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Aprende a proteger-te na Internet, joga este jogo!

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Aprende a proteger-te na Internet, joga este jogo!

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O Jogo – Rayuela – Uma forma divertida de combater o cibercrime

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O bullying através da internet/ciberbullying integra qualquer tipo de comportamento de agressão, ameaça, intimidação ou outra interação, com o objetivo de causar dor, vergonha, medo e/ou desconforto nas vítimas, recorrendo à internet para exercer esses comportamentos. São meios frequentemente utilizados para o ciberbullying as chamadas, mensagens escritas, mensagens de voz ou vídeo, comunicações em chats, redes sociais, tentativas de sabotagem de redes ou dispositivos.

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livros "livros infantis" "livros para crianças" "plano nacional de leitura" pnl contos histórias "histórias infantis" "histórias para crianças" primária 1ºci...

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Neste canal, vamos explicar alguns conteúdos dados na escola, contar histórias, muitas do Plano Nacional de Leitura e dar a opinião sobre livros. Aqui vais aprender muita coisa de uma forma divertida!!

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Alerta tsunami! O que fazer? | #EstudoemCasa@

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Para jogar insere o teu nome.

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Jogo de Halloween colaboração entre a Biblioteca Escolar de Almodôvar e o professor de Inglês, José C. Gil.

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#EstudoEmCasa@, Centro Europeu de Riscos Urbanos e Comité Português para a Comissão Oceanográfica Intergovernamental (COI/UNESCO).

Tsunamis; Prevenção; Sinalética; Mochila de emergência.

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EstudoEmCasa@, Centro Europeu de Riscos Urbanos e Comité Português para a Comissão Oceanográfica Intergovernamental (COI/UNESCO). Tsunamis; Prevenção; Sinalética; Mochila de emergência.

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Os recursos concebidos no âmbito do Português Língua Não Materna destinam-se a um universo de alunos de culturas e origens diversas, que não têm o português como língua materna. Nestes recursos são trabalhadas competências comunicativas, linguísticas, gramaticais e lexicais.

PLNM com a Ucrânia

Para a agilização e integração de crianças e jovens deslocados da Ucrânia e beneficiários de proteção temporária ou proteção internacional, abrangidos pela escolaridade obrigatória, o Ministério da Educação através da Direção-Geral da Educação e a Rádio e Televisão de Portugal, no âmbito das suas missões e atribuições, promoveram o desenvolvimento e difusão de conteúdos de Português, enquanto língua não materna (PLNM).
Pretende-se dar a conhecer a língua portuguesa a falantes de nível de iniciação e, ao mesmo tempo, promover a cultura portuguesa, em articulação com aspetos da cultura ucraniana.

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Português Língua Não Materna Os recursos concebidos no âmbito do Português Língua Não Materna destinam-se a um universo de alunos de culturas e origens diversas, que não têm o português como língua materna. Nestes recursos são trabalhadas competências comunicativas, linguísticas, gramaticais e lexicais.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Wordsearch - Words are hidden in a letter grid. Find them as fast as you can.

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Os alunos podem ocupar um lugar de deputado no Parlamento Europeu e viver a experiência do processo de decisão diretamente a partir da sua sala de aulas ou da sua comunidade graças a este jogo em linha!

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Põe-te no lugar de um ministro nacional e experiencia o processo de decisão da UE, negociando temas reais que são do teu interesse.

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Esta secção contém material e informações úteis para quem quiser saber o que faz a UE, como funciona e como começou ou debater em profundidade as políticas europeias.

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Escreve o teu nome para iniciar o jogo

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Vogal ou Consoante ?

Mostra que sabes encontrar vogais e consoantes nas palavras

Criado a partir das apresentações disponibilizadas em https://app.genial.ly/ pelo prof: João Fernandes

Agrupamento de Escolas de Almodôvar

COMEÇAR

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.

Pergunta 1

Qual das seguintes pseudopalavras tem apenas uma vogal?

elajayc

tuprhhd

elelele

Pergunta 2

Na palavra - pai - Podemos encontrar quantas vogais?

3

1

2

Pergunta 3

Qual dos seguintes nomes de frutos tem mais vogais que consoantes?

papaia

Kiwi

laranja

Pergunta 4

Qual das seguintes palavras tem mais consoantes do que vogais?

