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Considero que esta asignatura deberíamos haberla cursado antes de las prácticas. En mi opinión, no solo deberíamos cursarla las personas que nos vamos a dedicar a la educación, se podría introducir en el resto de grados.

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Intentar no generalizar y añadir más experiencias en primera persona.

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Investigar y formarme permanentemente acerca de la diversidad existente.

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Considero que esta asignatura deberíamos de haber podido cursarla antes de las últimas prácticas, independientemente de si se pertenece o no a la mención, puesto que los contenidos abordados son de vital importancia en un aula.

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Me hubiese gustado alguna clase presencial.

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Esta asignatura debería ser impartida antes de las practicas de la mención ya que considero que nos hubiese enriquecido mucho más.

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Quizá hubiese tocado temas de los que menos información tenemos, ya que a veces sabía todo lo que se ha dicho sobre un tema, aunque entiendo que habrá personas que no sepan del que yo sí y viceversa. En general me ha gustado el temario que hemos tratado.

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Participar más, mejorar mis COMPRE.

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Es una asignatura que conlleva un aprendizaje muy significativo, por lo que puede resultar muy beneficioso cursarla antes de las prácticas de cuarto curso del grado y así aplicar toda la información y formación recibida.

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más charlas y conferencias acerca de cada colectivo

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más charlas y conferencias acerca de cada colectivo

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Quizá en algunos momentos me he ido del tema que se estaba hablando porque sabía ya sobre ese tema o porque no me terminaba de enganchar, por otro lado, mejoraría la motivación con la que he hice al principio el trabajo final, al no encontrarme muy a gusto me sentía desplazada y esto me llevo a no implicarme demasiado ni preocuparme por el tema.

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Debemos ser más inclusivos y respetuosos, juzgándonos menos entre nosotros.

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Reflexionar más sobre mis competencias relacionales con los distintos colectivos.

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En algunas ocasiones ha contestado alguna cuestión de una forma algo borde, muy seria o con poca paciencia, esto ha generado miedo en algunos compañeros y compañeras. Con respecto al contenido me ha parecido muy bien e interesante todo lo que nos ha enseñado.

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No me ha gustado mucho cómo se han planteado algunos temas como la de los trabajos finales de pequeños grupos, ha sido muy difícil entender algunas cuestiones que se planteaban, el hecho de dos guiones o encontrar personas para realizar las entrevistas. También pienso que, bajo la situación que vivimos hubiese sido más práctico realizar los grupos de forma libre ya que estamos más acostumbrados a trabajar con nuestros grupos de siempre que con los nuevos compañeros, aunque he de decir que ha sido interesante conocer a otras personas, algunas me han sorprendido para bien y otras no tanto, pero así es la vida.

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Me gustaría haber aprendido acerca de más contextos. Pienso que hay que estar en constante formación acerca de estos y también investigar y profundizar bastante.

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Mayor tiempo en las exposiciones, no presionar a intervenir rápido.

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La asignatura me ha parecido muy interesante ya que se han tratado muchos temas para el poco tiempo que hemos tenido y, aunque no hayamos profundizado mucho en cada tema creo que ha sido suficiente para crear una motivación para, nosotros por nuestra cuenta querer saber más acerca de cada colectivo.

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Me hubiese gustado tener más charlas para conocer más casos y acercarnos a estos.

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Actualizar y más formación e información.

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Que se valore más el ensayo que el trabajo, dándole más valor numérico.

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Que deje mas tiempo en las tareas de reflexión. Además, creo que la última actividad propuesta (el ensayo) sobraba debido a que a estas alturas de curso estamos hasta arriba de tareas, por lo que con el diario de reflexión individual, creo que se cubriría esta parte de evaluación.

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Pienso que una buena manera de aprender y conocer realidades es a través de charlas como las que ya tuvimos de algunos colectivos, y me hubiera gustado alguna más.

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Hacer más actividades amenas durante la presentación, evitar tener fechas tan ajustadas para la entrega de las tareas diarias (en este caso horas), contar con más visitas de expertos y expertas y evitar la presión de poner la cámara durante la clase, cada una de nosotras puede tener un contexto y situación concreto que impida ponerla.

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Intentar ser más consciente que debo partir de mis propias competencias antes para poder tratar con los demás, con la finalidad de conocer a la persona y empatizar con ella.

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Debo reflexionar acerca de mis comportamientos, actitudes e incluso sobre la manera de hablar o expresarme, ya que algunas veces puede que no sea la más acertada.

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Ojalá esta asignatura fuera general y no de mención porque considero que absolutamente todos los docentes necesitan trabajar sus competencias relacionales para resultar un facilitador a los alumnos y no un obstáculo en su desarrollo

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Se debería valorar más el trabajo grupal.

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Cuanto más actualizados sean mejor, con la finalidad de conocer mejor las realidades próximas futuras.

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Creo que esta asignatura deberían impartirla y generalizarla para toda la formación de docentes, ya que en un futuro deberemos tratar con diferentes colectivos de personas en nuestra aula.

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Me hubiera gustado tener más charlas sobre diversidad funcional, ya que es necesario formarnos como futur@s docentes.

