# data[].attributes.body
Bu proje ile öğrencilerin pandemi döneminde yaşanan olumsuz durumları eTwinning katkısı ile olumluya çevirmesi amaçlanmıştır. Küreselleşen ve aslında çoğaldıkça yalnızlaşan, pandemi süreci ile de yalnızlığı pekişen günümüz dünyasının kültür öğesine dikkat çekerek aşılması istenmektedir. Bir anda evlerine çekilen yaşları 6-10 arasında değişen projenin öğrencileri, bu proje yardımıyla yeni arkadaşlar edinmiş ve bu arkadaşlıklarını teknolojinin doğru kullanımına örnek olan bir kanal üzerinde geliştirmiştir. Dünyada yalnız olmadıklarının bilincine varmış, yaşanan bu ortak sorunda yine birlikte hareket edebilme duygusunu geliştirmiştir.
Kendi öğrencilerimde gözlemlediğim şey; çocukların kendi kültürlerini bile yeterince tanımıyor oluşuydu. Bu durumdan hareket ile başlayan bu projede ortak ararken aynı sorunu fark etmiş Ahmed, Hülya ve Perihan Seda öğretmenlerim ile tanıştım. Ardından birlikte proje yapıp bu sorunu ortak bir proje ile çözmeye karar verdik. Önce kendi öğrencilerimize kendi ülkemizin kültürünü tanıttık. Bunu yaparken dünyadaki farklı kültürlere dikkat çekip saygı, hoşgörü, bireysel farklılıklar vb. değerler eğitimi konularını da gizil hedefimiz seçtik. Ayrıca proje ile belirli gün ve haftalar için de ortak etkinlikler düzenledik. Proje konusu dışında yer alan bu konular da bizlere farklı alanlarda gelişim şansı tanıdı. Dünya çocuk hakları gününde haklarımızı öğrendik. Bu hakları kullanma şansı bulamayan başka çocuklar için neler yapabileceğimiz hakkında fikirler geliştirdik. 3 Aralık Dünya Engelliler Gününde bireysel farklılıklar konusunu ayrıntılı bir şekilde ele aldık. Kütüphaneler Haftasında kitapların önemini, kağıt geri dönüşümü ile bir arada işledik. Ormanlar Haftasında yaşamımız için çok önem taşıyan ağaçlar ve diğer bitkilerin önemini vurguladık. 2 Nisan Otizm Farkındalık Gününde farklılıklara dikkat çekme etkinliği yaptık. Okullarımızın farklı sınıfları ile de bu etkinliği paylaşarak hep birlikte farkındalığımızı geliştirdik. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinliğinde Atamızın armağanı olan bu günden tüm çocukların haberdar olmasına katkı sağlamak için ingilizce bir şarkıda dans ettik. 9 Mayıs ETwinning Günü'nde bu projede bizi birleştiren bu güzel platformun önemini belirtmek için bir etkinlik yaptık. Bu etkinliği okulumuzun öğrencileri ile paylaşarak onların da eTwinning'den haberdar olmalarını sağladık. Anneler Günü'nde canımız annelerimiz için etkinlikler yaptık. Aile olmanın önemini konuştuk.
Projemizde kültürümüzün yöresel danslarını, yöresel yemeklerini ve tanıtılması gereken önemli tarihi ve turisttik yerlerini öğrenip öğretebilmek için araştırmalar yaptık. Bu araştırmalarda internetten ve aile büyüklerimizden yararlandık.
Öğrenciler ilk temamızda yöresel dansları öğrendi. Ardından bu dansları denerken çektikleri videoları arkadaşları ile paylaşarak onların da bu dansı tanımalarını sağladılar. Sonrasında projedeki diğer okullardan gelen içerikler de izletilerek daha önceden duymadıkları kültürümüze ait dansları öğrendiler. İkinci temamızda yöresel yemeklerimizi araştırdılar. Araştırmaları sonucunda onlara ilginç gelen bir yemeği tercih edip evlerinde denemelerini istedik. Daha önce evlerinde hiç denemedikleri bu yemekleri aileleri birlikte yaptılar. Bu süreç hem öğrencilerimizi hem de velilerimizi çok memnun etti. Birlikte kaliteli zaman geçirmiş oldular. Ardından ortaklarımızdan gelen içerikler izletilerek farklı yemekleri de tanıma imkanı buldular. Son temada ülkemizin görülmesi gereken tarihi ve turisttik yerlerini araştırdılar. Bu yerlerin tarihini öğrenip birbirlerine anlattılar. Bu görevleri web2 araçlarını kullanarak eğlenceli bir şekilde eğlenirken öğrenerek tamamladılar.
Ayrıca projede uygulanan ön test ve son teste verilen cevaplar ile proje sonunda uygulanan wordart çalışması biz öğretmenlere bu projenin çocukların gelişimine katkı sağladığını göstermiştir. Çocukların öncelikle kendi kültürlerini ardından da yeni bir kültürü tanımanın verdiği heyecanı yaşamaları bizleri de çok mutlu etmiştir.
Öğretmenleri olarak bizler de her ay yaptığımız toplantılar (8 ADET ÖĞRETMEN VE 2 ADET ÖĞRENCİ WEBİNARI) ve whatsapp grubundan devamlı iletişim halinde oluşumuzdan dolayı birbirimizi yakından tanıma fırsatı bulduk. Ayrıca yaptığımız karışık takım çalışması ile de iş birlikçi çalışmalar yaptık. Fikirlerimizi paylaştık. Whiteboard uygulaması ile fikir aktarımı yapıp wordart'a dönüştürdük.
Proje sonunca ortaya çıkan iş birlikçi ürünler (sanal müze ve e-book) ile ortak ürünler (akrostiş ve kolaj çalışmaları) sonucunda öğrencilerimiz takım çalışması yapmayı öğrendi. Farklı düşüncelere sahip kişilerle bir arada bulunup hoşgörü içinde saygı duygularını geliştirdiler.
Farklı coğrafyalarda aynı işi yapan 4 öğretmen birbirlerine kültürlerini aktarmış ve bu aktarım belki de bu projeden sonra yeni bir proje yazma ve uygulama konusunda olumlu katkılar sağlamıştır.