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SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

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SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

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El contenido presente en este mural, se enfoca en los sistemas de información presentes en la educación Colombiana, los cuales buscan garantizar el acceso, vigilancia, información y calidad del servicio educativo. Está información se encuentra en la página del MEN.

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Portal MEN - Presentación - MEN - Inicio

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Página del Ministerio de Educación de Colombia

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USO ACTIVO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE BETULIA- ANTIOQUIA

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USO ACTIVO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE BETULIA- ANTIOQUIA

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La Institución Educativa San José de Betulia, hace uso de los sistemas SIMAT, el cual le permite verificar en tiempo real la cantidad de alumnos, los trámites de información para fortalecer procesos de familias en Acción, PAE y demás beneficios.

De igual manera hace uso del “Sistema de seguimiento”, ya que gracias a este reportan la planta docente según la matricula de estudiantes para Básica Primaria y Media, hacen modificaciones, ajustan el personal o trasladan, según la necesidad educativa.

Así mismo, hacen uso del sistema SICIED, en donde hacen constantes reportes de los acontecimientos en las plantas físicas de las 17 sedes que hacen parte de este, a fin de se hagan diagnósticos reales y se tomen decisiones oportunas, en pro de mejorar los ambientes de aprendizaje de los educandos.

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EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Los sistemas de información son:

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EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Los sistemas de información son:

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DATOS SIET: Datos registrados en el sistema de información de la Educación para el trabajo y el desarrollo Humano.

IMPORTANCIA: Es un sistema de datos, de las entidades territoriales certificadas en Educación para el trabajo y el desarrollo Humano, que permite consultar un resumen general del SIET y un archivo que contiene la información y se aclara que todas las cifras son preliminares de las ofertas educativas activas

DIRIGIDO A: Población ciudadana, entidades territoriales certificadas en Educación para el trabajo y el desarrollo Humano.

SISTEMA DE CALIDAD DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Es un sistema que permite verificar la calidad y certificación de una entidad prestadora de formación de la educación para el trabajo, dando la oportunidad de informar sobre los oferentes de formación, ya sea pública o privada, y los decretos por los que se rige.

DIRIGIDO A: secretarias de educación, Población ciudadana, entidades territoriales certificadas en Educación para el trabajo y el desarrollo Humano.

Laboratorio del observatorio del SENA

IMPORTANCIA: Es un sistema interactivo de oferentes de formación para el trabajo y desarrollo humano, en el cual se ofrece estudios, empleo, se apoya el emprendimiento. Así mismo muestra la clasificación Nacional de ocupaciones y la tendencia actual para estás. Este sistema permite inscribirse gratuitamente a través de la plataforma SOFIAPLUS y formarse en uno de los oficios, en donde se finaliza el proceso educativo con un diploma o constancia de estudio.

DIRIGIDO A: Población ciudadana, entidades territoriales certificadas en Educación para el trabajo y el desarrollo Humano.

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sitio web de los sistemas de información del men

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Sistema de Información de Educación para el Trabajo

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EDUCACIÓN SUPERIOR: Los sistemas de información son:

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EDUCACIÓN SUPERIOR: Los sistemas de información son:

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SPADIES: Sistema de prevención y análisis a la deserción en las Instituciones de Educación Superior

IMPORTANCIA: Es una herramienta informática que permite hacer seguimiento al problema de la deserción en la educación superior, calcula el riesgo de cada estudiante, facilita la elección y evaluación de estrategas que influyen en el abandono de estudios y facilita la consulta, la conciliación, la interpretación y el uso de la información sobre deserción (tablas, gráficos, por diversos criterios).

DIRIGIDO A: Secretarias de Educación, Universidades públicas y privadas, orientadores profesionales y estudiantes, investigadores y organismos gubernamentales y no gubernamentales.