água

fantasma

avião

Pergunta 5

Descobre qual das seguintes palavras tem o mesmo número de consoantes e vogais na sua constituição!

rapaz

nariz

escola

Pergunta 6

Qual das seguintes sequências de letras está de acordo com a ordem pela qual aparecem no alfabeto?

c,b,d,f

a,e,y,w

a,e,i,o,u

Pergunta 7

No nome de uma das seguintes profissões, as vogais aparecem pela mesma ordem que estão no alfabeto... Em qual delas?

padeiro

costureira

cozinheiro

Pergunta 8

Numa das seguintes palavras, as consoantes aparecem pela mesma ordem que estão no alfabeto... Em qual delas?

pecado

bocado

tocado

Pergunta 9

Qual dos instrumentos musicais, respeita a seguinte ordem de aparecimento das letras no seu nome:consoante-vogal-consoante-consoante-vogal

bombo

violino

piano

Pergunta 10

Quantas vogais e consoantes tem o alfabeto que inclui as letras W,X,Y?

5 vogais e 18 consoantes

5 vogais e 21 consoantes

8 vogais e 20 consoantes

Começar de novo?

Bom trabalho!

Demonstraste uma perícia fantástica a distinguir vogais de consoantes... Estás de Parabéns!

Não está correto!

Tenta de novo!

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Jogo em formato de puzzle/descoberta que promove a exploração da distinção entre vogais e consoantes nas palavras, adequado para alunos do 1.º e 2.º ano de escolaridade do 1.º Ciclo

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As Vozes da Bicharada

Muito bem! Acabaste o desafio da velha e da bichadada

As Vozes da Bicharada © 2024 by Manuela Pereira is licensed under CC BY-NC-SA 4.0. To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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Neste jogo didático, para alunos do 1º e 2º ano, os estudantes são convidados a associar a imagem do animal ao verbo que indica a voz de cada animal, participante na lengalenga A Velha e a Bicharada.

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Lê o livro Moushi, o gato de Anne Frank, de José Jorge LetriaDe modo a responder ao questionário

Lê o livro!Procura pistas para desvendar este mistério.

Centra-te no capítulo 1.

Muito bem!!!

Centra-te no capítulo 2.

Muito bem!!!

Centra-te no capítulo 3.

Muito bem!!!

Centra-te no capítulo 4.

Muito bem!!!

Centra-te no capítulo 5.

Muito bem! Conseguiste desvendar a segredo.

Centra-te no capítulo 6.

Muito bem! Conseguiste desvendar a segredo.

Muito bem!!!

Centra-te no capítulo 7.

Muito bem!!!

Centra-te no capítulo 7.

Muito bem! Conseguiste desvendar a segredo.

Parabéns!Respondeste corretamente ao questionário sobre o livro Moushi, o gato de Anne Frank, de José Jorge Letria

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Questionário sobre o livro Moushi o gato de Anne Frank. Da responsabilidade da BE de Almodôvar

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Escreve o teu nome para iniciar o jogo

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Lê o livro e entra nesta aventura

Jogo de Fuga

Chocolate à Chuva

Alice Vieira

Introdução

Procura o livro Chocolate à Chuva, na tua Biblioteca e lê o livro para escapares com sucesso!

O livro Chocolate à Chuva foi publicado já há muitos anos, tanto que talvez até conheças algum adulto que o leu quando era da tua idade!Podes perguntar aos teus familiares se conhecem este famoso livro da autora Alice Vieira.

Na mochila

Na mochila

Doença

........

Planos

Final

XXXX

Missões

Vamos partir nesta aventura!

Concentra-te na tua 1ª missão

1

Planos para a viagem

Missão

Na mochila

Após o primeiro capítulo, podemos verificar que este livro foi escrito numa época muito diferente da nossa., considerando os preparativos para a viagem.

O que utiliza o pai de Rosa e da narradora para organizar a viagem?

A. Recorre ao Google

B. Usa um atlas e um mapa

C. Uma aplicação do telemóvel

D. O GPS

Na mochila

Podes encontrar a resposta no Capítulo 1.

