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2025-Journée nationale de la vérité et la réconciliation

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2025-Journée nationale de la vérité et la réconciliation

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2025 La journée du chandail orange-enseignante

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Journée nationale de la vérité et la réconciliation 2024

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Journée nationale de la vérité et la réconciliation 2024

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2024 La journée du chandail orange-enseignante

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La journée du chandail orange 2022-enseignants

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La journée du chandail orange 2022-enseignants

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La journée du chandail orange-enseignante

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Suggestions de livres, réseaux sociaux, films, musique, etc.

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La boîte à outils décoloniale

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Ressources pour s'éduquer

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Disponible sur Netflix

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La journée du chandail orange 2022-parents

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La journée du chandail orange 2022-parents

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Mythes et réalités sur les peuples autochtones

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Mythes et réalités sur les peuples autochtones

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Thème: L'eau

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Pour enfants sous le thème de la nature

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Entreprises autochtones

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Ensemble vers la réconciliation aux pensionnats autochtones

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La journée nationale des langues autochtones

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La journée nationale des langues autochtones

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Ressources des 11 langues autochtones sur le territoire nommé Québec

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La journée nationale des langues autochtones-2

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Idées pour la classe et la maison

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https://fb.historicacanada.ca/education/francais/perspectives-autochtones/

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Émission de télévision: Pour Toi Flora est l’histoire d’un frère et d’une sœur d’origine Anishnabe qui, dans les années 60, passent leur jeunesse dans un pensionnat «indien» et tentent aujourd’hui de faire la paix avec ce douloureux passé.

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Version en anishinaabemowin disponible - Pour Toi Flora est l'histoire d'un frère et d'une sœur d'origine Anishnabe qui, dans les années 60, passent leur jeunesse dans un pensionnat "indien" et tentent aujourd'hui de faire la paix avec ce douloureux passé.

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Version en anishinaabemowin disponible - Pour Toi Flora est l'histoire d'un frère et d'une sœur d'origine Anishnabe qui, dans les années 60, passent leur jeunesse dans un pensionnat "indien" et tentent aujourd'hui de faire la paix avec ce douloureux passé.

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Initiation à l’histoire, aux arts et pratiques culturelles des Premières Nations.

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BUT DE CETTE FORMATION

Cette formation en ligne gratuite, pour vous pédagogues de l'Ontario français, vise tous les enseignants et enseignantes aux paliers élémentaire et secondaire qui désirent s'initier à l'histoire, aux arts et pratiques culturelles des Premières Nations.

Vous vous posez des questions par rapport aux faits historiques, aux préoccupations " artistiques ", aux manifestations culturelles et, par ricochet, à la terminologie employée pour présenter et discuter de ces thèmes avec vos élèves? Cette formation s'adresse à vous.

Afin de vous accompagner dans cette formation en ligne vous rencontrerez les mentors Mélanie Roque, Anishnaabe-Kwe de la Première Nation de Wahnapitae et Lise B. L. Goulet, Franco-ontarienne originaire de Timmins. Entre autres, Mélanie Roque est animatrice d'ateliers autochtones pour l'Université Laurentienne et est l'auteure de tous les thèmes développés sous forme de textes variés à la base de vos réflexions durant cette formation en ligne sur les Premières Nations. Lise B. L. Goulet a poursuivi une carrière en éducation artistique à titre d'enseignante d'arts visuels au palier secondaire, de gestionnaire en matière d'éducation artistique et d'agente d'éducation au ministère de l'Éducation à Toronto responsable du dossier d'Éducation artistique pour l'Ontario français. Elle a intégré, dans les textes de Mélanie Roque, des activités d'apprentissage faisant le lien entre des intentions esthétiques traditionnelles et contemporaines chez les Premières Nations avec ce qui pourrait être proposé aux élèves en salle de classe, mais toujours dans un contexte de création libre d'appropriation culturelle.

