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Divididas em dois grupos que se separam por uma linha marcada no chão, as crianças devem, com uma bola, acertar umas as outras para se "queimarem" e, assim, irem eliminando os participantes do grupo oposto. Ganha o grupo que eliminar todos os seus adversários primeiro.

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Indicação literária - "A cor de Coraline"

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Indicação literária - "A cor de Coraline"

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Indicação literária - "O homem que amava caixas"

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Indicação literária - "O homem que amava caixas"

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A corda nos permite brincar tanto em grupo quanto sozinhos, sendo um elemento muito versátil capaz de proporcionar diferentes experiências lúdicas.

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Uma das brincadeiras mais tradicionais entre as crianças. Para brincar, uma pessoa será o pegador, devendo, depois de contar "1, 2, 3...", correr atrás dos demais participantes para pegá-los. Aquele em quem o pegador encostar a mão, estará eliminado até o fim da brincadeira (quando o pegador consegue pegar todos os participantes).

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Indicação literária - "Até as princesas soltam pum"

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Indicação literária - "Até as princesas soltam pum"

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Nicolau Tinha Uma Idéia - por Ruth Rocha - AudioBook Infantil/Leitura Infantil/História Infantil

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Emicida- E foi assim que eu e a escuridão ficamos amigas 

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Emicida- E foi assim que eu e a escuridão ficamos amigas 

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Emicida - Livro "E foi assim que eu e a escuridão ficamos amigas"

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Indicação literária - "Menina bonita do laço de fita"

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Indicação literária - "Menina bonita do laço de fita"

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Para brincar, você pode desenhar no chão quadrados que vão de um a nove. Os números 1, 4, 7 e 10 são desenhados isoladamente, enquanto os números 2, 3, 5, 6, 8 e 9 são desenhados lado a lado. Acima do número 10 tem um semicírculo com a palavra “céu”, que é onde os brincantes devem chegar.

Cada jogador tem uma pequena pedrinha e arremessa ela partindo da casa 1. Só se pode pôr um pé em cada casa, em casas que estão lado a lado pode-se pôr os dois pés.

Ganha a brincadeira quem terminar todas as casas primeiro.

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A brincadeira com massinha estimula a criatividade e o desenvolvimento motor da criança. Além disso é o momento no qual a criança pode ir construindo o mundo da sua forma

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A brincadeira funciona assim: um participante é escolhido para contar até certo número de olhos fechados ou vendados. Esse número da contagem pode ser combinado entre os participantes. Durante a contagem, os demais jogadores precisam procurar um lugar para se esconder. Quando o prazo terminar, o participante que fez a contagem gritará: “Lá vou eu”, e sairá em busca dos demais.

Quando descobrir alguém, ele volta para o lugar da contagem e diz: “Um, dois, três” e cita o nome da pessoa que foi encontrada. Para que as pessoas escondidas vençam a brincadeira, têm que conseguir correr para o lugar da contagem, tocá-lo e gritarem o próprio nome antes que sejam descobertas.

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Nessa brincadeira, uma pessoa terá que ser o pegador. Já os outros participantes terão que ficar espalhados pelo local.

Em seguida, o pegador dirá: “Alerta cor”. “Que cor?”, terá que perguntar os demais. Então, o pegador escolherá uma cor. Os outros participantes terão que tocar algo que possui aquela cor para serem “salvos”. Caso não consigam, eles podem ser pegos e ficarão de fora da próxima roda.

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Indicação literária - "Chapeuzinho amarelo"

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Indicação literária - "Chapeuzinho amarelo"

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Nesse vídeo a professora ensina a brincadeira da "Corrida do pregador", o participante estica uma linha entre duas cadeiras, cada um terá cinco pregadores em uma ponta da sala. O objetivo é prender os cinco na linha esticada, que fica do outro lado da sala, quem fizer isso primeiro ganha.

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Esta brincadeira lúdica estimula a escuta afetiva, a comunicação e a coordenação da criança, além de auxiliar no processo de alfabetização e aprendizado de outros conceitos.

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A leitura é mais um tipo de atividade lúdica por meio da qual o aluno tem a chance de estimular não apenas a linguagem, como também sua criatividade, imaginação e autonomia. Além do próprio estímulo à leitura.

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Brincadeira do lençol e Brincadeira do relógio 

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Brincadeira do lençol e Brincadeira do relógio 

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Nesse vídeo o professor ensina duas brincadeiras. A primeira é chamada de "Brincadeira do lençol", ela é jogada em dupla, cada pessoa segura uma ponta do lençol e é colocada uma bola em cima. O objetivo é jogar a bola para cima e segurar ela novamente com o lençol.
A segunda brincadeira é a “Brincadeira do relógio", nela a criança desenha um relógio no chão e seu objetivo é acertar uma bola no cesto em cada hora do relógio.

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Atividade semana do dia das crianças. Prof. Luiz Toneli

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As artes visuais na Educação Infantil são bons exemplos de atividades lúdicas. Por meio delas, é possível promover o desenvolvimento da imaginação, criatividade, percepção e sensibilidade.