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Tendencia a seleccionar determinados elementos en determinadas situaciones. Dependen del microcontexto (quién las usa, a quién se dirige, donde y cuándo se habla y con qué intención). Se las llamas también como variedades diafásicas o estilos.

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Son un conjunto de elementos lingüísticos que se dan en distintos contextos dentro de una misma lengua.
Las variaciones pueden ser morfológicas, léxicas, sintácticas, de pronunciación y de tonada.

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Lo entendemos  por la negociación de las relaciones sociales entre los participantes.
Las mismas pueden ser relaciones de jerarquía (asimetría) o de solidaridad (simetría),

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Variedades de la lengua de los grupos sociales cohesionados por una ocupación en común.
En las distintas zonas geográficos los tecnolectos pueden cambiar.

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Ligadas a la disminución de contacto, por causas sociales, entre los grupos que comparten la misma lengua. Encontramos: sexolectos, tecnolectos, cronolectos y jergas.

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Representación abstracta de las vinculaciones entre las lenguas del mundo. Tenemos:

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Se entiende como cualquier rasgo del habla de una persona que se diferencia de los usos lingüísticos que estamos habituados.

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Variedades de la lengua motivada diferencias sexo- culturales. Se reconocen dos el feminolecto y el masculinecto.

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Tratamiento diferenciado que hacemos de las personas en relación con los genitales con los que han nacido.

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Al referirnos a "Recursos lingüísticos" estamos haciendo alusión en este caso a las formas despectivas utilizadas en el racismo para nombrar al otro
Algunos ejemplos: La cosificación "bola, bolita, paragua". La animalización "gallina, guanaco". Acortamiento "ponja, tano". Generalización:"Johnny, Jacobo y José".

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Empleo de palabras más habituales y pueden aparecer elementos dialectales, cronolectales y jergales. Tendencia  a aparecer en la oralidad.

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Las lenguas entran en contacto mediados por mecanismos, uno de ellos es la migración. Estos movimientos siempre han producido diferencias en el seno de las lenguas porque las comunidades que  están separadas por la distancia tienen menos contacto lingüístico y al producirse el fenómeno migratoria entran en contacto.

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Se dan cuando los grandes movimientos migratorios unen las diferentes lenguas en contacto. Son lenguas diferentes fusionadas. Como el espanglish o el caso dado en la sierras ecuatorianas, tienen un vocabulario de  origen español y la gramática de origen quichua.

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Hay términos de la lengua que sirven para hablar de otras culturas, ello se denomina lexicultura. Todas las lenguas tienen su lexicultura.

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Es un idioma adoptado de forma tácita para un entendimiento común entre personas que no tienen la misma lengua materna.

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Es la construcción semiótica de la tecnología de la comunicación. Pues los canales de comunicación también afectan al tipo de interacción posible entre hablante/lector.

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Cuando hay una lengua dominante que avanza progresivamente provoca que la lengua recesiva  desaparezca y así surge el monolingüísmo. Entonces se define como: Uso habitual de una sola lengua por parte de un individuo o un grupo de individuos en una com
}unidad de hablantes.

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En la actualidad se considera al idioma español, un idioma pluricéntrico. Es decir, que tienen varias variedades que funcionan como una lengua estándar en las distintas regiones.
En América hay tres variedades de carácter supranacional: Español de México, de Argentina y de los países andinos.

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Se caracteriza por su densidad lexicográfica. Hay una preponderancia de la variedad estándar y existe una tendencia al uso de tecnolectos y a aparecer en textos escritos.

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Es aquella lengua que cuenta con un gran grupo de hablantes.

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Es un lenguaje que no excluye a ninguna persona por cuestiones de sexo, raza, religión, clase social, opinión política.

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Es lengua dominante toda vez que ha sido impuesta por el imperio español al territorio americano arrasando con las lenguas indígenas de base.

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Se entiende por lengua fronteriza a todos aquellos países que comparten la misma lengua.

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Las lenguas entran en contacto por medio de tres mecanismos básicos: la invasión, la migración y por compartir frontera.

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Sucede cuando las sociedades optan por elegir una variedad y la impone a todos los grupos. Esta variedad es la llamada lengua estándar que tiene prestigio porque el grupo que la utiliza y la impone tiene prestigio

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Variedades de lengua de grupos cerrados, que generan una variedad a los fines de comunicar información, de modo tal que sólo se entiendan entre ellos y no entiendan los demás.
Por ejemplo: jergas carcelarias.

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Una lengua entra en contacto con otra cuando hay una invasión ya sea de grupos militares, administradores o hasta comerciantes quienes rápidamente cuentan con el llamado grupo bisagra, es decir comerciantes, juristas, docentes, intelectuales, artistas locales quienes serán los primeros en aprender la lengua invasora.

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la lengua es un sistema heterogéneo, es decir

que en el sistema de una misma lengua conviven variaciones.

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Se entiende por gramática polilectal al conocimiento de las distintas variedades y registros de una lengua en un momento y un lugar determinado.

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Cuando desaparece una lengua desaparece una cultura. Por eso decimos que la glotofagia es una de las caras del etnocidio.

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Son las que dependen de la variable espacio.
Por ejemplo: variedad argentina.

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Variedades del uso de la lengua propias de los distintos grupos sociales.

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Consiste en la tolerancia de un grupo dominante ante aquellos hablantes del grupo dominado para que estos puedan manejar las dos lenguas porque habrá muchas situaciones, aún en la esfera pública, en las que usará su lengua.
EJ: En Miami se tolera el uso del español.

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Se sostiene que la lengua es un diasistema porque es un sistema de sistemas, un conjunto complejo de sociolectos y registros que funcionan en distintos ámbitos y que están disponibles para el hablante que se desenvuelve en diversas redes sociocomunicativas.

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La variedades de los grupos determinados por su edad.

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Una persona tiene competencia sociolingüística cuando es capaz de conocer y utilizar las distintas variedades de la sociedad en la que vive.

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Surge cuando las lenguas se contactan en las zonas fronteras y son de carácter rural.

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Guarda relación con el tipo de acción que se está desarrollando por medio de la lengua. A la hora de analizar un campo se tienen en cuenta tres aspectos: el tema, el propósito y el marco institucional.

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Se produce cuando los hablantes del grupo dominado tienen que aprender la lengua del grupo dominante con el fin de sumarse a la sociedad.