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Es la parte del cerebro encargada del pensamiento lógico, la planificacion a futuro, la toma de decisiones conscientes y el análisis crítico de la información.

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Atención:

Es la capacidad de concentrarnos en algo específico. Es recomendable respetar los tiempos de atención y luego de procesamiento de la información recibida.

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Memoria:

Es la capacidad que tenemos de guardar información, hay diferentes tipos de memorias que el cerebro va utilizando según la necesidad.

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Corteza cerebral:

Capa delgada que rodea al cerebro. Interviene cuando pensamos, hablamos, aprendemos.

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Sistema instintivo:

Por el contrario al sistema racional, este nos hace actuar de maner rápida ante determinadas situaciones, por ejemplo de peligro. Está asociado a la supervivencia.

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Sistema racional:

Es el sistema que usamos para pensar antes de actuar. Nos permite analizar situaciones, consecuencias y diferentes opciones

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Sistema límbico:

Estructuras relacionadas con las emociones, la memoria y nos regula en como respondemos frente a diferentes situaciones

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Sistema nervioso central:

Conformado por diferentes estructuras, cada una tiene funcionalidades específicas. En primer lugar mencionamos al SNC, tiene la tarea de procesar datos internos y externos. En segundo lugar encontramos al SNP, este pone al al SNC en relación con los órganos y por último el SNA o Vegetativo que regula las funciones del organismo.

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Es la capacidad para enfocar la mente en una tarea o estímulo.
Por ejemplo escuchar.

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Es la capacidad que tiene el cerebro para almacenar y recuperar información.
Por ejemplo un Recuerdo.

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Es la capa externa del cerebro responsable del pensamiento, el lenguaje, la memoria y el aprendizaje.
La Lectura está muy ligada con este término.

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Es el encargado de las respuestas automáticas relacionadas con la supervivencia y los hábitos.
Por ejemplo los Reflejos.

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Es una parte del cerebro que permite pensar, analizar, planificar y tomar decisiones conscientes.
Se encargar de la Resolución de problemas.

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Es el conjunto de estructuras cerebrales que regulan las emociones, la motivación y la memoria.

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Está conformado por el cerebro y la médula espinal que procesa la información y coordina las respuestas del cuerpo.
El aprendizaje está ligado con este término.

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es cuando nos concentramos en algo puntual y dejamos de lado el resto por un rato para que nuestros sentidos se enfoquen en algo en particular.

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capacidad de guardar información, experiencias y poder acordarnos de ellas después. Hay varios tipos de memoria (a corto plazo, largo plazo,etc..)

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es como la "capa de afuera" del cerebro, donde pasan cosas como pensar, hablar y tomar decisiones.

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es la parte más "automática" del cerebro, la que nos hace reaccionar rápido ante un peligro, sin pensarlo, como escapar o defendernos.

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es la parte del cerebro que usamos para pensar, planear y decidir con calma, en vez de actuar solo por impulso.

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es la parte del cerebro que se encarga de las emociones, como el miedo o la alegría, y reacciona antes de que lleguemos a pensar bien las cosas.

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es como el "cerebro central" de todo el cuerpo. El cerebro y la médula espinal reciben la información y mandan las órdenes de qué hacer.

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Frontal: procesamiento de funciones cognitivas.

Parietal: procesamiento de información sensorial que llega de todas partes del cuerpo.

Occipital: información visual.

Temporal: funciones de memoria y reconocimiento de patrones.

Insula: aparición de emociones

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Es la muerte celular programada, un mecanismo natural para eliminar células que ya no sirven.

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Es la capacidad del cerebro para cambiar, adaptarse y crear nuevas conexiones durante toda la vida.

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Son conexiones entre neuronas que se fortalecen cuando repetimos algo. Lo que se practica, se fija.

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Son “mensajeros químicos” que influyen en el ánimo, la atención, la motivación y las decisiones.

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Es el punto donde dos neuronas se comunican para pasarse información.

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Son “mensajeras” del cuerpo: conectan ideas, movimientos, sensaciones y aprendizajes.

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El cerebro está dividido en dos hemisferios que se complementan para realizar todas nuestras actividades.

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Es la estructura que conecta los dos hemisferios. Funciona como un puente por donde circula información.

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Son las grandes zonas del cerebro, cada una con funciones particulares. Es como si fueran sectores especializados.

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Son surcos profundos del cerebro que separan distintas áreas.Sirven para organizar mejor las funciones de cada zona.

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Función cognitiva que permite seccionales, focalizar y mantener información relevante. Existen diferentes tipos, sostenidos por una compleja red neuronal.

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Es la significación que le otorgamos a algo. Es fundamental para sostener la atención y favorece la memoria.

