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Interna: Se planifica y ejecuta en la institución, acorde a lo que se desea alcanzar las áreas y ciclos de escolaridad.
Externa:  Perspectiva de personas ajenas a la institución. Permite observar las fortalezas y deficiencias de la misma para mejorar o modificar la visión que tiene de sí misma la entidad, lograda por su evaluación interna.

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Se envía los resultados avalados por el Consejo Directivo, referentes al servicio e información financiera.

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Libertad Regulada: Alto puntaje.
Libertad Vigilada: Puntaje intermedio.

Régimen Controlado: Bajo puntaje.

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Guía No. 4 Manual de evaluación y clasificación de establecimientos educativos privados

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El Manual de Autoevaluación Institucional de Establecimientos Educativos Privados hace parte del Decreto 2253 de 1995 que reglamenta el artículo 202 de la Ley 115 de 1994, y desarrolla lo dispuesto en el Capítulo III del Título X de la mencionada ley. En consecuencia, contiene los procedimientos y criterios específicos que deben seguir las instituciones privadas prestadoras del servicio de educación formal, para su clasificación y la determinación de las tarifas que podrán cobrar durante el siguiente año académico.

Cada dos años, el Ministerio de Educación revisa el Manual de autoevaluación, previos estudios y convocatorias.

El objetivo principal de la autoevaluación institucional es el mejoramiento de la calidad, en la medida en que haya un proceso participativo y crítico de autoevaluación. Esta se reporta a través de la aplicación sin embargo, se presentan a continuación los formularios e instructivos, como material de consulta:

Los establecimientos educativos certificados en calidad o acreditados no diligencian el formulario 1, sólo datos de identificación.

Puede consultar los manuales anteriores aquí, enlazando a: http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-345562.html

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ministerio de educacion nacional de colombia

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Guía No. 4 Manual de evaluación y clasificación de establecimientos educativos privados

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El Manual de Autoevaluación Institucional de Establecimientos Educativos Privados hace parte del Decreto 2253 de 1995 que reglamenta el artículo 202 de la Ley 115 de 1994, y desarrolla lo dispuesto en el Capítulo III del Título X de la mencionada ley.

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Preescolar, Básica y Media.

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Formulario 1D - Creación de Centro Infantil

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Tiempo.

Recursos Humanos.

Instalaciones.

Recursos pedagógicos.

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Sistema de Información de Evaluación Institucional y Tarifas de Establecimientos Educativos Privados de Preescolar, Básica y Media

En este sistema se gestiona el proceso de evaluación institucional de la calidad del servicio prestado por establecimientos educativos de preescolar, básica y media, así como el reporte de información financiera y la fijación de tarifas.

Todos los establecimientos privados registran en línea su autoevaluación institucional (existe un formulario para colegios, el 1A, uno para jardines: 1B, otro para educación de adultos: 1C y para establecimientos nuevos) junto con su información financiera y propuesta de tarifas (formulario 2). Adjuntan las actas de revisión de esta información por el Consejo Directivo y contador o revisor fiscal. Deben reportar sesenta días antes de la matrícula.

A partir de esta información, las secretarías hacen seguimiento al proceso, generan resoluciones de clasificación y tarifas para cada establecimiento educativo (antes de que este matricule) y organizan las visitas de evaluación externa. Esto se hace una vez al año, para calendario A y B.

Público objetivo

Establecimientos educativos, secretarías de educación y Ministerio.

Su importancia

La información del sistema no sólo se usa en el monitoreo de la calidad educativa del sector privado (complementario a las pruebas SABER), sino que alimenta a la herramienta "Buscando Colegio", diseñada para dar a las familias información de calidad y tarifas de los establecimientos educativos, además de servir como directorio del sector.

Si desea más información sobre este sistemaconsulte aquí. Entre directamente al aplicativo

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sistema de información de evaluación institucional y tarifas de establecimientos educativos privados de preescolar

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ministerio de educacion nacional de colombia

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En este sistema se gestiona el proceso de evaluación institucional de la calidad del servicio prestado por establecimientos educativos de preescolar, básica y media, así como el reporte de información financiera y la fijación de tarifas.

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3. Evaluación Institucional y resultados

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3. Evaluación Institucional y resultados

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Sistema de evaluación institucional.

Plan de mejora.

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Formato jardines: 1B

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Gestión directiva.

Gestión de la comunidad.

Gestión administrativa y financiera.