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Gestores escolares, gratidão pela partilha de suas experiências de acolhimento da sua comunidade escolar.

O acolhimento foi um dos pilares neste ano da pandemia no processo de suspensão e abertura das escolas diante da pandemia da COVID-19. Essa aprendizagem também consiste num legado que precisa se consolidar dentro das escolas.

Gostaria de destacar o papel do acolhimento em todos os momentos que abrange a avaliação dos estudantes, envolvimento das famílias nos processos de tomada de decisão e na formação continuada alinhada às necessidades da equipe e não somente em ações pontuais.

Sugiro que a equipe faça uma avaliação das ações e postura de acolhimento e repensem o planejamento de 2022 pensando em metas e ações à curto, médio e longo prazo e inclua esse planejamento no PPP da sua escola.

Abraços

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Maria Gedalva Laurindo da Silva-Miracatu

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Maria Gedalva Laurindo da Silva-Miracatu

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No inicio foi totalmente online, coletivo , individual por telefone, na busca ativa escolar nas residências. iniciamos no primeiro momento com funcionários presencialmente, e continuamos depois com professores e a comunidade, seguindo todo um protocolo de segurança e o plano de contigência. Demarcamos a escola para os alunos se organizarem melhor. Foi colocado álcool em gel em varios lugares. Conversamos sobre a importância do uso das máscaras e distanciamento social. Utilizamos ainda os aplicativos para informar os pais sobre as ações desenvolvida na escola. A cada dia estamos nos dedicando para fazer o melhor.

E.M.Sítio Vista Grande e vinculadas
Maria Gedalva Laurindo da Silva-Coordenadora.

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No início foi realmente on-line, coletivo, individual por telefone, na busca ativa escolar nas residências.  Posteriormente sempre ouvindo e acolhendo as famílias e alunos. Iniciamos no primeiro momento com os funcionários presencialmente, e continuamos depois com os professores e a comunidade.
E. M. "PROFESSOR JOÃO HIROTAKA KAYÓ"

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No inicio foi realmente on line, coletivo e individual. sempre ouvindo e acolhendo familias e alunos. Iniciamos no primeiro momento com os funcionarios presencialmente, e continuamos depois com os professores tambem 3 vezes por semana na escola e os demais dias em casa organizando as apostilas os professores com trabalho via on line envolvendo os alunos e familiares. estamos nos preparando para receber os alunos no dia 29 de setembro com 50% dos educandos.

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No primeiro momento atendemos todos os pais individualmente explicando como seria o retorno das atividades no presencial, deixando claro todos os procedimentos que foram e seriam realizados pela escola. Neste momento deixamos os pais opinarem e dar sugestões que pudessem estar ajudando no recebimento dos alunos. Este momento foi muito importante para mostrar que o bom andamento da escola também era responsabilidade da família não somente dos funcionários da escola. Por isso o retorno as aulas aconteceu de maneira tranquila, pois a família já havia feito uma conversa com os alunos explicando e orientando como aconteceria este retorno.

Escola Básica Professor Wadislau Schmidt
Apiúna-SC
Assistente Técnico Pedagógica: Silmara J.M. de Negredo

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O acolhimento com a família deve acontecer a todo o momento, realizando uma conversa individualizada, reflexões postadas nos grupos das turmas, como também nas redes sociais da escola e estar em contato diário com os pais/responsáveis e alunos.
Cheila Ferrari
EBM Victória Cerutti Petters
Apiúna - SC.

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Iniciei o ano de 2021 como responsável pela escola, na primeira semana iniciamos com serviços gerais, professores e auxiliares de desenvolvimento infantil. Usamos esse tempo para organizar a escola, os espaços, estudar o plano de contingência, e readequar nosso retorno. Realizei uma pesquisa com as matriculas feita no ano de 2020 para ter um levantamento de quantas crianças iria atender no ano de 2021. Precisava organizar as turmas, e saber sobre a realidade da escola e famílias. Nesse momento minha intenção era saber se voltaria atendendo presencial ou precisaria realizar a alternância com as turmas. Seguindo todos os cuidados referente a proteção contra a covid19 realizei uma reunião com as famílias, aproveitei esse momento para conhece-los, me apresentar, e apresentar a equipe. Expliquei qual seria nosso protocolo de retorno, as medidas de segurança, e quais regras que teríamos que seguir para um retorno seguro. Após, demos inicio as atividades presencias. Venho atendendo todos presencialmente. Nossa escola é pequena, tenho fácil acesso a todas as famílias, busco sempre manter contato, trocas de informações e sugestões. Nossa escola vem lutando cada dia para bem atender e nos cuidar. 

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Iniciei o ano de 2021 como responsável pela escola, na primeira semana iniciamos com serviços gerais, professores e auxiliares de desenvolvimento infantil. Usamos esse tempo para organizar a escola, os espaços, estudar o plano de contingência, e readequar nosso retorno. Realizei uma pesquisa com as matriculas feita no ano de 2020 para ter um levantamento de quantas crianças iria atender no ano de 2021. Precisava organizar as turmas, e saber sobre a realidade da escola e famílias. Nesse momento minha intenção era saber se voltaria atendendo presencial ou precisaria realizar a alternância com as turmas. Seguindo todos os cuidados referente a proteção contra a covid19 realizei uma reunião com as famílias, aproveitei esse momento para conhece-los, me apresentar, e apresentar a equipe. Expliquei qual seria nosso protocolo de retorno, as medidas de segurança, e quais regras que teríamos que seguir para um retorno seguro. Após, demos inicio as atividades presencias. Venho atendendo todos presencialmente. Nossa escola é pequena, tenho fácil acesso a todas as famílias, busco sempre manter contato, trocas de informações e sugestões. Nossa escola vem lutando cada dia para bem atender e nos cuidar. 

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Janaina Moser
Gestora CEI Sonho Encantado
Apiuna SC

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No primeiro momento fizemos pesquisas com os pais para sabe se o filho retornava a aula presencial ou continuaria no ensino remoto. Atualizamos o protocolo escolar e o plano de contingência. Demarcamos a escola para os alunos se organizarem melhor. Colocamos álcool em gel em vários lugares. Conversamos sobre a importância do uso das máscaras e distanciamento social. Criamos o projeto Xô Coronavírus para trabalhar neste momento de pandemia.

O acolhimento com os alunos  presenciais este ano foi de forma diferenciada, mas, realizamos de um jeito aconchegante, para que todos se sentissem em casa.

Criamos o grupo dos pais, onde é passado todas as informações importantes, criamos o Facebook da escola para que as professoras divulguem suas atividades e os familiares vejam a forma que é trabalhado na escola.

Realizamos a nossa primeira reunião de pais e professores pelo aplicativo via MEET e no mesmo momento realizamos o grupo da nova APP da escola.

Os alunos remotos os pais ficaram responsáveis por vir na escola toda segunda-feira para retirar as atividades da semana e devolver as atividades anteriores.

Estamos nos dedicando dia após dia para fazer nosso melhor!

Ana Paula L. Cani
Gestora da Escola
EI Edegar Brandes
Apiúna - SC