# data[].attributes.headline
Preguntas sobre el aprendizaje significativo.

# data[].attributes.subject
Preguntas sobre el aprendizaje significativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Factores relacionados con el aprendizaje significativo

# data[].attributes.headline
Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios.

# data[].attributes.subject
Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios.

# data[].attributes.headline
Evaluación sobre la exposición del día 24 de febrero.

# data[].attributes.subject
Evaluación sobre la exposición del día 24 de febrero.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rúbrica para exposición de infografía eq-3

# data[].attributes.headline
Conceptos importantes de la clase del 24 de febrero.

# data[].attributes.subject
Conceptos importantes de la clase del 24 de febrero.

# data[].attributes.headline
La metacognición y su aplicación en herramientas virtuales desde la práctica docente.

# data[].attributes.subject
La metacognición y su aplicación en herramientas virtuales desde la práctica docente.

# data[].attributes.body
Durante esta sesión presencial realizamos unos ejercicios cognitivos y a mí me tocó elaborar el del escenario imaginario, donde se presentaba una situación de un hombre que era atrapado en una celda la cual estaba conectada a 4 cuartos más; en uno había leones hambrientos, en otra una tribu de caníbales, en una tercera había serpientes venenosas y en la última, una lupa gigante que intensificaba los rayos del sol y quien entrara a ese cuarto se achicharraba instantáneamente. El hombre estuvo dos días pensando cómo salir de allí sin terminar lastimado y logró hacerlo pero yo debía de descifrar cómo lo hizo.

¿Qué aprendí? Antes que nada, aprendí la manera en la que llevo a cabo la solución de problemas, siempre tomo las cosas de las que tengo conocimiento y trato de solucionarlo de esa forma, también le llego a dar muchas vueltas a todo. Así que ese día me di cuenta de que siempre hay otro tipo de soluciones las cuales puedo aplicar yendo más allá de lo visible, ahora sí aplica la de "Lo esencial es invisible a los ojos", igual aprendí a conocer otras perspectivas para darle solución a un problema y a analizar mejor mis decisiones.

¿Cómo lo aprendí? Yo soy una persona muy visual y durante la resolución de esta situación hice algunos dibujos e incluso escribí ciertas cosas en mi libreta para poder tener los puntos importantes a la vista, el ir anotando esos aspectos fue una manera en la que pude aprender a solucionar el problema, también la lectura constante de la misma y ya terminado el ejercicio, el escuchar las respuestas de mis compañeros me permitió darme cuenta de aquellas áreas de oportunidad en las que debo de mejorar.

¿Cómo puedo aplicarlo? En cada uno de los problemas, dilemas o incluso discusiones que susciten en mi vida cotidiana, en aquellos otros escenarios imaginarios que me lleguen a plantear, en la resolución de problemáticas escolares y sobre todo, es un aprendizaje que me llevaré de manera significativa.

# data[].attributes.headline
El Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas y su efectividad en el Desarrollo de la Metacognición.

# data[].attributes.subject
El Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas y su efectividad en el Desarrollo de la Metacognición.

# data[].attributes.body
Elaborado con mis compañeras: Karla Godínez y Esmeralda Tapia.