Vos mentors vous accompagneront progressivement dans la création d'une unité / activité d'apprentissage portant sur Ce que les Premières Nations m'inspirent et ce, en fonction de votre groupe-classe. Vos élèves seront amenés à créer une œuvre traitant un thème plus restreint découlant de ce grand thème par l'entremise d'une matière artistique : Art dramatique / Théâtre, Arts médiatiques, Arts visuels, Danse ou Musique. Le concept d'appropriation culturelle sera au cœur de vos préoccupations comme pédagogue dans les sujets qu'aborderont vos élèves.

L'AFÉAO vous propose donc, de suivre un processus d'apprentissage-accompagnement en ligne au bout duquel vous recevrez une attestation de la mise à niveau de vos compétences faisant le lien entre l'histoire, les arts et pratiques culturelles des Premières Nations et les programmes-cadres d'Éducation artistique de l'Ontario français.

VOTRE ENGAGEMENT

Si vous décidez de suivre la formation en ligne gratuite intitulée Initiation à l'histoire, aux arts et pratiques culturelles des Premières Nations, voici ce à quoi vous vous engagez :

1. Suivre un processus d'apprentissage-accompagnement qui est composé de quatre étapes.

2. Établir un échéancier de travail que l'AFÉAO et vos mentors respecteront.

ÉTAPES DU DÉROULEMENT DE LA FORMATION

(DURÉE : DIX HEURES)

Voici les tâches à effectuer :

FORMATION 1 : ÉTAPES 1 À 6 (APPROXIMATIVEMENT UNE HEURE ET DEMI - 1.5hre)

1.1-2-3-4-5-6 LECTURE - Lisez les six documents de travail et faites des " copier-coller " pour chacun d'eux dans les boîtes réponses fournies.

1.1-2-3-4-5-6 RÉDACTION - Résumez deux pratiques réussies tirées de votre expérience d'enseignement dans la boîte réponse fournie à la fin des mêmes documents.
Rétroaction du mentor*

FORMATION 2 : ÉTAPES 1 À 6 (APPROXIMATIVEMENT UNE HEURE ET DEMI - 1.5hre)

2.1-2-3-4-5-6 SYNTHÈSE - Réduisez les " copier-coller " des six documents de travail de la FORMATION 1 et réduisez à une les pratiques réussies des mêmes documents.
Rétroaction du mentor*

FORMATION 3 : ÉTAPES 1 à 3 (APPROXIMATIVEMENT QUATRE HEURE - 4hres)

3.1 LECTURE - Faites une lecture en diagonale du document de travail intitulé Progression des apprentissages selon le cycle scolaire (1hre). Ensuite, lisez avec plus d'attention le segment qui s'adresse à votre cycle scolaire. Faites des copier-coller de ce que intéresserait votre groupe-classe dans la boîte réponse fournie. Ajoutez par après ce qui, des autres cycles scolaires, pourrait intéresser vos élèves dans la boîte réponse. Mettez un astérisque (*) devant ces ajouts.

3.2 LECTURE - Faites la lecture du document de travail intitulé Contenu d'apprentissage B2.3 portant sur les Autochtones (1hre). Faites des copier-coller de thèmes qui pourraient faire l'objet d'une unité-activité d'apprentissage pour vos élèves dans la boîte réponse fournie.

3.3 SOMMAIRE-RÉDACTION - Remplissez en style télégraphique le document de travail intitulé Premier jet d'une unité-activité d'apprentissage (2hres).
Rétroaction du mentor*

FORMATION 4 (APPROXIMATIVEMENT TROIS HEURE - 3hres)

4.1 CRÉATION-RÉDACTION - Utilisez le document de travail intitulé Travail final (3hres) pour créer une unité-activité d'apprentissage en fonction de votre groupe-classe. Suivez les directives fournies pour remplir le document de travail.