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Función cognitiva que permite registrar, almacenar y recuperar información, posibilitando el aprendizaje y el funcionamiento racional y operativo.

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Encargada del pensamiento lógico, la toma de decisiones, la planificación, el control de impulsos y el análisis constante. Representa la parte más evolucionada del cerebro.

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Capa de dos o tres milímetros de espesor conformada por neuronas interconectadas que constituye la superficie externa de los hemisferios cerebrales.

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Se encarga de asegurar la supervivencia y permitir la transmisión del material genético a futuras generaciones.

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Se encarga de regular las emociones, la motivación y parte de la memoria. Está conformado por el hipocampo, el tálamo y la amígdala.

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Encargado de evaluar, memorizar y dar respuesta a estímulos internos y externos. Compuesto por el encéfalo anterior, cerebelo, tronco encefálico y médula espinal.

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Es una de las bases de las funciones cognitivas y operacionales, está muy relacionada con el aprendizaje. Si uno aprende, implica que la información fue correctamente almacenada y evocada en el momento necesario; posibilita: codificar informa

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Lámina formada por varias capas de seis neuronas de espesor de color gris. Se trata de la capa externa que rodea al órgano y tiene una textura arrugada. La gran cantidad de pliegues de la corteza cerebral hace que se formen grietas grandes y pequeñas, con mayor o menor profundidad, llamadas cisuras o surcos.

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Es parte, área o sistema del cerebro. Su función es regular las actividades reflejas críticas para la supervivencia (los latidos cardíacos, el nivel de la glucosa, la respiración, etc.), asegurar la supervivencia y permitir la transmisión del material genético a las próximas generaciones.

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Procesa millones de datos por segundo: evaluando, memorizando y dando respuestas a las condiciones ambientales, a los cambios internos y a los estímulos externos. Dentro de él encontramos funciones muy importantes como Regular las funciones del organismo, para mantener el equilibrio fisiológico. Controla las acciones involuntarias, como el ritmo cardíaco, la digestión o la secreción de hormonas. El SNC está protegido por el cráneo, la columna vertebral y las meninges, que son tres membranas llamadas duramadre, aracnoides y piamadre, respectivamente.

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Es la capacidad de fijarse en uno o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes.

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Está ligada a ciertos aspectos que al cerebro le dan curiosidad, desactivando las respuestas prosupervivencia (lucha-fuga-sumisión-paralización). Algunos de ellos son: la sorpresa, la novedad, la anticipación positiva, los intereses individuales y las técnicas para focalizar la atención. Se convierte en un elemento primordial en el proceso de aprendizaje.

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Se sitúa en la parte central del cerebro y contiene al hipocampo (opera como el centro de la memoria contextual, recuerda las situaciones y los lugares), al tálamo (área del cerebro emocional) y a la amígdala (allí reside la memoria emocional).

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En él tienen lugar los procesos racionales y las funciones cognitivas superiores que se suceden en el neocórtex. Madura hasta los 22 años, aproximadamente.

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Es un proceso conocido como la muerte celular programada, es como si la célula reconociera que ha llegado su momento y decide autodestruirse

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Los neurotransmisores son mensajeros químicos que transportan, impulsan y equilibran las señales entre las neuronas y las células diana en todo el cuerpo. Estas últimas pueden estar en glándulas, músculos u otras neuronas.

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base del pensamiento , lugar de los procesos racionales, funciones cognitivas superiores como el razonamiento, el lenguaje, la planificación.

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actividad fisica
educación cerebro-compatible
nutrición
descanso
interacción social

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esta capacidad mental posibilita codificar informacion, recibirla y procesarla. Almacenar información, crear un registro permanente de la información codificada, y recuperar la información de forma voluntaria o espontánea.

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La función instintiva regula las actividades reflejas para asegurar la supervivencia. Algunos de los instintos son: sexualidad, resistencia al cambio, cuidado del territorio.

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La evolución dotó al Sist. Instintivo primitivo de un Sistema básico de memoria: Una genética y otra que se constituye durante la vida del animal.  Esta última permitió a los individuos reaccionar selectivamente a un espectro más amplio de estímulos.

Así nació el sistema emocional, que es donde se desarrolla la función del aprendizaje.

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Cada vez que se experimenta dolor o placer, no importa en qué grado, las redes emocionales buscarán la causa y la registrarán en la memoria para facilitar las decisiones en el futuro. Se crean así las Neurofusiones.

Las Neurofusiones dolorosas se producen con más rapidez y mayor intensidad que las placenteras, pues escapar al peligro es mucho más importante que acercarse a algo placentero. No obstante, en determinados momentos, las neurofusiones placenteras también pueden ser muy fuertes (adicciones).

