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Baixa participação/frequência de alunos na 3ª série ST no presencial.
Pequeno número de alunos que participam das aulas remotas nos 9º anos/3ª série Vendas/ST/ECI.
Comportamento dos meninos no 9º B.
Priscilla

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PDCA ÁREA HUMANAS                                                                                          

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Ensino Remoto e Presencial : Baixa participação dos alunos da turma 9º ano (A, B e C), 2º ano ECI (A); 2º ano – Segurança do trabalho (A e B) e 2º ano - Vendas (A e B).
IZAÍAS

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Turma 1° B "ST"
Baixa participação nas aulas presenciais, falta de comportamento e atenção nas aulas e falta de respeito com os professores.

HELEN

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Falta de atenção da maioria das turmas  durante a explicações dos conteúdos  abordados nas aulas presenciais/online. O número dos alunos na aulas remotas das turmas do 6º e 7º são baixos.
ASSUNÇÃO

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ADRIANA

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ARTUR

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VITÓRIA

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ADRIANA

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Através da realização das aulas (online e presencial) e controle pessoal através frequência/planilha de acompanhamento que realizo.
Priscilla

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Através do contato direto com os alunos nas aulas presenciais e em conversas com outros professores da turma.

HELEN

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Por meio de contatos direto e indireto com as turmas.
ASSUNÇÃO

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ARTUR

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ADRIANA

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Acompanhamento da frequência  realizada  através de FORMS nas aulas online, como também, utilização de uma tabela no presencial.
IZAÍAS

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VITÓRIA

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ARTUR

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Orientar os alunos enfatizando a importância da participação nas aulas para o seu aprendizado.

HELEN

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A gestão e equipe pedagógica colocar em prática a busca ativa dos alunos.
Priscilla

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Busca ativa com frequência dos alunos que de forma alguma não participam das aulas, por intermédio da gestão e equipe pedagógica.
IZAÍAS

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VITÓRIA

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Orientar os alunos para que eles fiquem atentos as explicações dos conteúdos, tendo em vista que serão feitos perguntas e atividades que irão ser pontuadas.
Chamar a atenção dos alunos, através de chamada oral no inicio e no final da vídeo conferência.
ASSUNÇÃO

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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Reunião/Conversar com esses alunos e responsáveis, acompanhar a participação dos alunos nas aulas.

HELEN

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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ARTUR

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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ADRIANA

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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VITÓRIA

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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Reunião periódica com os pais e/ou responsáveis;

Gestão e equipe pedagógica, conversar com os alunos ausentes mostrando que a participação nas aulas é essencial e que ao contrário terá rendimento baixo, com risco de reprovação;

Conselho Tutelar, deverá ser acionado ausentando a escola de punição.

IZAÍAS

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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Acompanhar e avaliar os estudantes nas devidas ações.

ASSUNÇÃO

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Como será o processo de execução da ação?

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Como será o processo de execução da ação?

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Reunião com pais e mestres;
A gestão e equipe pedagógica conversar com esses alunos ausentes e "problemáticos";
Separar os alunos/grupos com "mal comportamento";
Como último recurso acionar o Conselho Tutelar.
Priscilla