Que cidades pretende visitar?

A. Sevilha e Badajoz

B. Granada e Badajoz

C. Sevilha, Granada e Córdova

D. Sevilha e Granada

Vamos lá!

Na mochila

Muito bem!Completaste a primeira missão!

Yeah!

Obtiveste um kit de sobrevicência: comida e uma taça!

Woow!!

Na mochila

Na mochila

Doença

........

Planos

Final

Missões

Vamos partir nesta aventura!

Doença

Lê o capítulo 2

Procura as palavras difíceis no dicionário online.

2

Missão

Na mochila

Após a leitura do capítulo 2...

Vamos desvendar esta missão!

Na mochila

A. Clica na imagem que está relacionada com a pesquisa que a narradora efetuou no dicionário.

Na mochila

A. Planta criptogâmica sem clorofila

B. Vírus

Na mochila

Seleciona a legenda adequada à imagem, de acordo com as informações recolhidas pela narradora, na página 570 do seu Dicionário.

C. Alimento

Ganhaste uma corda!Coloca-a dentro da tua mochila! Talvez possas precisar dela nas tuas viagens!

Boa!

You've got a rope, maybe it will be useful

Incrível

Na mochila

Na mochila

Doença

........

Planos

Final

Entusiasmo

Missões

Vamos partir nesta aventura!

Na mochila

Aventura

Superação

Lê o capítulo 3

3

Missão

No capítulo 3 afirma-se "O meu pai é um adepto fervoroso do campismo."

Na mochila

O que significa fervoroso?

que tem febre;

que não gosta;

que gosta muito;

Apesar da afirmação de que o pai é um adepto fervoroso do campismo, ele na verdade gosta do conforto do lar.Assim, dizer que o pai é um "adepto fervoroso do campismo" é um recurso expressivo

Na mochila

Identifica o recurso expressivo presente na expressão citada.

hipérbole;

ironia;

metáfora

Na mochila

Para onde é que a narradora vai acampar com os colegas?

para Almornos

para o Algarve

para o Gerês

Ganhaste um machado para apanhares lenha quando fores acampar!

Yeah!

O teu kit de sobreviviência está quase completo!

keep it up!!

Na mochila

Lê o capítulo 4

Presta atenção às adivinhas!

4

Missão

Na mochila

Na mochila

Corro a bom correr, não me para nada.corro mais pelo mato,do que pela estrada.

Na mochila

Por que motivo é que a narradora e os colegas estavam a dizer adivinhas?

para se distrairem

para passar o tempo

para distrair a colega Maria do Céu

Ganhaste um objeto imprescindível do teu kit de sobrevivência

Yeah!

Esta lanterna vai-te ser muito útil, quando fores acampar!

Oh yeah!!

Na mochila

Na mochila

Doença

........

Planos

Final

Entusiasmo

Missões

Vamos partir nesta aventura!

Na mochila

Aventura

Superação

Lê o capítulo 5

5

Missão

Após a leitura do capítulo 5..

Vamos desvendar esta missão!

Na mochila

Na mochila

Que nome decidiu a narradora dar ao seu primeiro filho?

Evaristo

Ernesto

Eleutério

Ganhaste um objeto imprescindível do teu kit de sobrevivência

Yeah!

Esta bússola vai-te ser muito útil, quando te perderes!

Oh yeah!!

Na mochila

Agora que já conheces uma parte do livro Chocolate à Chuva, vais ter um desafio maior! Lê o restante livro e cria tu próprio algumas perguntas para colaborares na construção de novos desafios para este jogo!

Parabéns!

Joga de novo!

Wow, you got it!

Tenta de NoVo!

Concentra-te no capítulo

Vamos lá!

Ouch!

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Clue

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Consectetur adipiscing elit

Mission

adjetivo1. Em que há fervor.2. Activo.3. Zeloso.4. Veemente; dedicado."fervoroso", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2024, https://dicionario.priberam.org/fervoroso.

Fervoroso

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Jogo com base no livro Chocolate à Chuva de Alice Vieira

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Escreve o teu nome para iniciar o jogo

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Jogo de Fuga

Atreve-te nesta aventura...

Biblioteca da Escola E. B. 2,3/S Dr. João de Brito Camacho

Clica aqui!