Cabe aclarar que, cuando se dice placer, en lo referente a la codificación en la memoria, no se quiere significar felicidad, sino que se trata de la garantía de supervivencia. En el caso del dolor, se trata del peligro de la supervivencia

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Con el paso de la evolución en el cerebro, surgen las capacidades de aprender y de modelar las respuestas automáticas, y, por ende, la de memorizar nuevas respuestas para utilizarlas en situaciones semejantes futuras.

Este aprendizaje implica guardar todas las experiencias nuevas asociadas con su clasificación (prosupervivencia o contrasupervivencia), en un sistema de archivo dividido en dos partes bien delimitadas.

La primera está destinada a grabar todas las experiencias dolorosas y la otra almacena todas las placenteras.

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Cada vez que se aprende algo nuevo, se forman redes hebbianas nuevas. Este proceso se denomina neuroplasticidad positiva. Por otra parte, también existe la neuroplasticidad negativa, que es aquella que ocurre cuando una red cae en desuso: paulatinamente se debilita, llegando a desaparecer por completo. Cabe aclarar que las neuronas implicadas no dejan de existir, lo hacen las conexiones que estas realizaban para conformar esa red.

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El cerebro para funcionar correctamente necesita:

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El cerebro para funcionar correctamente necesita:

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*SANGRE
*OXIGENO
*GLUCOSA
*AGUA

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Hace referencia a un cambio de estado dentro de un individuo, el cual lo impulsa a buscar la satisfacción de una necesidad especifica, donde la misma motivación se puede entender como un estado hipotético.

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La función cognitiva-ejecutiva, se compone por:

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La función cognitiva-ejecutiva, se compone por:

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MT( MEMORIA DEL TRABAJO) - Control Inhibitorio- Flexibilidad Mental

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Proceso por el cual el cerebro elige que tipo de información le es útil y elimina aquello que no lo es.

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Es el proceso que lleva a encauzar nuestra energía en la consecución de propósitos.

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Es el proceso cognitivo que permite seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes.

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Sistema compuesto por subsistemas, cuya interacción da lugar a la codificación, almacenamiento y recuperación de la información. Nos permite recordar acontecimientos, ideas, relaciones entre conceptos, sensaciones y todos los estímulos que en algún momento hemos experimentado. Es un proceso clave para el aprendizaje.

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Es la sustancia gris que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales.

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Sus estructuras permiten la expresión de emociones, desarrollar apego o mostrar afecto. Está conformado por el hipocampo, el tálamo y la amígdala.

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Está constituido por el neocórtex y es exclusivo de los humanos. Gracias a la existencia de esta estructura podemos realizar funciones cognitivas superiores (lenguaje, razonamiento, toma de decisiones o planificación).

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Tiene por función principal la supervivencia y transmitir el material genético. Ante ideas complejas o nuevas no hay reacción de este sistema. Es lo que domina la toma de decisiones.

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Es donde se llevan a cabo los procesos mentales para comprender la información que recibimos desde el exterior. Tiene la capacidad de controlar las funciones corporales, de desarrollar conocimientos y de distinguir emociones. Nos permite reconocernos como individuos, ser conscientes de quiénes somos, qué hacemos y qué sentimos.

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Esta compuesto por estructuras como-Encéfalo anterior(formado por los hemisferios cerebrales,el diencéfalo,el tálamo y el hipotálamo)-.El cerebelo, el tronco encefálico(compuesto por el mesencéfalo,la protuberancia y el bulbo raquídeo)-.La médula espinal.

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Propio de los mamíferos.Se sitúa en la parte central del cerebro .Contiene al Hipocampo,al tálamo y la amígdala.

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Es la significación que le damos a algo, hace superar el cansancio y las dificultades..FORMA PARTE DE LA BASE DE LA MEMORIA,sin ella no se puede llevar a cabo ninguna actividad.

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Se reconocen distintos tiempos de atención,éstos dependen de una compleja red cerebral que incluye regiones de los lóbulos frontales y paritales, entre otros.

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Es una de las bases de las funciones cognitivas y operacionales muy relacionada con el aprendizaje .Cada aprendizaje equivale a un correcto almacenamiento  de la información  el cual permitirá ser evocado en el momento necesario. Se desarrolla a través de una variable de tiempo ,por ello se categoriza en niveles o etapas.

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Delgada lámina formada por varias capas de seis neuronas de espesor de color gris..Es la capa externa que rodea al órgano y tiene una textura arrugada.

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Regula las actividades importantes para la supervivencia. Su función más importante es asegurar la supervivencia y permitir la transmisión del material genético.

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(el frontal, el Parafrontal,el Temporal, Parietal y el Occipital