4.2 RÉTROACTION - Document utilisé par les mentors aux fins de rétroaction à votre Travail final.
Rétroaction du mentor*
Réception d'une attestation de vos compétences de l'AFÉAO

5.1 Rétroaction sur votre expérience de formation en ligne.

5.2 Envoi de votre formulaire de rétroaction à l'AFÉAO
Téléchargez les étapes du déroulement de la formation

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INITIATION À L'HISTOIRE, AUX ARTS ET PRATIQUES CULTURELES DES PREMIÈRES NATION - AFEAO

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NOS FORMATIONS / INITIATION À L'HISTOIRE, AUX ARTS ET PRATIQUES CULTURELLES DES PREMIÈRES NATIONS ÉQUIPE DE TRAVAIL Recherche :Mélanie Roque et Lise B. L. Goulet Conceptualisation : Lise B. L. Goulet Rédaction : Mélanie Roque et Lise B. L. Goulet Validation : Mélanie Smits Révision linguistique : Lise B. L.

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Le sirop d'érable

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Lecture interactive

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4 à 7 ans

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Courts épisodes

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Les Autochtones, tu connais? | Saison 1 (extra) | TFO

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LES AUTOCHTONES, TU CONNAIS? est une série ludo-éducative qui s’adresse aux 8-11 ans et vise à permettre aux jeunes Canadiens de mieux connaître les cultures et les perspectives des Premières Nations, des Métis et des Inuit.

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L'histoire des Premières Nations enseignée aux enfants

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L'histoire des Premières Nations enseignée aux enfants

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Ce site n’est pas disponible à l’extérieur du Canada.

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Jules au pays d’Asha | Films | ICI TOU.TV

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Lorsque Jules, un garçon de 9 ans atteint d’une maladie rare, déménage avec sa mère et ses frères et sœurs chez son oncle à la campagne, il décide de partir à l’aventure à la recherche d’un remède avec sa nouvelle mystérieuse amie, Asha.

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Sur Crave

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Nous et un nombre restreint de nos partenaires publicitaires utilisons des témoins pour recueillir certaines de vos données et les utilisons afin d'améliorer votre expérience et de vous présenter des contenus et des publicités personnalisés. Si vous n'êtes pas à l'aise avec l'utilisation de ces informations, veuillez revoir les paramètres de confidentialité de votre appareil et de votre navigateur﻿﻿ avant de poursuivre votre visite. En savoir plus﻿﻿

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Épisodes | Laissez-nous raconter | ICI Radio-Canada.ca Télé

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Suivez cette série documentaire dans laquelle les 11 nations autochtones racontent leur histoire et parlent de leurs cultures.

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Cette série documentaire en six parties fait vivre le quotidien singulier des policiers autochtones et montre les défis avec lesquels ces derniers doivent composer au quotidien. En suivant les duos de policiers dans leurs interventions, Policier autochtone invite les spectateurs à devenir des témoin…

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Onze nations pour une chanson | Films | ICI TOU.TV

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Où est allé tout ce monde qui avait quelque chose à raconter? Aux côtés de Serge Fiori, onze artistes autochtones reprennent la chanson culte dans leur langue et se préparent à la chanter sur scène.

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L’ombre des corbeaux : la série | Séries | ICI TOU.TV

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Enlevée à sa famille et placée de force dans un pensionnat canadien, la jeune Crie Aline Spears, prodige de la musique, se retrouve entraînée avec sa fratrie dans une lutte pour la survie. L’ombre des corbeaux retrace le parcours d’Aline de son enfance à ses années de matriarche. Une émouvante saga familiale qui parle de résilience, de survie et de quête de justice.

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Elisapie : faire face à la musique | Films | ICI TOU.TV

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Faites l’expérience du parcours personnel et créatif de la chanteuse Inuk Elisapie Isaac. À travers les chansons de son dernier album, «The Ballad of the Runnaway Girl», et la rencontre de gens inspirants, le film évoque la prise de conscience d’Elisapie face à son identité, tout en remontant le chemin de son processus créatif. Plus engagée que jamais, Elisapie parcourt différentes régions du pays et constate à quel point les cultures se rejoignent et que la curiosité de l’un, mène à l’ouverture de l’autre.