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.

Douro

Mondego

Tejo

Qual é o nome do rio mencionado no início do livro?

Procura o livro O silêncio da água

3 km

Mais de 1 km

Menos de 1 km

a QUE DISTÂNCIA FICAVA A CASA DOS AVÓS?

Peanut Jones

Richard Zimler

Yolanda Mosquera

Quem ilustrou esTe livro?

Esperança

Alegria

Tristeza

Qual o senTimento transmitido quando o menino regressa a casa da avó?

Parabéns!!!

Joga de novo...

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Jogo de fuga com o objetivo de motivar para a exploração da obra O Silêncio da Água de José Saramago

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Anagram - Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.

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Jogo atenção concentração raciocínio lógico

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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Toque em um par de peças de cada vez para revelar se elas combinam.. Três , Flores , Chave , Castor , Corações , Chuva, Cuecas , Avestruz , Cereais , Ananás .

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dente: dentinho, dentadura, dentição, dentista, dentífrico, casa: casota, casinha, casarão, casita, casario, mar: marinheiro, maré, marítimo, marinha, maresia, pedra: pedreiro, pedrada, empedrar, pedregulho, pedrinha,

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dente: dentinho, dentadura, dentição, dentista, dentífrico, casa: casota, casinha, casarão, casita, casario, mar: marinheiro, maré, marítimo, marinha, pedra:

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1) O que rima com ABELHA? a) NUVEM b) OVELHA c) FLOR d) GATO 2) O que rima com GATO? a) CATO b) BOLA c) SAPATO d) DOIS 3) O que rima com CARACOL? a) CINCO b) FLOR c) MOTA d) SOL 4) O que rima com DENTE? a) PENTE b) BOLO c) FOGUETÃO d) POTE 5) O que rima com BALEIA? a) AMARELO b) GIRAFA c) FOCA d) AREIA 6) O que rima com MÃO? a) CÃO b) DEZ c) TESOURA d) VULCÃO 7) O que rima com PRAIA? a) CHAPÉU DE SOL b) CESTA c) SAIA d) MAR 8) O que rima com AMIGO? a) ÁRVORE b) FOLHA c) MACACO d) FIGO 9) O que rima com ESCOLA? a) CADEIRA b) COLA c) FLORESTA d) BOLA 10) O que rima com CHUVA? a) GOTAS DE ÁGUA b) POÇA c) LUVA d) SEREIA

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1) O que rima com ABELHA? 2) O que rima com GATO? 3) O que rima com CARACOL? 4) O que rima com DENTE? 5) O que rima com BALEIA? 6) O que rima com MÃO?

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Imagem com legenda - Arraste e solte os marcadores no lugar correto da imagem.

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Roleta aleatória - Gire a roleta para ver qual item aparece em seguida.

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Brincar com verbos no pretérito perfeito

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Classificação em grupos - Arraste e solte cada item no grupo correspondente.

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Palavras cruzadas com os verbos ser, estar, ir e ter

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Palavras cruzadas com os verbos ser, estar, ir e ter

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Palavras cruzadas - Use as dicas para resolver as palavras cruzadas. Toque em uma palavra e digite a resposta.

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Caça palavras... Verbos no Pretérito Perfeito

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Caça palavras... Verbos no Pretérito Perfeito

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Caça-palavras - As palavras estão escondidas em uma grade de letras. Encontre-as o mais rápido que puder.

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Encontre a combinação - Toque na resposta correspondente para eliminá-la. Repita até que todas as respostas desapareçam.

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Verbos no pretérito imperfeito do indicativo

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Verbos no pretérito imperfeito do indicativo

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para continuar.

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Mais um jogo sobre o pretérito imperfeito do indicativo

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Mais um jogo sobre o pretérito imperfeito do indicativo

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Aprende a descrever pessoas em termos físicos e psicológicos

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Aprende a descrever pessoas em termos físicos e psicológicos

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Classificação em grupos - Arraste e solte cada item no grupo correspondente.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Associação - Arraste e solte cada palavra-chave ao lado de sua definição.

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Acerte as toupeiras - As toupeiras aparecem uma de cada vez. Acerte apenas as corretas para ganhar.

