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.Inculcar valores
.Plantar arboles en el patio del colegio
.Tachos de basura dividiendo los residuos
.Quinta en el patio
.Ahorrar energía en forma de paneles solares
.Reutilizar y reciclar
.Desarrollar al estudiante ya sea como persona y para su futuro
.Vestimenta igualitaria

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15: Reciclar y separar la basura de los tachos del colegio
4: Mas responsabilidad en todo tipo de trabajo, tanto en los alumnos como en los profesores
5: Igualdad de genero tanto como en los accesorios de cada uno, en la vestimenta y en la forma de trabajar
7: Disminución de la contaminación a través de los aparatos solares

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ODS

ODS: plantar árboles por todo el colegio

ODS: Reciclar toda la basura que está en el colegio

ODS: paneles solares para ahorrar energía

ODS: educación de calidad

ODS: respetar las normas para transformar a los estudiantes en buenas personas

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ODS 13:
Plantar arboles en el patio del colegio.
ODS 15
Reciclar la basura que hay en el colegio.
ODS 7
Se podría poner paneles solares para así ahorrar.
ODS 3
Hacer mas actividad física en el colegio y que enseñen como comer saludablemente
ODS  4
Hacer mas entretenidas las clases.

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ODS 4:
Respetar las normas para transformar los a los estudiantes en buenas personas
ODS 5:
.Aumentar la igualdad de genero en los colegios tales como la vestimenta y los accesorios.
ODS 7:
.Disminuir el uso de objetos y materiales contaminantes para el medio ambiente.
.Cambiar la bolsa de nailon por otra re-utilizable y menos contaminante.
ODS 12:
.Menor consumo de energía
.Reutilizar y reciclar.
ODS 15:
.Plantar arboles en el patio y vereda del colegio.

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ODS 15:
- Reciclar y separar la basura
- Cerrar los grifos correctamente
- No dejar aparatos enchufados
ODS 7:
-Disminuir la contaminación a través del uso de aparatos solares y otros tipos de energías
ODS 4:
-Desarrollar la formación personal de los estudiantes
ODS 12:
-Aumentar el reciclaje evitando el uso de bolsas de plástico y disminuyendo el consumo de combustibles fósiles
-ODS 5:
- Aspectos igualitarios tanto en la vestimenta como en las acciones y actividades

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ODS 4:
- Inculcar los valores.
- Reconocimientos a aquellos que se destacan en una u otra cosa.
- El equipo directivo debe fomentar el desarrollo personal de los estudiantes.
- Desarrollar proyectos innovadores conforme avanza la tecnología y los estudios.
- Ambiente de aprendizaje cómodo tanto física como psicológicamente para profesores y alumnos.
ODS 5:
- Evitar el acceso a los estímulos sexistas
- Ofrecer patrones de conducta ejemplares
- Afrontar las diferencias de género
- Eliminar los prejuicios y las ideas preconcebidas
- Todos pueden hacer todo..
ODS 15:
- Reciclar y separar la basura
- Utilizar material escolar ecológico
- Promover la educación y la diversión ambiental.
- Evitar dejar aparatos enchufados.
- Cerrar los grifos correctamente.

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4: Educación de calidad.
Acciones:
-Profesores capacitados, calidad en los materiales de enseñanza, motivación para con el estudiante.
5: Igualdad de género.
Acciones:
-Exigir una cultura de igualdad en el trabajo, fomentar una cultura inclusiva, educar la igualdad desde todas las asignaturas,.
12: Producción y consumo responsable.
Acciones:
-Reutilizar y reciclar, conocer los productos sostenibles, evitar el uso de bolsas de plástico, evitar consumir combustibles fósiles.
15: Vida de ecosistemas terrestres.
Acciones:
Reciclar, consumir alimentos producidos a nivel local y de manera sostenible, consumir solo lo necesario, limitar el uso de energías con sistemas eficientes de calefacción y refrigeración.

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ODS 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD.
- Inculcar responsabilidad.
- Fomentar la lectura.
- Trabajos extracurriculares.
- Proyectos relacionados con las materias.
- Charlas sobre nuestro trabajo a futuro.
ODS 5: IGUALDAD DE GÉNERO.
- Vestimenta y aspecto igualitario.
- Actividades recreativas con igual participación de género.
ODS 12: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE.
- Productos reciclables hechos por alumnos.
- Menor consumo de energía.
- Tachos de basura para cada material.
- Grupos para juntar la basura de las calles un día a la semana.
ODS 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES.
- Plantación de Árboles.
- Quinta en el patio escolar.

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7: para no contaminar el planeta se podría poner paneles solares y termos solar para no gastar gas  y ahorrar.
4:En el ieca la educación es lo principal te dan normas que son las mismas normas de trabajo es para que aprendas de esas reglas que te exigen no la escuela.
13: por mi parte tendrían que poner plantas en el patio de la escuela para que allá naturaleza para que los chicos se sientan cómodos donde están qué le guste ir al colegio.
3: salud hay en la escuela de esto del covid 19 es donde hay menos contagios, no hace falta mejor la salud