# data[].attributes.headline
Уважаемые родители!

# data[].attributes.subject
Уважаемые родители!

# data[].attributes.body
Сегодня мы приступаем к изучению нового арифметического действия - умножения.
На этом уроке мы узнаем, чем можно заменить сумму одинаковых слагаемых

# data[].attributes.headline
Для работы над заданиями Вам понадобится электронный носитель. При желании Вы можете воспользоваться черновиками

# data[].attributes.subject
Для работы над заданиями Вам понадобится электронный носитель. При желании Вы можете воспользоваться черновиками

# data[].attributes.headline
Учащемуся необходимо выполнить ряд заданий, которые помогут ему закрепить и проверить свои знания и умения по теме "Умножение"

# data[].attributes.subject
Учащемуся необходимо выполнить ряд заданий, которые помогут ему закрепить и проверить свои знания и умения по теме "Умножение"

# data[].attributes.headline
Задания необходимо выполнять по порядку.

# data[].attributes.subject
Задания необходимо выполнять по порядку.

# data[].attributes.body
Если учащийся выполняет задание в тетради, необходимо сфотографировать выполненное задание и прислать на электронную почту учителя

# data[].attributes.headline
Если трудностей нет

# data[].attributes.subject
Если трудностей нет

# data[].attributes.body
Если учащийся не испытывает трудностей при выполнении заданий, попросите его объяснять свои действия. Следите, чтобы ученик грамотно читал числовые выражения.

# data[].attributes.headline
Если учащиеся испытывают трудности 

# data[].attributes.subject
Если учащиеся испытывают трудности 

# data[].attributes.body
Если ученик испытывает трудности в выполнением заданий, предложите учащемуся практическую работу.
Используя несколько одинаковых предметов (наборы столовых приборов, упаковки карандашей), проведите с учеником работу: предложите ему найти сумму предметов, запишите выражение.
Обратите внимание, сколько раз повторяется одно и то же слагаемое.

# data[].attributes.headline
Просмотр видеоурока

# data[].attributes.subject
Просмотр видеоурока

# data[].attributes.body
Посмотрите видеоурок и выполните задания во вкладке "Основная часть"

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 46. конкретный смысл действия умножение - Математика - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.headline
Заполни пропуски так, чтобы получилось верное равенство 

# data[].attributes.subject
Заполни пропуски так, чтобы получилось верное равенство 

# data[].attributes.attachment_link.title
Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения детей

# data[].attributes.attachment_link.description
Учи.ру - это отечественная онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме

# data[].attributes.headline
Тренировочное задание

# data[].attributes.subject
Тренировочное задание

# data[].attributes.body
Внимательно прочитайте задание. При необходимости посмотрите видеоролик еще раз

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 46. конкретный смысл действия умножение - Математика - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Выберите в каждом случае запись, которая представляет умножение в виде суммы одинаковых слагаемых.

# data[].attributes.headline
Проверь свои знания, выполнив задание. Соотнеси картинку с числовым выражением

# data[].attributes.subject
Проверь свои знания, выполнив задание. Соотнеси картинку с числовым выражением

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека МЭШ

# data[].attributes.headline
Соотнеси схему с числовым выражением

# data[].attributes.subject
Соотнеси схему с числовым выражением

# data[].attributes.headline
Соотнеси числовые выражения

# data[].attributes.subject
Соотнеси числовые выражения

# data[].attributes.headline
После просмотра видеоролика

# data[].attributes.subject
После просмотра видеоролика

# data[].attributes.body
Система вопросов и заданий, которая поможет объяснить учащемуся.
1. Поставьте на листе бумаги 20 точек.
2. Объедините точки по две и узнайте, сколько групп получилось.
3. Запишите выражением, как найти, сколько всего точек поставили на листе бумаги.
4. Сосчитайте количество слагаемых. Обратите внимание на то, что слагаемые одинаковые.
5. Уточните, удобно ли складывать такое большое количество слагаемых.
6. Расскажите, что математики придумали заменять сумму одинаковых слагаемых умножением - новым арифметическим действием

# data[].attributes.body
Рассмотрите числовые выражения
5+5+5+5
5*4
Слагаемое становится первым числом, а второе число - количество слагаемых

# data[].attributes.headline
Ошибки и как их исправить?

# data[].attributes.subject
Ошибки и как их исправить?

# data[].attributes.body
Учащийся неправильно заменяет сумму одинаковых слагаемых произведением (и наоборот)
Как исправить: проведите практическую работу еще раз. Рассмотрите два числовых выражения, например, 5*3 и 3*5. С помощью предметов (счетных палочек, пуговиц и т.д) покажите разницу: в первом случае мы по 5 взяли три раза, то есть 5+5+5
Во втором случае мы взяли по 3 пять раз. Просите учащегося читать числовые выражения во время выполнения задания.

# data[].attributes.headline
Выполни домашнюю работу и отправь результат учителю

# data[].attributes.subject
Выполни домашнюю работу и отправь результат учителю

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека МЭШ

# data[].attributes.attachment_link.title
Доступ запрещён