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Associação das peças de roupa às partes do corpo

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Associação das peças de roupa às partes do corpo

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Encontre a combinação - Toque na resposta correspondente para eliminá-la. Repita até que todas as respostas desapareçam.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Combine os pares - Toque em um par de peças de cada vez para revelar se elas combinam.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Combine os pares - Toque em um par de peças de cada vez para revelar se elas combinam.

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Wordwall - Crie melhores lições mais rapidamente

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Quiz - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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barco - É um transporte que anda no mar. , baleia - É um animal marinho muito grande e que tem um orifício na cabeça por onde sai água. , dinossauro - É um animal muito grande, que pode ser assustador e que já não existe. , abelha - É um inseto, amarelo e preto, que produz mel. , comboio - É um transporte que anda em carris. , madeira - Os troncos das árvores são de..., bombeiro - É uma profissão. Apagam os fogos. , dinheiro - Aquilo que usamos para pagar as coisas que compramos. , abóbora - É um legume grande, laranja, que se usa no Halloween para enfeitar as casas. , regador - Objeto que usamos para regar as plantas. ,

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barco - É um transporte que anda no mar. , baleia - É um animal marinho muito grande e que tem um orifício na cabeça por onde sai água. .

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turma - Conjunto de alunos., vara - Conjunto de porcos., galeria - Conjunto de quadros., cordilheira - Conjunto de montanhas., cardume - Conjunto de peixes., cáfila - Conjunto de camelos., molho - Conjunto de chaves., fato - Conjunto de cabras., cacho - Conjunto de uvas., frota - Conjunto de barcos., alcateia - Conjunto de lobos., matilha - Conjunto de cães., flora - Conjunto de plantas de uma região., bando - Conjunto de pássaros.,

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turma - Conjunto de alunos., vara - Conjunto de porcos., galeria - Conjunto de quadros., cordilheira - Conjunto de montanhas., cardume - Conjunto de peixes., cáfila - Conjunto de camelos., molho - Conjunto de chaves., fato - Conjunto de cabras., cacho - Conjunto de uvas., frota - Conjunto de barcos., alcateia - Conjunto de lobos., matilha - Conjunto de cães., flora - Conjunto de plantas de uma região., bando - Conjunto de pássaros.,

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Seleciona o separador referente ao 3º ciclo e escolhe os temas do teu interesse sobre segurança na internet. Atreve-te a jogar!

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Seleciona o separador referente ao 3º ciclo e escolhe os temas do teu interesse sobre segurança na internet. Atreve-te a jogar!

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Para aceder às atividades, deve selecionar os temas no separados do respetivo ciclo de ensino.

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Para aceder às atividades, deve selecionar os temas no separados do respetivo ciclo de ensino.

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Para aceder à atividade, deve selecionar os temas que pretende explorar, no separador do 2º ciclo.

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Para aceder à atividade, deve selecionar os temas que pretende explorar, no separador do 2º ciclo.

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Um país censurado

Durante o período da ditadura em Portugal, o país que se via na imprensa, nos livros, nas peças de teatro, nos discos, filmes, e em tantas outras formas de expressão, estava longe de corresponder àquele em que se vivia.

Tudo passava pelo crivo da censura. Na memória histórica da sua atuação, estão os traços azuis que assinalavam os trechos, frases ou obras inteiras cuja publicação estava proibida.

O lápis azul foi, por 48 anos, o instrumento eleito pela comissão de censura para visar, restringir e eliminar quaisquer registos que fragilizassem os valores do Estado Novo.

Imagens cedidas por Associação Cultural Ephemera.

Um mural coletivo

Em 2024, transformámos um símbolo de opressão numa fonte de liberdade e criatividade.

A Comissão Comemorativa 50 anos 25 de Abril, o Gerador, o Plano Nacional das Artes e a Viarco, marca que fabricava o histórico lápis "Olímpico 291" utilizado pela censura, uniram-se na ação "A minha liberdade é de todos".

A iniciativa começou com a criação de uma edição especial do original lápis azul e com o convite, a qualquer pessoa, para participar na construção de um mural colaborativo.