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Sin duda, una asignatura esencial para todo nosotros y nosotras con vistas al futuro como docentes.

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El conocimiento aportado en relación a nuestra personas y el desarrollo de las habilidades comunicativas/relacionales con diferentes grupos

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Como sugerencia para mí misma, he de reflexionar más sobre mis competencias relacionales con otros grupo o colectivos, así como practicar aún más la empatía. He de pensar bastante lo que decir cuando hablo con una persona que pertenece a algunos de los colectivos.

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Trabajar los contenidos con naturalidad es la mejor opción de todas para romper tabúes y poner nombre a esas circunstancias que a veces se intentan tapar en lugar de mejorar. Necesitamos formarnos mejor para poder actuar de la manera más competente posible

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Una asignatura que no debería de ser optativa si no debería de ser obligatoria y todo el alumnado de magisterio de primaria acceda a ella. Pues la considero esencial.

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Pienso que es una asignatura que deberíamos de haber cursado antes de las últimas prácticas.

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Creo que esta asignatura no debería ser solo parte de la mención, ya que todos y todas seamos de la especialidad que seamos, nos vamos a encontrar este tipo de realidades en nuestra aula.

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Fórmanos constantemente en cualquier contexto, interesándonos en ellos y no generalizando

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Fórmanos constantemente en cualquier contexto, interesándonos en ellos y no generalizando

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Por hacer una sugerencia, me hubiera gustado añadir más colectivos a nuestra "mochila", aunque hemos visto muchos. Siempre es interesante conocer a estas personas y aprender un poco más sobre ellos.

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Los conocimientos adquiridos en la asignatura son trabajados continuamente.

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Lo que menos me ha gustado es que en algunas sesiones hemos tenido poco tiempo para responder a las preguntas/dinámicas que se nos planteaba.

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ser más participativ@ a la hora de estar en clase.

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Me habría gustado que hubiesen asistido más  personas de cada colectivo para escuchar sus experiencias.

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Me habría gustado que hubiesen asistido más  personas de cada colectivo para escuchar sus experiencias.

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Eliminar estereotipos y aumentar mi participación en clase.

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Lo trabajado en esta asignatura y las charlas que hemos tenido la suerte de recibir los que la cursamos, deberían poder recibirlas todo el alumnado.

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Puedo mejorar la forma en la que me relaciono con mi entorno a través de lo visto en esta asignatura.

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Invitar al aula a más personas que pertenezcan a diversos colectivos.

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Deberia de impartirse antes ya sea en 2º o 3º de carrera porque seria muy provechoso y util para poder hacer las practicas mejor y saber gestionar situaciones

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la asignatura debería de ser impartida justo antes de las prácticas de la mención, pues nos hubiera servido mucho todo lo aprendido y visto en clase.

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Como sugerencia realizaría unas sesiones de introducción a la metodología, y de este modo vemos un modo de trabajo que no habíamos realizado anteriormente, que después se completará con la experiencia.

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Deben de estar en continua actualización ya que evolucionan con regularidad. De igual modo me gustaría que se hubiera profundizado más en algún tema en concreto, pero también considero correcto el que se intenten ver la mayoría de los existentes.

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Esta asignatura creo que es muy importante a la hora de su puesta en practica en un futuro, no muy lejano y tener en cuenta todo lo que hemos aprendido a lo largo de estos cuatro meses. Considero que he reflexionado mucho a lo largo de todas las clases y he intervenido siempre y cuando consideraba que tenía algo bueno que aportar. Por último, todas las menciones deberían cursar esta asignatura.

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Conocer más contextos con charlas de personas de diferentes colectivos a parte de las que hemos recibido

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Lo que menos me ha gustado  ha sido la introducción de la metodología, ya que es un cambio de metodología y de punto de visión bastante grande respecto a lo se suele ver en el resto de las asignaturas del grado.

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Ser consciente de mí misma y de mis prejuicios y estereotipos, para desaprender y aprender, creciendo así como persona y mejorando mis COMP RES

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Lo que mas me ha gustado ha sido que se ha centrado más en cada uno de nosotros y nos ha permitido conocernos más como individuo, de este modo poco a poco se consigue formar un docente más inclusivo con sus alumnos y alumnas, y no solo con los discentes, si no también con todas las personas de nuestro entorno y de otros entornos en los que nos podemos ver inmersos en un futuro.

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Debería ser una asignatura obligatoria en esta carrera

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Lo que más me ha gustado ha sido el trabajo de investigación y las diferentes entrevistas realizadas, las cuales nos han permitido acercarnos a las distintas realidades.

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Como sugerencia de mejora para la docente, hubiese preferido que el trabajo grupal tuviese más peso sobre la nota que el ensayo, ya que es a lo que le hemos dedicado la mayor parte del tiempo. También me hubiese gustado poder contar con una charla de una persona de cada uno de los diferentes colectivos.

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Considero que la asignatura se debería haber dado antes de realizar las prácticas III. II, ya que el contenido aprendido se podría extrapolar a estas

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Considero que la asignatura se debería haber dado antes de realizar las prácticas III. II, ya que el contenido aprendido se podría extrapolar a estas

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No dejarme influenciar por los pensamientos o estereotipos de los demás. Fomentar el respeto.

