaja on arvokasvattaja. Arvot ohjaavat oppilaiden toimintaa koulun ulkopuolella ja tulevaisuudessa

# data[].attributes.headline
Opettaja tukee oppilaiden oppimista ja kasvua

# data[].attributes.subject
Opettaja tukee oppilaiden oppimista ja kasvua

# data[].attributes.body
Ammattitaidollaan opettaja pystyy kasvattamaan itsetuntoisia, omat vahvuudet tunnistavia ja uteliaita kansalaisia

# data[].attributes.body
Yhdellä sanalla, lauseella tai eleellä voi olla oppilaaseen elinikäinen vaikutus.

# data[].attributes.headline
Oman aineen merkitys ja suhde yhteiskuntaan

# data[].attributes.subject
Oman aineen merkitys ja suhde yhteiskuntaan

# data[].attributes.body
"Katsoa asioita monesta perspektiivistä. Ei voi vain punnita talouden näkökulmasta tai vain vihreiden arvojen näkökulmasta. Kokonaisuuksiin vaikuttaa monta tekijää."

# data[].attributes.headline
Opetuksen parempi suunnittelu ja rohkeampi toteuttaminen omalla tavalla 

# data[].attributes.subject
Opetuksen parempi suunnittelu ja rohkeampi toteuttaminen omalla tavalla 

# data[].attributes.body
Ei seurata oppikirjaa orjallisest

# data[].attributes.headline
Avoin keskustelu oppilaiden kanssa ajankohtaisista ja yhteiskunnallisista asioista

# data[].attributes.subject
Avoin keskustelu oppilaiden kanssa ajankohtaisista ja yhteiskunnallisista asioista

# data[].attributes.body
"Selvittää ne selkeämmiksi itselle, yhteiskunnallisista tavoitteista monta tullut opetettua tuurilla, ei koska opsissa niistä mainitaan"

# data[].attributes.headline
Opettaja voi itse toimia parempana mallina

# data[].attributes.subject
Opettaja voi itse toimia parempana mallina

# data[].attributes.body
-Lukeminen
-Uutisten seuraaminen
-Opiskelu
-Keskustelut kollegoiden kanssa
-Keskustelut ylipäätää muiden ihmisten kanssa

# data[].attributes.body
-Olla kiinnostunut ympäröivästä maailmasta
-Olla aktiivisesti mukana koulun ja lähiympäristön toiminnassa
-Harjoitella vaikeista/kiistanalaisista aiheista puhumista

# data[].attributes.headline
"Oppimalla muilta eli voisi lähteä mukaan johonkin juttuun missä saisi uusia näkökulmia"

# data[].attributes.subject
"Oppimalla muilta eli voisi lähteä mukaan johonkin juttuun missä saisi uusia näkökulmia"

# data[].attributes.headline
OPETTAJAN ASENNE RATKAISEE, TIETOA JA VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIA KYLLÄ ON!

# data[].attributes.subject
OPETTAJAN ASENNE RATKAISEE, TIETOA JA VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIA KYLLÄ ON!