Milhares de participações resultaram deste apelo :-)

Uma viagem pelas escolas

Destacámos, junto dos mais jovens, a importância da expressão livre, do movimento coletivo e do pensamento que envolve uma comunidade de forma inteira.

Esta iniciativa envolveu mais de 10.000 estudantes de mais de 200 escolas de todo o país, incluindo regiões autónomas.

Utilizando a edição especial do lápis azul, o desafio era pintar a liberdade tendo por base um quadrado de papel do tamanho de um azulejo tradicional português.

As participações foram depois digitalizadas e estão agora à vista de todos no Mural da Liberdade.

Participações digitais

Também abrimos a qualquer pessoa a possibilidade de participar digitalmente. Até maio de 2024, esteve disponível um azulejo digital que qualquer um, sem limites de participação, pôde preencher livremente, com o telemóvel, tablet ou computador, escrevendo, desenhando ou riscando o que entendesse.

As participações ficavam visíveis de imediato e estão agora entre os milhares de azulejos que compõem o Mural da Liberdade.

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Descobre o Mural da Liberdade, o mural único no mundo com mais de 12.000 participações

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Iniciativa da Comissão Comemorativa dos 50 anos 25 Abril, em parceria com o Gerador.

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"livraria infantil" "hora do conto" "literatura infantil" "histórias infantis" "histórias para crianças"

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O projeto educacional AQUI HÁ GATO nasceu em Novembro de 2007, fruto do gosto partilhado pela arte e pela educação. A realização deste projeto surgiu da necessidade de reconhecer a importância do Livro Infantil na educação das nossas crianças, bem como de incentivar a criança enquanto ser Criativo e Artístico, proporcionando o seu desenvolvimento pleno em idade pré-escolar e escolar quer a nível cognitivo, psicomotor e afetivo.

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1) A Margarida diz sempre a verdade. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 2) Os meus primos virão da Alemanha no sábado. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 3) Ele irá para casa de comboio ou de carro? a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 4) Eu pus as chaves em cima do móvel. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 5) Ele tinha tantas alergias ! a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 6) Eles foram muitas vezes a esse restaurante. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 7) Eu era tão malandra! a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 8) Ontem eu fui ao médico. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 9) Eles vêm para minha casa. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 10) Vós fazeis os trabalhos depois do almoço? a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 11) Tu dizias "ula" em vez de "lua". a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 12) Nós estivemos em casa do Renato. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo

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1) A Margarida diz sempre a verdade. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 2) Os meus primos virão da Alemanha no sábado. a) Presente do indicativo b) Pretérito imperfeito do indicativo c) Futuro do indicativo d) Pretérito perfeito do indicativo 3) Ele irá para casa de comboio ou de carro?

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Jogo atenção concentração raciocínio lógico

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Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

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Jogos Seguranet | Jogos e atividades sobre segurança digital. Destinados aos alunos do Ensino Básico e seus encarregados de educação.regados de educaç

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Vamos Aprender...Os Verbos (Aula Português de 1º Ciclo, em Português de Portugal)

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A sala do girassol é um canal para os mais pequeninos (dos 4 aos 9 anos), onde podem ouvir histórias, fazer atividades, aprender e, principalmente, divertir-se! Também os professores (1º ciclo) e educadores podem encontrar ferramentas para a dinamização de atividades didáticas e lúdicas, como histórias infantis originais, canções, entre outras.

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Alerta tsunami! O que fazer? | #EstudoemCasa@

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Sabes como atuar em caso de sismo? Mesmo sendo um fenómeno raro, é muito importante que saibas como agir. Vê este recurso e prepara o teu plano de emergência!

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Quando o prédio treme. O que fazer? | #EstudoemCasa@

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O Jogo – Rayuela – Uma forma divertida de combater o cibercrime

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O bullying através da internet/ciberbullying integra qualquer tipo de comportamento de agressão, ameaça, intimidação ou outra interação, com o objetivo de causar dor, vergonha, medo e/ou desconforto nas vítimas, recorrendo à internet para exercer esses comportamentos. São meios frequentemente utilizados para o ciberbullying as chamadas, mensagens escritas, mensagens de voz ou vídeo, comunicações em chats, redes sociais, tentativas de sabotagem de redes ou dispositivos.