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Criação de um vídeo educativo através do ZOOM, com recurso da mesa digitalizadora e partilhado no Youtube. 

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Criação de um vídeo educativo através do ZOOM, com recurso da mesa digitalizadora e partilhado no Youtube. 

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https://youtu.be/H1ZhFs7mLE0

O vídeo foi apresentado numa aula de apoio do 9º ano e disponibilizado no Classroom para a turma. A vantagem primordial é permitir a flexibilidade de horário do estudo ao aluno.

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                        Apresentação                                                        Fátima Teixeira                           

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                        Apresentação                                                        Fátima Teixeira                           

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Professora de Matemática (Grupo 500) na Escola Básica e Secundária de Campo. Leciono Matemática a 2 turmas do 9ºano, sendo DT de uma delas e MACS a uma turma do 11º ano.
Procuro desenvolver as minhas capacidades digitais
Participo em formação online (essencialmente webinars); pesquiso, regularmente, na internet métodos e materiais novos para as minhas aulas.

O principal obstáculo neste caminho é, sem dúvida,  a falta de tempo.

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A importância da utilização dos marcadores passa essencialmente, quando se recebe muitas mensagens, em organizar e gerenciar o excesso de mensagens. Este recurso existe para encontrar as informações de forma mais rápida e não perder tempo procurando  mensagens específicas. Os marcadores são como pastas nas quais encontramos mensagens de uma forma mais simples e célere.

1. No computador, entrar no Gmail.

2. À esquerda,  marcar em "Mais".

3. Marcar em "Criar novo marcador".

4. Escrever o nome do  marcador.

5. Marcar em "Criar".

6. Selecionar as SMS e em cima “mover para”

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Uma assinatura de email nada mais é do que um texto podendo também conter outras informações relevantes. Feita essa caracterização, ela será adicionada automaticamente ao rodapé de todas as  mensagens. A assinatura Gmail é um recurso muito útil para personalizar a correspondência. Nos emails pessoais facilitam a identificação e o fornecimento de outros meios de interação com o titular da conta.

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Google Forms: Ficha formativa            

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Google Forms: Ficha formativa            

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https://forms.gle/wKeX4KAvwu92newRA
Construção de uma ficha formativa aplicada a duas turmas do 9º ano com o objetivo de verificação das aprendizagens, antes da ficha de avaliação. Todas as questões foram cotadas, num total de 100. Nem todos os tipos de questões existentes no formulário foram criadas pois não eram aplicáveis neste caso. O link do questionário foi disponibilizado no classroom de cada uma das turmas e programada a atividade para a hora da aula. Os alunos utilizaram o telemóvel pessoal para responder às questões. De uma forma geral todos gostaram de realizar a tarefa essencialmente porque tomam conhecimento imediato da avaliação.

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https://padlet.com/mfpateixeira/CD1

Criação de um mural ( Padlet) onde disponibilize os seus REDs criados no âmbito deste curso, e que foram aplicados em aula .
Vídeo educativo Zoom
ThingLink
Google Forms

Em cada um deles, deve:
-disponibilizar o link (certifique-se que está acessível);apresentar um pequeno resumo dos aspetos/funcionalidades que considera mais interessantes na ferramenta utilizada;
-enquadrar o RED da forma que melhor entender, tendo em vista a sua utilização pedagógica
-apresentar uma pequena avaliação da sua utilização em aula

O mural deve ter ainda uma entrada em que descreve de forma sucinta outras duas ou três ferramentas que foram abordadas, e que lhe pareceram mais interessantes para a sua atividade profissional.
Funcionalidades do Gmail

Em resposta a esta atividade, coloque apenas o link do seu mural (certifique-se que está disponível, abrindo num separador anónimo).

Finalmente, com suporte neste mural, deverá fazer uma apresentação até 12 minutos (máximo!), escolhendo a abordagem que entender, na próxima sessão síncrona

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Criação de uma apresentação com repositórios de RED - G Slides

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Criação de uma apresentação com repositórios de RED - G Slides

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https://youtu.be/W8RmzgXFK98
https://app.escolavirtual.pt/lms/playerteacher/resource/92532/L?se=4024&seType=&coId=151264

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https://www.thinglink.com/scene/1554501376363462658
Criei uma apresentação interativa, utilizando o ThingLinK, disponibilizando o trabalho no Classroom, destinado aos alunos do 11º ano. O ThingLink permite, essencialmente, criar imagens e vídeos interativos utilizando etiquetas com conteúdos multimédia.
Tentei aproximar-me de um mapa conceptual, associando os tópicos que vão ser inseridos no teste de março. Gostei do resultado do trabalho e, ainda mais da reação dos alunos. Foram unânimes em considerar uma mais valia para o estudo da ficha de avaliação, normalmente é escrito no quadro e alguns passam para o caderno, desta forma têm sempre disponível os tópicos principais que vão ser abordados. Para além disso acharam engraçado a introdução e o final do esquema.
A possibilidade de adicionar diversos conteúdos multimédia promove um ambiente de aprendizagem motivador e interativo que estimula o interesse dos alunos. O principal obstáculo na criação do trabalho foi o tempo disponibilizado. Claro que o próximo certamente será mais rápido.

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https://quizlet.com/679316475/edit