SACES:  Sistema de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior

IMPORTANCIA: Es un sistema que permite realizar trámites asociados al proceso de registro calificado y de tipo institucional como: reconocimiento de Personería Jurídica, Aprobación de estudio de factibilidad para Instituciones de Educación Superior Públicas, Cambio de carácter, reconocimiento como universidad, redefinición para el ofrecimiento de ciclos propedéuticos y autorización de la creación de seccionales,

DIRIGIDO A: va dirigido a las Instituciones de Educación Superior, rectores y pares académicos.

SNEDES: Sistema Nacional de Evaluación Docente en Educación Superior

IMPORTANCIA: Es un sistema que permite a cada Institución de Educación Superior establecer que tan cerca se encuentra su modelo de Evaluación Docente en relación con los lineamientos establecimientos y cuál es el grado de cualificación de sus docentes, para así generar acciones institucionales de mejoramiento. Así mismo, permite cualificar la calidad de los docentes e introducir acciones gubernamentales o instituciones de mejoramiento continuo y sostenido de la calidad, con el ánimo de generar una cultura de la Evaluación Docente Universitaria.

DIRIGIDO A: Directivos y docentes institucionales con funciones de evaluación docente.

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Portal MEN - Presentación - Educación superior

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El Ministerio de Educación Nacional trabaja en la formulación, adopción de políticas, planes y proyectos relacionados con la educación superior en Colombia, con el fin de mejorar el acceso de los jóvenes a este nivel educativo; lo que permite, que el país cuente con ciudadanos productivos, capacita…

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EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA: Los sistemas de información son:

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EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA: Los sistemas de información son:

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SIMAT:  Sistema integrado de matrículas.

IMPORTANCIA: Es un sistema de gestión que facilita la inscripción de alumnos nuevos. Así mismo, logra sistematizar, consolidar y analizar la información, obteniendo información confiable y disponible para la toma de decisiones.

DIRIGIDO A: secretarias de educación, ya que es una de las estrategias de modernización.

SICIED: Sistema Interactivo de consulta de infraestructura educativa.

IMPORTANCIA: Es un sistema que permite la organización y el diagnóstico real de la infraestructura educativa, así como la toma de decisiones oportunas para el mejoramiento continuo de ambientes escolares, como apoyo fundamental a la estrategia de cobertura y calidad educativa. Este sistema ayuda a consolidar datos históricos sobre la edificación y facilita el uso de estándares y de infraestructura en la edificación e intervención de establecimientos educativos.

DIRIGIDO A: secretarias de educación, establecimientos educativos y oficinas de planeación Municipal y Departamental.

EVI: Sistema de información de Evaluación Institucional y las tarifas de Establecimientos Educativos Privados de educación Preescolar, Básica y Media.

IMPORTANCIA: La información del sistema no sólo se usa el monitoreo de la calidad educativa del sector privado (complementario a pruebas saber), sino que alimenta a la herramienta “buscando colegio”, diseñada para dar a las familias información de calidad y tarifas de los establecimientos educativos, además de servir como directorio del sector.

DIRIGIDO A: Establecimientos educativos, Secretaria de Educación y Ministerio.

SISTEMA DE SEGUIMIENTO: Es el sistema con el que se hace seguimiento al reporte de planta docente y matricula de la educación básica y media.

IMPORTANCIA: Permite a los gobernantes, alcaldes, directivos de establecimientos educativos y demás interesados hacer un seguimiento al cumplimiento de sus objetivos, a la cobertura y calidad de educación que ofrecen en las Instituciones

DIRIGIDO A: Ciudadanía en general, específicamente autoridades departamentales, municipales y directivos de las Instituciones de Educación Preescolar, Básica y Media.

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Actualizado: 09 de octubre de 2018

El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller), y la educación superior.

En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia respecto del servicio educativo con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. También se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller.), y la educación superior.

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ministerio de educacion nacional de colombia

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Portal MEN - Presentación - Preescolar, básica y media

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La educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.