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investigar y profundizar en cada uno de ellos, formándonos adecuadamente y paliar estereotipos, generalizaciones y prejuicios que nos impidan trabajar con personas de los diversos colectivos.

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El porcentaje del trabajo grupal, además de añadir una guía ya que en algunos momentos nos encontrábamos perdidos.

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Formarnos y profundizar en los diferentes colectivos, con actitud empática. Entender la diversidad como fuente de enriquecimiento y aprendizaje.

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Lo que menos me ha gustado es el hecho de tener que cursar la asignatura de forma virtual. El hecho de tener que estar toda la tarde delante del ordenador es desagradable. El hecho de trabajar en grupo y ver cómo te juzgan, también me ha demostrado que no todos están adquiriendo buenas COMPRE. Por último, no me ha gustado la desproporción porcentual de la calificación, teniendo en cuenta que donde más se ha trabajado es en el trabajo grupal.

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Trabajar estos contenidos en todas las carreras y, especialmente en aquellas que van destinadas al trabajo con personas

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Debemos seguir formándonos como docentes

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Seguir formándome al respecto de todo lo que he visto en la asignatura, ya que ha sido un acercamiento a este aspecto tan importante para nuestra labor docente.

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Esta asignatura, no solo me formo como docente además como persona, siendo una asignatura que para mi gusto tendríamos que realizar antes de las prácticas y todas las menciones, es decir, de manera general

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Creo que cualquier contexto es bueno ya que cuantos más veamos mejor para nosotras y nosotros como futuras y futuros docentes.

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Actualizar estos cuando sea posible

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Creo que esta asignatura debería ser evaluación continua, ya que constantemente estamos subiendo trabajos individuales, grupales y reflexiones, veo innecesario el ensayo y que solo cuente eso.

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Creo que esta asignatura debería ser evaluación continua, ya que constantemente estamos subiendo trabajos individuales, grupales y reflexiones, veo innecesario el ensayo y que solo cuente eso.

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Añadir más contextos

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Lo que menos me ha gustado ha sido el escaso tiempo para realizar las tareas en las sesiones.

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Podría haber sido más participativa, ya que casi siempre tenía problemas de conexión o ruidos en casa que me imposibilitaban hablar.

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Necesito no solo poner el foco en mi interior, sino en como es mi comportamiento desde fuera y para eso necesito implicarme más y esforzarme por deshacerme de mi ansiedad social

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A la orden del día, que cumplan las demandas sociales

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Intentar no verlos como un colectivo o contexto apartado, sino viendo que esas diferencias son una forma de enriquecernos todos/as.

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La asignatura ha sido capaz de sacar nuestros propios prejuicios y estereotipos

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Organización

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Intentar disfrutar más de la clase y no autocastigarme si en algún momento no entiendo algo.

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Interactuar más en clase

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Me hubiera encantado una charla con alguna persona del colectivo de paralisis cerebral

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Es una asignatura que deberíamos impartir todos y todas sin importar la mención.

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Debería de haber participado más en las clases.

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Considero que es bueno los contextos más naturales y directos hacia los colectivos para aprender y ahondar de forma verídica.

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ser consciente de mis fortalezas y debilidades, aceptarlas y trabajar cada una de ellas para mejorar en todos aspectos, tanto en competencias como en las diversas dimensiones, no sólo por mi futuro como docente, sino también por mis futuros y futuras discentes.

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Valorar más el trabajo grupal y las personas que participan más en clase.

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Dejar a un lado los estereotipos y prejuicios, conociendo el interior de las personas. 

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Dejar a un lado los estereotipos y prejuicios, conociendo el interior de las personas. 

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Como propuesta de mejora sugiero dejar más tiempo entre actividad y actividad.

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Valorar el trabajo en grupo con más porcentaje ya que supone un volumen de esfuerzo y tiempo muy grande

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Intentar no prejuzgar y dejar de lado los posibles estereotipos, dando en primer lugar la oportunidad de conocer a las personas

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En los trabajos grupales un poco más de guía inicial, porque cuando empezamos a trabajar en ellos estábamos un poco perdidos y perdidas.

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Debemos interesarnos sobre todos los colectivos, independientemente de los intereses de cada docente. Hay que actualizarlos y mantenerlos siempre presentes.

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Debemos interesarnos sobre todos los colectivos, independientemente de los intereses de cada docente. Hay que actualizarlos y mantenerlos siempre presentes.

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Detenerme a detectar y analizar los prejuicios y estereotipos que llevo en la mochila para seguir conociendo a las personas con una mirada nueva.

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Aunque esperemos que no se tenga que seguir así muchos más cursos, resultaría muy positivo si alguna persona de los colectivos sobre los que nos sensibilizamos nos contarán sus experiencias como hicimos con el colectivo gitano

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Ser consciente de mis conocimientos y eliminar prejuicios y estereotipos que puedo tener con los diferentes colectivos.

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Respetar y no generalizar ningún contexto, trabajando desde la pluralidad y no el invidualismo